LEADERSHIP

Séance 1: Le Leadership et le Management

Définition et distinction : Comprendre les différences entre leadership et
management. Le leadership est souvent associé à l'inspiration et à la vision, tandis
que le management est lié à l'organisation et à la gestion des ressources.

Rôles et responsabilités : Explorer les rôles spécifiques des leaders et des

managers. Les leaders motivent et influencent, tandis que les managers planifient
et contrôlent.

Importance : Discuter de l'importance de chaque fonction dans une organisation. Un

bon équilibre entre leadership et management est essentiel pour le succès d'une
organisation.

Séance 2: Les différentes approches et théories du Leadership

Théories de traits : Analyser les traits de personnalité des leaders efficaces, tels
que la confiance en soi, la détermination, et l'intégrité.

Théories comportementales : Étudier les comportements et styles de leadership, tels

que le leadership autocratique, démocratique et laissez-faire.

Théories situationnelles : Comprendre comment le contexte influence le leadership.

Différents styles de leadership sont efficaces dans différentes situations.

Théories contemporaines : Découvrir les théories récentes comme le leadership

transformationnel, qui inspire et motive les employés à atteindre des niveaux
élevés de performance, et le leadership transactionnel, qui se concentre sur les
échanges entre leader et subordonnés.

Séance 3: Les styles de leadership

Leadership autocratique : Définition et impact sur l'organisation. Ce style peut mener
à une prise de décision rapide, mais peut également entraîner une faible motivation
des employés.

1
Leadership démocratique : Avantages et inconvénients. Ce style encourage la
participation des employés, ce qui peut améliorer la satisfaction et la créativité,
mais peut ralentir la prise de décision.

Leadership laissez-faire : Quand et comment utiliser ce style. Utile lorsque les

employés sont très compétents et motivés, mais peut entraîner un manque de
direction.

Comparaison des styles : Avantages, inconvénients et contexte d'application. Évaluer

quel style est le plus approprié selon la situation et les objectifs de l'organisation.

Séance 4: Les compétences de base du Leader

Communication : Techniques pour une communication efficace, y compris l'écoute
active, la clarté et la persuasion.

Décision : Prise de décisions éclairées, en pesant les avantages et les inconvénients

et en impliquant les parties prenantes pertinentes.

Motivation : Techniques pour motiver les équipes, telles que la reconnaissance, les
récompenses et la création d'un environnement de travail positif.

Gestion des conflits : Stratégies pour résoudre les conflits efficacement, en

comprenant les causes sous-jacentes et en facilitant des solutions collaboratives.

Séance 5: Le Leadership en pratique

Études de cas : Analyse de cas réels de leadership pour comprendre les défis et les
succès.

Simulations : Exercices pratiques pour appliquer les compétences de leadership

dans des situations simulées.

Feedback et réflexion : Importance du retour d'information et de la réflexion pour

améliorer les compétences. Identifier les points forts et les domaines à améliorer.

Séance VI: Esprit d’équipe

2
Construction d’une équipe : Méthodes pour constituer et maintenir une équipe
performante, y compris la sélection des membres et la définition des rôles.

Dynamique de groupe : Compréhension des processus internes des groupes, tels

que les phases de formation, de conflit et de performance.

Collaboration et coopération : Encourager la collaboration au sein des équipes par la

communication ouverte et la confiance.

Gestion des performances : Techniques pour évaluer et améliorer les performances

d’équipe, incluant des évaluations régulières et des feedbacks constructifs.

Séance 6: Service à la communauté

Responsabilité sociale : Importance de l’engagement communautaire pour les
leaders, en renforçant les liens sociaux et en contribuant au bien commun.

Projets communautaires : Développement et gestion de projets au service de la

communauté, incluant la planification, l'exécution et l'évaluation des projets.

Impact du leadership communautaire : Étudier l'impact positif du leadership sur la

société, en montrant des exemples de leaders qui ont fait une différence dans leur
communauté.

Séance 7: Synthèse du cours

Résumé des concepts clés : Récapitulation des principales leçons apprises tout au
long des séances.

Réflexion personnelle : Encourager les participants à réfléchir sur leur propre style
de leadership, leurs expériences et leurs apprentissages.

Plan d’action : Élaborer un plan pour appliquer les compétences et connaissances

acquises dans des contextes réels, en établissant des objectifs personnels et
professionnels pour continuer à développer leurs capacités de leadership.

3
 CONTROLE DE CONNAISSANCE
LEADERSHIP:
1. Qu’est-ce que le leadership ? Comment s’exerce-t-il ?
Le leadership est une forme d'influence interpersonnelle qui permet à un individu
d'amener une ou plusieurs personnes à accomplir volontairement une tâche. Il s'exerce
par des comportements (actions) qui démontrent un pouvoir (influence) et relèvent de
l'autorité (acceptation par autrui) sur plusieurs personnes (groupe).

2. Quelle est la fonction du leadership ?

La fonction du leadership est d'influencer (faire faire) et de partager (impliquer).

