donner moi en latex baser sur ce texte donner quatre parties

titre de pdf A1
I-Communication:

Unité 0:
-Pour saluer:
• Bonjour (madame,monsieur).
• Salut ! (fam.)
• Au revoir (Éva) !
• Salut ! À plus ! Ciao ! (fam.)
• À bientôt ! À demain !
-Pour demander/dire comment ça va:
• – Ça va ?
– Oui, merci.
• – Ça va ?
– Oui, ça va, et toi ?
– Ça va bien, merci.
• – Vous allez bien ?/Tu vas bien ?
– (Très) bien, merci. Et vous ?/Et toi ?
-Pour dire la date: le 2 décembre.
-Pour demander, s’excuser:
• S’il vous plaît ?/S’il te plaît ?
• Pardon./Excusez-moi./Excuse-moi.
-Pour demander/donner des informations personnelles:
• – Quel est ton numéro de téléphone ?
– C’est le…
• – Quel est ton mail ?
– C’est…
• – Tu as Facebook ? Tu as Instagram ?
– Oui !

Unité 1:
-Pour demander de se présenter, se présenter:
• – Comment vous vous appelez ?/Comment tu t’appelles ?
– Je m’appelle…
• – Vous êtes hollandais(e) ?/Tu es hollandais(e) ?
– Non, je suis italien(ne).
• – Vous avez quel âge ?/Tu as quel âge ?
– J’ai 30 ans.
-Pour demander/donner des informations:
• – Quel est ton numéro de téléphone ?
– C’est le…
• – Quel est ton mail ?
– C’est…
• – Tu as Facebook ? Tu as Instagram ?
– Oui !

Unité 2:
- Au fait !
on nous = On habite dans une rue calme. = Nous habitons dans une rue calme.
- Pour demander/dire le lieu d’habitation:
• – Tu habites où ?/Où tu habites ?
– Je suis à Lyon./Moi, j’habite à Nice.
• – Tu habites dans un quartier sympa ?
– Oui !
• – Tu habites où à Nice ?
– J’habite un appartement/dans une rue calme.
- Pour exprimer ses goûts:
• J’aime le sport.
• J’adore le cinéma.
• Elle déteste skier.
- Pour présenter sa famille:
• J’ai un frère/une sœur.
• Je n’ai pas de frères et sœurs.
= Je suis fils/fille unique.
• Chez moi, nous sommes quatre.
- Pour parler de sa famille:
• – Ton frère et ta sœur étudient ou ils travaillent ?
– Ils travaillent.
• – Mon frère est marié. Il a deux enfants.
- Ma sœur est célibataire.

Unité 3:
-Pour faire les courses:
Le/La client(e)
• Je voudrais…, s’il vous plaît.
Le/La commerçant(e)
• C’est à qui ?
• Ce sera tout ?
• Vous payez comment ?
Par carte, en espèces ?
-Pour demander/dire le prix:
• – Combien coûte…
– Il/Elle coûte…
• – Ça coûte combien ?/
Combien ça coûte ?
– Ça coûte…
-Pour donner une appréciation:
• C’est bon. ≠ Ce n’est pas bon.
• C’est délicieux. ≠ C’est mauvais./
Ça n’a pas de goût.
• C’est pas mal.
-Pour poser des questions:
• – Qu’est-ce qu’on mange ?
– On mange quoi ?
-On mange du poulet.
-Pour poser des questions fermées:
• – Est-ce qu’on a des tomates ?
– Oui./Non.
-Pour commander au restaurant:
• Une carafe d’eau, s’il vous plaît !
• Je voudrais de la blanquette de veau.
• Pour moi, un croque-monsieur végétarien.

Unité 4:
-Pour présenter une ville/un quartier:
• Voilà mon quartier.
• Là/Ici, c’est la place…
• Il y a des commerces près de chez moi.
• Le jardin n’est pas loin du centre… ≠ Il est loin
du centre...
-Pour se déplacer en transports en commun:
• Pour aller du… à/au…
• Prenez la ligne T1.
• Descendez à l’arrêt…
-Pour demander/indiquer le chemin:
• Excusez-moi, on cherche…
• Où est l’arrêt de bus (s’il vous plaît) ?
• Tournez/Prenez à gauche/à droite.
• Continuez tout droit.
• Prenez la première (1re)/deuxième (2e)/
troisième (3e) rue à droite.

