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Composition 2am

Le document présente une composition scolaire pour la classe de 2AM, centrée sur la fable 'Le Corbeau et le Renard'. Il contient des questions de compréhension écrite, des exercices de grammaire et une production écrite sur 'Le lièvre et la tortue'. L'objectif est d'évaluer la compréhension du texte et les compétences linguistiques des élèves.

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Etablissement : Les Frères Boudaouara Nom : …………………………………….

Année scolaire : 2024/ 2025 Prénom : ………………………………….


Classes : 2AM Classe : 2AM

Composition du deuxième trimestre

Texte :
Le Corbeau et le Renard

le Renard, rusé et affamé, observa le Corbeau perché sur une branche,


tenant un fromage dans son bec. Il s’approcha doucement, puis déclara d’un
ton mielleux : « Bonjour, Monsieur le Corbeau ! »
le Corbeau, intrigué, tourna la tête, mais resta silencieux.
« Que vous êtes beau, que votre plumage est brillant ! » insista le Renard avec
admiration.
Le Corbeau, flatté, ne put s’empêcher de penser : Quel compliment agréable à
entendre !
Le Renard ajouta avec enthousiasme : « Si votre voix est aussi douce que
votre apparence, vous êtes sans conteste le roi des bois »
Le Corbeau, piqué d’orgueil, voulut prouver ses talents vocaux. Il ouvrit son bec et laissa tomber son fromage,
Tandis que le Renard s’écria avec triomphe : « Merci pour ce festin, cher ami ! »
Ainsi, le Corbeau, honteux, comprit que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l’écoute.

I. Compréhension de l’écrit : (12 points)


1. (Choisis la bonne réponse)
a. Ce texte est : - Un conte. - Une fable. - Une légende.

b. C’est un dialogue entre : - Le Corbeau et le Renard - Le Corbeau et la Tortue. - Le Corbeau et le Lièvre.

2. Où se trouve le Corbeau ?
………………..................................................................
3. Lis le texte puis réponds par vrai ou faux :
-Le Renard est connu par la ruse. (………………..)
-Le Corbeau tenait en son bec de la viande. (……………..)
-Le Corbeau laissa tomber le fromage. (……………….)
4. Classe ces mots dans le tableau ci-dessous :
Honteux – rusé – affamé – flatté.
Le Corbeau Le Renard

5. Relève du texte un verbe de parole : ……………………………..


6. Indique la valeur du présent dans les phrases ci-dessous : (p. de narration / p. de vérité générale / p. d’énonciation)
- Le Renard flatte le Corbeau. (…………………………………………………..)
- Tout flatteur vit aux dépens de celui qui l’écoute. (………………………………………..)
- Je lis la fable du Corbeau et le Renard. (…………………………………………….)
7. Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif :
- Le Renard et le Corbeau (être) …………………….. dans la forêt.

8. Complète le tableau:
adjectif Adverbe de manière
Heureux …………………………………..
prudent …………………………………..

9. Complète par : ( réussit / malice / rusé )

Le Renard est l’animal le plus …………………... de la forêt. Il ………………………. à piquer le fromage


du Corbeau avec ………………………

10. Ce texte est de type : - narratif - explicatif - prescriptif

II. Production écrite : (08 points)


Le lièvre et la tortue est l’une des fables les plus connues de Jean de la fontaine. Complète le dialogue
puis raconte-le à tes camarades.

Le lièvre et la tortue.

Le lièvre se moque de la tortue, celle-ci lui lance un défi.

-Le lièvre dit : « Qu’est-ce que vous êtes lentes vous les tortues ! »

-La tortue répond : « …………………………………………………………………………………………… »

-Le lièvre s’exclama : « ………………………………………………………………………………………… »

-La tortue protesta : « ……………………………………………………………………………………………»


-Le lièvre ajouta : « D’accord ! »
-La tortue murmure : « ………………………………………………………………………………………….. »
-Le lièvre se dit : « Elle est tellement lente que j’ai le temps de me reposer ! »
-La tortue s’écrie: « Youpi !, je suis arrivée la première, je suis arrivée la première. »

La morale : Il ne faut jamais sous-estimer les capacités des autres.

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