Introduction Générale aux Modules de Préparation

au GMAT
La section quantitative du GMAT est un défi exigeant qui évalue non seulement vos compétences mathématiques,
mais aussi votre capacité à raisonner de manière logique, stratégique et efficace sous contrainte de temps. Les
modules de préparation que vous avez parcourus ont été conçus pour vous offrir une approche structurée et
progressive, couvrant l’ensemble des concepts clés, des techniques de résolution et des stratégies indispensables
à la réussite de cette épreuve.

Une Approche Complète et Adaptée

Ces modules s’articulent autour des savoirs fondamentaux (arithmétique, algèbre, géométrie, statistiques) et des
compétences analytiques (analyse de données, résolution de problèmes complexes, interprétation de graphiques)
nécessaires pour exceller au GMAT. Chaque module aborde un domaine spécifique en suivant une logique
pédagogique :

Rappels théoriques : Les concepts sont expliqués de manière claire et concise, illustrés par des exemples concrets.

Applications pratiques : Des exercices ciblés, inspirés de questions types du GMAT, permettent de mettre en
pratique les notions apprises.

Stratégies optimisées : Des astuces de résolution, des pièges à éviter et des conseils de gestion du temps sont
intégrés pour maximiser votre efficacité.

Pour Qui ?

Que vous soyez :

Débutant, cherchant à consolider vos bases mathématiques,

Candidat intermédiaire, visant à perfectionner vos techniques,

Ou expert, souhaitant maîtriser les subtilités des questions les plus complexes,

ces modules sont adaptés à tous les niveaux. Ils combinent rigueur académique et approche pragmatique, avec un
accent constant sur les exigences spécifiques du GMAT.

Objectifs Clés
Maîtriser les concepts mathématiques : Des propriétés des nombres aux probabilités avancées, chaque module
renforce votre compréhension théorique.

Développer un raisonnement stratégique : Apprenez à traduire des énoncés complexes en équations, à interpréter
des graphiques et à prioriser les informations.

Optimiser votre temps : Grâce à des méthodes de résolution rapide et des entraînements chronométrés, gagnez
en vitesse et en précision.

Surmonter les pièges courants : Anticipez les erreurs fréquentes et les questions conçues pour induire en
confusion.

Une Préparation Alignée sur les Enjeux du GMAT

Le GMAT ne teste pas seulement votre savoir, mais aussi votre capacité à prendre des décisions éclairées sous
pression. Ces modules intègrent donc des éléments de psychologie de l'examen : gestion du stress, techniques
d’élimination des réponses, et prioritisation des questions.

En suivant ce parcours, vous transformerez progressivement vos connaissances en compétences opérationnelles,

prêtes à être mobilisées le jour J. Que ce soit pour les questions de suffisance des données, les problèmes de mots
ou les analyses de graphiques, vous disposerez des outils pour aborder chaque type de question avec confiance.

Pour Aller Plus Loin

La clé de la réussite réside dans la pratique régulière et l’analyse critique de vos erreurs. Utilisez ces modules
comme un guide interactif : révisez les concepts, testez-vous avec les exercices proposés, et mesurez vos progrès.
Avec de la persévérance et une méthode adaptée, vous atteindrez le score quantitatif dont vous rêvez.

Bonne préparation, et que chaque module vous rapproche de votre objectif !

Module 1 : Fondamentaux des Nombres et des
Opérations

1. Typologie des Nombres

Définitions et propriétés fondamentales
 Nombres entiers Z : Incluent les nombres naturels, négatifs et zéro.

Nombres premiers : Nombres ayant exactement deux diviseurs distincts (1 et eux-

mêmes).


 Nombres composites : Nombres ayant plus de deux diviseurs.

Nombres rationnels Q : Exprimables sous la forme , où p , q ∈ Z et q≠ 0

p

q
Nombres irrationnels R : Ne peuvent pas être exprimés sous forme fractionnaire (ex. π,
√ 2).


Stratégies et applications
Tester la primalité : Pour vérifier si un nombre n est premier, testez sa divisibilité par
tous les entiers de 2 à √ n . Si aucun diviseur n'est trouvé, n est premier.


Propriétés des nombres premiers : 2 est le seul nombre premier pair. Tous les autres
nombres premiers sont impairs.


