BACCALAURÉAT BLANC
Spécialité Mathématiques (sujet 2)
Mardi 27 février 2024
Durée de l’épreuve : 4 h
L’utilisation d’une calculatrice est autorisée en mode examen.
Le sujet est composé de 4 exercices indépendants.
Exercice 1 5 points
L’espace est muni d’un repère orthonormé O,~ı, ~, ~k .
1
1. On considère le point A de coordonnées (−2, 8, 4) et le vecteur ~u de coordonnées 5 .
−1
Déterminer une représentation paramétrique de la droite D passant par A et de vecteur
directeur ~u.
2. On considère les plans P et Q d’équations cartésiennes respectives
P : x − y − z = 7 et Q : x − 2z = 11.
(a) Justifier que les plans P et Q sont sécants.
(b) Démontrer qu’une représentation paramétrique de leur droite d’intersection, notée D′ ,
est
x = 11 + 2s
D : y =4+s
′
(s ∈ R).
z =s
3. Démontrer que les droites D et D′ ne sont pas coplanaires.
4. On considère le point H de coordonnées (−3, 3, 5) et le point H′ de coordonnées (3, 0, −4).
(a) Vérifier que H appartient à D.
(b) Démontrer que la droite (HH′ ) est perpendiculaire à la droite D.
(c) Calculer la longueur HH′ .
On admet que H′ appartient à D′ et que (HH′ ) est perpendiculaire à D′ , cela correspond
alors à la distance entre les droites D et D′ .
# „ # „
5. Déterminer l’ensemble des points M(x, y, z) de l’espace tels que MH′ · HH′ = 126.
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Baccalauréat blanc Mathématiques (sujet 2)
Exercice 2 4 points
Selon les autorités sanitaires d’un pays, 7 % des habitants sont affectés par une certaine maladie.
Dans ce pays, un test est mis au point pour détecter cette maladie. Ce test a les caractéristiques
suivantes :
— pour les individus malades, le test donne un résultat négatif dans 20 % des cas ;
— pour les individus sains, le test donne un résultat positif dans 1 % des cas.
Une personne est choisie au hasard dans la population et testée.
On considère les événements suivants :
• M « la personne est malade » ;
• T « le test est positif ».
1. Représenter l’arbre pondéré modélisant la situation et calculer la probabilité de l’événement
M ∩ T.
2. Démontrer que la probabilité que le test de la personne choisie au hasard soit positif, est
de 0,0653.
3. Dans un contexte de dépistage de la maladie, est-il plus pertinent de connaître PM (T) ou
PT (M) ?
4. On considère dans cette question que la personne choisie au hasard a eu un test positif.
Quelle est la probabilité qu’elle soit malade ? On arrondira le résultat à 10−2 près.
5. On choisit 10 personnes au hasard dans la population. La taille de la population de ce pays
permet d’assimiler ce prélèvement à un tirage avec remise.
On note X la variable aléatoire qui donne le nombre d’individus ayant un test positif parmi
les 10 personnes.
(a) Préciser, en justifiant, la nature et les paramètres de la loi de probabilité suivie par X.
(b) Déterminer la probabilité pour qu’exactement deux personnes aient un test positif.
On indiquera d’abord la formule permettant de calculer la réponse et on arrondira le
résultat à 10−2 près.
6. Déterminer le nombre minimum de personnes à tester dans ce pays pour que la probabilité
qu’au moins l’une d’entre elle ait un test positif, soit supérieur à 99 %.
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Baccalauréat blanc Mathématiques (sujet 2)
Exercice 3 6 points
Cet exercice est composé de deux parties indépendantes. La partie A est composée de 3 questions
également indépendantes.
Partie A : Logarithme
1. Soit u la fonction définie sur ]0, +∞[ par
u(x) = 1 − x + ln(2x).
(a) Démontrer que, pour tout x appartenant à ]0, +∞[,
1−x
u′ (x) = .
x
(b) Calculer les limites de la fonction u en 0 et en +∞.
(c) Dresser le tableau de variations complet de la fonction u et en déduire le nombre de
solutions de l’équation u(x) = 0 (justifier soigneusement).