3. Qu’est-ce que le Management ? Quel est son objectif ?

Le management est le processus d'administration et de coordination des ressources de
manière efficace et efficiente pour atteindre les objectifs de l'organisation. Son objectif
est l'efficacité, l'efficience et l'excellence.

4. Quelles sont les formes de manifestation du leadership

?
Les formes de manifestation du leadership sont : Le leadership formel et Le leadership
informel.

5. Donnez les différences entre le manager et le leader ?

Les différences entre le manager et le leader sont : Le management favorise la stabilité
de l'organisation et permet son fonctionnement sans heurts. Quant à Le leadership vise à
faciliter l'adaptation et l'instauration du changement.

6. Citez les approches du leadership ?

Les approches du leadership sont : le leadership comme propriété, le leadership comme
processus et le leadership moderne

4
 7. Donnez les styles du leadership ?
Les styles du leadership sont : le style autocratique, le style paternaliste, le style
démocratique, le style collégial et le style du laisser-faire.

8. Quelles sont les compétences de base du leadership ?

Les compétences de base du leadership sont : la communication, la délégation et la
motivation.

9. Citez trois personnalités à travers le monde que vous

considérez comme des leaders dont au moins un Sénégalais ou
Africain ?
Ils sont Nelson Mandela, Barack Obama et Ousmane Sonko

 Donnez pour chacun de ces leaders trois caractéristiques ou

qualités qui fondent selon vous leur leadership
Nelson Mandela : Savoir communiquer avec les gens, motivé, démocrate.
Barack Obama : Savoir communiquer, loyal, motivé.
Ousmane Sonko : Savoir communiquer, motivé, loyal

DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Leçon : Développement Personnel et Citoyenneté
Introduction :
Le développement personnel et la citoyenneté sont des concepts essentiels qui
influencent grandement notre compréhension de nous-mêmes et de notre rôle au sein de
la société. Cette leçon explore différentes dimensions de ces thèmes à travers des
questions de contrôle de connaissances, citations inspirantes, et des concepts clés liés à
l'épanouissement personnel et à l'engagement citoyen.

I. Développement Personnel :
5
 1. Connaissance de soi :
Définition : La connaissance de soi est essentielle pour le développement personnel.
Elle implique une réflexion profonde sur nos aspirations, nos forces, nos faiblesses
et nos valeurs.

Importance : Elle permet de mieux comprendre nos motivations et de prendre des

décisions alignées avec nos objectifs personnels et professionnels.

2. L'importance de tirer des leçons de succès et d'échecs :

Affirmation clé : Il est crucial de tirer des leçons des modèles de réussite et d’échec
(Réponse : d).

Application : L’analyse des succès et des échecs nous permet d'ajuster nos
stratégies et d'éviter de répéter les mêmes erreurs.

3. Le potentiel humain :
Citation : "Tout être humain est un trésor inexploité, possédant un potentiel illimité"
- Mohamed Yunus.

Implication : Reconnaître et exploiter notre potentiel nous aide à réaliser nos rêves
et objectifs.

4. Définir ses aspirations et objectifs :

Connaître ses aspirations : Cela signifie connaître le chemin que nous souhaiterions
prendre à l’avenir (Réponse : d).

Définir un but : Un objectif est plus qu’un rêve ; c’est un rêve sur lequel on agit
(Réponse : c).

5. La persévérance et l'adaptation :
Citation : "Un gagnant est un rêveur qui n'abandonne jamais" - Nelson Mandela.

Affirmation clé : Persévérer signifie souvent recommencer et ajuster ses plans

pour surmonter les obstacles (Réponse : a).
6
Adaptation : Un plan doit faire l’objet d’une adaptation permanente (Réponse : b).

II. Citoyenneté :
1. Définition et Importance :
Définition : La citoyenneté est l’ensemble des droits découlant de l’appartenance à
une communauté politique.

Rôle de l’État : L’État est le garant de la citoyenneté, offrant des droits

démocratiques et des devoirs de participation à la vie publique.

2. Dimensions de la citoyenneté :
Citoyenneté civile : Inclut les droits civils comme la liberté de parole, de pensée et
de religion.

Citoyenneté politique : Droit de suffrage, participation à l’exercice du pouvoir, et

droit d’expression politique.

Citoyenneté sociale : Garantit par l’État les conditions minimales d’existence

(instruction, santé, emploi).

3. L’État-Nation et le Nationalisme :
État-Nation : La nation constitue l’identité politique des citoyens et est à la fois
condition et expression de la démocratie.

Nationalisme : Peut rejeter la diversité et insister sur l'homogénéité, comme dans

les conceptions française (libre choix) et allemande (communauté de langue et de
race).

4. Citations Inspirantes :
Nelson Mandela : "Cela semble toujours impossible, jusqu’à ce qu’on le fasse."

Martin Luther King : "Croyez en vos rêves et ils se réaliseront peut-être. Croyez en
vous et ils se réaliseront sûrement."

