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Bepc Blanc 2025 - Math

Le document présente un examen blanc de mathématiques pour le BEPC de la DRENA Bouaké 2, avec des exercices portant sur des concepts mathématiques variés. Il comprend des affirmations à évaluer, des exercices de justification et de calcul, ainsi que des problèmes géométriques et algébriques. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des mathématiques à travers des réponses écrites et des justifications.

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DRENA Bouaké 2 *** Examens blancs régionaux 2025 - DRENA Bouaké 2 *** Examens blancs régionaux 2025 - DRENA

Bouaké 2

BEPC BLANC Coefficient : 3


SESSION : FÉVRIER 2025 Durée : 2 h

MATHÉMATIQUES
Cette épreuve comporte 2 pages numérotées 1/2 et 2/2.
Seule la calculatrice scientifique non graphique et non connectable est autorisée.
Exercice 1: (2 points)
Écris sur ta feuille de copie, le numéro de chacune des affirmations ci-dessous suivi de
"V" si l’affirmation est vraie ou "F" si elle est fausse :
1) La valeur absolue de tout nombre réel négatif est égale à son opposé.
𝑎−𝑏
2) Le centre de l’intervalle [𝑎 ; 𝑏] est égale à .
2
5𝑛
3) Pour tous nombres entiers relatifs 𝑛 et 𝑝, on a = 5𝑛+𝑝 .
5𝑝
4) La phrase « On paie au plus 1 000 francs quand on achète 7 petits cahiers à 𝑥
francs l’un et un stylo à 315 francs. » se traduit par l’inéquation : 365+7𝑥  1 000.
Exercice 2 : (3 points)
Pour chacune des affirmations incomplètes du tableau ci-dessous, quatre réponses A, B,
C et D sont proposées dont une seule permet d’avoir l’affirmation juste.
Écris sur ta feuille de copie le numéro de chaque affirmation incomplète suivi de la
lettre correspondant à la bonne réponse.
N° Affirmations incomplètes Réponse A Réponse B Réponse C Réponse D
que deux que deux droites qu’un que deux
1 La réciproque de la propriété
droites sont sont triangle est droites sont
de Thalès sert à justifier …
sécantes. perpendiculaires. rectangle. parallèles.
La propriété de
Thalès dit : si ABC
est un triangle, AM MN AM AN AB AN AM AN
2 = . = AB . = AB . = .
M[AB], N[AC] AB BC AC AM AB AC
et (MN)//(BC),
alors …
Dans le cercle de
centre O ci-contre,
l’angle au centre ̂. ̂. ̂. ̂.
3 ABO OAB OAE AOB
associé à l’angle
̂ est
inscrit AEB
l’angle …
la mesure de la mesure de
̂
Si dans un cercle, deux angles l’angle AMB les angles ̂
l’angle AMB
̂
les angles AMB
̂ et ANB
aigus inscrits AMB ̂ est égale à la ̂ et ANB
AMB ̂ est égale au
4 et ̂ sont
ANB
interceptent le même arc, moitié de la ont la même double de la
alors … mesure de complémentaires. mesure. mesure de
̂
l’angle ANB. ̂.
l’angle ANB
Exercice 3 : (3 points)
1) Note sous forme d’intervalle, l’ensemble des nombres réels 𝑥 tels que : 𝑥  √7.
2) On pose A = √7 − 2√2.
a) Justifie que 2√2  √7.
b) Donne le signe de A ; justifie ta réponse.
3) Sachant que 2,822√2  2,83 et 2,64 √7  2,65 , encadre A par deux nombres
décimaux consécutifs d’ordre 1.
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Exercice 4 : (3 points) H
E
On donne ci-contre trois points O, H et F 
tels que ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , et un point E
HO = 2OF
n’appartenant pas à la droite (FH). F O

⃗⃗⃗⃗⃗ = −2OE
1) Refais la figure, puis construis le point G tel que OG ⃗⃗⃗⃗⃗ .
2) a) En utilisant les deux égalités vectorielles précédentes, justifie que
⃗⃗⃗⃗⃗
HO + ⃗⃗⃗⃗⃗
OG = 2EF⃗⃗⃗⃗ .
b) Déduis-en que les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ sont colinéaires.
HG et EF

Exercice 5 : (5 points)
On considère la fraction rationnelle F de variable réelle 𝑥 telle que :
𝑥 2 (1+2𝑥)+3(1+2𝑥)
F= .
5𝑥(1+2𝑥)
1) Factorise le polynôme 𝑥 2 (1 + 2𝑥) + 3(1 + 2𝑥).
2) Démontre que dans IR, l’ensemble des solutions de l’équation 5𝑥(1 + 2𝑥) = 0
est { −0,5 ; 0}.
3) a) Détermine les valeurs de la variable 𝑥 pour lesquelles F existe.
𝑥 2 +3
b) Lorsque F existe, justifie que F = .
5𝑥
4) Calcule la valeur numérique de F pour 𝑥 = √2 ; donne le résultat sous la forme
𝑎√2 où 𝑎 est un nombre rationnel.

Exercice 6 : (4 points)
De passage en ville, un fonctionnaire à la retraite trouve chez un menuisier une grande
armoire. Il décide de l’acheter si elle peut être posée à l’intérieur de sa maison au village.

Il te rencontre par hasard, et t’explique la


situation à l’aide d’un schéma sur lequel est
mentionné quelques dimensions dont il se
souvient.
Sur ce schéma ci-contre :
- le rectangle ADCH représente l’intérieur de la
maison et [AD] le plafond ;
- le triangle rectangle SDA représente le toit ;
- l’armoire est représentée par le rectangle
KMPN et a pour base [NP], pour hauteur [MP].
Le fonctionnaire à la retraite demande ton avis.
√3 1
On rappelle que sin60°= et cos60°= 2 .
2 SH = 6 m ; SD = 7,1 m ; NP = 0,7 m,
̂ = 60°.
MP = 2,4 m et 𝑚𝑒𝑠ASD

1) a) Justifie que SA = 3,55 m.


b) Justifie que MN = 2,5 m.
2) Dis si cette armoire peut être posée à l’intérieur de la maison du fonctionnaire à la
retraite. Justifie-le.

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