2. La suite (un ), définie pour tout entier naturel n non nul par
n+1
un = 1 − ln .
n
Démontrer que la suite (un ) est croissante.
On pourra déterminer le signe un+1− un ou bien celui de la dérivée de la fonction f définie
sur ]0, +∞[ par f (x) = 1 − ln x+1
x .
3. Soit f la fonction définie sur [0, +∞[ par
x2
f (x) = ln(1 + x) − x + .
2
(a) Démontrer que, pour tout x ∈ [0, +∞[,
x2
f ′ (x) = .
1+x
(b) En déduire que, pour tout x de [0, +∞[, f (x) > 0.
Partie B : Algorithme de dichotomie
On donne ci-dessous un script Python permettant de calculer une valeur approchée d’une
solution de l’équation f (x) = 0 sur un intervalle [a, b] à une précision ε (epsilon), en supposant
que la fonction f est strictement croissante, continue, et s’annule entre a et b.
La méthode, appelée dichotomie, consiste, à chaque tour de boucle, à remplacer l’intervalle
[a, b] par [a, m] ou [m, b] où m est le milieu de [a, b], en fonction du signe de f (m) (et donc
de la position du zéro). De ce fait la largeur de l’intervalle est divisée par 2 à chaque tour de
boucle et l’on quitte la boucle lorsque l’écart entre les deux bornes a et b devient inférieure ou
égale à la précision voulue.
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Baccalauréat blanc Mathématiques (sujet 2)
1. Recopier et compléter la fonction Python suivante (lignes 5 et 7) afin qu’elle renvoie une
approximation de la solution de f (x) = 0.
1 def dichotomie (f , a , b , epsilon ):
2 while b - a > epsilon :
3 m = ( a + b )/2
4 if f ( m ) < 0:
5 ...
6 else :
7 ...
8 return ( a + b )/2
2. Faire fonctionner cet algorithme à la main avec f (x) = x3 + x − 1 sur [0, 1]. On admet que
f est strictement croissante, continue et qu’elle s’annule sur ]0, 1[. On fera apparaître les
deux premières étapes du déroulement de l’algorithme en complétant le tableau ci-dessous
(à reproduire sur la copie). On ne se préoccupera pas ici de la valeur de ε.
Valeur de m Valeur de f (m) Valeur de a Valeur de b b−a
valeurs init 0 1
étape 1
étape 2
3. Donner, à 10−2 près, la valeur obtenue à la calculatrice pour la solution de x3 + x − 1 = 0.
Exercice 4 5 points
On considère deux suites (un ) et (vn ) :
• la suite (un ) définie par u0 = 1 et pour tout entier naturel n, un+1 = 2un − n + 3 ;
• la suite (vn ) définie, pour tout entier naturel n, par vn = 2n .
Partie A : Conjectures
On a calculé les premiers termes de ces deux suites à l’aide d’un tableur.
Une copie d’écran est donnée ci-dessous.
1. Quelle formule a été saisie dans la cellule B3 pour obtenir par copie vers le bas les termes
de la suite (un ) ?
A B C
1 rang n terme un terme vn
2 0 1 1
3 1 5 2
4 2 12 4
5 3 25 8
6 4 50 16
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Baccalauréat blanc Mathématiques (sujet 2)
2. Pour les termes de rang 10, 11, 12 et 13, on obtient les résultats suivants :
12 10 3 080 1 024
13 11 6 153 2 048
14 12 12 298 4 096
15 13 24 587 8 192
un
Conjecturer les limites des suites (un ) et .
vn
Partie B : Étude de la suite (un )
1. Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel n, on a
un = 3×2n + n − 2.
2. Déterminer la limite de la suite (un ).
3. À l’aide de la calculatrice, déterminer le rang du 1er terme de la suite supérieur à 1 million.
un
Partie C : Étude de la suite
vn
un+1 un un
1. En exprimant la différence − , démontrer que la suite est décroissante à
vn+1 vn vn
partir du rang 3.
n 1
2. On admet que, pour tout entier n supérieur ou égal à 4, on a : 0 < 6 .
2n n
un
Déterminer la limite de la suite .
vn
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