7
 CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
DEVELOPPEMENT PERSONNELLE :
1. Le Développement personnel renvoie principalement à
toutes les activités proposant de développer :
b) Une connaissance de soi.
2. Selon vous, laquelle de ces affirmations est la plus
exacte:
a) Le monde change tout le temps.
3. Laquelle des phrases suivantes est la plus exacte:
d) Il est important de tirer les leçons à partir des modèles de réussite
et d’échec.
4. Laquelle des phrases suivantes est la plus exacte:
a) Tout être humain est un trésor inexploité, possédant un potentiel
illimité.
5. Connaître ses aspirations signifie connaître :
d) Le chemin que nous souhaiterions prendre à l’avenir.
6. Les meilleurs choix que nous pouvons faire sont ceux :
d) Qui à la fois reposent sur nos aspirations, qui exploitent nos
ressources et qui tiennent compte des réalités du marché.
8
 7. Dans la vie, pour faire les meilleurs choix, il faut :
c) Préférer d’une part l'apprentissage à la rentabilité, et d’autre part
les ressources immatérielles (savoirs, réputation, etc.) aux ressources
matérielles (argent, etc.).
8. Laquelle des phases suivantes vous semble la plus
exacte:
a) On devient ce que l’on pense, c’est-à-dire nos pensées dominantes
gouvernent notre vie.
9. Laquelle des phases suivantes vous semble la plus
exacte:
d) Les rêves ont le pouvoir de déclencher en nous une force
insoupçonnée, et donc de nous permettre de surmonter même les
obstacles les plus tenaces.
10. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte :
c) Le but est un objectif qu’on se fixe. C’est plus qu’un rêve ; c’est un
rêve sur lequel on agit.
11. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la plus
exacte:
a) Le succès n’est pas un accident. C’est le résultat de décisions
délibérées, d’efforts conscients, de persévérance.

9
 12. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
b) Toute élaboration de but doit être immédiatement suivie à la fois du
développement d’un plan et d’une importante et consistante action vers
son accomplissement.
13. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
b) Un plan doit faire l’objet d’une adaptation permanente.
14. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
a) Les actions nous aident à découvrir où nous voulons aller et comment y aller.

15. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la

plus exacte:
a) Faire des erreurs fait partie du processus d’apprentissage.
16. Laquelle des phrases suivantes doit-on au grand
champion de basket américain Michael Jordan:
a) J’ai raté plus de 9.000 shoots tout au long de ma carrière. J’ai
perdu presque 300 matchs. 26 fois, on a eu confiance en moi pour me
donner le lancer décisif, et j’ai manqué mon tir. J’ai connu l’échec tant
de fois encore dans ma vie. Et c’est la raison pour laquelle j’ai réussi.
17. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
10
c) Pour agir, il n’est pas nécessaire d’attendre que les conditions soient
parfaites.
18. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
b) Les individus qui réussissent le mieux sont ceux qui apprennent à
prendre des risques intelligents.
19. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte:
a) Persévérer, c’est recommencer souvent.
20. Laquelle des affirmations suivantes vous semble la
plus exacte :
c) Il est nécessaire de protéger son enthousiasme contre les
mauvaises influences (comme le doute, les pensées négatives, la
dépression, l’angoisse ainsi que contre les personnes négatives).

Leçon d'Informatique :
Introduction aux Concepts Clés
Introduction :
L'informatique est la science du traitement rationnel de l'information. Cette discipline
englobe un large éventail de concepts, de la structure des données aux périphériques, en
passant par les systèmes d'exploitation et les algorithmes. Cette leçon vise à fournir une
compréhension de base des concepts fondamentaux de l'informatique.

1. Notions de Base :

11
 1.1. La Plus Petite Unité d'Information :
La plus petite quantité d'information s'appelle le bit. Un bit peut représenter deux états :
0 ou 1. Un ensemble de 8 bits constitue un octet.

1.2. Terminologie et Concepts de Base :

Byte et octet sont souvent utilisés de manière interchangeable, surtout en contexte
informatique.

Les unités de mesure de données incluent les Ko (kilooctets), Mo (mégaoctets), Go

(gigaoctets) et To (téraoctets).

1.3. Matériel Informatique :

Périphériques : Ce sont les dispositifs connectés à l'ordinateur tels que la clé USB,
l'écran, la souris, l'imprimante et le clavier. Les composants internes comme le
processeur et la carte mère ne sont pas considérés comme des périphériques.

Mémoire : La mémoire vive (RAM) est volatile et se vide à l'extinction de

l'ordinateur. La ROM, en revanche, est non volatile et conserve les données même
lorsque l'ordinateur est éteint.

Processeur (CPU) : Le CPU est le cerveau de l'ordinateur, responsable du traitement

des données.

2. Systèmes d'Exploitation et Logiciels :

2.1. Systèmes d'Exploitation (OS) :
Un système d'exploitation est l'intermédiaire entre l'utilisateur et le matériel. Il
gère les ressources matérielles et permet l'exécution des programmes.

