Cours 8 : Equation -inéquation-système TCS Page 06

2). Factorisation d'un trinôme Exercice 08

Propriété : Factoriser les trinômes suivants :
Soit f une fonction polynôme de degré 2 définie sur ℝ par a) 𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟗𝒙 − 𝟓 b) 𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄. Solution
➢ Si  = 0 : Pour tout réel x, on a : 𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟎 )𝟐 . a) On cherche les racines du trinôme 𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟗𝒙 − 𝟓 :
➢ Si  > 0 : Pour tout réel x, on a : 𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ). Calcul du discriminant :  = 192 – 4 x 4 x (–5) = 441
Remarque : Si  < 0, il n’existe pas de forme factorisée de f. Les racines sont : 𝒙𝟏 =
−𝟏𝟗−√𝟒𝟒𝟏
= –5 et 𝒙𝟐 =
−𝟏𝟗+√𝟒𝟒𝟏
=
𝟏
𝟐×𝟒 𝟐×𝟒 𝟒
𝟏
On a donc : 𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟗𝒙 − 𝟓 = 𝟒(𝒙 − (−𝟓)) (𝒙 − ) = (𝒙 + 𝟓)(𝟒𝒙 − 𝟏).
𝟒
b) On cherche les racines du trinôme 𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟏 :
Calcul du discriminant :  = (–6)2 – 4 x 9 x 1 = 0
−𝟔 𝟏
La racine (double) est : 𝒙𝟎 = − =
𝟐×𝟗 𝟑
𝟏 𝟐
On a donc : 𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟏 = 𝟗 (𝒙 − ) = (𝟑𝒙 − 𝟏)𝟐 .
𝟑
Exercice 09
a) Déterminer les fonctions 𝒇 du second degré s’annulant en −𝟑 et 𝟓
b) En déduire l’expression de 𝒇 sous sa forme factorisée telle que
𝒇(−𝟏) = 𝟑.
Solution
a) Si une fonction polynôme du second degré s’annule en −𝟑 et 𝟓,
cela signifie que −𝟑 et 𝟓 sont les racines du polynôme et donc 𝒇
est sous la forme :
𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − (−𝟑))(𝒙 − 𝟓) = 𝒂(𝒙 + 𝟑)(𝒙 − 𝟓), avec 𝒂 réel non nul.
b) On a : 𝒇(−𝟏) = 𝟑 donc 𝒂(−𝟏 + 𝟑)(−𝟏 − 𝟓) = 𝟑
𝒂 × 𝟐 × (−𝟔) = 𝟑 donc −𝟏𝟐𝒂 = 𝟑
𝟑 𝟏
𝒂= =−
−𝟏𝟐 𝟒
𝟏
L’expression de 𝒇 est : 𝒇(𝒙) = − (𝒙 + 𝟑)(𝒙 − 𝟓)
𝟒

