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Conjugaison2 7ème

Ce document est un module de consolidation pour des élèves de 7ème année, centré sur la conjugaison des verbes à travers divers exercices. Les élèves doivent remplir des tableaux, identifier des verbes d'état et d'action, et déterminer si 'Être' et 'Avoir' sont des auxiliaires ou des verbes. Le contenu est conçu pour renforcer les compétences en conjugaison et en grammaire.

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Amel Ben Othman
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Conjugaison2 7ème

Ce document est un module de consolidation pour des élèves de 7ème année, centré sur la conjugaison des verbes à travers divers exercices. Les élèves doivent remplir des tableaux, identifier des verbes d'état et d'action, et déterminer si 'Être' et 'Avoir' sont des auxiliaires ou des verbes. Le contenu est conçu pour renforcer les compétences en conjugaison et en grammaire.

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Niveau : 7ème Année de Base Prof : Mme Amel Miloud Ben Othman

Module de consolidation

Conjugaison
Exercice 01 :
Remplis le tableau ci-dessous :
C’est l’histoire d’un jeune garçon qui s’appelle ① Conrad le
Têtu et Têtu, il l’est ② plus que vous ne pouvez ③ l’imaginer. Il
va ④ tenter une folle et dangereuse aventure : gravir la
montagne et pénétrer le Château de la Fortune, un mystérieux
édifice que personne même le plus vaillant des hommes n’a pu
⑤ atteindre.
Pour réaliser son rêve, il devra ⑥ sortir victorieux de mille et
une épreuves. Il parcourra ⑦ la gigantesque Forêt Noire, il gravira ⑧
d’énormes rochers, il traversera ⑨ des torrents déchainés et
fougueux. Il contournera ⑩ des embûches de toutes sortes et
confrontera ⑪ des êtres maléfiques.
Va ⑫ -t-il venir à bout de tous ces périples ?
Atteindra ⑬ -t-il le mystérieux château ?
Finira ⑭ -t-il par épouser la princesse des lieux ?
Terminons ⑮ la lecture de ce conte et découvrons ⑯ - le
ensemble.

L’infinitif du Le groupe du Le temps du Le mode du


verbe verbe verbe verbe
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
⑬
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⑭
⑮
⑯

…………………………………………………………………………………………… Indicatif ou
…………………………………………………………………………………………… Impératif
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Exercice 02 :
……………………………………………………………………………………………

Indique si les verbes soulignés sont des verbes d’état V.E ou des verbes
d’actions V.A

Avec ses traits de visage


sévère, Conrad paraît ……. un
garçon, dure mais en réalité, il est
……. gentil et attentionné. Tous
les soirs, avant de dormir, il aide
……. sa maman à préparer le pain. On classe les verbes en deux catégories :
Il verse ……. la farine, le sel et la • Les verbes d’actions, ils expriment une action
levure dans une jatte, il ajoute faite ou subite par le sujet :
……. de l’eau tiède et pétrit ……. ………………………………………………………………………..
longuement la pâte jusqu’à ce • Les verbes d’état, ils expriment un état, une
qu’elle devienne souple. Par la manière d’être du sujet :
suite, il couvre ……. le pétrin d’un ………………………………………………………………………..
torchon humide et le lendemain, il ………………………………………………………………………..
façonne ……. le pain : des ronds, ………………………………………………………………………..
des ovales, des carrés. Au début, .
il n’était pas doué mais avec le
temps, il est devenu ……. un
pétrisseur chevronné.

Exercice 03 :
Dans le paragraphe suivant, « Être » et « Avoir », sont-ils des
Auxiliaires AUX ou des verbes V ?
Depuis le départ de son fils, la maman est ……. triste et

anéantie. Elle passe ses journées écroulée sur


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sa couchette. Elle a ……. Arrêté de se lever de bonne heure et de


confectionner son délicieux pain. Elle n’a ……. Plus goût à rien,
elle n’a ……. Qu’une envie : revoir son fils. Elle est ……. devenue
un fantôme, un être sans âmes.
Niveau : 7ème Année de Base Prof : Mme Amel Miloud Ben Othman
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