Exemples de systèmes d'exploitation : Windows, Linux, MacOs, Android, Ios.

2.2. Logiciels et Applications :

12
Logiciel Applicatif : Logiciels utilisés pour accomplir des tâches spécifiques comme
Microsoft Word (traitement de texte) et Excel (tableur).

Logiciel Système : Comprend les systèmes d'exploitation et les utilitaires qui gèrent
les ressources de l'ordinateur.

2.3. Extensions de Fichiers :

Les extensions de fichiers indiquent le type de contenu du fichier. Par exemple :

jpeg, .png, .gif : Images

mp3, .avi, .mp4 : Vidéos et Audio

.docx, .pdf : Documents

3. Concepts Avancés :
3.1. Algorithmes :
Un algorithme est une suite d'instructions pas à pas utilisée pour résoudre un problème.
Il peut être représenté sous forme d'organigramme ou de pseudocode.

3.2. Sauvegarde et Stockage des Données :

Les données peuvent être sauvegardées de différentes manières pour assurer leur
sécurité : disques durs externes, services Cloud (Google Drive, OneDrive) et sartitions de
disques

3.3. Méthodes de Stockage et Mémoire :

RAM (Random Access Memory) : Utilisée pour stocker temporairement les données
des programmes en cours d'exécution.

ROM (Read-Only Memory) : Contient les programmes essentiels comme le BIOS.

SSD (Solid State Drive) : Disque de stockage rapide et fiable, sans parties mobiles.

4. Interactions Homme-Machine :
13
 4.1. Interfaces Utilisateur :
Les interfaces comme les claviers, les souris et les écrans permettent aux utilisateurs
d'interagir avec l'ordinateur.

Raccourcis Clavier : Exemples courants incluent Ctrl+C pour copier, Ctrl+V pour
coller.

4.2. Affichage et Graphisme :

Les cartes graphiques convertissent les données numériques en affichage
compréhensible par l'homme et les envoient à l'écran.

Résolution d'Écran : Mesurée en pouces et pixels, indiquant la clarté et la taille de

l'affichage..

CONTROLE DE CONNAISSANCE
1. La plus petite quantité d'information s'appelle : Réponse : bit
2. L'ordinateur est une machine intelligente. Réponse : NON
3. Généralement utilisé pour exprimer la taille de la diagonale de l’écran.
Réponse : pouce
4. Ada Lovelace est : Réponse : La première programmeuse
5. Lesquels de ces objets ne sont pas des périphériques : Réponse : google,
Processeur, carte mère
6. Chercher l’intrus : Réponse : .docx
7. Chercher l’intrus : Réponse : Word
8. Chercher l’intrus : Réponse : [Link]
9. Chercher l’intrus : Réponse : Disque Dur
10. quelles extensions ne sont pas celles de fichiers vidéo ou audio : Réponse :
.pdf, .txt, .doc

11. [Link] désigne un programme Android. Réponse : NON

12. Si un ordinateur possède 4 Go de mémoire vive, cela signifie que : Réponse :

il possède 4 Go de RAM

14
 13. Quelle affirmation est fausse ? Réponse : La RAM est la mémoire à long
terme de l’ordinateur.

14. Pour réaliser un traitement, l'ordinateur exécute : Réponse : un programme

15. Sa première utilité est de convertir les données numériques (i.e. les 0 et 1)
de l’ordinateur en un affichage compréhensible par l’homme, puis de les
envoyer à l’écran. Réponse : carte mère

17. Dans le micro-ordinateur le traitement de l'information est réalisé par :

Réponse : le CPU

18. Principaux constructeurs de processeurs : Réponse : Intel, AMD

19. Un processeur Intel icore 7 possède 7 cœurs : Réponse : Faux

20. La mémoire RAM est : Réponse : volatile

21. Quelle est la signification des acronymes suivants :

 CPU : Central Processing Unit

 RAM : Random Access Memory
 ROM : Read-Only Memory
 SSD : Solid State Drive
 HDD : Hard Disk Drive
 PC : Personal Computer
 VOD : Video On Demand

22. Dans le boîtier d'un PC, la RAM, la ROM, la carte graphique, ...sont placées
sur : Réponse : la carte mère

23. L'informatique est : Réponse : la science du traitement rationnel de

l'information.

Définitions et concepts :
Unité principale de traitement d’un ordinateur, organise les échanges entre les
différents composants. --> c) Processeur

15
Il a pour slogan « où est passé l’ordinateur ». --> a) iMac

Type de mémoire volatile, lisible et réinscriptible, dont chaque cellule est

directement accessible. --> b) RAM

Il a été utilisé pour la mise au point de la bombe H. --> d) ENIAC

Il est en charge de l’initialisation des composants matériels (Disque dur, Ram,

Lecteur…) et de la vérification de leur bon fonctionnement. --> e) BIOS

Principale carte de circuits imprimés dans un ordinateur. --> d) carte mère

Leçon : TECHNIQUE D’EXPRESSION ET

DE COMMUNICATION :
Séquence 1 : Introduction Générale à la Technique
d’Expression et de Communication
Comprendre les Fondamentaux : Aborder les principes de base de la communication
et de l'expression, qu'elle soit verbale, écrite ou non verbale.

