Grille d’évaluation
1. Critères en lien avec le contenu. Pour obtenir la note de passage, un
texte doit témoigner d’une compréhension satisfaisante de la matière.
a. Pertinence et richesse du contenu
Tous les éléments pertinents sont abordés et développés
de manière satisfaisante.
Les éléments pertinents sont identifiés, mais ils ne sont pas
assez développés.
Certains éléments sont identifiés et correctement
développés, mais d’autres éléments importants sont omis
Les éléments pertinents ne sont pas identifiés ou font
l’objet d’un traitement insatisfaisant.
b. Compréhension des textes lus
Tout ce que vous dites est juste.
Vous avez compris l’essentiel, mais votre texte contient des
inexactitudes.
Vous avez une compréhension qui témoigne d’une
compréhension partielle de la matière.
Vous avez une compréhension insuffisante des textes à
l’étude.
c. Capacité à synthétiser
Votre texte est court et efficace tout en permettant de
donner une réponse convaincante à la question.
Votre réponse est juste, mais elle contient des éléments
inutiles.
Votre texte donne une réponse à certains égards
insatisfaisante parce qu’il accorde trop d’importance à des
éléments inutiles même s’il mentionne certains éléments
de réponse pertinents.
Votre texte est éparpillé et il ne tente pas de donner une
réponse simple à la question posée.
2. Critères en lien avec la forme de votre texte. Pour obtenir la note de
passage, un texte doit posséder les qualités formelles suivantes :
a. Clarté
Vous justifiez systématiquement vos affirmations et vous
définissez tous les concepts philosophiques que vous
utilisez.
Vous justifiez la majorité de vos affirmations et vous
définissez la plupart des concepts philosophiques utilisés.
Vous justifiez à l’occasion certaines de vos affirmations et
certains concepts sont définis, mais ce n’est pas
systématique.
Vous justifiez rarement vos affirmations et la plupart des
concepts philosophiques utilisés ne sont pas définis.
b. Cohérence
Vos idées s’enchaînent de manière logique et vous ne vous
contredisez pas.
La plupart du temps, vos idées s’enchaînent de manière
logique et vous ne vous contredisez peu dans votre texte.
Vos idées s’enchaînent de manière logique même si votre
texte contient, à certains endroits, des contradictions ou
cohérences flagrantes.
L’enchaînement de vos idées serait à revoir et votre propos
est incohérent.
c. Rigueur des explications
Votre texte fait preuve d’une rigueur exemplaire.
Votre propos est plutôt convaincant, mais il s’expose à des
objections.
Votre texte est plus ou moins convaincant et s’expose à des
objections sérieuses.
Votre propos n’est pas du tout convaincant et s’expose à
des objections évidentes.
Français : (10% de pénalité)
Nombre total de mots 50 % des points 100 % des points
retranchés retranchés
250 4 fautes 8 fautes
500 8 16
750 13 25
1000 17 33
Forme : /50
Contenu : /50
Citations :
Français :
Total : /100
Abréviations :
Blablaba = Passage qui manque de clarté.
C? = Mauvaise conclusion. Vos prémisses ne vous permettent pas de dire
cela.
Dev. : Développez cette idée.
Def. = Il faut définir ce concept.
HS : Hors-sujet
J : Dites pourquoi vous dites cela. Justifiez ce que vous dites.
L? : Vos idées ne s’enchaînent pas de manière logique.
MF : Mauvaise formulation.
MCT : Mauvais choix de terme.
MCP : Mauvaise construction de phrase.
X : Ce que vous dites est faux
= Ce que vous dites est vague et inexact.
? : Je ne comprends pas ce que vous dites.
=Vous vous contredisez
Commentaires :
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