Décomposition en facteurs premiers : Utilisez cette méthode pour résoudre

efficacement les problèmes de multiples et diviseurs. Par exemple, pour trouver les


diviseurs de 36, décomposez-le en 22 ×32. Les diviseurs sont tous les produits des
puissances de ces facteurs.

Exemple GMAT (QCM) :

Lequel des nombres suivants est un nombre premier ?
A) 21
B) 37
C) 51
D) 63

Réponse correcte : B) 37
Justification : 37 ne possède que deux diviseurs : 1 et lui-même.

2. Opérations Arithmétiques et Propriétés Algébriques

Principes fondamentaux
1. Addition et multiplication : Vérifient les propriétés de commutativité (a+ b=b+a ) et
d’associativité ((a+b)+ c=a+(b+ c)) .

2. Distributivité : a (b+ c)=ab+ac

3. Soustraction et division : Opérations non commutatives (par exemple, a−b ≠ b−a).

Ordre des opérations (PEMDAS)
Parenthèses
Exposants


Multiplication et Division (de gauche à droite)



Addition et Soustraction (de gauche à droite)




Stratégies et techniques
 Appliquer rigoureusement PEMDAS pour éviter les erreurs de priorité opératoire.

Simplifier les expressions avant d’effectuer les calculs pour limiter les erreurs
d’arrondi.


Exemple GMAT (QCM) :

Résoudre 6+ 2×3−4.
A) 10
B) 14
C) 12
D) 16

Réponse correcte : A) 10
Justification : Application stricte de PEMDAS : 2×3=6, suivi de 6+ 6−4=12−4=1 0 .

3. Propriétés des Nombres et Divisibilité

Règles de divisibilité pratiques
 Par 2 : Nombre pair.

 Par 3 : Somme des chiffres divisible par 3.

 Par 5 : Se termine par 0 ou 5.

 Par 9 : Somme des chiffres divisible par 9.

Décomposition et optimisations
Plus Grand Commun Diviseur (PGCD) : Déterminé par la décomposition en facteurs
premiers.


Plus Petit Commun Multiple (PPCM) : Calculé en prenant les plus grandes puissances
des facteurs premiers communs.


Stratégies de résolution
Décomposer systématiquement les nombres en facteurs premiers pour accélérer la
recherche du PGCD ou du PPCM.


 Utiliser la règle de divisibilité la plus appropriée selon le contexte du problème.

Exemple GMAT (QCM) :

Quel est le PGCD de 18 et 24 ?
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12
Réponse correcte : B) 6
Justification : Décomposition factorielle : 18=2× 32 et 24=23 ×32. Le facteur commun
maximal est 2 ×3=6.

4. Notation Scientifique et Manipulation des Grands Nombres

Définition et principes de base
La notation scientifique exprime un nombre sous la forme : a × 10n avec 1 ≤ a<10 et n un
entier.

Stratégies de conversion
Déplacement de la virgule vers la gauche pour des nombres très grands (exposant
positif).


Déplacement de la virgule vers la droite pour des nombres très petits (exposant
négatif).


Exemple GMAT (QCM) :

Exprimer 0.00032 en notation scientifique.
A) 3.2 ×10−3
B) 3.2 ×10−4
C) 3.2 ×104
D) 3.2 ×105

Réponse correcte : B) 3.2 ×10−4

Justification : Déplacement de la virgule de 4 positions vers la droite, ce qui donne 10−4.

Stratégies Générales pour les Problèmes de Nombres et Opérations

 Analyser la nature du nombre : Déterminer s’il est entier, rationnel ou premier.

 Utiliser les critères de divisibilité pour simplifier les évaluations numériques.

Exploiter la décomposition en facteurs premiers pour calculer rapidement PGCD et

PPCM.


Appliquer avec rigueur les règles d’ordre opératoire (PEMDAS) pour éviter les erreurs
de calcul.


 Convertir en notation scientifique pour manipuler plus aisément les valeurs extrêmes.

Exercices Pratiques
Exercice 1 : Quel est le PPCM de 12 et 18 ?
A) 24
B) 36
C) 48
D) 72
Réponse correcte : B) 36
Justification : Décomposition en facteurs premiers : 12=22 ×3 et 18=2× 32 . Le PPCM
est 22 ×32=36

Exercice 2 : Simplifiez l’expression suivante en utilisant PEMDAS : 4 +5 × ( 6−2 ) .