Importance de la Communication : Souligner l'importance de la communication

efficace dans divers contextes, personnels et professionnels.

Techniques d’Expression : Introduire les différentes techniques d'expression et les

outils pour améliorer la clarté et l'efficacité de la communication.

1. Définition et Importance de la Communication :

Communication Verbale : L'art de transmettre des idées clairement par la parole.

Communication Écrite : Techniques pour rédiger des textes clairs et concis.

Communication Non Verbale : Utilisation des gestes, expressions faciales, et langage

corporel.

16
 2. Les Types de Communication :
Communication Interpersonnelle : Interactions directes entre individus.

Communication de Groupe : Techniques pour animer et participer efficacement à des

discussions de groupe.

Communication de Masse : Médias et outils utilisés pour atteindre un large public.

3. Les Principes de Base de la Communication :

Écoute Active : Techniques pour écouter efficacement et comprendre le message de
l'interlocuteur.

Clarté et Précision : Importance d’un message clair et précis pour éviter les
malentendus.

Adaptation au Public : Ajuster le message en fonction de l'audience cible.

4. Les Obstacles à la Communication :

Barrières Linguistiques : Problèmes liés aux différences de langue.

Barrières Psychologiques : Peur, stress, et autres facteurs émotionnels.

Barrières Physiques : Distance, bruit, et autres facteurs environnementaux.

5. Techniques d’Expression Efficaces :

Art de la Rhétorique : Utilisation de techniques rhétoriques pour persuader et
convaincre.

Storytelling : Intégrer des histoires pour rendre le message plus engageant et

mémorable.

Utilisation des Supports Visuels : Renforcer le message avec des images, graphiques,
et présentations visuelles.

17
Exercices de Communication Verbale : Simulations et jeux de rôles pour pratiquer
l’expression orale.

Ateliers d’Écriture : Rédiger des textes courts et clairs sur des sujets variés.

Analyse de Cas : Étudier des exemples de communication réussie et identifier les

techniques utilisées.

Séquence 2 : Les Éléments de Base de la Lettre

Personnelle
Comprendre la Structure : Apprendre les différentes parties qui composent une
lettre personnelle.

Développer des Compétences en Écriture : Améliorer la capacité à rédiger des lettres

personnelles claires, cohérentes et engageantes.

Appréciation du Style : Saisir les nuances du style et du ton approprié à une lettre
personnelle.

En-tête : Inclure les informations de l'expéditeur, telles que le nom et l'adresse.

Date : Indiquer la date à laquelle la lettre est écrite.

Salutation : Utiliser des salutations appropriées telles que "Cher/Chère [Prénom]"

ou "Salut [Prénom]".

Introduction : Commencer par une phrase d'introduction qui capte l'intérêt du

destinataire.

Corps de la Lettre : Diviser le contenu principal en paragraphes pour une meilleure

lisibilité. Inclure des anecdotes, des nouvelles et des questions pour engager le
destinataire.

Conclusion : Résumer les points principaux et inclure une phrase de conclusion

chaleureuse.

18
Signature : Signer la lettre de manière appropriée, en utilisant des expressions
comme "Amitiés", "Bien à toi", ou "Avec affection".

1. Le Ton et le Style
Ton Approprié : Adopter un ton qui correspond à la relation avec le destinataire,
qu'il soit formel, amical ou familial.

Langage Naturel : Utiliser un langage simple et naturel pour rendre la lettre plus
authentique.

Éviter les Jargons : Éviter les mots techniques ou les jargons pour ne pas
embrouiller le destinataire.

Variété de Phrases : Utiliser différentes structures de phrases pour maintenir

l'intérêt du lecteur.

2. Techniques d’Écriture :
Planification : Planifier les points principaux avant de commencer à écrire.

Révisions : Relire et réviser la lettre pour corriger les fautes d'orthographe et de

grammaire.

Personnalisation : Inclure des détails spécifiques et personnels pour montrer

l'intérêt et l'attention portée au destinataire.

3. Exemples et Modèles :
Exemples de Lettres Personnelles : Analyser quelques exemples de lettres
personnelles pour identifier les éléments clés.

Modèles de Lettres : Fournir des modèles de lettres pour différents contextes,

comme les lettres de remerciement, les invitations, ou les lettres de félicitations.

Rédaction de Lettres : Exercice pratique de rédaction de lettres personnelles en

utilisant les éléments appris.

19
Échange de Lettres : Échanger des lettres avec des camarades de classe pour
obtenir des commentaires constructifs.

Études de Cas : Étudier des exemples de lettres personnelles réussies et moins

réussies pour identifier les bonnes pratiques et les erreurs à éviter.

Séquence 3 : Le Curriculum Vitae (CV)

Comprendre la Structure du CV : Identifier les différentes sections qui composent un
CV efficace.

