Université des Sciences et Techniques de Masuku
Ecole Polytechnique de Masuku
Département des Sciences Générales de l’Ingénieur
PREPA 1
Electrocinétique
Travaux Dirigés n°1
Exercice 3 : Référence des potentiels
Exercice 1 : Intensité & Densité de courant Lors d’une expérience, on a mesuré les potentiels des
points A et F par rapport à la masse. On a, de même,
Une ligne de transport d’énergie électrique fournie
mesuré les différences de potentiel 𝑢𝑢1 , 𝑢𝑢2 , 𝑢𝑢3 et 𝑢𝑢4
par la SEEG est constituée de deux câbles
On obtient les résultats suivants :
cylindriques. Pour éviter un échauffement important,
on limite la densité de courant à la valeur 𝑱𝑱𝟎𝟎 . 𝑉𝑉𝐴𝐴 = 7 𝑉𝑉 et 𝑉𝑉𝐹𝐹 = −2 𝑉𝑉 ; 𝑢𝑢1 = 4 𝑉𝑉 ; 𝑢𝑢2 = 2 𝑉𝑉 ;
1. Soit U la tension du générateur (supposé idéal)
qui alimente la ligne en fournissant la puissance 𝑢𝑢3 = 1 𝑉𝑉 et 𝑢𝑢4 = 2 𝑉𝑉
P ; soit 𝑷𝑷’ la puissance reçue par l’utilisateur. Déterminer les potentiels des points B, C, D et E.
Calculer les pertes par effet Joule lors du Préciser le point relié à la masse.
transport d’énergie en fonction de U, de 𝑱𝑱𝟎𝟎 , de la
longueur L de la ligne et de la résistivité 𝝆𝝆 du
matériau de section S. On rappelle que la
résistance R d’un conducteur électrique est 𝑅𝑅 =
𝜌𝜌. 2𝐿𝐿⁄𝑆𝑆.
2. En déduire le rendement 𝜼𝜼 du transport. Le
rendement peut être définit par le rapport de ce
qui arrive en bout de ligne à ce qui est produit au
départ.
3. La SEEG souhaite optimiser le rendement du
transport. Quelle solution proposez-vous à cette
société ?
Exercice 4 : Loi des nœuds – puissance
A.N. 𝜌𝜌 = 1,8. 10−8 Ω. 𝑚𝑚 ; 𝐽𝐽0 = 1 𝐴𝐴/𝑚𝑚𝑚𝑚2 ; 𝑈𝑈 =
600 𝑘𝑘𝑘𝑘; 𝐿𝐿 = 150 𝑘𝑘𝑘𝑘 ; 𝑃𝑃 = 500 𝑀𝑀𝑀𝑀. 1. Dans l’expérience de l’exercice 2, on a mesuré
les
Exercice 2 : Intensité & Densité de courant Courants 𝑖𝑖1 , 𝑖𝑖2 , 𝑖𝑖3 et 𝑖𝑖4 . On a obtenu :
𝑖𝑖1 = 2𝐴𝐴, 𝑖𝑖2 = 1𝐴𝐴, 𝑖𝑖3 = 0,5𝐴𝐴 et 𝑖𝑖4 = 1,5𝐴𝐴
Un conducteur filiforme homogène dirigé suivant
Déterminer les intensités des courants 𝑖𝑖5 , 𝑖𝑖6 , 𝑖𝑖7 , 𝑖𝑖8 et
𝑂𝑂𝑂𝑂, de section 𝑠𝑠 constante et très petite, à
𝑖𝑖9 .
température homogène et constante, est le siège d’un
courant électrique d’intensité 𝐼𝐼 circulant dans le sens
de sa longueur. Les porteurs sont des électrons de
vitesse 𝑣𝑣⃗ constante due au champ électrique 𝐸𝐸�⃗ créé
par le générateur.
1. En admettant que chaque porteur est soumis à
une force de frottement 𝑓𝑓⃗ = −𝑘𝑘𝑣𝑣⃗, (𝑘𝑘 > 0),
établir l’expression de 𝑣𝑣⃗ en fonction de 𝐸𝐸�⃗ .
2. Soit 𝑛𝑛 le nombre de porteurs par unité de de
volume.
a) Etablir l’expression algébrique de 𝐼𝐼 en fonction
de 𝑠𝑠, e, n et v, avec 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣𝑥𝑥 .
b) Définir le vecteur densité de courant 𝐽𝐽⃗ et
l’exprimer en fonction de 𝐸𝐸�⃗ . 2. On a mesuré les potentiels des points A, B, C, D,
E et F, on obtient :
𝑉𝑉𝐴𝐴 = 7 𝑉𝑉, 𝑉𝑉𝐵𝐵 = 3 𝑉𝑉, 𝑉𝑉𝐶𝐶 = 5 𝑉𝑉, 𝑉𝑉𝐷𝐷 = 2 𝑉𝑉, 𝑉𝑉𝐸𝐸 = 0 𝑉𝑉
et 𝑉𝑉𝐹𝐹 = −2 𝑉𝑉,
Déterminer la puissance reçue par chaque dipôle. Exercice 6 : Lois des circuits
Préciser ceux qui sont générateurs et ceux qui sont
récepteurs. Déterminer, pour le circuit ci-dessous, la valeur de
3. Déterminer la puissance totale reçue par tous les l’intensité 𝐼𝐼 qui traverse la résistance 𝑅𝑅 :
dipôles. Vérifier la cohérence des résultats.