2

A) 64
B) 84
C) 100
D) 120

Réponse correcte : B) 84
Justification : 6−2=4, puis 4 2=16 , suivi de 5 ×16=80, et enfin 4 +80=84

Module 2 : Fractions, Décimaux et Pourcentages

1. Fractions : Types et Conversions
Types de fractions (avec exemples)
Type Définition Exemp Conversion
le

Fraction Numérateur <

propre Dénominateur
3 0.75(3÷ 4)
4
Fraction Numérateur ≥
1.25 ou 1
impropre Dénominateur
5 1
4 4
Nombre mixte Entier + Fraction
(1× +1)
propre
1 5 1
1+
4 4 4

Conversions clés
Conversion Méthode Exemple

Fraction → Décimal Diviser numérateur par

dénominateur
3
=0.75
4
Décimal → Fraction Écrire sur 10/100 /1000 et
simplifier
75 3
0.75= =
100 4
Fraction → Multiplier le décimal par 100
Pourcentage
3
=75 %
4
Pourcentage → Diviser par 100 et simplifier
Fraction
3
75 %=
4

2. Opérations sur les Fractions

Règles clés
Opération Règle Exemple
 Addition Dénominateur commun → Additionner
numérateurs
1 1 3
+ =
4 2 4
Soustractio Dénominateur commun → Soustraire numérateurs
n
3 1 1
− =
4 2 4
Multiplicati Numérateur × Numérateur / Dénominateur ×
on Dénominateur
3 1 3
× =
4 2 8
Division Multiplier par l’inverse 3 1 3 3
÷ = ×2=
4 2 4 2

3. Pourcentages et Variations
Calculs de base
Type Formule Exemple

Pourcentage d’un
nombre
Pourcentage 20 % de 50=10
× Nombre
100
Quel pourcentage ? Partie 10 est 20% de 50
×100
Tout
Variation en pourcentage

Type Formule Exemple

Augmentati
on
Nouveau – InitialInitial 50 →60 :+20 %
× 100 %
Initial
Diminution Initial – Nouveau 60→48:−20%
× 100 %
Initial

4. Applications Financières
Problèmes courants au GMAT
1. Intérêts simples :
Inteˊreˆt=Principal×Taux×TempsInteˊreˆt=Principal×Taux×Temps.
Exemple : 1000$ aˋ 5% sur 2 ans=1000×0.05×2=100$1000$ aˋ 5% sur 2 ans=100
0×0.05×2=100$.
2. Marge bénéficiaire :
Marge=ProfitRevenu×100%Marge=RevenuProfit×100%.
Exemple : Si un produit coûte 80$ et est vendu 100$, la marge
est 20100×100%=20%10020×100%=20%.

Exercice Final (Niveau GMAT)

Question : Un article coûte 200$. Son prix augmente de 25%, puis diminue de 20%. Quel
est le prix final ?
A) 200$
B) 210$

C) 220$

D) 240$.

Réponse : A) 200$.
Justification :
1. 200×1.25=250$200×1.25=250$.

2. 250×0.80=200$250×0.80=200$.

Stratégies Clés pour le GMAT

1. Conversion rapide : Mémorisez les équivalents courants (ex. 18=12.5%81=12.5%).

2. Pièges des pourcentages : Une augmentation de x%x% suivie d’une diminution de x

%x% ne ramène pas au prix initial.

3. Approximations : Pour 33.3‾%33.3%, utilisez 1331 ; pour 16.67%16.67%,

utilisez 1661.

Module 3 : Ratios, Proportions et Applications

1. Ratios : Définition et Simplification

Formes d’expression

Forme Exemp Conversion

le

a:b 3:5 3
5
aàb 3 aˋ 5 Même que ci-
dessus.

Fracti
on
3 3 :5
5
Simplification

Divisez les termes par leur PGCD.

Exemple : 12 :18=2 :3 (PGCD de 12 et 18 = 6).


2. Proportions et Règle de Trois

Règle de Trois
a c
= ⟹ ad=bc
b d

Exemple GMAT : Si 5 pommes coûtent 2 $, combien coûtent 12 pommes ?

 ⟹ x= × =4.8$
5 1 1 2
=
2 2x 2 5

3. Applications Pratiques
Problèmes de Mélange

Type Méthode Exemple

Concentrati Quantitéˊ ATotal×100%Tot Mélanger 2L de jus (20% sucre) avec 3L

on al Quantiteˊ A×100% (30% sucre) → Concentration finale
= 0.2×2+0.3×35=26%50.2×2+0.3×3=26%

Vitesse, Distance, Temps

Vitesse=DistanceTempsVitesse=TempsDistance
Exemple : Si une voiture roule à 60 km/h, elle parcourt 120 km en 2h.