Élaborer un CV Professionnel : Apprendre à rédiger un CV clair, concis et

convaincant.

Adapter le CV : Comprendre l'importance d'adapter le CV à chaque candidature

spécifique.

1. Introduction au Curriculum Vitae :

Définition : Le CV est un document qui résume l'expérience professionnelle, les
compétences, et les qualifications d'une personne.

Importance : Un CV bien rédigé est essentiel pour attirer l'attention des recruteurs
et obtenir des entretiens d'embauche.

2. Les Parties Essentielles d'un CV :

En-tête : Inclure le nom, l'adresse, le numéro de téléphone et l'adresse e-mail.

Titre : Une phrase ou un titre décrivant le poste recherché ou votre domaine

d'expertise.

Profil Personnel : Un résumé concis de vos compétences et de votre expérience (2 à

3 phrases).

Expérience Professionnelle : Liste chronologique inverse des postes occupés, avec

les responsabilités et les réalisations clés.

Formation : Détails sur les diplômes obtenus, les institutions et les dates.

20
Compétences : Liste des compétences techniques et non techniques pertinentes
pour le poste.

Langues : Niveau de maîtrise des langues étrangères.

Certifications et Formations Complémentaires : Toute formation ou certification

pertinente en dehors des études formelles.

Références : Mentions des références professionnelles, si demandé.

3. Les Règles de Présentation :

Clarté et Lisibilité : Utiliser une mise en page aérée avec des titres et des sous-
titres clairs.

Concision : Rester concis et éviter les informations non pertinentes.

Professionnalisme : Utiliser un langage professionnel et éviter les abréviations

informelles.

Orthographe et Grammaire : Relire plusieurs fois pour éviter les fautes.

4. Adapter le CV à l'Offre d'Emploi :

Rechercher l'Entreprise : Comprendre la culture et les attentes de l'entreprise.

Personnaliser le Profil Personnel : Adapter votre résumé aux spécificités du poste.

Mettre en Avant les Compétences Clés : Insister sur les compétences demandées
dans l'offre d'emploi.

Utiliser des Mots-Clés : Intégrer les mots-clés de l'annonce pour passer les
systèmes de filtrage automatisés (ATS).

Séquence 4 : La Lettre de Motivation

Comprendre l'Importance de la Lettre de Motivation : Saisir le rôle crucial de la lettre
de motivation dans le processus de candidature.

21
Apprendre à Structurer une Lettre de Motivation : Connaître les différentes parties qui
composent une lettre de motivation efficace.

Rédiger une Lettre de Motivation Convaincante : Développer les compétences

nécessaires pour rédiger une lettre qui capte l'intérêt des recruteurs.

Contenu de la Séquence
1. Introduction à la Lettre de Motivation :
Définition : Une lettre de motivation est un document qui accompagne le CV et
explique les raisons de la candidature et la motivation pour le poste.

Objectif : Persuader le recruteur que vous êtes le candidat idéal pour le poste en
question.

2. Les Parties Essentielles d'une Lettre de Motivation :

En-tête : Inclure vos coordonnées ainsi que celles de l'entreprise.

Objet : Indiquer le poste pour lequel vous postulez.

Salutation : Utiliser une formule de salutation appropriée, comme "Madame,

Monsieur".

Introduction : Présenter brièvement qui vous êtes et pourquoi vous écrivez.

Corps de la Lettre : Développer les raisons pour lesquelles vous êtes le candidat
idéal :

Paragraphe 1 : Mentionner votre intérêt pour l'entreprise et le poste.

Paragraphe 2 : Décrire vos compétences et expériences pertinentes.

Paragraphe 3 : Montrer comment vos compétences et expériences peuvent

bénéficier à l'entreprise.

Conclusion : Résumer votre motivation et exprimer votre souhait d'un entretien.

Formule de Politesse : Utiliser une formule de clôture professionnelle.

22
Signature : Signer la lettre de manière appropriée.

3. Les Principes de Base de la Rédaction :

Clarté et Concision : Éviter les phrases trop longues et aller directement à
l'essentiel.

Personnalisation : Adapter chaque lettre de motivation à l'offre d'emploi et à

l'entreprise visée.

Orthographe et Grammaire : Relire attentivement pour éviter les fautes

d'orthographe et de grammaire.

Style Professionnel : Maintenir un ton professionnel tout au long de la lettre.

4. Adapter la Lettre de Motivation à l'Offre d'Emploi :

Rechercher l'Entreprise : Comprendre la mission, la culture et les besoins de
l'entreprise.

Identifier les Mots-Clés : Utiliser les mots-clés de l'offre d'emploi pour montrer que
vous répondez aux exigences du poste.

Aligner vos Compétences : Faire correspondre vos compétences et expériences aux

exigences du poste.

Ajouter une Touche Personnelle : Mentionner des projets ou des aspects spécifiques
de l'entreprise qui vous attirent particulièrement.