Unité 5:
-Pour commenter un prix:
• C’est cher. ≠ Ce n’est pas cher.
• C’est bon marché !
-Pour demander/dire la taille et la pointure:
• – Tu chausses du combien ?/Quelle est ta
pointure ?
– Je chausse/Je fais du 39.
• – Vous faites quelle taille ?
– Je fais du 38.
-Pour donner une appréciation:
• C’est à la mode. ≠ Ce n’est pas à la mode.
• Il me plaît. ≠ Il ne me plaît pas.
• Je trouve ça joli. ≠ Je déteste (la couleur,
la forme)./Quelle horreur !
• Il te va bien.
-Pour situer un moment dans l’année:
• En hiver, au printemps,en été, en automne…
• En janvier, en avril, en juillet…
• Début septembre, mi-septembre, fin septembre…
-Pour parler de la météo:
• Il pleut.
• Il fait beau./Il y a du soleil.
• Il fait froid./Il fait -10° C.
• Il fait chaud./Il fait 30° C.
• Il y a du vent./Il neige.
-Pour demander/dire l’utilité d’un produit:
– Ça sert à quoi ?/À quoi ça sert ?
– Il/Elle/Ça sert à téléphoner.
– C’est pour téléphoner.
– Il/Elle/C’est très utile.
-Pour décrire un objet:
• Un cadre photo est carré/rond/rectangulaire.
• La valise est lourde != légère.
• Le sac est petit != grand.

Unité 6:
-Pour demander et dire l’heure:
• – Quelle heure il est ?
– Il est 9 h 10 (neuf heures dix).
• – À quelle heure vous rentrez ?
– À 11 h 50 (onze heures cinquante)./À midi moins 10.
-Pour proposer/accepter/refuser une sortie:
Proposer
• On va au théâtre ?
• Tu veux aller au théâtre ?
• Ça te/vous dit ?
Accepter
• D’accord !
• Pourquoi pas !
• Avec plaisir !
Refuser
• Je ne peux pas,
je suis désolé(e).
• Je n’ai pas envie.
-Au fait !
Une BD = une bande dessinée
-Pour présenter une personne:
• Aya est généreuse. = C’est une jeune femme généreuse. = Aya est une jeune femme
généreuse.
-Au fait !
On utilise pour poser des questions qui sur une personne.
Exemple : Qui a un enfant ? C’est Paul.
-Pour décrire une personne:
• Il/Elle est brun(e). = Il/Elle a les cheveux bruns.
• Il est chauve.
• Il a la barbe.
• Il/Elle est grand(e)/mince.
• Il/Elle a les yeux verts.

Unité 7:
-Au fait !
À la question « Tu peux venir quand ? »,
on peut répondre par : « Samedi/ Aujourd’hui/Demain/Le 24 mai… »
-Pour s’informer sur un logement:
• – Quelle est la surface ?
– La maison fait 100 m² (mètres carrés).
• – Il y a combien de pièces ?
– Il y a cinq pièces.
• – Il y a un jardin ?
– Oui, il y a un petit jardin
-En France, on dit ou un lave-linge
une machine à laver.
En Belgique, on dit . une lessiveuse
Au Québec, on dit .
-Au fait !
Les parties communes d’un immeuble
sont : le hall, le couloir, l’ascenseur,
l’escalier.
-Pour s’excuser dans un message:
• Désolé(e)/Excusez-moi pour le…
• Pardon (d’avance) pour le…
-Pour expliquer un problème domestique:
• Il y a une fuite d’eau dans ma cuisine.
• Mon ordinateur ne fonctionne pas très bien.
• Le son ne marche pas

Unité 8:

II-Vocabulaire:
Unité 0:
- Les nombres 0 à 31:
zéro,un,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize
quatorze,quinze,seize,dix-sept,dix-huit,dix-neuf,vingt,vingt et un
vingt-deux,vingt-trois,vingt-quatre,vingt-cinq,vingt-six,vingt-sept
vingt-huit,vingt-neuf,trente,trente et un.
-Les jours de la semaine: (Aujourd'hui, Demain)
• lundi • mardi • mercredi • jeudi • vendredi • samedi • dimanche.
-Les mois de l’année:
• janvier • février • mars • avril • mai • juin • juillet • août
• septembre • octobre • novembre • décembre.
Unité 1:
- Les loisirs:
• l’art (m.) • le cinéma • les langues (f.) • la musique • le sport.
- Les nombres de 32 à 100:
• 32 trente-deux • 33 trente-trois • 34 trente-quatre • 35 trente-cinq
• 36 trente-six • 37 trente-sept • 38 trente-huit • 39 trente-neuf
• 40 quarante • 41 quarante et un • 42 quarante-deux • 50 cinquante
• 51 cinquante et un • 60 soixante • 61 soixante et un • 69 soixante-neuf
• 70 soixante-dix • 71 soixante et onze • 72 soixante-douze • 79 soixante-dix-neuf
• 80 quatre-vingts • 81 quatre-vingt-un • 90 quatre-vingt-dix
• 91 quatre-vingt-onze • 99 quatre-vingt-dix-neuf • 100 cent.
-Les pays et les nationalités:
• l’Algérie – algérien(ne) • l’Allemagne – allemand(e) • l’Argentine – argentin(e)
• la Belgique – belge • le Brésil – brésilien(ne)
• le Cameroun – camerounais(e) • le Canada – canadien(ne) • la Chine – chinois(e) •
la Colombie – colombien(ne) • le Congo – congolais(e)
• la Corée – coréen(ne) • l’Espagne – espagnol(e) • les États-Unis – américain(e) •
la France – français(e) • l’Inde – indien(ne)
• l’Italie – italien(ne) • le Japon – japonais(e) • le Maroc – marocain(e)
• le Mexique – mexicain(e) • la Pologne – polonais(e) • les Pays-Bas –
hollandais(e) • la Russie – russe • le Sénégal – sénégalais(e) • la Suisse – suisse
• la République Tchèque – tchèque • la Tunisie – tunisien(ne) • le Vietnam –
vietnamien(ne).
-L’identité:
• le nom, le prénom • la date de naissance • le lieu de naissance • le pays, la
ville.
- En Suisse et en Belgique, on dit septante nonante (70) et (90).
- En Suisse, on dit huitante (80).
- Les coordonnées:
• l’adresse mail , le mail (f.) • le compte Facebook/Instagram • le numéro de
téléphone.

Unité 2:
-Les lieux: • l’appartement (m.) • la mer • la plage • le quartier • la rue •
l’université (f.)
-La musique: • l’instrument de musique (m.) • la guitare • le piano.
-Le cinéma: • le festival • le film • la place (de cinéma).
-Le sport:• la danse, danser • la marche, marcher • la natation, nager • le ski,
skier.
-La famille
• les grands-parents :
la grand-mère, le grand-père
• les parents :
la mère (maman), le père (papa)
• les enfants :
le fils, la fille (unique)
• le frère, la sœur
• les petits enfants :
le petit-fils, la petite-fille
• l’oncle (m.), la tante
• le/la cousin(e)
• le neveu, la nièce.
-La situation familiale:
• célibataire
• le mariage
• le mari, la femme
• marié(e)
• le/la petit(e) ami(e).
Les professions:
• l’acteur, l’actrice
• le coiffeur, la coiffeuse
• l’étudiant(e)
• le/la fleuriste
• l’infi rmier, l’infi rmière
• l’informaticien(ne)
• le/la professeur(e).

Unité 3:
-Les commerces / Les commerçants:
• la boucherie/le boucher, la bouchère
• la boulangerie/le boulanger, la boulangère
• l’épicerie /l’épicier, l’épicière (f.)
• la fromagerie/le fromager, la fromagère
• la poissonnerie/le poissonnier, la poissonnière
• le marché
• le supermarché
-Les aliments
• les fruits : l’abricot , la cerise, la fraise, (m.)
la pêche, la pomme, la tomate…
• les légumes : la courgette, les haricots verts(m.), le poivron, la pomme de
terre, la salade…
• le pain, les viennoiseries : la baguette, le
croissant…
• l’huile d’olive (f.) • les produits laitiers : le beurre, la crème,
le fromage (de chèvre), le yaourt… • les céréales : la farine, les pâtes, le riz… •
l’œuf (m.) • le poisson • le poulet • la viande
-Les quantités:
• une boîte de… • une bouteille de… • un kilo de… • un panier de…. • un paquet de…
• un pot de…
-Les moyens de paiement:
• la carte bancaire/bleue • les espèces
-Au restaurant:
• l’addition (f.) • la carte, le menu • le/la chef(fe) • commander
• l’entrée , le plat, le dessert • la formule • le plat du jour
• le sel, le poivre • le sucre.
-Les boissons:
• le café, le café crème • l’eau (f.) • le jus de fruits • le soda • le thé.
-Les plats:
• la blanquette de veau • le croque-monsieur végétarien
• l’omelette (f.) • le steak-frites
• le magret de canard • la quiche
-Les desserts:
• le gâteau/la mousse au chocolat • la glace
• le riz au lait • la tarte aux pommes
La vaisselle
• l’assiette (f.)
• la carafe
• le couteau, la cuillère, la fourchette
• le verre.

