Programme Année scolaire 2021-2022
Classe : Seconde Section linguistique : Anglaise
Matière : LVB Langue d'enseignement : Espagnol
Nom de l'enseignant : I. MARANDE Nombre d'heures par semaine : 2h15
Présentation et Objectifs:
►Approfondir les acquis du collège, consolider et compléter le niveau A2 du Cadre
Européen pour préparer le niveau B1 atteint à la fin de la Terminale. Acquérir une
meilleure maîtrise de la langue en pratiquant le vocabulaire et les points grammaticaux par
thématique.
► Poursuivre la découverte de la civilisation hispanique à travers des documents variés
et authentiques sur l'Espagne et les pays de l'Amérique hispanophone (vidéos,
enregistrements, iconographies).
► Favoriser l'apprentissage par l'approche actionnelle et l'autonomie de l'élève grâce aux
activités de groupes. Les tâches intermédiaires et les projets finaux permettent de
remobiliser les connaissances à travers des situations de communication authentiques et
en utilisant les outils numériques.
► Travailler par compétence (réception, production, interaction) et par activité
langagière (compréhension de l'oral, compréhension de l'écrit, expression orale,
expression écrite, interaction orale et écrite, médiation).
Programme annuel:
Le nouveau programme de Seconde (2019) porte sur le thème “L'art de vivre ensemble”
autour de 8 axes, dont 6 minimum seront traités pendant l'année.
► Vivre entre générations
► Représentation de soi et rapport à autrui
► Les univers professionnels, le monde du travail
► Le village, le quartier, la ville
► Sports et société
► La création et le rapport aux arts
► Sauver la planète, penser les futurs possibles
► Le passé dans le présent
Matériel utilisé:
lelivrescolaire.fr / Hispamundo Seconde. Manuel numérique sur la tablette des élèves.
Évaluations:
À la fin de chaque séquence, les élèves auront soit un devoir écrit de 45 minutes ou 1h30
portant sur la compréhension de l'écrit et/ou la production écrite; soit une évaluation de
l'oral (expression ou interaction orale). La médiation est évaluée grâce à la participation
orale pendant les cours. La compréhension orale fait l'objet d'entraînements réguliers (1
minimum par thématique).
PROGRAMMATION ANNUELLE
Nous traiterons au moins 6 axes parmi les 8 au programme de Seconde.
Objectifs et tâches Point(s) du Grammaire Compétences
programme langagières dominantes.
La médiation intervient
à chaque séquence.
Septembre 1/ Savoir se présenter Axe 1 : Présent CO (compréhension de
→ et parler de son Representación Impératif l'oral)
Octobre environnement. de sí mismo y Ser-estar. EOC (expression orale en
Lire et comprendre une relación con el continu)
consigne. otro CE (compréhension
2/ Analyser un tableau.
Axe 2 : écrite)
3/ Argumenter et
défendre ses idées. Vivir entre EE (expression écrite)
generaciones
Novembre 1/ Débattre-argumenter Axe 3 : El Les temps du CO
→ 2/ Savoir prononcer un pasado en el passé. EOC
Décembre discours devant un presente - Imparfait IO (interaction orale)
public. - Passé simple
3/ Créer un powerpoint
pour une présentation
orale.
4/ Connaître les
traditions de certains
pays hispanophones.
Janvier → Rédiger un CV. Axe 4 : Los Apocope CO
Février Elaborer un sondage universos Futur EE
Participer à un profesionales, el Conditionnel. IO
entretien. mundo laboral
Mars → Réaliser une page web Axe 5 : El La négation CO
Avril de tourisme. pueblo, el Le plus-que-parfait CE
Connaître la ville à barrio, la La numération EE
différentes échelles. ciudad Les adverbes
Mai → Enregistrer une Axe 6 : Salvar Les possessifs CO
Juin campagne de défense el planeta, Les démonstratifs EOC
de l'environnement. pensar en los L'obligation EE
Réaliser un dépliant futuros posibles personnelle/
informatif sur un impersonnelle
quartier éco- La concordance
responsable. des temps
(subjonctif
imparfait)
