TOP 10 Sujet de Math BAC
Thèmes abordés
TOP 10 Sujet de Math BAC
Thèmes abordés
Sujet 1
Exercice 1
I. On considère dans l’ensemble C des nombres complexes, le polynôme P
défini
𝑃(𝑧) = 𝑧 3 – (2 + 5𝑖) 𝑧 2 + (6 + 6𝑖)𝑧 — (36 + 54𝑖).
1. Montrer que l’équation P (z) = 0 admet une solution imaginaire pure 𝑍0 qu’on
déterminera.
2. Déterminer le polynôme q tel que : 𝑃(𝑧) = (𝑧 + 3î) 𝑞(𝑧).
3. Résoudre dans C l’équation 𝑃(𝑧) = 0.
II. Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé (O,𝑢 ⃗ , 𝑣 ), d’unité
graphique 1cm, on donne les points A, B et C d’affixe respectives
Za=-3i ; Zb= 3 + 3i et Zc = -1 + 5i
1. Faire une figure qui sera complétée au fur et à mesure.
𝑍𝐴 −𝑍𝐵
2. Calculer et en deduire la nature du triangle ABC.
𝑍𝐶 −𝑍𝐵
3. D et E sont les points du plan tels que B est le milieu de [AD] et E est l’image
de A par la translation, de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷. Déterminer les affixes des points D et
E.
4. Déterminer la nature exacte du quadrilatère ACDE.
III. Soit M le point d'affixe z différent de -3i et à z on associe Je nombre
𝑧−3−3𝑖
complexe Z’ tel que Z’=
𝑍+3𝑖
1. Interpréter géométriquement le module et l’argument de Z’
2. En déduire et construire l’ensemble des points
a. (C) des points M d’affixes Z tels que Z’ soit un imaginaire pur
b. (D) des points M d’affixe Z tels que |𝑍′|= 1
EXERCICE 2
Une boite contient 8 cubes : 1 gros rouge et 3 petits rouges ; 2 gros verts et 1 petit
vert ; 1 petit jaune. Un enfant choisit au hasard et simultanément 3 cubes de la
boite (On admettra que la probabilité de tirer un cube donné est indépendante de
sa couleur et de sa taille). Les résultats seront donnés sous forme de fractions
irréductibles.
1. On note A l’évènement « obtenir des cubes de couleurs différentes » et
P a g e 1 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
1) Soit (E) le domaine compris entre la courbe (C), l’axe des abscisses et délimité
par les droites d’équation 𝑥 = 0 𝑒𝑡 𝑥 = 𝑥𝑂
Calculer en cm² l’aire A (𝑥𝑂 ) du domaine (E)
𝑥
2) a) Calculer 𝐼 = ∫𝑂 0 𝑒 𝑥 (𝑥 + 4) 𝑑𝑥
a) Calculer en unité de volume, le volume V du solide engendré par la rotation
complète du domaine (E) autour de l’axe des abscisses.
b) Donner une expression de V ne contenant pas 𝑒 𝑥0
PARTIE B
Soit la fonction 𝑔 définie par :𝑔(𝑥) = ln(𝑥 + 4)
1) Etudier le sens de variation de 𝑔
2) Montrer que pour tout 𝑥 appartenant à l’intervalle [0; +∞[ , l’équation
𝑓(𝑥) = 0 équivaut à l’équation 𝑔(𝑥) = 𝑥
𝑈0 = 1
3) Soit la suite (𝑈𝑛 ) définie par :{ (𝑛 ∈ 𝑵)
𝑈𝑛+1 = ln(𝑈𝑛 + 4)
a) Montrer que la suite ( 𝑈𝑛 ) est croissante
b) Montrer que la suite ( 𝑈𝑛 ) est majorée par 2
c) Montrer que la suite ( 𝑈𝑛 ) est convergente et déterminer sa limite 𝑙.