Unité 4:
-Les voies:
• l’avenue (f.)
• le boulevard
• le fleuve
• la place
• le pont
• le quai
• la rue
-Les parties de la ville:
• la banlieue
• le centre-ville
• le quartier
-Les lieux,les monuments:
• la banque
• le bâtiment
• la bibliothèque
• le commissariat
• l’école (f.)
• l’église (f.)
• la fontaine
• la gare
• le jardin
• la mairie
• le musée
• le parc
• la poste
• le théâtre
-Les personnes:
• les habitants
• les touristes
-Les transports:
• à pied (m.)
• à trottinette (f.)
• à vélo (m.)
• en bus (m.)
• en métro (m.)
• en train (m.)
• en tramway (m.)
• en voiture (f.)
• le covoiturage
• les transports en commun (m.)
-Se déplacer:
• l’arrêt (m.)
• la carte de transport
• l’itinéraire (m.)
• la ligne
• la station
• le ticket
-Les nombres de 100 à 1 000 000 000:
• 100 cent
• 200 deux cents
• 352 trois cent cinquante-deux
• 1 000 mille
• 2 000 deux mille
• 10 000 dix mille
• 1 000 000 1 million
• 2 000 000 2 millions
• 1 000 000 000 1 milliard
• 2 000 000 000 2 milliards

Unité 5:
-Les vêtements:
• la chemise
• le costume
• le gilet
• l’imperméable (m.)
• la jupe
• le manteau
• le pantalon, le jean
• le pull
• la robe
• le short
• le tee-shirt
• la veste
-Les accessoires:
• le(s) bijou(x)
• la ceinture
• le chapeau
• les chaussures (f.)
• les baskets (f.)
• les bottes (f.)
• la cravate
• les lunettes de soleil (f.)
• le parapluie
• le sac à main
-Les couleurs:
• blanc
• bleu
• gris
• jaune
• marron
• noir
• rose
• rouge
• vert
-Les matières:
• en coton (m.)
• en cuir (m.)
• en jean (m.)
• en laine (f.)
-La météo et les températures:
• le(s) degré(s) (m.)
• la neige
• le nuage
• l’orage (m.)
• la pluie
• le soleil
• le vent
-En Belgique, on dit (= ). la drache la pluie
Exemple : Il drache aujourd’hui ! Il pleut (= .)
Il fait laid. Il ne fait pas beau. (= )
-Les objets technologiques:
• la batterie (externe)
• les écouteurs (m.) (sans fil)
• l’enceinte Bluetooth (f.)
• la montre connectée
• l’ordinateur (portable) (m.)
• la tablette
• le téléphone (portable)/le smartphone
En Belgique, on dit le GSM pour le téléphone portable.
Les objets du quotidien:
• le cadre photo
• le porte-clés
• le portefeuille
• le porte-monnaie
• le sac à dos
• le sac de sport
• la valise
-La description des objets:
• la forme : carré , rond ,rectangulaire
• le poids : léger != lourd
• la taille : petit != grand

