EVALUATION 4 CLASSE 1ere A4
DEPARTEMENT ANNEE DUREE 1H
SVTEEHB ACADEMIQUE
2024-2025
PARTIE A ; Évaluation des ressources (10pts)
I . Evaluation des savoirs
Aexercice1 : QCM (2 points, 0,5 pt par question)
1. Un caryotype humain normal comporte :
a) 22 paires de chromosomes autosomiques et 1 paire de chromosomes sexuels
b) 23 paires de chromosomes autosomiques
c) 46 chromosomes sexuels
d) 44 chromosomes au total
2. La trisomie 21 est causée par :
a) Une délétion d’un chromosome
b) Une translocation chromosomique
c) Une présence d’un chromosome supplémentaire sur la paire 21
d) Une absence du chromosome 21
3. L’hérédité autosomale dominante signifie que :
a) Un seul allèle mutant suffit pour exprimer la maladie
b) Il faut deux allèles mutants pour exprimer la maladie
c) La maladie touche uniquement les hommes
d) La maladie touche uniquement les femmes
4. L’albinisme est causé par :
a) Une mutation affectant la production de mélanine
b) Une mutation sur les chromosomes sexuels
c) Un excès de pigmentation
d) Une infection virale
exercice2 : Questions a réponse ouverte QRO(2 points)
1. Définir caryotype et expliquer son utilité en génétique. (1pt)
2. Citez deux anomalies chromosomiques et leurs conséquences sur l’individu (1pt).
II : Évaluation de savoir-faire (6points)
EXERCICE1 : les anomalies chromosomiques et leurs consequences 3pts
Le schéma ci-dessous représente un caryotype humain anormal.
1. Identifiez l’anomalie chromosomique présente et expliquez ses conséquences sur l’organisme.
1.5pts
2. Expliquez comment une telle anomalie peut survenir lors de la formation des gamètes. 1pts
3. Quels tests génétiques permettent de diagnostiquer une anomalie chromosomique avant la
naissance ? 0.5pt
Exercice2 : Mise en évidence des éléments minéraux dans un aliment. / 3 points
Soient les expériences suivantes illustrant la mise en évidence de certains sels minéraux dans
le petit lait :
1. Relève pour chaque expérience le réactif utilisé. (0,5x3= 1,5pt)
2. Pour chaque expérience, reconnais le sel minéral mis en évidence. (0.5x3= 1,5pts)
II Évaluation de compétences (10 points)
Compétence ciblée : Éradiquer les préjugés autour de l’apparition des anomalies et /ou des
nouveaux caractères au sein des familles.
Situation contextualisée :
L’électrophorèse de l’hémoglobine du couple Monsieur et Madame X a révélé la présence
dans chacun de leurs sangs des hématies portant deux types d’hémoglobine : normale (HbA) et
anormale (HbS). Deux de leurs 4 enfants seraient morts d’une maladie appelée drépanocytose
selon les informations données par l’hôpital. Ce résultat n’a pas toujours convaincu Monsieur X
qui voit plutôt des manœuvres de sorcellerie comme cause de décès de ses enfants, il soupçonne
d’ailleurs, avec certains membres de sa famille, un de leur oncle qu’ils ont battu presque à mort.
Consigne 1 : Dans le cadre d’une causerie éducative, présente deux insuffisances fonctionnelles
d’une hématie à hémoglobine anormale HbS dans le but de rassurer Monsieur X de la pertinence
de la cause du décès de ses deux enfants telle révélée par l’hôpital. 4pts
Consigne 2 : Dans un paragraphe de 10 lignes maximum, explique à Monsieur X qu’il peut être
en très bonne santé de même que sa femme, mais donner naissance à un enfant atteint de la
drépanocytose. 3pts
Consigne 3 : Conçois une affiche dans laquelle tu donnes des conseils à Monsieur Z, encore
célibataire, de même génotype que Monsieur X, pour qu’il puisse éviter la situation douloureuse
vécue par le couple X. 3pts
Critères d’évaluation Pertinence de la Maitrise des Cohérence de la
production connaissances production
Consigne 1 0.5pt 2 pts 0.5pt
Consigne 2 1pt 2.5pts 0,5 pt
Consigne 3 0.5pt 2pts 0.5pt