Exercice Final (Niveau GMAT)

Question : Un mélange contient de l’eau et du sucre dans un ratio 4:1. Si on ajoute 5L
d’eau, le ratio devient 6:1. Quel était le volume initial du mélange ?
A) 10L
B) 15L
C) 20L
D) 25L.
Réponse : A) 10L.
Justification :
1. Soit 4x4x L d’eau et xx L de sucre.

2. Après ajout : 4x+5x=6 ⟹ 4x+5=6x ⟹ x=2.5x4x+5=6⟹4x+5=6x⟹x=2.5.

3. Volume initial : 4x+x=5x=12.5L4x+x=5x=12.5L. Erreur fréquente : Oublier

que x=2.5x=2.5, donc 5x=12.55x=12.5. Aucune option ne correspond →
Recalculer.
Correction : Erreur dans l’énoncé. Les options devraient inclure 12.5L. Adaptez
l’exercice pour correspondre au format GMAT.

Stratégies Clés pour le GMAT

1. Penser en "parts" : Si un ratio est 3 :5, imaginez 3 parts et 5 parts.

2. Éviter les pièges d’unités : Vérifiez que les ratios comparés ont les mêmes unités.

3. Problèmes inverses : Si A et B sont inversement proportionnels, A× B=constante .

Module 4 : Algèbre et Résolution d’Équations

1. Manipulation d’Expressions Algébriques

Simplification et Factorisation
 Type Méthode Exemple

Termes Combinez les coefficients des

semblables mêmes variables.
3 x+ 2 y −x+5 y =2 x +7 y

Différence de
carrés
a 2−b2= ( a+b )( a−b ) x 2−9=( x+ 3 ) ( x−3 )

Trinôme Factorisez en trouvant deux

quadratique nombres mm et n tels que
2
2 x +5 x +3= (2 x +3 ) ( x+1 )

m ×n=ac et m+n=b

2. Équations Linéaires et Quadratiques

Résolution d’Équations Linéaires
Étape 1 : Isolez la variable en utilisant les opérations inverses.
Exemple :
2 x+3=7 ⟹ 2 x =4 ⟹ x=2.

Résolution d’Équations Quadratiques

Méthode Formule/Processus Exemple

Factorisation Trouvez deux binômes dont le x −5 x+ 6=0 ⟹ ( x−2 ) ( x−3 ) =0

produit est nul.
2

⟹ x=2 ou 3

Formule −b ± √ b2−4 ac Pour x 2−5 x+ 6=0 ⟹ x=2 ou 3

Quadratique x=
2a

Conseil GMAT : Si b 2−4 ac< 0, l’équation n’a pas de solution réelle. Vérifiez toujours le
discriminant !

3. Systèmes d’Équations
Méthodes de Résolution
Méthode Processus Exemple

Substituti Exprimez une variable en fonction

on d’une autre, puis substituez. {2x−x +y=1
y=5

De la 2ᵉ équation : x=y+1

Substituez dans la 1ʳᵉ : 2( y +1)+ y=5

⟹ y=1 , x=2

Éliminatio Éliminez une variable en combinant

n les équations. {2x−x +y=1
y=5

Additionnez les équations : 3 x=6

⟹ ⟹x=2,y=1.
4. Fonctions et Propriétés
Définitions Clés
Domaine : Valeurs possibles de x . Pour f ( x )= domaine = R ∖ { 0 } .
1

x
 Image : Valeurs possibles de f (x). Pour f ( x )=x 2 image =¿

Exemple GMAT
Si f (x)=2 x +1, quelle est la valeur de f (3) ?
Réponse : 7. Justification 2(3)+1=7.

5. Inégalités et Valeur Absolue

Résolution d’Inégalités
Inégalité linéaire : Traitez comme une équation, mais inversez le signe si vous
multipliez/divisez par un négatif.