Unité 6:
-Les heures:
• 9 h (du matin)
• 9 h 05 (9 h cinq)
• 9 h 15 (ou 9 h et quart)
• 9 h 30 (ou 9 h et demie)
• 9 h 45 (ou 10 h moins le quart)
• 9 h 50 (ou 10 h moins dix)
• 12 h (ou midi)
• 16 h (ou 4 h de l’après-midi)
• 21 h (ou 9 h du soir)
• 0 h (ou minuit)
-Les activités quotidiennes:
• se brosser les dents
• se coiffer
• se coucher
• se doucher
• s’habiller
• se lever
• se maquiller
• s’occuper des enfants
• prendre son petit déjeuner
• se préparer
• se raser
• se réveiller
-Les activités de la maison:
• faire du bricolage, bricoler
• faire les courses
• faire la cuisine, cuisiner
• faire du jardinage, jardiner
• faire une lessive
• faire à manger
• faire le ménage
• faire la vaisselle
-Le temps libre:
• aller à un cours de dessin, dessiner
• écouter de la musique
• écouter la radio
• faire du jogging
• faire du sport
• jouer à un jeu vidéo
• lire
• se promener
• regarder la télévision
• surfer sur Internet
• voir des amis
-Les sorties culturelles:
• aller à un concert
• aller au cinéma
• aller au musée
• aller au théâtre
• voir une exposition
-Le corps:
• grand(e) ≠ petit(e)
• gros(se) ≠ mince
• la barbe
• la moustache
• le nez
• les yeux :
bleus
marron
noirs
verts
-Les cheveux:
• blancs
• blonds
• bruns
• châtains
• gris
• roux
• courts ≠ longs
• frisés ≠ raides
• être chauve
-Le caractère:
• bavard(e)
• calme
• courageux (courageuse)
• drôle
• dynamique
• généreux (généreuse)
• gentil (gentille) ≠ méchant(e)
• intelligent(e)
• sérieux (sérieuse)
• sociable
• stressé(e)
• sympathique, sympa (fam.)
• timide

Unité 7:
-Le logement:
• déménager
• l’étage (m.)
• la fenêtre
• le jardin
• la maison
• la pièce
• le rez-de-chaussée
• la surface
• la terrasse
-Les pièces:
• la chambre
• la cuisine
• la salle à manger
• la salle de bains
• le salon
• les toilettes (f.)
-Les meubles:
• l’armoire (f.)
• le bureau
• le canapé
• la chaise
• le fauteuil
• le lit
• la table (basse)
-L’électroménager:
• la cuisinière
• le four (à micro-ondes)
• le lave-linge
• le réfrigérateur/le frigo (fam.)
-Les objets et la décoration:
• l’aquarium (m.)
• décorer
• la lampe
• la plante
• le tableau
• le tapis
• la télévision
-L’immeuble:
• l’appartement (m.)
• l’ascenseur (m.)
• le balcon
• le couloir
• l’escalier (m.)
• le hall
• le local à poubelles
• le local à vélos
• la pelouse
• la porte (d’entrée)
• la résidence
• le/la voisin(e)
-Les problèmes,les pannes et les solutions:
• la fuite d’eau
• fonctionner
• marcher
• réparer
-Les professionnels:
• l’électricien (m.)
• l’informaticien (m.)
• le peintre
• le plombier
• le serrurier

Unité 8:

III-Grammaire:
unité 0:
- Les pronoms:
Je -> Moi, Tu -> Toi, Il/Elle, Nous, Vous -> Vous, Ils/Elles.

Unité 1:
-Avoir: J’ai ; Tu as ; Il/Elle a ; Nous avons ; Vous avez ; Ils/Elles ont.
-S’appeler: Je m’appelle ; Tu t’appelles ; Il/Elle s’appelle ; Nous nous appelons ;
Vous vous appelez ; Ils/Elles s’appellent.
-Être: Je suis ; Tu es ; Il/Elle est ; Nous sommes ; Vous êtes ; Ils/Elles sont.
-Parler: Je parle ; Tu parles ; Il/Elle parle ; Nous parlons ; Vous parlez
Ils/Elles parlent.
-Les adjectifs de nationalité:
• Pour former le féminin des adjectifs de nationalité,
on ajoute en général un e à l’adjectif masculin.
• On ajoute ne aux adjectifs masculins terminés par ien
ou . éen.
• Les adjectifs masculins terminés par e ne changent pas : tchèque, belge, russe…
Remarque: grec -> grecque ; turc -> turque.
- Les articles définis le, la, l’, les:
• On utilise les articles définis pour parler de quelque chose de général.
• Devant un nom commençant par une voyelle ou un h muet, on utilise l’
Exemples :l’ art, l'histoire.
-Masculin Singulier: Le ; Féminin Singulier: La ; Pluriel : Les.
-Remarque
Il y a un article devant les . noms de pays
• Les noms de pays terminés par la lettre e sont féminins : la Franc , l'Itali.
• Exceptions : le Mexique, le Mozambique,le Cambodge,le Zimbabwe.
• Les noms de pays terminés par la lettre s sont au pluriel : États-Unis , Pays-Bas
.
-Les prépositions devant les noms de villes et de pays (1):
• à + ville : à Toronto.
• au + pays masculin : au Canada.
• en + pays féminin ou pays commençant par une voyelle : en Roumanie, en Angola.
• aux + pays pluriel : aux Pays-Bas.
-L’adjectif interrogatif quel:
• Quel est un adjectif : il s’accorde avec le nom qu’il accompagne.
• L’adjectif quel permet de poser une question.
- Masculin Singulier: Quel ; Féminin Singulier: Quelle ; Pluriel M: Quels/F:
Quelles.