1. En faisant une transformation de
superposition.
Exercice 5 : Loi de Kirchhoff
On considère le circuit suivant, dans lequel la nature 2. En faisant une transformation de Thévenin.
des dipôles n’est pas précisée.
𝑟𝑟1 𝑅𝑅 𝑟𝑟2
𝐸𝐸1 𝑅𝑅1 𝑅𝑅2 𝐸𝐸2
𝐸𝐸1 = 8 𝑉𝑉 ; 𝐸𝐸2 = 4 𝑉𝑉 ; 𝑟𝑟1 = 𝑟𝑟2 = 1 Ω ; 𝑅𝑅1 = 𝑅𝑅2 =
5 Ω ; 𝑅𝑅 = 2 Ω.
Exercice 7 : Lois des circuits (Devoir surveillé,
promotion 2021-2022)
1. Dénombrer les mailles qui peuvent être définies Les éléments du circuit de la figure ci-dessous ont
dans ce circuit. pour caractéristiques
2. Appliquer la loi des mailles à chacune de celles- E1 = 6 V, E2 = 3,5 V, r1 = 4 Ω, r2 = 5 Ω et R = 9 Ω.
ci. Combien de relations indépendantes obtient-
on ainsi ?
3. Déterminer les tensions 𝑢𝑢𝐴𝐴𝐴𝐴 , 𝑢𝑢𝐶𝐶𝐶𝐶 et 𝑢𝑢𝐷𝐷𝐷𝐷
Exercice 5 : Loi de convention d’un dipôle
On considère le circuit électrique de la figure ci-
dessous.
C
Calculer les intensités circulant dans les différentes
branches en utilisant le théorème de superposition
et le théorème de Thévenin.
On désigne respectivement par I1, I2 et I3 les Exercice 8 Pont de Wheatstone
intensités des courants dans les branches ACB, ADB
et AB. Le circuit de la figure ci-dessous est alimenté par un
(M) est un récepteur polarisé de f.c.é.m. 𝐸𝐸′ = générateur de résistance interne r’ ≈ 0 et de f.e.m. E.
2 volts. Montrer que, quelle que soit la position de
ses pôles sur la branche AB, ce récepteur se comporte
comme un générateur.
- Le théorème de superposition ;
- Le théorème de Thévenin ;
- Le théorème de Norton.
1. Calculer le courant i circulant dans le brin
central BC, de résistance r, en utilisant le
théorème de Thévenin.
2. Établir la condition d’équilibre du pont, c’est-à- Exercice 11 : Résistances équivalentes
dire la condition portant sur les résistances R1,
R2, R3 et R4 pour que ce courant i soit nul. On considère une grille formée de 4 carrés, dont les
côtés ont chacun pour résistance électrique r. En
utilisant judicieusement les symétries physiques,
calculer (en fonction de r) la résistance R de la grille
Exercice 9 : Relation de Millman quand on réalise les branchements électriques entre
A et C. De même pour AO, puis MQ.
Entre deux bornes A et B, on branche N dipôles
électrocinétiques en parallèle et le dipôle n◦k (entier
de 1 à N) est caractérisé par sa f.e.m. ek (pouvant être
nulle) et sa résistance interne 𝒓𝒓𝒌𝒌 = 𝟏𝟏�𝒈𝒈𝒌𝒌 .
1. Rappeler la relation de Millman entre les points
A et B.
2. Application au circuit de la figure ci-dessous :
Calculer 𝑉𝑉𝐴𝐴 − 𝑉𝑉𝐵𝐵 quand l’interrupteur K est
ouvert, puis l’intensité du courant I circulant
dans 𝑅𝑅 = 2 Ω quand K est fermé.
3. Retrouver ce résultat (calcul de I) par le
théorème de Thévenin. Exercice 12 : (Devoir surveillé, promotion 2021-
2022)
Considérons le circuit de la figure ci-dessous où 𝐼𝐼1 et
𝐼𝐼2 sont les courants continus débitées par les
générateurs de f.e.m. 𝐸𝐸1 et 𝐸𝐸2 respectivement.
Exercice 10 : Lois des circuits (Devoir surveillé,
promotion 2020-2021)
On considère le circuit électrique de la figure ci- 1. Transformer le triangle du milieu en « toile » ; puis
dessous. Calculer la tension 𝑉𝑉𝐴𝐴𝐴𝐴 en utilisant : donner le schéma équivalent obtenu avec les
- Le théorème de Millman ; différentes résistances.
- Les lois de Kirchhoff ;
2. Déterminer 𝐼𝐼, à l’aide du théorème de Thévenin.
3. Retrouver, à l’aide des lois de Kirchhoff et du
théorème de superposition, l‘intensité 𝐼𝐼.
4. A.N : Calculer 𝐼𝐼 si 𝑅𝑅 = 1 𝑀𝑀Ω, 𝐸𝐸1 = 2⁄3 𝑉𝑉 et 𝐸𝐸2 = 13⁄3
𝑉𝑉.
Chapitre I & 2 :
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