Heureux les
enseignants
Un parcours de
ressourcement pour les
enseignants
Manuela Rousselot
Christiane Conturie SFX
Heureux les enseignants © SFX - septembre 2019
Introduction
Un parcours de ressourcement pour enseignants et éducateurs,
proposé par la communauté Saint François Xavier et les centres Madeleine Daniélou,
conçu par Christiane CONTURIE, sfx, et Mme Manuela ROUSSELOT,
avec la participation de Marguerite LENA, sfx, et le soutien d’Hélène DUQUENNOY, sfx
L’idée est de proposer à des enseignants en exercice, et à des éducateurs, un parcours leur
permettant de se ressourcer pour trouver, retrouver ensemble, le sens de leur métier. La
réflexion, fondée sur une anthropologie chrétienne, croise pédagogie et spiritualité. Les
thèmes abordés touchent au vif la relation éducative et la mission de transmission. Ils
permettent de rejoindre et d’aider à relire l’expérience de chacun. La proposition s’adresse à
un public varié : des personnes venant de l’enseignement public comme de l’enseignement
catholique, et intervenant auprès de jeunes de tout âge, du Primaire au Supérieur. Croyants
et chercheurs de sens sont les bienvenus : ils ont tous une expérience à interroger et des
ressources à partager.
Sortir du quotidien, nommer,
prendre conscience, prendre
de la hauteur, échanger… J’en ai retiré des convictions
personnelles, des idées de
pratique pour la classe.
Une vraie réflexion sur un
métier que j’exerce pourtant
depuis près de 20 ans !
Repartir chaque fois avec
plus d’enthousiasme et de
conviction !
Heureux les enseignants Présentation © SFX - septembre 2019
Le déroulement d’une rencontre
Depuis quelques années, une manière de procéder a porté des fruits.
Les personnes s’inscrivent pour un parcours annuel, avec une rencontre mensuelle
en soirée (7 rencontres dans l’année, qui peuvent s’alléger à 5 selon le contexte)
portant sur un thème.
Les rencontres durent 3h environ, articulant :
- Un moment d’accueil, et de relecture de la séance précédente
- Un enseignement sur le thème du jour (30 min. environ)
- Un temps personnel silencieux, pour noter ce qui fait écho dans ce qu’on a
entendu, ou lire l’un ou l’autre des textes qui sont distribués en complément de
l’intervention
- Un temps de partage en petits groupes (selon la taille du groupe)
- Un temps de remontée et d’échange en grand groupe, et la proposition de
quelques « exercices » à tester sur le terrain d’ici la prochaine rencontre …
La soirée comporte aussi un moment convivial autour d’un buffet partagé, qui peut
avoir lieu par exemple en début de soirée ou à la fin des échanges en petits
groupes, selon l’horaire choisi.
On pourrait aussi structurer le parcours autrement, par exemple sur plusieurs demi-
journées ou en session de 2 ou 3 jours. La proposition est modulable selon la
disponibilité du public et le contexte.
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Les thèmes
La confiance
Etablir une relation de confiance avec les enfants et les jeunes est la base de toute éducation. Dans le milieu
scolaire, la confiance n’est pas toujours acquise d’avance : elle s’apprivoise, elle se construit. Il s’agit pour les
adultes éducateurs d’inspirer confiance, et aussi de faire aux jeunes la confiance qu’ils méritent. Comment
allier exigence et bienveillance, assurer un cadre, exercer une autorité qui fait grandir ? Comment aider les
jeunes à avoir davantage confiance en eux ? Comment les mettre en confiance ?
L’intériorité
Dans un univers envahi par le bruit et les écrans, il
est difficile d’avoir accès à son intériorité, d’entrer
en soi-même et de faire un peu silence. On ne
peut écouter la parole d’un autre et réfléchir par
soi-même que si on a accès à son espace
intérieur. Comment creuser et nourrir son espace
intérieur ? Quelle place faisons-nous à la parole, à
l’écoute et au silence, dans nos classes, et dans
nos propres vies ?
La fraternité
La fraternité est un rêve qui habite le cœur de
La vérité l’homme. C’est un des trois termes de notre
L’influence mouvante de l’opinion publique et devise républicaine. Pourtant fractures
la facilité du prêt à penser relativisent la notion sociales, extrémismes religieux, replis
de vérité. Comment faire de la recherche de la
identitaires, se présentent comme des défis
vérité l’horizon de tout enseignement ? La
difficiles à surmonter. L‘éducation peut ouvrir
vérité est le contraire de l’erreur, elle est aussi
des chemins : la fraternité s’apprend au jour le
le contraire du mensonge.
jour par des amitiés et des projets partagés.
