COLLEGE LA PREVOYANCE ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
DEPARTEMENT EVALUATION EPREUVE CLASSE DUREE COEF
SVTEEHB COMPO TRIM 2 SVTEEHB 3e 2H 2
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES. /10Pts
I-EVALUATION DES SAVOIRS. /4Pts
EXERCICE 1 : QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES(QCM). /2Pts
Chaque série d’affirmation comporte une seule réponse juste. Reproduire le
tableau ci-dessous sur vos feuilles de composition et le compléter en
attribuant à chaque numéro la lettre correspondant à la réponse juste.
QUESTIONS 1 2 3 4
REPONSES
1-Un individu de groupe sanguin AB possède :
a-) Les agglutinogènes AB et les agglutinines anti-AB ;
b-) Les agglutinogènes B et les agglutinines anti-A ;
c-) Les agglutinogènes A et B et ne possède pas d’agglutinine ;
d-) Les agglutinogènes A et les agglutinines anti-A. (0,5Pt)
2-Les deux chromatides du chromosome sont reliés par le :
a-) Centrosomes ;
b-) Chromosome ;
c-) Centromère ;
d-) Centriole. (0,5Pt)
3-La réponse immunitaire à médiation cellulaire est assurée par les :
a-) Lymphocytes B;
b-) Plasmocytes;
c-) Lymphocytes T8
d-) Anticorps. (0,5Pt)
4-Un individu souffrant du syndrome de klinefelter possède :
a-) 46 chromosomes;
b-) 23 chromosomes;
c-) 45 chromosomes;
© COLLEGE LA PREVOYANCE-COMPOSITION DU 2e TRIMESTRE-SVTEEHB-3e –MARS 2025 1
d-) 47 chromosomes. (0,5Pts)
EXERCICE 2: QUESTIONS A REPONSES OUVERTES(QRO)/2Pts
1-Définir les termes :
a-) Diapédèse ; b-) Séropositif. (0,5X2=1Pt)
2-Citer et définir quatre étapes essentielles de la phagocytose. (O, 25X4=1Pt)
II-EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE. /6Pts
EXERCICE 1 : Identifier les cellules immunitaires. /3Pts
Le document ci-dessous représente un frottis sanguin.
1-Décris comment a-t-on procédé pour réaliser ce frottis sanguin. (0,5Pt)
2-Identifie les éléments numérotés en justifiant ta réponse. (0,25X8=2Pts)
3-Indique le rôle des éléments 1 et 4. (0,25X2=0,5Pt)
EXERCICE 2 : Identification des anomalies chromosomiques à partir
des caryotypes. /3Pts
Le schéma du document 1 ci-dessous représente le caryotype d’un individu souffrant
d’une anomalie chromosomique.
1-Expliquer pourquoi il s’agit d’une anomalie chromosomique. (0,75Pt)
2-a-) Localiser cette anomalie sur le caryotype. (0,5Pt)
© COLLEGE LA PREVOYANCE-COMPOSITION DU 2e TRIMESTRE-SVTEEHB-3e –MARS 2025 2
b-) Nommer-la. (0,5Pt)
3-a-) Préciser le sexe de cet individu. (0,25Pt)
b-) Justifier votre réponse. (1Pt)
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES./10Pts
Compétence ciblée : Lutter contre le VIH/SIDA.
Après le divorce de ses parents, SELMA a intégré une bande d’adolescent qui
se livre à la drogue et à la prostitution. Elle mène alors une vie sexuelle très
mouvementée et depuis un certain temps certaines filles de la bande se
plaignent de fièvre régulière, des céphalées, des gros boutons au niveau de
leur visage et du cou. Elles ne comprennent pas ce qui leur arrive et
s’interrogent. Dans le cadre de la lutte contre le VIH/SIDA, une campagne de
sensibilisation est organisée par le ministère de la santé et tu y as été invité(e)
à prendre part très activement.
Consigne 1 : rédige un texte d’une quinzaine de lignes ou tu expliques aux
adolescents l’origine de la maladie dont souffrent les filles de la bande.3Pts
© COLLEGE LA PREVOYANCE-COMPOSITION DU 2e TRIMESTRE-SVTEEHB-3e –MARS 2025 3
Consigne 2 : Elabore une affiche à l’intérieur de laquelle tu décris les
différentes étapes de la maladie dont souffrent les filles de la bande.
3,5Pts
Consigne 3 : Dans le cadre d’une campagne de sensibilisation propose aux
jeunes au moins cinq moyens de lutte contre cette maladie tout en indiquant
en quoi consiste le traitement contre cette maladie.
3,5Pts
Consignes Pertinence Maitrise des Cohérence Total
de la connaissances de la
production scientifiques production
Consigne 1 0,5Pt 2Pts 0,5Pt 3Pts
Consigne 2 0,5Pt 2,5Pts 0,5Pt 3,5Pts
Consigne 3 0,5Pt 2,5Pts 0,5Pt 3,5Pts
© COLLEGE LA PREVOYANCE-COMPOSITION DU 2e TRIMESTRE-SVTEEHB-3e –MARS 2025 4