Cours 8 : Equation -inéquation-système TCS Page 07

Exercice 10 3). Signe d'un trinôme
Résoudre dans ℝ l'équation (E) : 𝟐
𝒙−𝟐
− 𝟐 =𝟎 Propriété :
𝒙𝟐
𝟐𝒙 −𝟑𝒙−𝟐 𝟐𝒙 +𝟏𝟑𝒙+𝟔
Soit f une fonction polynôme de degré 2 définie sur ℝ par
Solution
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄.
On commence par factoriser les expressions 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟐 et 𝟐𝒙𝟐 +
Si  < 0 :
𝟏𝟑𝒙 + 𝟔.
x −∞ +∞
Le discriminant de 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟐 est  = (–3)2 – 4 x 2 x (–2) = 25 et
ses racines sont :
𝟑−√𝟐𝟓 −𝟏 𝟑+√𝟐𝟓
f(x) Signe de a
𝒙𝟏 = = et 𝒙𝟐 = =𝟐
𝟐×𝟐 𝟐 𝟐×𝟐
𝟏
On a donc : 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟐 = 𝟐 (𝒙 + ) (𝒙 − 𝟐) = (𝟐𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟐). . Si  = 0 :
𝟐
x −∞ 𝒙𝟎 +∞
Le discriminant de 𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟑𝒙 + 𝟔 est ' = 132 – 4 x 2 x 6 = 121 et
ses racines sont : f(x)
−𝟏𝟑−√𝟏𝟐𝟏 −𝟏𝟑+√𝟏𝟐𝟏 −𝟏
Signe de a O Signe de a
𝒙𝟏 ′ = = –6 et 𝒙𝟐 ′ = = Si  > 0 :
𝟐×𝟐 𝟐×𝟐 𝟐
𝟏
On a donc : 𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟑𝒙 + 𝟔 = 𝟐(𝒙 + 𝟔) (𝒙 + ) = (𝒙 + 𝟔)(𝟐𝒙 + 𝟏) x −∞ 𝒙𝟏 𝒙𝟐 +∞
𝟐
- L'équation (E) s'écrit alors :
𝒙−𝟐 𝒙𝟐 f(x) Signe de a O Signe opposé O Signe de
− (𝒙+𝟔)(𝟐𝒙+𝟏) = 𝟎
(𝟐𝒙+𝟏)(𝒙−𝟐) a de a
−𝟏
Les valeurs –6, et 2 annulent les dénominateurs. Exercice 11
𝟐
𝟏 Résoudre dans ℝ l’inéquation (𝑰): 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 ≥ 𝟎
On résout alors (E) sur ℝ ∖ {−𝟔 ; − ; 𝟐} :
𝟐 Solution
𝟏 𝒙𝟐
(E) s'écrit : − (𝒙+𝟔)(𝟐𝒙+𝟏) = 𝟎 ➢ Le discriminant de 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 est  = 42 – 4 x 1 x3 = 4 et ses
𝟐𝒙+𝟏
𝒙+𝟔 𝒙𝟐 racines sont :
(𝟐𝒙+𝟏)(𝒙+𝟔)
− (𝒙+𝟔)(𝟐𝒙+𝟏) = 𝟎 𝟒−√𝟒 𝟒+√𝟒
𝒙𝟏 = =𝟏 et 𝒙𝟐 = =𝟑
𝒙+𝟔−𝒙𝟐 𝟐×𝟏 𝟐×𝟏
(𝟐𝒙+𝟏)(𝒙+𝟔)
=𝟎 ➢ On obtient le tableau de signes de 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 :
𝟏
𝒙 + 𝟔 − 𝒙𝟐 = 𝟎 car 𝒙 ≠ − et 𝒙 ≠ −𝟔. x −∞ 𝟏 𝟑 +∞
𝟐
Le discriminant de −𝒙 + 𝒙 + 𝟔 est '' = 12 – 4 x (–1) x 6 = 25.
𝟐 f(x) + 0 - 0 +
−𝟏−√𝟐𝟓 −𝟏+√𝟐𝟓 ➢ On déduit l’ensemble des solutions de (𝑰): 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 ≥ 𝟎
Les racines sont : 𝒙𝟏 ′′ = = 3 et 𝒙𝟐 ′′ = = –2
𝟐×(−𝟏) 𝟐×(−𝟏) 𝑺 = ]−∞; 𝟏] ∪ [𝟑; +∞[.
Les solutions de l'équation (E) sont : –2 et 3.
Cours 8 : Equation -inéquation-système TCS Page 08
Exercice 12 - On obtient le tableau de signe :
1) Résoudre dans ℝ l’inéquation : 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟓 < −𝒙 + 𝟐
𝟏
2) Résoudre dans ℝ l’inéquation ≥𝟐
𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
Solution
𝒙 + 𝟑𝒙 − 𝟓 < −𝒙 + 𝟐 équivaut à 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟕 < 𝟎.
𝟐

Le discriminant de 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟕 est  = 42 – 4 x 1 x (–7) = 44 et ses

racines sont :
−𝟒−√𝟒𝟒 −𝟒+√𝟒𝟒
𝒙𝟏 = = −𝟐 − √𝟏𝟏 et 𝒙𝟐 = = −𝟐 + √𝟏𝟏
𝟐×𝟏 𝟐×𝟏
On obtient le tableau de signes de 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟕 : L'ensemble des solutions de l'inéquation
𝟏
≥ 𝟐 est :
𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
𝟏 − 𝟑√ 𝟑 𝟏 + 𝟑√ 𝟑
𝑺=[ ; −𝟐[ ∪ ]𝟑 ; ]
𝟐 𝟐

III) Equations et inéquations de 1ère degré à deux inconnues :