Unité 2:
-Les articles définis et indéfinis:
• Pour parler d’un lieu, d’une personne, d’un objet non identifiés : on utilise les
articles indéfinis.
• Pour parler d’un lieu, d’une personne, d’un objet identifiés : on utilise les
articles définis.
Attention ! Le et La deviennent l' devant un nom qui commence par une voyelle ou un
h muet.
Exemples : l’ université, l'histoire.
- Les articles indéfinis:
-Masculin Singulier: Un ; Féminin Singulier: Une ; Pluriel : des.
-Les verbes en -er au présent:
-Habiter: J’habite ; Tu habites ; Il/Elle/On habite ; Nous habitons
Vous habitez ; Ils/Elles habitent.
- Aimer: J’aime ; Tu aimes ; Il/Elle/On aime ; Nous aimons ; Vous aimez ; Ils/Elles
aiment
-Détester: Je déteste ; Tu détestes ; Il/Elle/On déteste ; Nous détestons
Vous détestez ; Ils/Elles détestent.
-Pour conjuguer un verbe en -er au présent, on écrit la base du verbe et on ajoute
la terminaison.
• On utilise j’ avec une voyelle ou un h: j’aime, j’habite.
• Dans une phrase négative, on utilise n'avec une voyelle ou un h: je n'aime
pas ,je n'habite pas.
-Les adjectifs possessifs:
Un seul possesseur:
(Je) à moi: mon + nom MS , ma + nom FS , mes + nom pluriel.
(Tu) à toi: ton + nom MS , ta + nom FS , tes + nom pluriel.
(Il/Elle) à lui/à elle: son + nom MS , sa + nom FS , ses + nom pluriel.
Plusieurs possesseurs:
(Nous) à nous: notre , notre , nos.
(Vous) à vous: votre , votre , vos.
(Ils/Elles) à eux/à elles: leur , leur , leurs.
- Remarque
Avec un nom féminin commençant par une voyelle, on utilise l’adjectif possessif
masculin : mon/ton/son_amie.
-Le masculin et le féminin des professions:
- M/F :(fleuriste/fleuriste);(coiffeur/coiffeuse);(acteur/actrice);
(informaticien/informaticienne);(infirmier/infirmière);(étudiant/étudiante);
(professeur/professeure).