Séquence 5 : L’entretien d’Embauche ou pour un

Recrutement
Comprendre les Enjeux de l’Entretien : Saisir l'importance de l'entretien dans le
processus de recrutement.

Se Préparer Efficacement : Apprendre à se préparer pour un entretien d’embauche,

depuis la recherche d’informations sur l’entreprise jusqu’à la préparation des
réponses aux questions fréquentes.

23
Maîtriser les Techniques de Réussite : Développer les compétences nécessaires pour
se présenter de manière convaincante et professionnelle.

1. Introduction à l’Entretien d’Embauche :

Définition : Un entretien d'embauche est une rencontre formelle entre un candidat
et un recruteur visant à évaluer les compétences, l'expérience et la compatibilité
du candidat avec le poste et l'entreprise.

Objectif : Identifier si le candidat est le meilleur choix pour le poste en question et

si l'entreprise correspond aux attentes du candidat.

2. Les Types d’Entretiens :

Entretien Individuel : Rencontre entre le candidat et un ou plusieurs recruteurs.

Entretien en Groupe : Plusieurs candidats sont évalués simultanément.

Entretien Téléphonique ou Vidéo : Utilisé comme première étape pour filtrer les
candidats.

Entretien Technique : Évaluation des compétences spécifiques nécessaires pour le

poste.

3. Préparation à l’Entretien :
Recherche sur l’Entreprise : Comprendre la mission, la vision, les produits/services
et la culture de l’entreprise.

Analyse de l’Offre d’Emploi : Identifier les compétences et expériences requises.

Préparation des Réponses : Préparer des réponses aux questions courantes, telles
que "Parlez-moi de vous", "Quels sont vos points forts/faibles ?", "Pourquoi
voulez-vous travailler ici ?"

Préparation des Questions : Préparer des questions pertinentes à poser aux

recruteurs pour montrer son intérêt et obtenir des informations sur l’entreprise
et le poste.

24
 4. Pendant l’Entretien :
Première Impression : L'importance d'une présentation soignée et d'une attitude
professionnelle dès le premier contact.

Communication Non Verbale : Utilisation appropriée du langage corporel, des gestes

et des expressions faciales.

Écoute Active : Montrer son intérêt en écoutant attentivement et en répondant de

manière réfléchie.

Argumentation : Savoir argumenter ses compétences et expériences en lien avec

les besoins du poste.

Questions et Réponses : Bien répondre aux questions posées et poser des questions
pertinentes aux recruteurs.

5. Après l’Entretien :
Remerciements : Envoyer un e-mail de remerciement personnalisé pour exprimer
sa gratitude et réaffirmer son intérêt pour le poste.

Suivi : S'informer sur les prochaines étapes du processus de recrutement et le

délai de réponse.

Simulations d’Entretiens : Exercice pratique de simulation d'entretiens pour se

familiariser avec le format et les types de questions posées.

Jeux de Rôles : Participer à des jeux de rôles pour pratiquer les différentes parties
de l’entretien d’embauche.

Analyse de Cas : Étudier des exemples d'entretiens réussis et moins réussis pour
identifier les bonnes pratiques et les erreurs à éviter.

CONTROLE DE CONNAISSANCE TECHNIQUE

D’EXPRESSION ET DE COMMUNICATION

25
Séquence 1 : Introduction générale à la technique
d’expression et de communication
1. La communication verbale inclut : b) Parole
2. L'écoute active est une technique qui : b) Permet de comprendre le message de
l'interlocuteur
3. Les barrières psychologiques à la communication incluent : c) Stress et peur
4. Pour améliorer la clarté de votre communication, vous devez : b) Être concis
et précis

Séquence 2 : Les éléments de base de la lettre

personnelle
5. Une lettre personnelle commence par : c) L'en-tête
6. La salutation appropriée dans une lettre personnelle est : b) Cher/Chère
[Prénom]
7. Le ton d'une lettre personnelle devrait être : b) Amicale
8. La partie principale de la lettre personnelle s'appelle : d) Corps de la lettre

Séquence 3 : Le curriculum vitae

9. L'en-tête d'un CV doit inclure : b) Vos coordonnées
10. Le but d'un CV est de : c) Résumer les expériences professionnelles et les
compétences pertinentes
11. Le titre d'un CV devrait : c) Décrire le poste recherché ou votre domaine
d'expertise
12. Les compétences techniques dans un CV incluent : b) Maîtrise de logiciels
spécifiques

Séquence 4 : La lettre de motivation

13. Une lettre de motivation doit inclure : b) Votre intérêt pour l'entreprise
14. La formule de salutation appropriée dans une lettre de motivation est : c)
Madame, Monsieur

26
15. Le corps de la lettre de motivation doit : b) Décrire précisément pourquoi vous
êtes qualifié pour le poste
16. La conclusion d'une lettre de motivation doit : c) Exprimer votre souhait pour
un entretien