PARTIE C
𝑥 = ln 𝑡
Soit la courbe paramétrée (T) définie par :{ 𝑡 ∈ [1; +∞[
𝑦 = t − 4 − lnt
1) Montrer que (T) est incluse dans (C)
2) Calculer la vecteur vitesse V à l’instant 𝑡 = 1 et le représenter
3
On donne :𝑒 2 ≈ 4,48 ; 𝑒 2 ≈ 7,38 ; 𝑒 ≈ 2,7 ; ln 2 ≈ 0,69 ; ln 3 ≈ 1,09
P a g e 3 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 2
EXERCICE 1
1 𝑒 𝑛𝑥
‘On considère la suite (In) n∈N définie par: In = ∫0 𝑑𝑥
𝑒 𝑥 +1
1.
a. Calculer I1, I0+I1. En déduire Io.
b. Pour tout entier naturel n, calculer In 4- In+1.
2.
a. Montrer que (In) n∈N est croissante.
𝑒 𝑛𝑥 𝑒 𝑛𝑥 1
b. Prouver que pour tout entier naturel n et tout x ∈[0 ;1], < < 𝑒 𝑛𝑥
𝑒+1 𝑒 𝑥 +1 2
Déduire un encadrement de In
𝐼𝑛
3. A partir de cet encadrement, déterminer les limites de In et de .
𝑒𝑛
EXERCICE 2
On considère l’équation différentielle (E) :Y’+Y=e-x
1. Montrer que la fonction U défini par U(x)=xe-x est une solution de
l’équation différentielle (E)
2. Résoudre l’équation différentielle (E’) : Y’+Y=0
3. Soit V une fonction défini et dérivable sur R
Montre que V est solution de (E) si et seulement si V-U est solution de (E’).
4. En déduire la solution générale de l’équation différentielle (E).
5. Déterminer l’unique solution f de l’équation différentielle (E) dont la
courbe représentative admet au point d’abscisse 0 une tangente parallèle a
la droite(D) :y= -x +1
6. Soit g la fonction définie par g(x) = (x+2)e-x
2
On pose I=∫0 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥. Interpréter graphiquement I puis calculer I
PROBLEME
𝑥𝑙𝑛𝑥−1
On considère la fonction numérique f définie sur]0; +∞[ par 𝑓(𝑥) = ou ln
𝑥
désigne une fonction logarithme népérien.
On désigne la courbe (𝐶𝑓) la courbe représentative de f dans un plan muni d’un
repère orthonormé (O ;i j) unité graphique 1cm
Partie A
1.
P a g e 4 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
1. Calculer 𝑔(𝛼)
2.
a. Montrer que g est dérivable sur R+ et que pour tout 𝑥𝜖𝐑 + , 𝑔′ (𝑥) =
𝑓′′ (𝑥).𝑓′(𝑥)
[𝑓′ (𝑥)]2
b. Calculer𝑓 ′′ (𝑥) et en déduire le signe de 𝑔′ (𝑥) sur ]0; +∞[
c. En déduire le sens de variation de g
3.
𝑥 2 +2𝑥−𝑥 2 𝑙𝑛𝑥
a. Montrer sue pour tout 𝑥𝜖𝐑 + 𝑔(𝑥) =
𝑥+1
+
b. En déduire que les imites de g en 0 et en +∞
c. Dresser le tableau de variation de g
4. On désigne par K l’intervalle ]0; 𝛼[ montrer que g(K)=K
On donne 𝑙𝑛2 = 0,7 𝑙𝑛3 = 1,1 𝑙𝑛5 = 1,6
P a g e 5 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 3
EXERCICE 1
La cote Argus d’une voiture automobile est donn6e par le tableau suivant:
Age Xi 0 1 2 3 4 5
Cote y 64000 48000 36500 27500 20000 16000
P a g e 6 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Problème
On considère la fonction f définie sur R par
1
𝑓(𝑥) = −𝑥 + + 𝑥𝑙𝑛(−𝑥) 𝑠𝑖 𝑥 < 0
2
{ 2𝑒 3𝑥 −1
𝑓(𝑥) = 3𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
𝑒 +1
Soit (C) la courbe représentative de f dans le plan mini d’un repère orthonormé
(O ;i ;j) unité graphique 2cm
Partie A
1. Etudier la continuité de f en 0.
2.
a. Etudier la dérivabilité de f en 0.
b. En déduire une interprétation graphique du résultat obtenu.
3.
a. Calculer la limite de f en –∞ et en +∞.
b. En déduire que (C) admet une asymptote en +∞.
4.
a. Etudier les variation de f sur ]−∞; 0[
b. Etudier les variation de f sur ]0; +∞[
c. Dresser le tableau de variation de f.
5. Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛽 dans
]−∞; −1] et que −3,2 < 𝛽 < −3,1
P a g e 7 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
𝑓(𝑥)
6. Calculer lim . Que peut-on en déduire de la courbe (C) de f
𝑥→−∞ 𝑥
7. Construire (C) et son asymptote.
Partie B
1
−
𝑛
Soit n un entier non nul. On donne 𝐼 = ∫𝛽 𝑥𝑙𝑛(−𝑥) 𝑑𝑥
1 1 1
1. Montrer que 𝐼 = − (2 ln 𝑛 + 1) − 𝛽 2 + 𝛽
4𝑛2 4 4
2. Calculer en 𝑐𝑚2 l’aire An du domaine plan délimité par (C) l’axe de
1
abscisse et les droites d’équation x=− et x= 𝛽.
𝑛
3. Calculer lim 𝐴𝑛 interpréter géométriquement le résultat obtenu.
𝑥→−∞
Partie C
3 1
On admettra que pour 𝑥 ∈ [ ; 2] on a 0 ≤ 𝑓′(𝑥) ≤ .
2 2
3
1. Montrer que l’équation f(x)=x admet une unique solution 𝛼 dans[ ; 2]
2
2. On considère la suite numérique (Un) défini sur N
3
𝑈0 =
par{ 2
𝑈𝑛+1 = 𝑓(𝑈𝑛 ) 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑛 ∈ 𝑵
3
a. Montrer par récurrence que pour tout entier n on 𝑈𝑛 ∈ [ ; 2] .( On
2
3
utilisera le sens de variation de f sur [ ; 2])
2
b. Montrer que pour tout entier naturel n non nul on a
3
|𝑢𝑛 − 𝑎 |≤ | 𝑢𝑛−1 − 𝑎|
5
1
c. Montrer que pour tout entier naturel n, |𝑢𝑛 − 𝑎| ≤ ( )𝑛+1
2
d. En déduire que (𝑢𝑛 ) est convergente et donner sa limite
e. Déterminer le plus petit entier naturel 𝑝 pour que 𝑢𝑝 soit une valeur
approchée de 𝛼 à 10−2 près.
On donne :ln(3,2) = 1,16 ; ln(3,1) = 1,13 ; 𝑒 4,5 = 90,08 ; 𝑒 6 = 403,4 ;
ln(2) = 0,69 ; ln(10) = 2,30
P a g e 8 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 4
EXERCICE 1
Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O ;𝑖;𝑗) d’unité graphique2cm.
𝑒 𝑡 −1
𝑥(𝑡) =
Soit (C) la courbe paramètre défini par :{ 𝑒 𝑡 +1 、t ∈[-1 ; 1]
y(t) = sin(πt)
1. Comparer M(t) et M(—t) pour t ∈ [—1; 1] et en déduire que l’on peut
restreindre le domaine d’étude de (C) à l’intervalle [ 0 ; 1 ]
2. Etudier le sens de variation de x et y sur [0 ; 1].
3. Dresser le tableau de variation conjoint de x et y.
4. Tracer (C).
On donne: e ≈ 2,7 ; e1/2 ≈ 1,64
Exercices 2
On considère les intégrales suivantes :
1 𝑑𝑥 1 𝑥 2 𝑑𝑥 1
I=∫0 J=∫0 K=∫0 √𝑥 2 + 2 𝑑𝑥
√𝑥 2 +2 √𝑥 2 +2
P a g e 9 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
PARTIE B
On considère la fonction f définie sur ℝ
2
𝑓(𝑥) = 1 − 𝑒 1−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 < 1
par :{
𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 2 + 𝑥 2 ln 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1
On note (C) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé
(O, ⃗I j⃗ ), unité 2cm
1) a) Calculer la limite de 𝑓 − ∞ puis donner la conséquence graphique du
résultat.
𝑓(𝑥)
b) Calculer lim 𝑓(𝑥) 𝑒𝑡 lim . Interpréter graphiquement le résultat obtenus
𝑛→∞ 𝑛→∞ 𝑥
2) Etudier la continuité de 𝑓 𝑒𝑛 1
3) Etudier la dérivabilité de f en 1 puis interpréter graphiquement les résultats
4) a) Calculer 𝑓’(𝑥) pour tout 𝑥 < 1. En déduire le sens de variation de 𝑓 sur
]−∞; 1[
b) Calculer 𝑓’(𝑥) pour tout 𝑥 > 1. En déduire le sens de variation de 𝑓 sur
]1; +∞[
a) Dresser le tableau de variation de 𝑓
1
5) a) Montrer que 𝑓(𝑎) = − ⌈(𝑎 + 1)2 − 5⌉
2
b) En déduire un encadrement de f(x) à deux chiffres après la virgule.
