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La Modalisation

La modalisation permet de nuancer le discours en exprimant la subjectivité de l'énonciateur à travers des énoncés objectifs et subjectifs. Elle utilise des modalisateurs tels que des adverbes, des verbes, des adjectifs et des figures de style pour exprimer des jugements, des sentiments et des opinions. Des exercices pratiques sont proposés pour identifier les énoncés et les modalisateurs dans des phrases données.

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La modalisation permet de nuancer le discours en exprimant la subjectivité de l'énonciateur à travers des énoncés objectifs et subjectifs. Elle utilise des modalisateurs tels que des adverbes, des verbes, des adjectifs et des figures de style pour exprimer des jugements, des sentiments et des opinions. Des exercices pratiques sont proposés pour identifier les énoncés et les modalisateurs dans des phrases données.

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Activité de langue

Objet : La modalisation (L'expression de la subjectivité )

I. Définition :
La modalisation sert à nuancer son discours par rapport à son destinataire. Ex :
P1 « Antigone est la fille d’Œdipe» Énoncé objectif

P2« Antigone est sans doute courageuse» énoncé subjectif (la certitude, jugement positif)

P3: Etéocle ,le bon frère ,le héro ...... jugement mélioratif (positif )

P4: Polynice , le vaurien,le voyou ..... jugement péjoratif (négatif )

1) Énoncé objectif / énoncé subjectif :

On distingue deux manières de formuler un énoncé :

• De façon objective : : c’est un énoncé où l’énonciateur reste neutre, sans rien


laisser deviner de ce qu’il pense.
• De façon subjective : c’est un énoncé où l’énonciateur ne se contente pas de
délivrer une information : il laisse deviner ses sentiments ou son opinion, autrement
dit sa « subjectivité » !

2) Les procédés de modalisation :


Pour exprimer sa subjectivité, l’énonciateur peut utiliser ce qu’on appelle des modalisateurs.
Cela passe par des mots (verbes, adverbes, adjectifs...), des expressions, mais aussi par des
figures de style (métaphore ou comparaison).

Ils permettent d’exprimer différentes modalités :

Adverbes : peut-être , probablement, …


Verbes : Il semble / parait ,il est probable ….
Mode conditionnel : Il serait , il aurait,
Un doute / Une probabilité
Verbe : J’espère que. J’aime , j’adore, je déteste
Un sentiment … Phrase exclamative , interjection : hélas !

Adjectifs qualificatifs : magnifique,


horrible ,beau, mauvais
Des noms : ce héros, ce voyou
Figures de style (métaphore ou comparaison) :
Un jugement mélioratif ou péjoratif ma mémoire était une cire fraîche
Verbes : Je pense, je crois, j’estime que .
Expression du point de vue : Pour ma part... à
Une opinion personnelle mon avis
Adverbe : assurément , certainement, sans doute
Une certitude …. Verbes : Je vous assure que. / Je suis certain ….

Exercice 1 : Pour chaque phrase, indiquez si l’énoncé est objectif ou subjectif.

a) Ce matin, tous les journaux racontent le succès d’un concert de musique classique.
=Énoncé objectif

b) Quel concert grandiose ! Ce fut une soirée magique != Énoncé subjectif

c) Les spectateurs ont manifesté leur joie par trente minutes d’applaudissements et
plusieurs rappels.=

d) Le chef d’orchestre et les musiciens ont salué la salle à plusieurs reprises. =

e) Les artistes sur scène semblaient très heureux ; on aurait dit qu’ils vivaient un moment
fort…….

Exercice 2 : Soulignez les modalisateurs employés dans chaque phrase et dites s’ils
expriment le doute ,la probabilité ou la certitude.

a) De toute évidence, il n’arrivera jamais à l’heure à son rendez-vous !( ................)

b) Il paraît que les embouteillages se sont formés très tôt dans la matinée.
(......................... )

c) Plusieurs accidents de voiture ont peut-être bloqué la circulation.


(..........................…..)

d) A présent les journalistes en sont sûrs : il s’agit d’un très grave accident de poids
lourd qui freine tout le trafic routier. (....................................................)

e) On dirait que les secours parviennent difficilement à se frayer un accès vers les
accidentés. ( (..............................)

f) Il est probable qu’il reste coincé dans sa voiture une bonne partie de la journée.
(..........................)

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