CEG ADAKPAME COMPOSITION DU 3e TRIMESTRE CLASSE : 6e CEG ADAKPAME COMPOSITION DU 3e TRIMESTRE CLASSE : 6e
Mai 2023 EPREUVE DE SVT Durée : 1H30 Coef : 1 Mai 2023 EPREUVE DE SVT Durée : 1H30 Coef : 1
Exercice 1 : Situation d’évaluation Exercice 1 : Situation d’évaluation
Ton oncle veut s’essayer dans l’élevage des poules, son problème c’est qu’il n’a Ton oncle veut s’essayer dans l’élevage des poules, son problème c’est qu’il n’a
aucune notion sur le mode de reproduction des poules. Sachant que tu es collégien, aucune notion sur le mode de reproduction des poules. Sachant que tu es collégien,
il vient vers toi pour comprendre le mode de reproduction des poules avant de il vient vers toi pour comprendre le mode de reproduction des poules avant de
commencer son élevage. commencer son élevage.
Consigne du travail : A partir de tes connaissances sur la reproduction des poules, Consigne du travail : A partir de tes connaissances sur la reproduction des poules,
parle du comportement reproducteur chez le coq et la poule, puis tout ce qu’il faut parle du comportement reproducteur chez le coq et la poule, puis tout ce qu’il faut
avoir pour commencer l’élevage des poules à ton oncle. avoir pour commencer l’élevage des poules à ton oncle.
Grille de notation : Pertinence=2,5pts ; Utilisation correcte des concepts=2,5pts ; Grille de notation : Pertinence=2,5pts ; Utilisation correcte des concepts=2,5pts ;
Cohérence interne de la production=2pts ; Perfectionnement=1pt Cohérence interne de la production=2pts ; Perfectionnement=1pt
Exercice 2 : (6 pts) Exercice 2 : (6 pts)
A/ Réponds par vrai ou faux aux affirmations suivantes : (0.5 pt x 4) A/ Réponds par vrai ou faux aux affirmations suivantes : (0.5 pt x 4)
a) La tuberculose est une infection sexuellement transmissible. a) La tuberculose est une infection sexuellement transmissible.
b) L’estomac d’un mouton comporte quatre (4) poches. b) L’estomac d’un mouton comporte quatre (4) poches.
c) Pour éviter le VIH-SIDA, il faut se protéger lors des rapports sexuels. c) Pour éviter le VIH-SIDA, il faut se protéger lors des rapports sexuels.
d) Je mange un peu de tout, je suis un omnivore. d) Je mange un peu de tout, je suis un omnivore.
B/ Choisis la bonne réponse sans recopier les phrases. (0.5 pt x 4) B/ Choisis la bonne réponse sans recopier les phrases. (0.5 pt x 4)
1- l‘agent pathogène du SIDA est (le VIH / la syphilis / le plasmodium) 1- l‘agent pathogène du SIDA est (le VIH / la syphilis / le plasmodium)
2- comme exemple d’IST, on a (la tuberculose / la gonococcie / le paludisme) 2- comme exemple d’IST, on a (la tuberculose / la gonococcie / le paludisme)
3- Les spermatozoïdes proviennent (du garçon / de la fille) avant la fécondation. 3- Les spermatozoïdes proviennent (du garçon / de la fille) avant la fécondation.
4- Comme comportement à risque des grossesses précoces, on a (l’abstinence / 4- Comme comportement à risque des grossesses précoces, on a (l’abstinence /
les rapports sexuels non protégés) les rapports sexuels non protégés)
C/ Complète le texte suivant à partir des chiffres en utilisant les mots proposés : C/ Complète le texte suivant à partir des chiffres en utilisant les mots proposés :
oviparité, viviparité, la grossesse, la fécondation.(0.5 pt x 4) oviparité, viviparité, la grossesse, la fécondation.(0.5 pt x 4)
Le mode reproduction chez la poule est appelé l’…….1……, parceque la poule se Le mode reproduction chez la poule est appelé l’…….1……, parceque la poule se
reproduit en pondant les œufs puis s’en suit la couvaison. Chez l’Homme le mode de reproduit en pondant les œufs puis s’en suit la couvaison. Chez l’Homme le mode de
reproduction est la .....2…., car la femme donne naissance par la gestation ou la reproduction est la .....2…., car la femme donne naissance par la gestation ou la
……3……. L’union d’un spermatozoïde et d’un ovule est appelé la……..4…….. ……3……. L’union d’un spermatozoïde et d’un ovule est appelé la……..4……..
Exercice 3 : (6 pts) Exercice 3 : (6 pts)
1- Donner deux différences (dimorphismes) entre le coq et la poule. (2pts) 1- Donner deux différences (dimorphismes) entre le coq et la poule. (2pts)
2- Quelle est la durée de couvaison chez la poule ? (1pt) 2- Quelle est la durée de couvaison chez la poule ? (1pt)
3- Réalise le schéma de la coupe longitudinal de l’œuf d’un oiseau (la poule) (3pts) 3- Réalise le schéma de la coupe longitudinal de l’œuf d’un oiseau (la poule) (3pts)