Séquence 5 : L’entretien d’embauche ou pour un

recrutement
17. Avant un entretien, il est essentiel de : a) Rechercher des informations sur
l'entreprise
18. Pendant l'entretien, une bonne première impression inclut : c) Avoir une
présentation soignée
19. La communication non verbale inclut : b) Le langage corporel
20. Une bonne préparation à l'entretien comprend : b) Préparer des questions à
poser au recruteur
21. Un entretien en groupe signifie : b) Plusieurs candidats évalués simultanément
22. L'entretien téléphonique est souvent utilisé pour : a) Filtrer les candidats
avant un entretien en face à face
23. Lors d'un entretien, il est crucial de : b) Montrer de l'intérêt en écoutant
attentivement
24. La préparation mentale avant l'entretien inclut : d) Toutes ces réponses
25. Le rôle du recruteur dans l'entretien est : a) D’évaluer les compétences et la
compatibilité du candidat
26. Une question fréquente en entretien est : c) Pourquoi voulez-vous travailler ici
?
27. Lors de la conclusion de l'entretien, il est approprié de : b) Revoir les points
clés discutés
28. Pour gérer le stress avant l'entretien, il est utile de : a) Pratiquer des
techniques de respiration
29. Une attitude professionnelle pendant l'entretien implique : b) Montrer de
l'enthousiasme pour le poste

27
CONSEIL POUR REUSSIR A
L’UNIVERSITE NUMERIQUE
DU SENEGAL (UVS) :
1. Préparer votre Espace de Travail :
 Aménagez un espace dédié : Un environnement calme et propre, dédié à vos
études, peut améliorer votre concentration et votre productivité.
 Équipez-vous correctement : Assurez-vous d'avoir un ordinateur performant,
une bonne connexion internet, et tout le matériel nécessaire pour suivre vos
cours en ligne.

2. Gérer son Temps Efficacement :

 Établir un emploi du temps : Planifiez vos semaines à l'avance et respectez
votre calendrier d'études.
 Prioriser les tâches : Concentrez-vous sur les activités les plus importantes
et urgentes en premier.
 Éviter la Procrastination : Utilisez des techniques comme la méthode
Pomodoro pour rester focalisé.

3. Participer Activement aux Cours :

 Engager-vous dans les forums : La participation active aux discussions peut
enrichir votre compréhension et créer un réseau avec vos camarades.
 Poser des questions : Ne pas hésiter à demander des clarifications si quelque
chose n'est pas clair.
 Prendre des notes efficaces : Notez les points clés et les idées principales lors
des cours en ligne.

4. Utiliser les Ressources Disponibles :

28
 Bibliothèque Virtuelle : Profitez de la vaste bibliothèque en ligne pour vos
recherches et lectures complémentaires.
 Tutoriels et Webinaires : Participez aux tutoriels et webinaires offerts pour
approfondir vos connaissances.
 Groupes d'Étude : Joignez-vous à des groupes d'étude pour partager des
idées et collaborer sur des projets.

5. Maintenir une Bonne Santé Mentale et Physique

 Faire des pauses régulières : Prenez des pauses pour vous détendre et éviter
la surcharge mentale.
 Pratiquer une activité physique : L'exercice régulier peut améliorer votre
concentration et votre bien-être général.
 Garder une alimentation équilibrée : Une bonne nutrition est essentielle pour
maintenir un haut niveau d'énergie et de concentration.

6. Développer des Compétences en Gestion du Stress

 Techniques de relaxation : Apprenez des techniques de relaxation comme la
méditation ou la respiration profonde pour gérer le stress.
 Support Social : Parlez à vos amis, famille, ou conseillers si vous vous sentez
submergé.

7. S'autoévaluer Régulièrement :
 Rétroaction Personnelle : Faites un bilan régulier de vos progrès et ajustez
vos méthodes d'étude si nécessaire.
 Tests et Quiz en Ligne : Utilisez les tests et quiz disponibles pour évaluer vos
connaissances et identifier les domaines à améliorer.

8. Rester Motivé :
 Fixer des objectifs clairs : Définissez des objectifs académiques spécifiques et
mesurables.
 Récompensez-vous : Accordez-vous des récompenses pour chaque objectif
atteint pour maintenir votre motivation.

29
 9. Être Proactif dans les Projets et Devoirs :
 Commencez tôt : Ne reportez pas vos devoirs et projets à la dernière minute.
 Planifiez vos projets : Décomposez les grands projets en étapes gérables et
fixez des échéances pour chacune.

10. Utiliser les Technologies de manière Efficace :

 Applications et Logiciels : Utilisez des applications de gestion de temps et des
logiciels de prise de notes pour organiser vos études.
 Sécurité en Ligne : Assurez-vous que vos données et votre travail sont
protégés en utilisant des mots de passe sécurisés et en sauvegardant
régulièrement vos fichiers

NOTE BIEN :
TOUJOURS REECOUTER LES ENREGISTREMENTS DES
EXPLICATIONS PASSES POUR MIEUX APPREHENDER
LE COURS ET LE COMPRENDRE.

30