Activité :
L'ensemble des solutions de l'inéquation 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟓 < −𝒙 + 𝟐 est 1) Considérons l’équation : (𝑬) : (𝒙 ; 𝒚) ∈ ℝ𝟐 ; 𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟏𝟎
donc ]−𝟐 − √𝟏𝟏 ; −𝟐 + √𝟏𝟏[. a) Vérifier que le couple (0 ;2) est solution de l’équation (𝑬)
𝑫𝒐𝒏𝒄 𝑺 = ]−𝟐 − √𝟏𝟏 ; −𝟐 + √𝟏𝟏[ b) Est-ce que le couple (2 ;0) est solution de l’éqaution(𝑬)
2) 𝟐
𝟏
≥ 𝟐 équivaut à 𝟐
𝟏
−𝟐 ≥ 𝟎 c) Résoudre dans ℝ𝟐 l’équation (𝑬)
𝒙 −𝒙−𝟔 𝒙 −𝒙−𝟔
𝟏 𝟐(𝒙𝟐 −𝒙−𝟔) −𝟐𝒙𝟐 +𝟐𝒙+𝟏𝟑 1) Considérons dans le plan (D) l’ensemble des
Donc 𝟐 − 𝟐 ≥ 𝟎 ; Donc ≥ 𝟎 point 𝑴(𝒙 ; 𝒚) 𝒕𝒆𝒍 𝒒𝒖𝒆 ; 𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟏𝟎
𝒙 −𝒙−𝟔 𝒙 −𝒙−𝟔 𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
On commence par déterminer les racines du trinôme 𝒙 − 𝒙 − 𝟔 : Tracer l’ensemble (D) dans un repère orthonormé
𝟐

Le discriminant est  = (–1)2 – 4 x 1 x (–6) = 25 et ses racines sont : Noté sur la figure le demi plan (𝑷𝟏 ) de bord la droite (D) qui
𝒙𝟏 =
𝟏−√𝟐𝟓
= −𝟐 et 𝒙𝟐 =
𝟏+√𝟐𝟓
=𝟑 contient le point O(0 ;0) et l’autre demi plan sera noté (𝑷𝟐 )
𝟐×𝟏 𝟐×𝟏
2) Considérons l’inéquation : (𝑰) : (𝒙 ; 𝒚) ∈ ℝ𝟐 ; 𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 ≤ 𝟏𝟎
Les valeurs –2 et 3 annulent le dénominateur.
a) Résoudre graphiquement l’inéquation (𝑰)
On résout donc l'équation dans ℝ ∖ {−𝟐 ; 𝟑}.
On détermine les racines du trinôme −𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏𝟑 :
Le discriminant est ' = 22 – 4 x (–2) x 13 = 108 et ses racines sont
−𝟐−√𝟏𝟎𝟖 𝟏+𝟑√𝟑 −𝟐+√𝟏𝟎𝟖 𝟏−𝟑√𝟑
𝒙𝟏 ′ = = et 𝒙𝟐 ′ = =
𝟐×(−𝟐) 𝟐 𝟐×(−𝟐) 𝟐

Cours 8 : Equation -inéquation-système TCS Page 09

Solution : a) Résoudre graphiquement l’inéquation (𝑰)
1) Considérons l’équation : (𝑬) : (𝒙 ; 𝒚) ∈ ℝ ; 𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟏𝟎
𝟐
Donc l’ensemble des solutions de l’inéquation (𝑰) est le demi plan
a) Pour x=0 et y=2 l’équation est vérifiée donc le couple (0 ;2) est
(𝑷𝟏 ) fermé c-est-dire qui contient la droite (D) (Voir la figure)
solution de l’équation
b) Par exemple le couple (2 ;0) n’est pas une solution de (𝑬)
c) Pour trouver tous les couples qui vérifie (𝑬) on cherche x en
fonction de y ou bien y en fonction de x
Donc le couple (x ;y) est solution de (𝑬) revient à dire que
𝟏𝟎−𝟓𝒚
𝒙= et 𝒚 ∈ ℝ
𝟐
𝟏𝟎−𝟓𝒚
Donc l’ensemble des solutions de (𝑬) est 𝑺 = {( ; 𝒚) ; 𝒚 ∈ ℝ}
𝟐

