Module : Décoder un message de la machine Enigma avec la machine de Turing
Objectif pédagogique général :
Comprendre le rôle d'Alan Turing dans le décryptage d'Enigma et expérimenter une méthode de
déchiffrement inspirée de la machine de Turing.
Déroulé du jeu :
1) Présentation d’Alan Turing (via un support visio en présentiel).
2) Petit quiz pour vérifier que l’utilisateur comprend bien qui est Turing.
3) Mise en scène du défi :
• Un message codé avec Enigma, représenté par des formes géométriques.
• L’utilisateur devra utiliser une simulation de la machine de Turing pour décrypter le message.
Objectifs pédagogiques de l’escape game
1) Se souvenir � (Remember)
• Identifier Alan Turing, son rôle et le contexte historique du décryptage d’Enigma.
• Mémoriser le principe de fonctionnement de la machine Enigma et de la machine de Turing.
Lien avec l’escape game : Introduction sur Alan Turing + Quiz de mise en situation
2) Comprendre � (Understand)
• Expliquer pourquoi Enigma était difficile à déchiffrer et comment elle a été utilisée par les nazis.
• Décrire le principe de substitution et permutation dans le chiffrement d’Enigma.
Lien avec l’escape game : Début du jeu + observation des formes géométriques comme méthode de
chiffrement
3) Appliquer � (Apply)
• Associer les formes géométriques aux éléments du code Enigma pour décoder un premier
message.
• Utiliser un mécanisme de la machine de Turing pour tester une méthode de déchiffrement.
Lien avec l’escape game : Défi 1 (Observation) + Défi 2 (Déchiffrement)
4) Analyser � (Analyze)
• Décomposer un message chiffré en repérant ses structures récurrentes.
• Comparer les différentes approches de décryptage en fonction du contexte.
Lien avec l’escape game : Défi 3 (Localisation) – comprendre que la position initiale de la station météo
est fausse
5) Évaluer � (Evaluate)
• Justifier les choix de déchiffrement effectués pour décrypter le message final.
• Vérifier la cohérence et la validité des informations trouvées.
Lien avec l’escape game : Validation des résultats par la découverte du Berchtesgaden comme vraie
source des transmissions nazies
6) Créer � (Create)
• Élaborer un message codé en s’inspirant d’Enigma.
• Concevoir une stratégie de décryptage autonome en réutilisant les principes du jeu.
Lien avec l’escape game : Possible activité bonus pour les apprenants qui veulent aller plus loin (ex. créer
un petit code chiffré).
Contenu du module (Escape Game en Genially)
Ce module propose une immersion interactive où l’apprenant incarne Alan Turing et doit déchiffrer un
message codé.
Activité Contenu Format
Introduction à Alan Turing Présentation du contexte Présentation orale (visio) +
historique et de son rôle dans le support visuel
décryptage d'Enigma.
Quiz de mise en situation Vérification des connaissances QCM interactif (Genially)
sur Turing pour assurer
l’immersion.
Défi 1 - Observation Énigme interactive (Drag & Drop
Analyse du message codé en
- Genially)
formes géométriques,
comprendre la structure du
code.
Défi 2 - Déchiffrement Manipulation d’un simulateur de Puzzle interactif (Genially)
machine de Turing pour décoder
une partie du message.
Défi 3 - Validation Vérifier la cohérence du Question ouverte avec feedback
message déchiffré et proposer automatisé
une explication.
Quiz final QCM
Évaluation des connaissances
acquises sur Enigma et la
machine de Turing.
Évaluation critériée (Méthodes d’évaluation critériée & Taxonomie de Bloom révisée)
Compétence Niveau Bloom Critères Mode Seuil de
évaluée d’évaluation d’évaluation validation
Comprendre le Comprendre - L’apprenant Quiz interactif Score ≥ 50%
rôle d’Alan Turing identifie le rôle (QCM - Genially)
et le d’Alan Turing dans
fonctionnement le contexte
d’Enigma historique.
- Il explique le
fonctionnement
de la machine
Enigma.
Analyser un Analyser - L’apprenant Résolution d’une Réponse correcte
message chiffré repère des énigme interactive
patterns dans le
message chiffré. (Drag & Drop -
- Il identifie la Genially)
correspondance
entre les formes
géométriques et
les lettres codées.
Appliquer une Appliquer - L’apprenant Puzzle interactif Réponse correcte
méthode de manipule une (Genially)
décryptage version simplifiée
de la machine de
Turing pour
décoder une
partie du
message.
- Il valide son
raisonnement par
un résultat
logique.
Justifier le Évaluer - L’apprenant Entrée des Réponse exacte
processus de comprend coordonnées
déchiffrement pourquoi la correctes
première
localisation était
incorrecte.
- Il saisit et valide
les bonnes
coordonnées pour
trouver l’origine
des messages
nazis.
Créer une logique Créer - L’apprenant est Question ouverte Réponse
de capable avec feedback argumentée avec
codage/décodage d’expliquer un au moins 2
mécanisme explications
simple de codage pertinentes (visio)
inspiré de la
machine de
turing.
Accès aux campus : [Link]