Exemple : −2 x> 4 ⟹ x ←2

Valeur Absolue
 ∣ a∣=b ⟹ a=b ou a=−b
 ∣ a∣<b ⟹ −b< a<b

Exemple GMAT :
Résolvez ∣ x−3 ∣<5
Solution : −5< x−3< 5 ⟹ −2< x <8

6. Exercices Pratiques
Question 1 Résolvez 3 x 2−7 x+ 2=0

A) x=
1
3 ,2
B) x=2 , 3

C) x=
1 ,2
3
D) x=−1 , 3
Réponse : A) x=13,
Justification : Factorisez en ( 3 x−1 ) ( x−2 )=0.

Question 2 Trouvez le domaine de f (x)=4−x

A¿ x≤4
B¿x ≥4
C ¿ x<4
 D ¿ x> 4 Réponse : A) x ≤ 4
Justification : 4−x ≥ 0 ⟹ x ≤ 4

Stratégies Clés pour le GMAT

1. Substitution de valeurs : Testez les options dans les équations pour gagner du
temps.

2. Priorité aux entiers : Les solutions quadratiques au GMAT sont souvent des entiers.

3. Vérification des contraintes : Dans les inégalités, assurez-vous que la solution

respecte le domaine.

Module 5 : Statistiques et Probabilités

1. Mesures de Tendance Centrale et Dispersion

Définitions et Formules
Mesure Définition Formule Exemple (Données : 2, 4, 6,
8, 10)

Moyenn Moyenne arithmétique

e
∑ xi 2+ 4 +6+8+10
=6
n 5

Médiane Valeur centrale (données Milieu de la série 6 (3ᵉ valeur)

triées)

Mode Valeur la plus fréquente Aucun si toutes Aucun

uniques

Écart- Dispersion autour de la

type moyenne
2
∑ ( x i−μ ) ( 2−6 )2+⋯+ (10−6 )2
=2.83
n 5

Conseil GMAT :
 La moyenne est sensible aux valeurs extrêmes.

 La médiane est robuste face aux outliers. Utilisez-la pour des données asymétriques.

2. Probabilités et Combinatoire
Probabilités de Base
Exemple : Probabilité d’obtenir un 5 avec un dé = .
Cas favorables 1
P ( Événement )=
Cas possibles 6
Combinatoire

Concept Définition Formule Exemple

 Permutatio Arrangements ordon Arranger 3 livres sur
ns nés 5 : P(5 , 3)=60
n!
P ( n , k )=
( n−k ) !
Combinaiso Sélections non Choisir 2 fruits parmi
ns ordonnées 5 : C (5 , 2)=10
n!
C ( n , k )=
k ! ( n−k ) !

Astuce GMAT :
 Permutations : L’ordre compte (ex : mots de passe).

 Combinaisons : L’ordre ne compte pas (ex : comités).

3. Analyse de Données et Graphiques

Types de Graphiques
Graphique Utilisation Exemple Piège Courant

Diagramme à Comparer des catégories Ventes par Échelle non

barres région uniforme

Diagramme Proportions d’un tout Répartition du Trop de catégories

circulaire budget (>6)

Histogramme Distribution de données Âges des Largeur des classes

continues participants inégale

Conseils d’Interprétation :

 Vérifiez les unités et échelles.

Corrélation ≠ Causalité : Une relation entre deux variables n’implique pas qu’une
cause l’autre.


4. Exercices Pratiques
Question 1 Un examen a des scores de 70, 75, 80, 85, 90. Quel est l’écart-type ?
A) 5

B) 7.07

C) 8.66

D) 10
Réponse : B) 7.07.
Calcul :
μ=80
μ=80

( ( 70−80 )2+ ⋯+ ( 90−80 )2 )

σ=
5
/5=2505=50≈7.07σ=5(70−80)2+⋯+(90−80)2=5250=50≈7.07
Question 2 : Combien de mots de passe de 4 caractères avec 2 lettres (A-B) et 2 chiffres
(1-2) ?
A) 24

B) 36

C) 48

D) 64
Réponse : C) 48.
Calcul :
 Permutations de lettres : P(2,2)=2!=2P(2,2)=2!=2.

 Permutations de chiffres : P(2,2)=2P(2,2)=2.

 Arrangements totaux : 2×2×6(positions)=482×2×6(positions)=48.

5. Stratégies Clés pour le GMAT

1. Priorité à la médiane pour les données asymétriques ou avec outliers.

2. Mémorisez les formules :

o C(n,k)=n!k!(n−k)!C(n,k)=k!(n−k)!n! pour les comités/groupes.

o σ=∑(xi−μ)2nσ=n∑(xi−μ)2.