Cours 8 : Equation -inéquation-système TCS Page 10

IV) Système de deux équations de premier degré à deux inconnues
3) Méthode de GRAMER Exercice 15
Définition et théorème : Résoudre les systèmes par la méthode des déterminants :
Soient a ;b ;c ;a’ ;b ‘ et c’ des nombres réels (𝑺𝟏 ): {
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏𝟏
(𝑺𝟐 ): {
𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟏
(𝑺𝟑 ): {
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄 𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟓 𝟔𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟏 −𝟔𝒙 + 𝟒𝒚 = −𝟐
On considère le système (𝑺); (𝒙 ; 𝒚) ∈ ℝ𝟐 : { ′
𝒂 𝒙 + 𝒃′ 𝒚 = 𝒄′ Solution
𝒂 𝒃 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏𝟏
Le nombre ∆= | ′ | = 𝒂𝒃′ − 𝒂′𝒃 est appelé le déterminant du (𝑺𝟏 ): {
𝒂 𝒃′ 𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟓
système (S) 𝟑 −𝟐
∆= | | = 𝟗 + 𝟏𝟐 = 𝟐𝟏
𝒄 𝒃 𝟔 𝟑
Le nombre ∆𝒙 = | ′ | = 𝒄𝒃 − 𝒄′𝒃 est appelé le déterminant pour
′
𝟏𝟏 − 𝟐
𝒄 𝒃′ ∆𝒙 = | | = 𝟑𝟑 + 𝟑𝟎 = 𝟔𝟑
déterminer x 𝟏𝟓 𝟑
𝒂 𝒄 𝟑 𝟏𝟏
Le nombre ∆𝒚 = | ′ | = 𝒂𝒄′ − 𝒂′𝒄 est appelé le déterminant ∆𝒚 = | | = 𝟒𝟓 − 𝟔𝟔 = −𝟐𝟏
𝒂 𝒄′ 𝟔 𝟏𝟓
∆ 𝟔𝟑 ∆𝒚 −𝟐𝟏
pour déterminer y On a ∆ ≠ 𝟎 donc 𝒙 = 𝒙 = = 𝟑 et 𝒚 = = = −𝟏
∆ 𝟐𝟏 ∆ 𝟐𝟏
➢ Si ∆ ≠ 𝟎 alors le système est appelé système de GRAMER
Le système admet une unique solution c’est le couple (
∆𝒙
; )
∆𝒚 Donc l’ensemble des solutions de (S) est 𝑺 = {(𝟑 ; −𝟏)}
∆ ∆
𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟏
Donc l’ensemble des solutions de (S) est (𝑺𝟐 ): {
𝟔𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟏
∆𝒙 ∆𝒚 𝟑 𝟐
𝑺 = {( ; )} ∆= | | = 𝟏𝟐 − 𝟏𝟐 = 𝟎
∆ ∆ 𝟔 𝟒
➢ Si ∆ = 𝟎 𝟏 𝟐
∆𝒙 = | |=𝟒−𝟐=𝟐
Cas 01 : Si ∆𝒙 ≠ 𝟎 ou ∆𝒚 ≠ 𝟎 𝟏 𝟒
𝑶𝒏 𝒂 ∆= 𝟎 𝒆𝒕 ∆𝒙 ≠ 𝟎
Le système n’admet pas des solutions
Donc l’ensemble des solutions de (S) est 𝑺 = 𝝓
Donc l’ensemble des solutions de (S) est 𝑺 = 𝝓
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏
Cas 02 : Si ∆𝒙 = 𝟎 et ∆𝒚 = 𝟎 (𝑺𝟑 ): {
−𝟔𝒙 + 𝟒𝒚 = −𝟐
Le système se ramène à une seule équation 𝟑 −𝟐
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄 ∆= | | = 𝟏𝟐 − 𝟏𝟐 = 𝟎
{ ′ é𝒒𝒖𝒊𝒗𝒂𝒖𝒕 à 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄 −𝟔 𝟒
𝒂 𝒙 + 𝒃′ 𝒚 = 𝒄′ ∆𝒙 = |
𝟏 −𝟐
|=𝟒−𝟒=𝟎
Donc c’est une équation à deux inconnus qui a une infinité des −𝟐 𝟒
𝟑 𝟏
solutions ; d’où l’ensemble des solutions de (S) est : ∆𝒚 = | | = −𝟔 + 𝟔 = 𝟎
−𝟔 − 𝟐
𝒃 𝒄 𝒂 𝒄
𝑺 = {(𝒙 ; 𝒚): 𝒙 = − 𝒚 + } 𝐬𝐢 𝒂 ≠ 𝟎 𝒐𝒖 𝑺 = {(𝒙 ; 𝒚): 𝒚 = − 𝒙 + } 𝐬𝐢 𝒃 ≠ 𝟎 Donc ∆= 𝟎 𝒆𝒕 ∆𝒙 = 𝟎 et ∆𝒚 = 𝟎 , donc le système est équivaut à
𝒂 𝒂 𝒃 𝒃 𝟏+𝟐𝒚 𝟏+𝟐𝒚
l’équation 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏 donc 𝒙 = , donc 𝑺 = {(𝒙 ; 𝒚): 𝒙 = 𝟑
}
𝟑