Année Scolaire : 2024 - 2025

BURKINA FASO

Etablissement : Lycée Privé Beltsaleel Wendlayan La Patrie Ou La Mort Nous

Vaincrons

Classe : 1ère A4

Exposé de Français

Thème : Le Project Professionnel

Groupe: N°5

MEMBRES DU GROUPE
Nom Prénoms
OUEDRAOGO Alice
OUALI T. Diane
BOURGOU Félicite
OUEDRAOGO Romaric

Professeur : Mr SAWADOGO
 PLAN

Introduction
I. Définition du projet professionnel
1. Objectif du projet professionnel
2. La nécessité du projet professionnel pour un élève
3. Exemple d'un projet professionnel

II. Les étapes du projet professionnel

1. La phase de découverte de soi
2. La recherche d'informations sur les métiers

3. La construction du projet professionnel

4. L'élaboration du ou d'un plan d'action

5. Modèle de projet professionnel

Conclusion

²²t
Introduction
Le projet professionnel est une démarche essentielle pour toute personne souhaitant s’orienter vers une carrière
qui correspond à ses aspirations et à ses compétences. Il permet d’avoir une vision claire de son avenir et de se
fixer des objectifs précis à atteindre. Pour un élève, cette démarche est particulièrement importante, car elle
l’aide à mieux choisir son orientation scolaire et professionnelle.

Dans cet exposé, nous définirons d’abord le projet professionnel en expliquant ses objectifs et son importance
pour un élève. Ensuite, nous détaillerons les différentes étapes nécessaires à sa construction.

I. Définition du projet professionnel

Le projet professionnel est une réflexion structurée qui permet à une personne de définir la carrière qu’elle
souhaite poursuivre et de mettre en place un plan d’action pour y parvenir.

1. Objectif du projet professionnel

L'objectif principal du projet professionnel est de donner un sens et une direction à son parcours
professionnel. Il permet de :
 Se fixer des buts clairs : Avoir un projet professionnel aide à définir ce que l'on souhaite
accomplir dans sa vie professionnelle, qu'il s'agisse d'un métier spécifique, d'un secteur d'activité
ou d'un type de carrière.
 Guider les choix d'études et de formation : En ayant une idée de son projet professionnel, un
élève peut choisir les filières d'études, les spécialisations et les formations les plus pertinentes
pour atteindre ses objectifs.
 Développer ses compétences : Le projet professionnel met en lumière les compétences
nécessaires pour réussir dans le domaine visé, incitant ainsi à les acquérir et à les développer.
 Se motiver et persévérer : Avoir une vision claire de son avenir professionnel est une source de
motivation importante, aidant à surmonter les obstacles et à persévérer dans ses efforts.
 Faciliter l'insertion professionnelle : Un projet professionnel bien défini permet de mieux
cibler ses recherches d'emploi, de rédiger des candidatures plus pertinentes et de se présenter de
manière plus convaincante aux employeurs.
2. La nécessité du projet professionnel pour un élève

Pour un élève, l'élaboration d'un projet professionnel présente de nombreux avantages :

  Anticiper l'avenir : Cela permet de ne pas attendre la fin des études pour se poser la question de
son orientation, mais de commencer à y réfléchir et à se préparer progressivement.
 Donner du sens aux études : Savoir pourquoi on étudie et vers quel type de profession on se
dirige peut renforcer la motivation et l'engagement dans les apprentissages.
 Faire des choix éclairés : Le projet professionnel aide à prendre des décisions plus conscientes
concernant les options d'études, les stages, les activités extra-scolaires, etc.
 Développer son autonomie : Réfléchir à son avenir professionnel encourage l'élève à prendre
des initiatives, à se renseigner, à explorer différentes pistes et à devenir acteur de son propre
parcours.
 Réduire le stress lié à l'orientation : Avoir un projet, même s'il est amené à évoluer, permet de
diminuer l'anxiété face à l'inconnu et de se sentir plus en contrôle de son avenir.
3. Exemple d’un projet professionnel