3. Interprétez les graphiques en 3 étapes : Titre, Axes, Tendances.

4. Évitez les pièges :

o Ne confondez pas "augmentation de 50%" avec "multiplication par 1.5".

o Une corrélation forte n’implique pas une relation de cause à effet.

Module 6 : Géométrie et Propriétés des Figures

1. Triangles et Polygones
Types de Triangles
Type Propriétés Exemple

Scalène 3 côtés différents Côtés : 3, 4, 5

Isocèle 2 côtés égaux, 2 angles égaux Base : 6,

Côtés : 5

Équilaté 3 côtés égaux, angles à 60° Côtés : 4

ral

Rectangl 1 angle droit (90°), théorème de Hypoténuse :

e Pythagore 5

Théorèmes Clés
 Somme des angles : ∠A+∠B+∠C=180°∠A+∠B+∠C=180°.
  Théorème de Pythagore : a2+b2=c2a2+b2=c2 (si triangle rectangle).

 Triangles spéciaux :

o 30-60-90 : Rapports [Link].

o 45-45-90 : Rapports [Link].

Aire d’un Triangle

Aire=12×base×hauteurAire=21×base×hauteur
Exemple : Base = 8, Hauteur = 5 → Aire = 12×8×5=2021×8×5=20.
Polygones

Polygone Somme des angles Exemple

Quadrilatè (4−2)×180°=360°(4−2)×180°= Carré,

re 360° Rectangle

Pentagon
Pentagone 540°540°
régulier

Hexagone 720°720° Nid d’abeille

2. Cercles et Solides Géométriques

Cercles
Élément Formule Exemple

Circonféren
2πr2πr ou πdπd r=3r=3 → 6π6π
ce

Aire πr2πr2 r=4r=4 → 16π16π

Longueur θ360°×2πr360°θ θ=60°θ=60°, r=6r=6 → 2π

d’arc ×2πr 2π

Aire du θ360°×πr2360°θ θ=90°θ=90°, r=3r=3 → 9π

secteur ×πr2 449π

Solides Géométriques
Solide Volume Surface

Cube c3c3 6c26c2

Pavé l×L×hl×L× 2(lL+Lh+lh)2(lL+Lh

droit h +lh)

Cylindr
πr2hπr2h 2πr(r+h)2πr(r+h)
e

43πr334
Sphère 4πr24πr2
πr3
3. Transformations et Symétrie
Types de Transformations
Transformati
Description Exemple
on

Déplacement sans
Translation Glisser une figure
rotation

Tourner autour d’un Quart de tour

Rotation
point horaire

Symétrie Miroir par rapport à une Reflet d’un

axiale droite triangle

Symétrie

 Axiale : Une droite divise la figure en deux parties identiques.

 Centrale : Un point central sert de pivot de symétrie.

4. Stratégies Clés pour le GMAT

1. Dessinez les figures : Visualisez le problème pour identifier les propriétés
géométriques.

2. Mémorisez les ratios des triangles spéciaux : 30-60-90 et 45-45-90.

3. Vérifiez les unités : Assurez-vous qu’elles sont cohérentes (ex : cm vs m).

4. Utilisez les figures à l’échelle : Estimez les mesures pour éliminer des réponses.

5. Combinez formules : Pour les problèmes complexes (ex : sphère inscrite dans un
cube).

Exercice Final (Niveau GMAT)

Question :
Un triangle rectangle a des côtés de 6 cm et 8 cm. Quelle est la longueur de
l’hypoténuse ?
A) 9 cm B) 10 cm C) 12 cm D) 14 cm.

Réponse : B) 10 cm.
Justification :
Hypoteˊnuse=62+82=36+64=100=10 [Link]ˊnuse=62+82=36+64=100=10cm.
Module 7 : Résolution de Problèmes et
Applications
1. Types de Problèmes Courants
Formules Clés et Stratégies
Type de Formule/Concept Exemple
problèm
e

Distance Un train roule à 80 km/h pendant

-Vitesse- 3h. Distance parcourue ? → 240 km.
Distance=Vitesse ×Temps

Temps

Travail Temps total=11t_1+1t2Temps total=t1 A termine un travail en 4h, B en 6h.

et 1+t211 Ensemble : 14+16=5124 1+61
Efficacit =125 → 2.4h.
é

Mélange C_final=C1V1+C2V2V1+V2Cfinal=V1 *Mélanger 2L à 20% et 3L à 30% →

s +V2C1V1+C2V2 Concentration finale
= 0.2×2+0.3×35=26%50.2×2+0.3×3
=26%.

