MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT BACCALAUREAT BLANC DUREE : 4 H
SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE NATIONAL
SVT Coef. : 4
OFFICE DU BACCALAUREAT SERIE D
SESSION DE MARS 2025
PARTIE A : SITUATION D’EVALUATION (8 pts)
Paul, un de tes camarades de classe est surpris de constater que, ses parents et lui sont sains,
mais son jeune frère et sa sœur ainée souffrent de la mucoviscidose qui est une maladie
héréditaire affectant principalement les poumons et le système digestif. Elle est causée par des
mutations dans le gène CFTR. Dans ses recherches en vue de mieux comprendre l’origine et le
mode transmission de cette maladie, il découvre les documents ci-après montrant les résultats
d’une enquête réalisée par un médecin généticien, sur une famille où certains membres présentent
les symptômes de cette maladie. N’arrivant pas à exploiter ces documents, Paul sollicite ton aide
afin de savoir davantage sur cette maladie.
A partir de l’analyse des documents, de tes connaissances et d’un raisonnement cohérent, aide
Paul à :
Consigne 1 : identifier la mutation impliquée et à comprendre les conséquences sur la protéine
CFTR.
Consigne 2 : connaitre le mode transmission de cette maladie et à déterminer les génotypes
possibles des membres du couple III5-III6, de leurs descendants, puis explique-lui la raison qui
justifie la fréquence de la maladie au niveau des descendants issues de ce couple.
PARTIE B : QUESTIONS TRADITIONNELLES (6 pts)
I-/ La figure B du document II indique la structure histologique d’un pancréas normal du chien.
Les figures C, D et E montrent des structures histologiques du même organe avec des
interventions par injection de substances chimiques diverses sur les animaux :
- Figure C : après injection de
paraffine.
- Figure D : après injection de
l’alloxane.
- Figure E : après injection
d’anticorps spécifiques.
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1-/ Quel a été l’effet de chaque intervention sur la structure du pancréas ? 0,75pt
2-/ Quel serait l’effet de chaque intervention sur la
physiologie du pancréas ? 0,75pt
3-/ Quelles seraient les répercussions de chaque
intervention sur la santé animale ? Justifiez votre
réponse. 0,75pt
4-/ Les animaux D sont plus malades que les
animaux E. Comment expliquez-vous cette réalité ?
0,75pt
II-/ Le document 1 présente le pédigrée d’une
famille dont certains membres sont atteints par cette maladie et le
doc 2 présente le résultat de l’électrophorèse de l’ADN
correspondant au gène responsable de la maladie de deux
membres II2 et III2 de cette famille.
1- Identifiez, par les allèles A1 et A2, celui qui est responsable de la maladie. Justifiez votre
réponse. 0,5pt
2- A partir de l’exploitation des documents 1 et 2, discutez chacune des hypothèses
suivantes : 1pt
Hypothèse 1 : L’allèle responsable de la maladie est récessif autosomal.
Hypothèse 2 : L’allèle responsable de la maladie est dominant autosomal.
Hypothèse 3 : L’allèle responsable de la maladie est récessif porté par le chromosome
sexuel X.
Hypothèse 4 : L’allèle responsable de la maladie est dominant porté par le chromosome
sexuel X.
3- Ecrivez les génotypes des individus I1, II1 ; III1 et III2. (1pt)
4- La femme II4 attend un enfant, elle craint qu’il soit atteint. L’analyse de l’ADN de l’individu II4
montre qu’elle est hétérozygote pour le couple d’allèle étudié.
Exploitez cette information et les données de pédigrée en vue de discuter l’état de santé du futur
enfant. (0,5pt)
PARTIE C : QUESTIONS OBJECTIVES (6pts)
I-ACTIVITES CARDIAQUES
. Les trois électrocardiogrammes A, B et C de la figure 3 correspondent à trois individus différents
et ont été enregistrés à l’état de repos musculaire complet.
1°) Calculez les rythmes cardiaques révélés par les électrocardiogrammes A et B.(0,25X2=0,5pt)
2°) a. Quelle est la phase de révolution cardiaque qui est la plus affectée quand le rythme
cardiaque s’accélère ? (0,5pt)
b. Comment expliquez-vous alors, qu’un rythme cardiaque très élevé (200 battements par minute)
chez l’Homme au repos entraine une diminution du débit cardiaque ? (0,5pt)
3°) Précisez les différences entre l’électrocardiogramme C et l’électrocardiogramme A.
(0, 5pt)
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II-REPRODUCTION CHEZ LES MAMMIFERES
Le document ci-après illustre les variations des quantités d'œstrogènes, de progestérone et de
gonadotrophine chorionique (H.C.G.) dans les urines d'une femme, au cours d'un état
physiologique
1) Déduire de ces courbes l'état physiologique de cette femme. (0,5pt)
2) Quelle sera la conséquence de la chute brutale du taux des 3 hormones représentées sur le
document ci-dessous ? (0,5pt)
3) Donnez l'origine de ces trois hormones et expliquez brièvement leurs actions. (0,75pt)
III-MILIEU INTERIEUR (2,25 pts)
Les capsules surrénales sont 2 glandes richement vascularisées situées au
Sommet de chaque rein. En coupe longitudinale, on distingue nettement une
Zone centrale appelée médullosurrénale et une zone périphérique dite corticosurrénale.
Afin de mieux comprendre le rôle des capsules surrénales dans la régulation la teneur en Na+ et
Cl- dans le plasma sanguin, une série d’expériences a été faite dont les résultats sont les
suivants :
Expérience 1 :
L’ablation totale bilatérale des corticosurrénales provoque une diminution de la natrémie et une
augmentation de la kaliémie. Inversement, la concentration de l’urine en Na+ augmente et celle de
k+ diminue. On rappelle que la natrémie est la concentration du plasma on ions Na+ et la kaliémie
la concentration du plasma en ions k+.
Expérience 2 :
Une greffe du cortex surrénalien chez l’animal privé de corticosurrénales rétablit une situation
normale.
Expérience 3 :
L’injection de l’aldostérone à un animal normal provoque des effets inverses de ceux de l’ablation
des corticosurrénales.
Expérience 4 :
Un sujet soumis à un régime alimentaire hypersodé (riche en NaCl) excrète une urine très riche en
Na+ alors qu’un autre soumis à un régime complètement désodé a une urine très pauvre en Na+.
A partir des informations fournies et de vos connaissances sur le milieu intérieur, répondez aux
questions suivantes :
1) Nommez l’organe qui produit l’aldostérone. (0,25pt)
2) Analysez et tirez une conclusion pour chaque expérience. (2pts)
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