Prenons l'exemple d'un élève en classe de seconde qui se passionne pour l'informatique et la création de sites
web. Son projet professionnel pourrait être de devenir développeur web. Pour cela, il pourrait :

 Objectifs à court terme : Obtenir de bons résultats en mathématiques et en sciences, suivre des cours
d'initiation à la programmation en ligne, réaliser des petits projets personnels de création de sites web.
 Objectifs à moyen terme : Choisir une filière d'études supérieures en informatique (BTS, BUT,
Licence), effectuer des stages dans des entreprises de développement web.
 Objectifs à long terme : Travailler comme développeur web dans une entreprise, puis éventuellement
se spécialiser dans un domaine particulier (front-end, back-end, mobile) ou créer sa propre entreprise.
Cet exemple montre comment un projet professionnel peut être concret et structuré, avec des objectifs clairs à
différentes échéances.

II. Les étapes du projet professionnel

Construire un projet professionnel demande une réflexion approfondie et une planification rigoureuse. Voici les
principales étapes à suivre :

1. La phase de découverte de soi

Cette première étape est fondamentale. Il s'agit pour l'élève de mieux se connaître en explorant :

 Ses centres d'intérêt : Qu'est-ce qui le passionne ? Quels sont ses loisirs ? Quels sujets l'attirent
naturellement ?
 Ses compétences : Dans quoi est-il bon ? Quelles sont ses qualités ? Quelles sont les matières où
il réussit le mieux ?
 Ses valeurs : Qu'est-ce qui est important pour lui dans la vie et dans le travail ? (Autonomie,
créativité, aider les autres, etc.)
 Sa personnalité : Est-il plutôt introverti ou extraverti ? Préfère-t-il travailler seul ou en équipe ?
Est-il organisé et méthodique ?
Cette introspection peut se faire à travers des questionnaires d'orientation, des discussions avec des conseillers
d'orientation, des bilans de compétences, ou simplement par une réflexion personnelle.

2. La recherche d’informations sur les métiers

Une fois que l'élève a une meilleure connaissance de lui-même, il est important d'explorer le monde du travail et
de se renseigner sur les différents métiers qui pourraient correspondre à ses centres d'intérêt, ses compétences et
ses valeurs. Cette recherche peut inclure :

 La consultation de ressources en ligne : Sites d'information sur les métiers, fiches métiers,
vidéos de professionnels.
 La lecture de magazines et d'articles spécialisés.
 Des entretiens avec des professionnels : Rencontrer des personnes exerçant des métiers qui
intéressent l'élève pour leur poser des questions sur leur parcours, leurs activités quotidiennes, les
avantages et les inconvénients de leur profession.
 Des stages d'observation ou des mini-stages : Immersion dans un environnement professionnel
pour découvrir concrètement un métier.
 La participation à des salons et forums d'orientation.
3. La construction du projet professionnel

À partir des informations recueillies lors des étapes précédentes, l'élève peut commencer à construire son
projet professionnel. Cela implique :
  Identifier une ou plusieurs pistes de métiers ou de secteurs d'activité qui l'intéressent.
 Analyser les exigences de ces métiers : Quelles études et formations sont nécessaires ? Quelles
compétences sont requises ?
 Évaluer l'adéquation entre son profil et les exigences des métiers envisagés.
 Définir des objectifs professionnels à court, moyen et long terme.
Il est important de noter que le projet professionnel n'est pas figé et peut évoluer au fur et à mesure des
découvertes et des expériences de l'élève.

4. L’élaboration du plan d’action

La dernière étape consiste à traduire le projet professionnel en un plan d'action concret. Cela implique :