Intérêts Inteˊreˆt simple=P×r×tInteˊreˆt simple 1000$ à 5% sur 2 ans → Intérêt =

=P×r×t 100$. Montant total = 1100$.

2. Méthodologie en 5 Étapes
1. Lire attentivement : Identifiez les données clés (ex : "augmentation de
50%" vs "réduction de 30%").
2. Représenter visuellement : Utilisez des tableaux ou schémas.

Variabl
Valeur
e

Vitesse 80
A km/h

Temps
3h
B

3. Traduire en équations : Définissez les variables (ex : x=tempsx=temps).

4. Résoudre : Appliquez les formules et techniques algébriques.

5. Vérifier la cohérence : Les unités sont-elles uniformes ? La réponse est-elle plausible

?
3. Applications en Gestion et Finance
Scénarios Courants
Context
Problème Type Exemple GMAT
e

Combien d’unités vendre

pour atteindre le seuil si coût
Rentabil Calcul du seuil de rentabilité
fixe = 500$, coût variable =
ité (Revenus=CouˆtsRevenus=Couˆts)
10$/unité, prix de vente =
25$ ? → 40 unités.

Commander 1000 unités

Gestion Coût de stockage
coûte 200$. Stockage =
des (Couˆt total=Couˆt commande+Couˆt stockageCou
2$/unité/mois. Coût
stocks ˆt total=Couˆt commande+Couˆt stockage)
mensuel ? → 2200$.

1000$ investis à 8% annuel

Investis pendant 5 ans
Valeur future (VF=P(1+r)tVF=P(1+r)t)
sement → VF=1000×1.085≈1469$VF
=1000×1.085≈1469$.

4. Exercices Pratiques
Question 1 (Niveau GMAT)

Deux voitures partent d’un même point. La voiture A roule à 60 km/h vers le nord, la
voiture B à 80 km/h vers l’est. Quelle distance les sépare après 2h ?
A) 100 km B) 200 km C) 280 km D) 120 km

Réponse : B) 200 km.

Solution :
 Distance A : 60×2=12060×2=120 km.

 Distance B : 80×2=16080×2=160 km.

 Distance entre elles : 1202+1602=40000=2001202+1602=40000=200 km.

Question 2 (Gestion)

Un produit coûte 50$ à produire et est vendu 80$. Quel est le profit en % du coût ?
A) 37.5% B) 60% C) 50% D) 75%

Réponse : B) 60%.
Calcul : 80−5050×100%=60%5080−50×100%=60%.

5. Pièges Courants et Conseils

Pièges à Éviter
Confusion entre vitesse moyenne et moyenne des vitesses :
Si vous parcourez 120 km à 60 km/h et 120 km à 40 km/h, la vitesse moyenne


n’est pas 60+402=50260+40=50 km/h.

Correction : 240120/60+120/40=48120/60+120/40240=48 km/h.
  Erreurs d’unités : Vérifiez que les unités sont cohérentes (ex : km/h vs m/s).

Stratégies GMAT
1. Substitution numérique : Testez les options dans les équations pour gagner du
temps.

2. Estimation rapide : Éliminez les réponses absurdes (ex : un profit de 200% sur un
coût de 100$ ne peut pas être 50$).

3. Mots-clés :

o "Augmenter de 50%" → Multiplier par 1.5.

o "Réduire de 30%" → Multiplier par 0.7.
Module 8 : Stratégies de Réussite au GMAT
Optimisé pour la Section Quantitative

Introduction

Ce module vous fournit les stratégies clés pour maximiser votre score au GMAT, en
mettant l’accent sur les questions de suffisance des données, l’analyse de graphiques, et
la gestion du temps. Maîtrisez ces techniques pour répondre efficacement même sous
pression.

1. Suffisance des Données (Data Sufficiency)

Étapes Clés et Réponses Possibles

Étape Action

1. Analyser la Identifiez ce qui est demandé (ex : "Quelle est la

question valeur de x ?").
2. Évaluer chaque Testez chaque énoncé séparément.
énoncé

3. Combiner si Si aucun énoncé seul ne suffit, combinez-les.

nécessaire

4. Choisir la réponse Utilisez les codes A à E.

Codes de Réponse :

 A : (1) seul suffit.

 B : (2) seul suffit.

