Département de physique
Laboratoire 4 – Translation et rotation
Objectifs pédagogiques
- Évaluer les incertitudes associées aux mesures effectuées
- Utiliser les fonctions simples d’Excel
- Analyser un graphique et découvrir la relation entre les variables
- Effectuer des calculs d’incertitudes en se servant de la méthode des extrêmes
- Comparer des données expérimentales et théoriques à l’aide de tests de concordance
(intervalles de cohérence, erreurs relatives et pourcentages d’écart.)
- Rédiger un compte-rendu de laboratoire
But du laboratoire
Le but du laboratoire est d’abord de déterminer l’accélération d’objets qui roulent le long d’un plan
incliné, ce qui permettra ensuite de calculer leur moment d’inertie. L'accélération des boules sera
comparée et le moment d’inertie de chaque boule sera comparé avec le moment d’inertie théorique.
Travail préparatoire
- Préparez votre fichier Excel;
- Se rappeler comment fonctionne un pied à coulisse;
- Installer une application sur votre téléphone vous permettant de mesurer l’angle d’un plan
incliné;
- Préparer le contexte théorique de votre rapport, dans lequel vous démontrerez, à partir des
lois de la dynamique de translation et de rotation, l’équation unissant le moment d’inertie à
l’accélération d’un objet : I = [ g sin θ
a ]
−1 M R2.
Matériel
- Pied à coulisse (± 0,1 mm)
- Ruban à mesurer (± 1 mm)
- Balance électronique (± 0,1 g)
- Planche
- Objets qui roulent (2 boules de dimension différentes)
- Escalier de bois
- Interface Vernier
- 2 portes optiques
- Application sur votre téléphone, permettant de mesurer l’angle d’un plan incliné (Niveau à
bulle par exemple)
Travail à faire au laboratoire
1. Inclinez une planche en la déposant sur les escaliers de bois fournis et mesurez l’angle
d’inclinaison de votre plan incliné.
2. Dans votre fichier Excel, notez et mesurez, avec les incertitudes correspondantes si cela
s’applique, les caractéristiques de vos boules (rayon et masse).
3. Pour chacune de vos boules, vous devez mesurer (à l’aide des portes optiques - voir la
procédure) le temps de parcours pour 5 différentes distances sur votre plan incliné. Faire
minimalement 3 essais par distance.
Calculs et graphiques dans Excel
1. À l’aide de votre feuille de formules, calculez le moment d’inertie théorique de vos boules et
leurs incertitudes correspondantes. Tous les calculs doivent être faits dans Excel.
1 2
2. L’équation théorique du déplacement en fonction du temps t s’écrit comme suit : s= a t . Pour
2
retrouver l’accélération à partir d’un graphique qui est linéaire, vous devez faire un graphique de
du déplacement s en fonction de t 2 et ce, pour chacune de vos boules.
3. Tracez les pentes maximales et minimales, affichez les équations sur les graphiques et déduisez-
en la relation entre s et t 2pour chacun de vos objets.
4. À partir de la relation entre s et t 2de chacun des objets, calculez son accélération et l’incertitude
qui lui est associée.
5. Pour chaque boule, à partir de la relation suivante : I = [ g sin θ
a ]
−1 M R2 , calculez le moment
d’inertie expérimental et son incertitude.
Comparaison des résultats dans Excel
1. Faites une comparaison (test de concordance, pourcentage d’écart et incertitude relative) des
accélérations de vos deux boules entre elles. Vous pourrez discuter dans la section Discussion de
votre compte-rendu final sur Word.
2. Pour chacune de vos boules, faites une comparaison (test de concordance, pourcentage d’écart
et incertitude relative) de votre valeur expérimentale de moment d’inertie avec la valeur
théorique. Vous pourrez discuter dans la section Discussion de votre compte-rendu final sur
Word.
Travail à remettre
À la fin de la période de laboratoire, vous devrez remettre votre fichier Excel avec minimalement les
mesures prises au laboratoire.
Le compte-rendu final (format Word) et votre fichier Excel complété sont à remettre sur Léa deux
semaines après la collecte de donnée. Votre compte-rendu doit contenir les sections suivantes.
Sections du rapport Commentaires
- Page titre Voir guide méthodologique dans Moodle
- Introduction Voir guide méthodologique …
- Contexte théorique Démonstration avec dessin et équations
- Résultats
Tableaux Tous les tableaux pertinents
Graphiques Graphique a vs t2 et tests de concordance
- Discussion
Comparaison des résultats Voir guide méthodologique …
Critique de la méthode
Voir guide méthodologique …
expérimentale