 Identifier les étapes à suivre pour atteindre ses objectifs : Choix de filières d'études,
inscription à des formations, recherche de stages, développement de compétences spécifiques,
etc.
 Fixer des échéances pour chaque étape.
 Identifier les ressources nécessaires : Soutien familial, aide des conseillers d'orientation,
informations disponibles en ligne, etc.
 Mettre en place un suivi régulier de son plan d'action et l'ajuster si nécessaire.
5. Modèle de projet professionnel

a. Informations personnelles

Nom et prénom : YAWSON Joseph Kojo Amponsah

Date et lieu de naissance : 15 Mai 2000 à Conakry

Nationalité : Ghanéen

Adresse : Quartier Wemtenga, Ouagadougou

Téléphone : +226 07 80 26 76

Email : [email protected]

b. Présentation et motivation
Titulaire d’un baccalauréat série A4 obtenu en 2022, je suis actuellement en troisième année de Licence en
Gestion de Projet à l’Université Aube Nouvelle. Passionnée par le développement et l’entrepreneuriat social,
mon ambition est de devenir chef de projet spécialisée dans la gestion des programmes de développement et de
l’entrepreneuriat au Burkina Faso.

Depuis mes études secondaires, j’ai toujours été attirée par l’organisation et la planification de projets à impact
social. Mon objectif est d’acquérir des compétences solides en gestion de projet afin de concevoir, coordonner
et mettre en œuvre des initiatives visant à améliorer les conditions de vie des populations, notamment dans les
domaines de l’éducation, de la santé et de l’emploi des jeunes.

c. Parcours académique et expériences

2025 – en cours : Licence 3 en Gestion de Projet – Université Aube Nouvelle

2023 - 2024 : Licence 2 en Gestion de Projet – Même université

2022 - 2023 : Licence 1 en Gestion de Projet – Même université

2022 : Baccalauréat Série A4 – Lycée Privé du Réveil

2018 : BEPC – Lycée Privé du Réveil

2013 : CEP – Groupe Scolaire Médarp

Expériences et projets réalisés

Stage académique en gestion de projet au sein d’une ONG locale œuvrant pour l’autonomisation des femmes
(2024)

Participation à l’organisation d’un forum sur l’entrepreneuriat des jeunes au Burkina Faso (2023)

Projet personnel : Élaboration d’un plan d’affaires pour une entreprise sociale de transformation de produits
locaux

Membre actif du club de gestion de projet et d’innovation sociale de l’université

d. Objectifs à court, moyen et long terme

  Court terme (1-3 ans) : Obtenir ma Licence en Gestion de Projet et effectuer des stages pour acquérir
une expérience pratique dans le domaine.
 Moyen terme (3-5 ans) : Poursuivre un Master en Gestion de Projet et travailler en tant que
coordinatrice de projets dans une ONG ou une institution publique.
 Long terme (5-10 ans) : Créer ma propre entreprise ou ONG spécialisée dans l’accompagnement des
jeunes entrepreneurs et le développement communautaire.
e. Compétences et qualités

Compétences techniques : Planification et suivi de projets, montage de dossiers de financement, gestion

budgétaire, analyse d’impact

Qualités personnelles : Leadership, organisation, rigueur, esprit d’équipe, capacité d’adaptation

f. Plan d’action
 Valider ma Licence et intégrer un Master en Gestion de Projet
 Multiplier les expériences professionnelles à travers des stages et du bénévolat
 Développer un réseau de contacts dans le secteur du développement et de l’entrepreneuriat social
 Monter un premier projet pilote et rechercher des financements pour le mettre en œuvre
 Créer une structure dédiée à la formation et à l’accompagnement des jeunes porteurs de projets
g. Conclusion

Mon ambition est de devenir une gestionnaire de projet compétente et engagée dans le développement
économique et social du Burkina Faso. Grâce à ma formation et mes expériences, je souhaite concevoir et
piloter des projets à fort impact pour améliorer les conditions de vie des populations et soutenir l’entrepreneuriat
des jeunes.

Conclusion
En conclusion, le projet professionnel est un outil puissant qui permet aux élèves de prendre en main leur avenir
et de construire un parcours professionnel épanouissant. En suivant les étapes de la découverte de soi, de la
recherche d'informations, de la construction du projet et de l'élaboration d'un plan d'action, les jeunes peuvent
acquérir une vision claire de leurs aspirations et se donner les moyens de les réaliser. Il est essentiel de
considérer le projet professionnel comme un processus dynamique et évolutif, qui s'enrichit des expériences et
des réflexions tout au long de la vie.