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Controle

Le document est un examen de SVT pour des élèves de 3ème année collégiale, comprenant des questions sur l'absorption intestinale, la ration alimentaire, et le système digestif. Il contient des exercices sur la digestion des protides, des graphiques à analyser, et des questions sur les nutriments et leur absorption. Les élèves doivent également relier des aliments à des réactifs et nommer des organes du système digestif.

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Thèmes abordés

  • caractéristiques de l'intestin,
  • acides aminés,
  • polypeptides,
  • tableau de concentration,
  • réaction de digestion,
  • carence alimentaire,
  • exercice scientifique,
  • évaluation des connaissances,
  • évaluation des polypeptides,
  • évaluation des protéines
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Le document est un examen de SVT pour des élèves de 3ème année collégiale, comprenant des questions sur l'absorption intestinale, la ration alimentaire, et le système digestif. Il contient des exercices sur la digestion des protides, des graphiques à analyser, et des questions sur les nutriments et leur absorption. Les élèves doivent également relier des aliments à des réactifs et nommer des organes du système digestif.

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  • acides aminés,
  • polypeptides,
  • tableau de concentration,
  • réaction de digestion,
  • carence alimentaire,
  • exercice scientifique,
  • évaluation des connaissances,
  • évaluation des polypeptides,
  • évaluation des protéines

- Nom & prénom : Controle

………………………………… 3ème année collégiale


- classe : …………………………………..
Note: Matière SVT ‫المركب التربوي اقرأ الزيتون مكناس‬
Durée 1h
Sujet Barème
Restitution des connaissances (8 points)
I - Répondre par vrai ou faux devant chaque proposition
4 pts
- L’absorption intestinale est le passage des nutriments, à travers la paroi intestinale au sang …………………….
- La ration alimentaire est l’ensemble des aliments consommés en une journée (24h) par un individu. pour
couvrir ses besoins en matière et en énergie… ………..
- L’alvéole pulmonaire est l’unité structurelle et fonctionnelle du poumon… …………………………………………………….
- La Carence alimentaire est l’insuffisance en un ou en plusieurs aliments simples ………………………………………….

II- Relier par une flèche chaque aliment avec le réactif convenable :
L’aliment simple Le réactif utilisé
Sels de calcium Solution de Fehling + chauffage
Glucose Oxalate ammonium
1 pt
Amidon Acide nitrique
Les protides Eau iodée
III- Le document ci-dessous représente une partie du système digestif de l’homme
1. Nommer les organes numérotés du document en mettant devant chaque chiffre le nom convenable

.................................................. .1
.................................................. .2
.................................................. .3 2 pt
.................................................. .4
.................................................. .5
.................................................. .6
2. Préciser le type d’aliment qui se digère au niveau de l’organe N° 2 :…… 1 pt
…………………………………………………….

Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (12 pts)

Exercice1 : (6 pts)
afin de mettre en évidence le devenir des protides dans le tube
digestif on propose les données suivantes : La courbe ci-contre
représente les résultats obtenus in vitro, à l’aide du suc
0.5
pancréatique dans des conditions de 37°C. pt
1-Donner un titre a ce graphe.
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… 1pt
2- En se basant sur les données de graphe compléter le tableau
ci-dessous.

1
T=0 min T=1min T=5 min
La concentration des acides aminés en g/l
La concentration des polypeptides en g/l

3- Décrire l’évolution de la concentration des acides aminés et des polypeptides en fonction du temps. 1 pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4- Comment vous pouvez expliquer cette évolution ? 2 pts
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5- Ecrivez la réaction de cette transformation. 0.5 pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6- Quel est le devenir des acides aminés au niveau de l’intestin grêle et citer la structure responsable de ce 1 pts
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : (6 pts )Observe le schéma ci-dessous et réponds aux questions suivantes.

1) Légender le schéma.
2) Que se passe-t-il au niveau de ce schéma ?
0.5 pt
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………
3) Quels sont les nutriments qui sont véhiculés au
niveau du partie A et au niveau du partie B ?

………………………………………………………
0.5 pt
………………………………………………………
………………………………………………………
……………
4) Donner deux caractéristiques structurelles qui font 1 pts
Titre:
de de l’intestin grêle une grande surface d’échange.
………………………………………………………
……………………………………………….………
………………………………………………………
……………………………………………..
4 pt
5)
-Le glucose est le résultat de la digestion d’un ……………………………………………
-La digestion des lipides se fait par …………………………………………………………
-Le suc digestif Contient des………………………………………………………….........
-La salive digère les …………………………………………………………………………
-Elle a des replis en forme de dois …………………………………………………………
-Le tube digestif chez l’homme commence par ……………et se termine par…………
-L’absorption des aliments digérés a lieu à travers ………………………………………

Bonne chance 2
3

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