Unité 3:
-Acheter: J’achète ; Tu achètes ; Il/Elle/On achète ; Nous achetons ; Vous
achetez ; Ils/Elles achètent
-Payer: Je paie /paye ; Tu paies /payes ; Il/Elle/On paie /paye
Nous payons ; Vous payez ; Ils/Elles paient /payent
-Aller: Je vais ; Tu vas ; Il/Elle/On va ; Nous allons ; Vous allez ; Ils/Elles
vont.
-Manger: Je mange ; Tu manges ; Il/Elle/On mange ; Nous mangeons ; Vous mangez ;
Ils/Elles mangent.
-Faire: Je fais ; Tu fais ; Il/Elle/On fait ; Nous faisons ; Vous faites ;
Ils/Elles font.
-Le singulier et le pluriel des noms:
En général, on ajoute un quand un nom s est au pluriel.
Singulier | Pluriel
Masculin| un panier | des paniers
Féminin |une bouteille| des bouteilles
-Les prépositions de lieu (1):
• On utilise au, à la, à l’, aux avec un lieu.
Exemple : Je suis/Je vais à l'épicerie.
• On utilise chez (le), chez (la), chez (l’),chez (les) avec une personne.
Exemple : Je suis/Je vais chez la boulangère.
-La quantité non définie:
Quand on ne connaît pas une quantité (ce n’est pas possible de compter), on utilise
les articles partitifs du, de la, de l’, des.
Masculin singulier: de + le = du poisson.
Féminin singulier: de la farine
Masc. ou fém. sing devant une voyelle/un h de + l’.
Pluriel: de + les = des pâtes
Remarques
• Pour dire des quantités, on utilise aussi : un peu de/d’- beaucoup de/d’.
Exemples : Ils mangent aussi un peu de légumes. Une *quiche avec beaucoup de poivre
et pas beaucoup de sel.
• À la forme négative, on utilise pas de/d’.
Exemples : On n’a pas de tomates./Il n’y a huile d’olive.
-Les verbes en -ir (2e groupe) au présent (1):
-Choisir : Je choisis ; Tu choisis ; Il/Elle/On choisit ; Nous choisissons ; Vous
choisissez ; Ils/Elles choisissent.
-Finir: Je finiis ; tu finis ; il/elle/on finit ; nous finissons ; vous finissez ;
ils/elles finissent.

Unité 4:
-C’est un(e) – Il/Elle est:
-Pour identifi er quelque chose ou quelqu’un,on utilise :
C’est un/le + un nom masculin.
C’est une/la + un nom féminin.
-Pour décrire quelque chose ou quelqu’un, on utilise :
Il est + un adjectif masculin.
Elle est + un adjectif féminin.
Remarque : Ce sont + un nom pluriel. Exemple : Ce sont des artistes.
-La fréquence (1):
Jamais , souvent , toujours expriment la fréquence d’une action.
Dans une phrase au présent, ils se placent après le verbe.
Exemples : Je vais au musée. / Je ne vais pas souvent souvent au musée.
Remarque : On utilise jamais seulement à la forme négative.
Exemple : Je ne vais jamais au théâtre.
-L’impératif:
• On utilise l’impératif pour donner des instructions.
• À l’impératif, il y a seulement trois personnes :
la 2e personne du singulier, la 1re et la 2e personnes du pluriel.
• Les verbes à l’impératif n’ont jamais de pronom sujet.
• On construit l’impératif à partir du présent de l’indicatif.
Pour les verbes en er, on enlève le -s à la fin de la 2e personne du singulier.
Exemple : Tu regardes -> Regarde !
--Verbes réguliers:
-Monter: Monte ; Montons ; Montez.
-Aller: Va ; Allons ; Allez.
-- Verbes irréguliers:
-Être: Sois ; Soyons ; Soyez.
-Avoir: Aie ; Ayons ; Ayez.
-Les connecteurs pour, parce que, mais, avec, sans:
- pour (+ un verbe à l’infinitif) : exprime le but.
- parce que (+ une phrase) : exprime la cause.
On utilise parce qu’+ une voyelle.
- mais: exprime l’opposition.
- avec: + un article + un nom :exprime la présence.
- sans:+ un nom/un verbe : exprime l’absence.
-Prendre: Je prends ; Tu prends ; Il/Elle/On prend ; Nous prenons ; Vous prenez ;
Ils/Elles prennent.