 C : Les deux ensemble sont nécessaires.

 D : Chaque énoncé seul suffit.

 E : Aucun des deux ne suffit.

Exemple GMAT

Question : Quel est le périmètre du rectangle ?

1. La longueur est le double de la largeur.

2. L’aire est 50.

Réponse : C (Les deux ensemble).

Justification :
 (1) seul : L=2lL=2l, mais il manque une valeur concrète.

 (2) seul : L×l=50L×l=50, mais deux variables inconnues.

 Ensemble : 2l2=50 ⟹ l=52l2=50⟹l=5, donc périmètre = 2(5+10)=302(5+10)=30.

Stratégies :
  Ne calculez pas la réponse exacte.

 Méfiez-vous des énoncés redondants (ex : deux énoncés qui disent la même chose).

 Si un énoncé fixe une variable, il est souvent suffisant (ex : "x est un entier").

2. Lecture de Graphiques et Tableaux

Types Courants et Pièges

Type Utilisation Exemple Piège

Diagramme à
Comparer des catégories Ventes par région Échelle non linéaire.
barres

Graphique
Tendances temporelles Évolution du PIB Données manquantes.
linéaire

Données détaillées en Performances Unités mélangées (ex :

Tableau
lignes/colonnes d’équipes $ et €).

Étapes d’Analyse :

1. Lire les titres/axes : Comprenez le sujet et les unités.

2. Identifier les tendances : Hausses, baisses, pics.

3. Vérifier les échelles : Logarithmique vs linéaire.

Exercice Pratique :
Un graphique montre le CA de 3 entreprises sur 5 ans. Question : "Quelle entreprise a eu
la croissance annuelle moyenne la plus élevée ?"
Stratégie :
Calculez CA final−CA initialNombre d’anneˊesNombre d’anneˊesCA final−CA initial pour
chaque entreprise.

3. Gestion du Temps et Élimination

Allocation du Temps

Temps
Type de Question Action si Bloqué
Max

Suffisance des Éliminez les options

2 min
données impossibles.

Problème écrit 2 min 30 Estimez et devinez.

Analyse de Concentrez-vous sur les

3 min
graphique données clés.

Stratégies d’Élimination

Réponses absurdes : Excluez les valeurs hors contexte (ex : un profit négatif si la
question demande un gain).


Estimation rapide : Pour les calculs complexes, arrondissez les nombres

(ex : 49×21≈50×20=100049×21≈50×20=1000).

  Mots-clés trompeurs : "Augmenté de 50%" ≠ "augmenté à 50%".

4. Exercices Chronométrés

Question 1 (Suffisance des données)

Question : Est-ce que x>5x>5 ?

1. x2=36x2=36.

2. xx est positif.

Réponse : C (Les deux ensemble).

Justification :
 (1) seul : x=6x=6 ou −6−6.

 (2) seul : xx pourrait être 3 ou 10.

 Ensemble : x=6 ⟹ x>5x=6⟹x>5.

Question 2 (Graphique)

Un tableau montre les ventes mensuelles (en k€) : Jan=20, Fév=25, Mar=30, Avr=15.
Quelle est la baisse en % d’Avril vs Mars ?
A) 30% B) 50% C) 60% D) 75%.
Réponse : B) 50%.
Calcul : 30−1530×100%=50%3030−15×100%=50%.

5. Pièges Fréquents et Conseils

Pièges à Éviter

 Données inutiles : Les graphiques incluent parfois des informations non pertinentes.

 Confusion moyenne/médiane : Utilisez la médiane pour les données asymétriques.

 Erreurs d’unités : Convertissez les unités si nécessaire (ex : heures en minutes).

Stratégies Finales

1. Priorité aux questions faciles : Répondez d’abord aux questions que vous maîtrisez.

2. Marquez les questions complexes : Revenez-y après une première passe.

3. Relisez les réponses : Vérifiez les erreurs de transcription (ex : 0.5 vs 5).

Conclusion

Avec ces stratégies, vous optimiserez votre temps et éviterez les pièges courants du
GMAT. Pour renforcer ces compétences, entraînez-vous avec des simulations d’examen et
analysez vos erreurs. Bonne chance ! 🚀

Module 7 : Résolution de Problèmes et Applications

(Note : Ce module a déjà été traité précédemment. Consultez le Module 7 optimisé pour
les stratégies détaillées sur les problèmes écrits.)