6) Construire la courbe (C)
7) Soit g la restriction de f à l’intervalle [𝑎; +∞[
a) Montrer que g admet une bijection réciproque 𝑔−1 définie sur un intervalle J à
préciser
b) Construire la courbe (C’) de 𝑔−1 dans le même repère que (C). Justifier la
construction
P a g e 10 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 5
Exercice 1
On considère le système suivant :
−2𝑍1 + 𝑍2 − 4𝑍3 = — 4 + 8i
(𝑆): { −𝑍1 + 2𝑍2 + 4𝑍3 = — 8 − 2i
𝑍1 + 𝑍2 − 2𝑍3 = 3 + 11i
1. Résoudre dans C le système (S).
2. Soient A,B et C les points d’affixes respectives𝑍𝐴 = 3 + 3i ; 𝑍𝐵 = —2 + 2i et
𝑍𝐶 = —1 — 3L
a. Faire une figure que l’on complètera par la suite.
𝑍𝐴 −𝑍𝐵
b. Calculer et en déduire la nature exacte du triangle ABC.
𝑍𝐶 −𝑍𝐵
⃗⃗ d’affixe α .
3. Soit t la translation de vecteur 𝑤
a. Déterminer le nombre complexe α sachant que A est l’image de B par t.
b. D et E sont les images respectives de A ct C par t.
Déterminer𝑍𝐷 et 𝑍𝐸 , affixes respectives de D et E.
c. Déduire la nature exacte du quadrilatère ABCE.
EXERCICE2.
On considère le plan muni d’un repère ortho normal direct (0;i ;j ;k) on considère
les points A(1; 0; 0) ; B(0; 0; 3 ) et C(0; 2; 0).
1.
a. Calculer les coordonnées du vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝐴𝐵 ^ 𝐴𝐶
b. En déduire que les points A, B et C déterminent un plan.
2. Soit le point K (1; 2; 3).
a. Calculer la distance du point K au plan (ABC).
b. Le point K appartient-il au plan (ABC) ? Justifier.
3. Calculer l’aire, en unit6 d’aire, du triangle ABC.
4. Déterminer le volume V, en unit6 de volume, de la pyramide de sommet K
et de base le triangle ABC.
5. Soit le point D (1;-2; 3),
a. Quelle est la nature du quadrilatère BCAD ?
b. Calculer l’aire, en unit6 d’aire, du quadrilatère BCAD.
PROBLEME
I) On considère la fonction numérique g donné par
𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + ln|𝑥 − 1|
P a g e 11 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
P a g e 12 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet6
EXERC1CE 1
I. On considère le polynôme P(z) = z3 -(5 + i) z2 + (10 +6i)z-8 -16i ou z est
un nombre complexe.
1. Montrer que liquation P(z) = 0 admet une solution imaginaire pure z0 qu’on
précisera.
2. Déterminer les nombres complexes a, b et c tels que :
P(z) = (z - 2i) (az2 + bz + c).
3. Achever la résolution dans C de l’équation P(z) = 0.
II. Dans le plan complexe muni d’un repère ortho normal (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ), d’unité
graphique 1cm, on donne les points A,B et C d’affixe respectives 3 + i; 2i et 2 -
2i.
1. Faire une figure qu’on complétera au for et a mesure.
2. D6montrer que le triangle ABC est isocèle et rectangle.
3. Déterminer l’affixe du point D tel que le quadrilatère ABCD soit un
parallélogramme.
a. Déterminer l’affixe du point E symétrique de A par rapport au milieu de
b. Justifier que le quadrilatère ABEC est un carré.
5. D6montrer que les points E, C et D sont alignes.
III.
