République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’éducation nationale
Lycée : Douadi Berraoui – Ain Larbi Année scolaire : 2023/2024
ème
Composition de français du 3 trimestre
Niveau : 2ème A.S Lettres et philosophie Durée : 2H
Texte :
Sahara ; Fascinant Hoggar
Un voyage à travers le Hoggar : c’est l’assurance de découvertes multiples, d’étonnements répétés
et d’images fabuleuses. Il suffit de prendre l’avion de l’aéroport d’Alger en direction de Tamanrasset.
Nous traversons pendant trente minutes des paysages de plaine ensablée, stérile, ponctuée de rares
oasis qui apparaissent comme des mirages.
Enfin, le Hoggar apparait ! A l’approche de Tamanrasset, nous survolons un massif volcanique
noir, trouvé nulle part ailleurs en Afrique. Le voyage se termine à l’aéroport de Tamanrasset. La
verdure nous étonne. De grands arbres nous abritent du soleil et derrière chaque mur, des jardins
jaillissent.
Notre guide, Brahim, est silencieux pendant qu’il conduit et sans avertir, il sort de la route. Nous
sommes surpris et bousculés par la piste de « tôles ondulées ». Il nous faut quelques heures de route
avant d’être accoutumés aux rebondissements constants de la voiture. Nous prenons le chemin vers le
cœur du Hoggar. Le paysage devient de plus en plus étrange ; les chaînes de montagnes sont comme le
sol lunaire et donnent au Hoggar son originalité.
C’est le site le plus visité par les touristes, de plus la région offre une très belle vue panoramique où
l’on peut admirer de splendides couchers de soleil, images inoubliables à saisir par les amateurs de
photos.
A la fin du séjour, on en a plein les yeux, et une idée fixe en tête : revenir……
Rafik Bacha, « Révolution Africaine »N° 145. (Texte
adapté)
Questions
I. Compréhension de l’écrit
1. Ce texte est :
a- Un récit fictif.
b- Un récit de voyage.
c- Un reportage touristique.
Recopiez la bonne réponse avec la justification.
2. Relevez du texte :
a. Quatre (4) mots ou expressions relatifs au mot « désert ».
b. Deux (2) verbes de mouvement.
3. Complétez le tableau ci-dessous à partir du texte :
Le voyageur Le départ La destination Moyens de transport Le guide
………… ………………… ………………… ………………… ……………
4. L’auteur a bien aimé ce voyage. Dégagez la phrase qui le montre.
5. « .......ponctuée de rares oasis qui apparaissent comme des mirages. »
Le terme souligné veut dire :
a- - Colline de sable formée par le vent dans les déserts.
b- - Illusion d'une nappe d'eau s'étendant à l'horizon.
c- - Espace de terre entouré d'eau de tous côtés.
Recopiez la bonne réponse.
6. Classez les énoncés ci-dessous selon quels renvoient au : passage descriptif, passage narration ou passage
commentatif.
a. « C’est le site le plus visité par les touristes, de plus la région offre une très belle vue panoramique"
b. « Nous prenons le chemin vers le cœur du Hoggar»
c. « nous survolons un massif volcanique noir, trouvé nulle part ailleurs en Afrique »
d. « A la fin du séjour, on en a plein les yeux, et une idée fixe en tête : revenir…… »
e. « les chaînes de montagnes sont comme le sol lunaire»
7. « ....les chaînes de montagnes sont comme le sol lunaire.... »
Dans cette phrase, il s’agit d’une :
a. Métaphore b. comparaison c. personnification.
Recopiez la bonne réponse en précisant les constituants de cette figure de style.
8. Dites à qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte ?
- « ponctuée de rares oasis qui apparaissent ........» 1er §
- « où l’on peut admirer» 3ème §
- « on en a plein les yeux» 4ème §
9. Formulez la visée communicative de ce texte.
II. Production écrite :
Traitez un seul sujet au choix .
Sujet 1 :
Ce texte vous a plu et vous avez décidé de partager son contenu avec vos camarades. Faites son compte- rendu
objectif qui sera publié sur votre page Facebook.
Sujet 2 :
Pendant les vacances d’été, vous avez effectué un voyage à la ville d'El- Kala, dans la wilaya d'El-
Tarf. Ce voyage vous a particulièrement bien marqué.
Rédigez un texte dans lequel vous raconterez votre voyage en précisant l’itinéraire de ce voyage (de
votre ville de résidence (Guelma) jusqu’à la ville d’arrivée El-Taf).