Bien des occasions se présentent, en famille, à
Partagés avec qui : fraternité de l’entre-soi ou
l’école, pour aider les jeunes à faire la vérité, à
se mettre dans la vérité. Comment éveiller et fraternité universelle ? Dans un contexte
former la conscience ? Peut-on éduquer à la interculturel et interreligieux, quelle juste
loyauté ? compréhension du principe de laïcité ?
Quelle place à la culture religieuse et au
dialogue des spiritualités ? Comment
expérimenter la fraternité dans nos
établissements entre jeunes, et entre adultes ?
Heureux les enseignants Présentation © SFX - septembre 2019
Les thèmes (suite)
Le conseil
Dans le monde scolaire le « conseil » est souvent
sollicité : conseils de classe, conseil
d’établissement, conseils de discipline…, et
La force
surtout enseignants et éducateurs ont mission
Dans le métier d’enseignant ou
d’accompagner les jeunes dans leur chemin
d’éducateur, l’énergie personnelle est
d’apprentissage et dans leur orientation.
fortement sollicitée. Elle peut parfois
Accompagner, conseiller, demande des dons
toucher ses limites quand la fatigue
spécifiques à cultiver, des convictions à mettre
ou la lassitude se font sentir. Où
en œuvre, une juste position à adopter.
puisons-nous les forces dont nous
Comment développer la capacité de recevoir
avons besoin pour bien vivre notre
des conseils, et de donner des conseils ?
métier ?
Comment se laisser inspirer intérieurement dans
Nous voyons bien aussi des fragilités
son action éducative ?
chez les jeunes et les enfants que
nous côtoyons ; nous les voyons par
moments tentés de se décourager.
Comment les aider à développer leurs
forces intérieures ? Comment peut-on
faire de ses fragilités des points
d’appui ?
L’intelligence du coeur
L’éducation s’adresse à la personne toute entière, corps, esprit et cœur.
La formation intellectuelle mobilise la raison. Mais bien des émotions font vibrer le cœur des
jeunes. Quelle place leur faire ? Comment les maîtriser, mais aussi les faire fructifier ? Comment
éduquer la sensibilité et la nourrir? N’y a-t-il pas un lien entre vie affective et vie intellectuelle dont
il est intéressant d’avoir davantage conscience ? La faculté de l’autre est un don à développer
pour la vie entière…
Heureux les enseignants Présentation © SFX - septembre 2019
Mise à disposition des ressources
Si des personnes souhaitaient animer un parcours Heureux les Enseignants, nous
pouvons mettre à leur disposition des documents numérisés :
• Un enregistrement vidéo de l’enseignement
• Une version numérique des textes associés
• Des questions pour la réflexion en groupes
• Des suggestions d’exercices à tester dans les classes
Nous vous proposons aussi, si vous le souhaitez, d’accompagner votre démarche.
Contacts :
Christiane Conturie, sfx et Hélène Duquennoy, sfx
[email protected]
Christiane : 06 65 15 38 79
Hélène : 06 75 15 54 89
Heureux les enseignants Présentation © SFX - septembre 2019
Remerciements
La conception de ce parcours « Heureux les enseignants » n’aurait pas été
possible sans la collaboration et les conseils de plusieurs professeurs
exerçant dans différents Centres Madeleine Daniélou : leur expérience et
leur réflexion a permis de définir les thèmes, les modalités et le rythme
des rencontres… ainsi que de trouver le titre du parcours ! Qu’ils soient
remerciés pour l’investissement que cette réflexion a demandé.
Les enseignants qui ont participé aux diverses éditions du parcours
depuis 2015 nous ont encouragées à continuer cette aventure, et leurs
remarques ont permis d’enrichir et d’ajuster le parcours à leurs attentes et
à leurs contraintes de professeurs : nous leur devons aussi beaucoup !
Enfin, Paul Duquennoy a donné de son temps pour la réalisation
technique (prises de vue et montage) des documents vidéos : un très
grand merci à lui.
Christiane Conturie, sfx, et Manuela Rousselot
(conception du parcours)
Hélène Duquennoy, sfx
(soutien et promotion)
Heureux les enseignants Présentation © SFX - septembre 2019