Unité 5:
-Vendre:
Je vends
Tu vends
Il/Elle/On vend
Nous vendons
Vous vendez
Ils/Elles vendent
-Mettre:
Je mets
Tu mets
Il/Elle/On met
Nous mettons
Vous mettez
Ils/Elles mettent
-Venir:
Je viens
Tu viens
Il/Elle/On vient
Nous venons
Vous venez
Ils/Elles viennent
-Le genre et le nombre des adjectifs:
• En général, on ajoute un au e féminin de l’adjectif.
Exemple : noir 1 noire
• Certains adjectifs sont identiques au féminin et au masculin.
Exemple : Il est simple. Elle est simple. 1
• En général, on ajoute un au . s pluriel
Exemple : élégant 1 élégants
Remarques : long -> longue(f.); bon -> bonne (f.) ; blanc -> blanche (f.) beau ->
belle (f.)/beaux (m. pl.).
-Le futur proche:
On utilise le futur proche pour exprimer une action future.
Verbe Aller au présent + infinitif
Exemple : Je vais fermer l’atelier.
Avec le futur proche, on utilise souvent des indicateurs de temps : demain (soir),
ce soir, lundi matin, jeudi soir…
-La place des adjectifs:
En général, les adjectifs se placent après le nom.
• Les adjectifs courts petit, grand, beau, bon, joli se placent avant le nom.
Exemples : un grand sac, une jolie tenue…
• Les adjectifs de couleur (vert, bleu) se placent toujours après le nom.
-L’adjectif démonstratif:
On utilise l’adjectif démonstratif pour montrer quelque chose ou pour parler d’un
objet déjà nommé.
Remarque : Devant une voyelle ou un h muet, ce devient cet.
Exemple :cet étui, cet objet,cet homme.
Singulier | Pluriel
Masculin| ce sac à dos| ces objets
Féminin | cette coque | ces tablettes

Unité 6:
-Les verbes pronominaux au présent:
-Se réveiller:
Je me réveille
Tu te réveilles
Il/Elle/On se réveille
Nous nous réveillons
Vous vous réveillez
Ils/Elles se réveillent
- S’habiller:
Je m' habille
Tu t’habilles
Il/Elle/On s'habille
Nous nous habillons
Vous vous habillez
Ils/Elles s'habillent
Remarques : Devant un verbe
avec une voyelle ou un h muet, me, te, se 1 m’, t’, s’.
À la forme négative, on dit : je ne me réveille pas , elle ne s'habille pas.
-se lever:
Je me lève
Tu te lèves
Il/Elle/On se lève
Nous nous levons
Vous vous levez
Ils/Elles se lèvent
-se coucher:
Je me couche
Tu te couches
Il/Elle/On se couche
Nous nous couchons
Vous vous couchez
Ils/Elles se couchent
-Pouvoir:
Je peux
Tu peux
Il/Elle/On peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils/Elles peuvent
Vouloir:
Je veux
Tu veux
Il/Elle/On veut
Nous voulons
Vous voulez
Ils/Elles veulent
-La fréquence (2):
jamais -> rarement -> parfois -> souvent -> le jeudi=tous les jeudis ->toujours
Remarque : Ces expressions indiquent la
fréquence d’une action. En général, elles sont
placées après le verbe. Mais et le jeudi tous les
jeudis sont au début ou à la fin de la phrase.
-Le passé récent:
Pour parler d’une action passée proche dans le temps, on utilise le passé récent :
le verbe venir au présent + de/d' + un verbe à l’infinitif.
Exemple : Je viens de faire la vaisselle. La vaisselle est finie. Maintenant, je
regarde un film
« Venir » au présent + de/d’ + Infinitif
Je viens faire/regarder/commencer/finir/écouter...
Tu viens
Il/Elle/On vient
Nous venons
Vous venez
Ils/Elles viennent
-Les verbes en -ir au présent (2):
-Partir:
Je pars
Tu pars
Il/Elle/On part
Nous partons
Vous partez
Ils/Elles partent
-Sortir:
Je sors
Tu sors
Il/Elle/On sort
Nous sortons
Vous sortez
Ils/Elles sortent
-Dormir:
Je dors
Tu dors
Il/Elle/On dort
Nous dormons
Vous dormez
Ils/Elles dorment

Unité 7:
-Le passé composé (1):
Le passé composé exprime une action passée terminée. Il a deux éléments :
le verbe Avoir au présent +participe passé (pour les verbes en -er -> é).
On peut utiliser des indicateurs de temps (hier, la semaine dernière, il y a dix
jours…).
Remarque : À la forme négative : Nous n’avons trouvé pas de lit.
-Trouver:
J’ai trouvé
Tu as trouvé
Il/Elle/On a trouvé
Nous avons trouvé
Vous avez trouvé
Ils/Elles ont trouvé
-Les prépositions de lieu (2):
à gauche (de) , à droite (de), sur, sous, devant, derrière, à côté (de), en face
(de), entre
Rappel : de+le=du ,de+les=des ,Exemples : à droite du canapé, à côté des fenêtres.
-L’obligation et l’interdiction (1):

IV- Dialogues: