Examen normalisé provincial

pour l’obtention du certificat

d’études primaires
-Session : Juillet
Session Juillet2022-
2025
Discipline : Langue française Durée : 1h30min
Nom et prénom :
…..………………………………….:‫النقطة بالحروف‬ ………….……… :‫اسم و توقيع المصحح‬
……./40 …………………..…………
……………………………………………………………. ………………………………………………
……………….……..………
.‫أجب (أجيبي) على جميع األسئلة في ورقة الموضوع‬ N° d’examen : ………..….
Texte :
Les comportements de violence à l’école se définissent comme étant tout type de
comportement non désiré, portant atteinte à l’intégrité physique ou psychique d’une
(autre) personne, à ses droits ou à sa dignité.
Pour les élèves, il s’agit par conséquent de comportements négatifs qu’ils subissent
de la part de leurs pairs ou des adultes de l’école, ou encore des comportements qu’ils
observent dans leur environnement. En ce qui concerne les comportements d’agression
vécus par le personnel scolaire, il s’agit de comportements négatifs dont il aurait été la
cible de la part des élèves, des collègues de leur école, ou encore de parents d’élèves.
La violence entraîne des conséquences négatives chez ceux qui la subissent
personnellement ou qui l’observent chez d’autres.
BOWEN,F et al, (2018),¨La violence en milieu scolaire et les défis de l’éducation à la socialisation¨.

I. Compréhension de l’écrit (15points)

1) Je cite le nombre de paragraphes de ce texte. (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………….
2) Je souligne le type de ce texte : (2pts)
-Narratif -informatif -descriptif
3) Je souligne le thème de ce texte. (2pts)
- Les défis de la vie contemporaine -La citoyenneté et le comportement civique
4) Je réponds par ¨vrai¨ ou ¨faux¨. (2pts)
-La violence entraine des conséquences positives chez les personnes. ………………….
-Les comportements de violence à l’école sont des comportements non désirés. …………..…….
5) A partir du texte, je donne une définition des comportements de violence à l’école. (2pts)
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 6) Quels sont les comportements d’agression vécus par le personnel scolaire ? (2 pts)
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7) Je donne un titre à ce texte. (1,5 pt)
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8) A ton avis, comment peut-on lutter contre les comportements de violence à l’école ? (2pts)
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II. Activités réflexives sur la langue (18 points)

A) Lexique (3 points)
9) Je relève du texte les antonymes des mots suivants : (1pt)
positives ≠……………….. devoirs ≠………………..
10) J’ajoute des préfixes aux mots suivants pour obtenir de nouveaux mots : (1pt)
Justice : …….……..……….. heureux : ……………………….
11) Je souligne les mots appartenant au thème de ce texte : (1pt)
- art - violence -technologie - agressivité - énergie

B) Grammaire (6 points)

12) Je souligne le CCL et j’entoure le CCT, dans la phrase suivante : (1pt)

-Cette année, les comportements de violence ont augmenté à l’école.

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 13) Je réécris la phrase en remplaçant le mot souligné par un pronom personnel complément
d’objet : (1pt).
L’enfant déteste les bagarres.
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14) Je transforme la phrase suivante en une phrase interrogative. (1pt)
La violence entraîne des conséquences négatives chez ceux qui la subissent.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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15) J’exprime la cause à partir des deux phrases suivantes : (1pt)
Certains apprenants deviennent agressifs .Ils se sentent isolés et délaissés.
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16) Je mets la phrase suivante à la voix passive : (1pt)
- Les associations protègent les enfants violés.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
17) Je transforme la phrase suivante au discours indirect : (1pt)
Le professeur déclare : « les enfants doivent éviter les problèmes.»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………

C) Conjugaison (6 points)
Je conjugue les verbes entre parenthèses aux temps indiqués.
18) – Les enfants (se battre) ………………….……….………. violemment. (Le présent de l’indicatif )(1pt)
19) - Tu (oublier) …………………………………………. Les sentiments de souffrance. (Le futur simple) (1pt)
20) - Je suis content car je (finir) ………….…….………. mes devoirs. (Le passé composé de l’indicatif) (1pt)
21) - Il (vouloir) …………….…………………aider l’enfant à gérer son stress. (L’imparfait de l’indicatif) (1pt)
22) - Si nous étions plus calmes, nous (éviter) ……….………………..……………… les conséquences de ce
drame. (Le conditionnel présent). (1pt)
23) (rentrer / 2éme personne du pluriel)……………………………….. vite. (L’impératif présent) (1pt)

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 D) Orthographe (3 points)
24) J’écris correctement la phrase suivante : (1pt)
- La fille et sa copine sont (gentil).
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
25) Je mets au pluriel les mots entre parenthèses. (1pt)
- Il a dessiné des (rond-point)…………………………………………… sur la carte.
- Il faut être prudent en utilisant les réseaux (social)……………………………..pour communiquer.
26) J’écris la bonne réponse. (1pt)
- L’école doit garantir l’égalité d’accès pour (toutes/tous) ……………………… les apprenants.
- Personne ne (peu/peut) …………...…………….exclure quelqu’un d’un groupe à cause de sa
couleur de peau ou de son handicap.

III. Production de l’écrit (7points)

27) Je complète convenablement le texte avec les mots suivants : (2pts)
Handicap – intégrer – l’inclusion – différences.
Aujourd’hui,……..…………………… concerne toute personne qui court un risque d’exclusion à
cause de ses……………………………….. culturelles, sociales, religieuses, personnelles, etc. Elle ne
consiste donc pas seulement à …………….…..…………… des enfants porteurs de ……………..…………….
mais plutôt à créer un milieu d’accueil capable d’accepter et de prendre en compte les différences
présentes chez TOUS les enfants.

28) J’écris, en 7 (sept) lignes au moins, un texte dans lequel j’évoque les causes et les
conséquences de la violence. (5 pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Bonne chance

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 Examen normalisé provincial Pour
l’obtention du certificat d’études
primaires.
Session: Juillet
Session : Juillet2025
2022
Discipline : Langue française
Eléments de réponse et barème de notation
Domaines Questio Eléments de réponse Barème Observations
ns
01 Trois paragraphes- 3 - trois 1,5 pt
02 informatif 2 pts
03 La citoyenneté et le comportement civique. 2 pt
-La violence entraine des conséquences positives chez les 1 pt
Compréhension de l’écrit

04 personnes. faux
- Les comportements de violence à l’école, sont des 1 pt
comportements non désirés vrai
05 Se définissent comme étant tout type de comportement non 2 pt * Tolérer les erreurs
désiré, portant atteinte à l’intégrité physique ou psychique orthographiques des
d’une (autre) personne, à ses droits ou à sa dignité. réponses données.
06 Sont des comportements négatifs dont il aurait été la cible de 2 pts * Tolérer les erreurs
la part des élèves, des collègues de leur école, ou encore de orthographiques des
parents d’élèves. réponses données.
*Accepter toutes les
07 La violence à l’école- la violence- les comportements de 1,5pt
réponses similaires.
violence…..
08 Par la communication positive entre les élèves et le corps 2 pts * Tolérer les erreurs
éducatif, les activités parascolaires, le travail en groupe, orthographiques des
proposer des pièces théâtrales et des films qui comportent des réponses données.
valeurs comme la solidarité le respect de l’autre……
09 négatives 0,5 pt Ne pas tolérer les
droits 0,5 pt erreurs
Lexique

10 injustice 0,5 pt orthographiques.

malheureux 0,5 pt
11 - art - violence -technologie - agressivité - énergie 0,5 Retrancher 0,50 pt pour
pt×2 les soulignages fautifs.
12 Cette année, les comportements de violence ont augmenté, 0,5 Attribuer zéro si le
à l’école. pt×2 soulignage dépasse la
réponse.
13 1 pt
Activités réflexives sur la langue

L’enfant les déteste.

14 La violence entraîne des conséquences négatives chez ceux 1 pt *Ne pas tolérer les
qui la subissent ? erreurs orthographiques
* Attribuer zéro si le
La violence entraîne-t-elle des conséquences négatives chez
Grammaire

point d’interrogation
ceux qui la subissent ? manque.
Est-ce que la violence entraîne des conséquences négatives
chez ceux qui la subissent ?
15 Certains apprenants deviennent agressifs car ils se sentent 1 pt Accepter toutes les
isolés et délaissés./ Certains apprenants deviennent agressifs réponses exprimant la
cause
parce qu’ ils se sentent isolés et délaissés./ ….
16 Les enfants violés sont protégés par les associations. 1 pt *Ne pas tolérer les
17 Il déclare que les enfants doivent éviter les problèmes. 1 pt erreurs orthographiques

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 18 Se battent 1 pt
Conjugaison

19 tu oublieras 1 pt *Ne pas tolérer les

20 J’ai fini 1 pt erreurs
21 voulait 1 pt orthographiques
22 éviterions 1 pt
23 rentrez 1 pt
24 gentilles 1 pt
Orthographe

25 Des ronds-points 0,5 pt *Ne pas tolérer les

sociaux 0,5 pt erreurs
26 tous 0,5 pt orthographiques
peut 0,5 pt
27 Aujourd’hui, l’inclusion concerne toute personne qui court
un risque d’exclusion à cause de ses différences culturelles,
sociales, religieuses, personnelles, etc. Elle ne consiste donc 0,5
pas seulement à intégrer des enfants porteurs de Handicap pt×4
Production de l’écrit

mais plutôt à créer un milieu d’accueil capable d’accepter et

de prendre en compte les différences présentes chez TOUS
les enfants.
28 Prendre en considération les éléments suivants :
* Pertinence, respect de la consigne (1 pt) : l’apprenant(e) 1
rédige un texte d’au moins sept (7) lignes (peu importe la
correction et le contenu du texte).
2
* Cohérence (2 pts) : l’apprenant(e) rédige un texte dans
lequel il évoque les causes et les conséquences de la violence.
* L’usage correct de la langue (1 pt) : si le texte comporte au 1
plus 7 fautes.
* Organisation et lisibilité (1 pt) : le texte est lisible. 1

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