Fiche-outil : Les temps de récit
(construction et emplois de l’imparfait et du passé simple)
Les temps du récit sont l’imparfait et le passé simple de l’indicatif
I- COMMENT CONSTRUIRE CES TEMPS ?
1- L’imparfait
Pour construire l’imparfait de l’indicatif des verbes irréguliers, on utilise la base de la
première personne du pluriel du présent de l’indicatif à laquelle on ajoute les terminaisons de
l’imparfait.
-ais Pour comprendre la terminaison :
-ais
-ait On retrouve –ai- ou –i- qui correspond à des marques
Base +
-ions temporelles du passé. Ensuite on y ajoute les marques de
-iez personnes déjà connues (-s, -s, -t, -ons, -ez, -ent)
-aient
Exemples :
Verbe à Première personne du pluriel
Base Conjugaison à l’imparfait de l’indicatif
l’infinitif au présent de l’indicatif
Je chantais, tu chantais, elle chantait, nous
Chanter Nous chantons chant-
chantions, vous chantiez, ils chantaient
Je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous
Manger Nous mangeons mange-
mangions, vous mangiez, ils mangeaient
Je finissais, tu finissais, on finissait, nous finissions,
Finir Nous finissons finiss-
vous finissiez, elles finissaient
J’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils
Avoir Nous avons av-
avaient
« Être » est irrégulier. Voici sa conjugaison :
j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
2- Le passé simple
Le passé simple de l’indicatif est un temps plus complexe à construire. En plus de distinguer
les 3 groupes, on doit dans le troisième groupe faire attention à une lettre qui influencera la
conjugaison.
Pour trouver les bases :
- Premier groupe : on utilise la base de la première personne du pluriel du présent de l’indicatif à
laquelle on ajoute les terminaisons du passé simple.
Verbe à l’infinitif Première personne du pluriel au présent de l’indicatif Base
Chanter Nous chantons chant-
- Deuxième groupe : on utilise la base de la première personne du singulier du présent de l’indicatif
à laquelle on ajoute les terminaisons du passé simple.
Verbe à l’infinitif Première personne du singulier au présent de l’indicatif Base
Grandir Je grandis grand-
- Troisième groupe : il est bien plus compliqué de trouver la base d’un verbe du troisième groupe. Il
faut apprendre le fonctionnement de verbes types pour comprendre comment fonctionnent la
construction de ces verbes. Le participe passé peut vous aider : vivre → vécu → il vécut
Exemples :
1ER GROUPE 2E GROUPE
Parler Grandir
Je parl ai Je grand is
Tu parlas Tu grandis Mémo terminaison :
Mémo terminaison : On retrouve le –i- qui
On retrouve le –a- qui est ici une marque du
Il parla Elle grandit e
est ici une marque du 2 groupe.
1er groupe. Nous parlâmes Nous grandîmes
Vous parlâtes Vous grandîtes
Ils parlèrent Elles grandirent
3E GROUPE
Prendre Croire Venir
Je pris Je crus Je vins
Tu pris Tu crus Tu vins
Il prit Elle crut On vint
Nous prîmes Nous crûmes Nous vînmes
Vous prîtes Vous crûtes Vous vîntes
Ils prirent Ils crurent Elles vinrent
Les irréguliers
Être Avoir
Je fus J’eus
Tu fus Tu eus
Il fut Il eut
Nous fûmes Nous eûmes
Vous fûtes Vous eûtes
Ils furent Elles eurent
II- COMMENT UTILISER CES TEMPS ?
L’imparfait et le passé simple de l’indicatif sont des temps employés dans l’écriture d’un
récit. Or, on n’emploie pas n’importe comment ces temps.
IMPARFAIT PASSE SIMPLE
Arrière-plan Premier plan
- Narration d'actions secondaires, qui ne font pas - Narration d'actions principales, qui font avancer
avancer l'histoire. l'histoire.
- Description du décor, de l'atmosphère.
Il attendait, angoissé. Soudain, une porte claqua.
arrière-plan (action secondaire) premier plan (action principale)
L'horizon s'assombrissait rapidement. Une ombre s'avança.
arrière-plan (description) premier plan (action principale)
Actions inachevées Actions achevées
Actions qui ne sont pas terminées au moment de Actions terminées, délimitées dans le temps (avec un
l'histoire. début et une fin), qui ont eu lieu à un moment précis.
Elle régnait depuis vingt ans. Elle régna pendant vingt ans.
[à ce moment-là elle régnait encore] [son règne est terminé]
Actions répétées, habitudes Actions uniques
Il prenait le bus de 7 h 32. Il prit le bus de 7:32.
[il prend ce bus régulièrement] [Ce n'est pas une habitude]
Actions simultanées Actions successives
Elle déjeunait et préparait sa réunion. Elle déjeuna et prépara sa réunion.
[Elle faisait les deux en même temps] [Elle fit l'un puis l'autre]
Remarque : A l’oral, on a tendance à
utiliser le passé composé dans les
emplois du passé simple