1. Déterminer l’ensemble (F) des points M d’affixe 2 vérifiant: |z-2 + 2i| =√10
2. Les points E, D, A et B appartiennent-ils a l’ensemble (r)' ?
3. Construire (c).
EXERCICE 2
On dispose de deux urnes U1 el U2 l’urne U1 contient 5 boules blanches ct 7
boules noires, l’urne U2 contient 4 boules blanches ct 6 boules noirs.
On lire au hasard une boule de l’urne U1 que 1’on place dans l’urne U2. On tire
ensuite on hasard une boule dans l’urne U2.
1.
a. Calculer lu probabilité pour que la boule tirée dans l’urne ct celle tirée
dans l’urne U2 soient toutes les deux blanches.
b. Calculer la probabilité pour que les deux boules tirées soient de la
même couleur.
P a g e 13 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
2. Calculer la probabilité pour que la boule tirée dans l’urne U2 soit blanche.
3. Sachant que la boule tirée de l’urne U2 est noire, quelle est la probabilité
pour que la boule tire dans l’urne U1 soit blanche ?
4. Une boule noire tirée, on gagne 200F tandis qu’on perd 20F pour une boule
blanche tire.
Soit X la variable al6atoire égal au gain d’un joueur.
a. Quelles sont les valeurs possibles de X?
b. Déterminer la loi de probabilité de X.
PROBLEME
Partie A
1) Résoudre l’équation différentielle de l’évènement (𝐸): 2𝑦 ′ − 𝑦 = 0 dont
l’inconnue est une fonction définie et dérivable sur ℝ
𝑥
2) On considère l’équation différentielle (𝐸 ′ ): 2𝑦 ′ − 𝑦 = (1 − 𝑥)𝑒 2
a) Déterminer deux réels 𝑚 et 𝑝 tels que la fonction 𝑓 définie par : 𝑓(𝑥) =
𝑥
2
(𝑚𝑥 + 𝑝𝑥) 𝑒 soit équation de (E’).
2
P a g e 14 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
PARTIE C
On considère la suite ( 𝑈𝑛 ) définie pour tout entier naturel n par : 𝑈𝑛 =
𝑛+2
∫𝑛+1 −ℎ(𝑡). 𝑑𝑡
1) Interpréter géométriquement 𝑈0
2) a) Démontrer que pour tout entier naturel n,−ℎ(𝑛 + 1) ≤ 𝑈𝑛 ≤ −ℎ(𝑛 + 2).
c) Déterminer le sens de variation de la suite(𝑈𝑛 ).
3) La suite (𝑈𝑛 ) est-elle convergente ?
P a g e 15 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 7
EXERCICE 1
Le tableau suivant indique par clinique le nombre de postes du personnel non
médical yi en
Fonction du nombre de lits xi de la clinique.
x 122 177 135 109 88 185 128 120 77 146
y 185 221 164 125 118 193 160 151 114 172
1. Comparer les coordonnées des points M(t + 2𝜋) et M(t)puis celles des points
M(t) et M(-t)
2. On désigne par (C1) la partie de la courbe de (C) obtenue quand t décrit
l’intervalle [0;𝜋].
Expliquer comment on construit (C) à partir de (C1)
P a g e 16 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
3.
a. Etudier les variations des fonctions x et y sur [0; 𝜋 ] puis dresser le tableau
de variation conjoint
b. Construire (C).
4.
a. Déterminer une équation cartésienne de (C1)
Calculer le volume du solide engendre par la rotation complète de (Ct) autour de
l’axe des abscisses.
PROBLEME
𝑥
On considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1𝐼𝑛 ( )
2𝑥+1
On désigne par (C) la courbe représentative de f dans un repère orthonormé
(O, ⃗I j⃗ ) du plan d’unité graphique 2cm.
PARTIE A
1) Calculer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition.
2) Etudier le sens de variation de f puis dresser son tableau de variation.
3) a) Montrer la droite (∆) la droite d’équation 𝑦 = 𝑥 − 𝐼𝑛 2 est une asymptote
à la courbe (C) de f
b) Etudier la position relative de (C) et (∆).
4) Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une solution unique a et justifier que
5
𝑎 ∈ ⌈1; ⌉
4
5) Tracer (C) et (∆).
6) Soit t un réel compris entre 0 et 1.
b) Calculer 𝐴(𝑡) en unité d’aire du domaine limité par la courbe (C). La droite
(∆) et les droites d’équations 𝑥 = 𝑡 𝑒𝑡 𝑥 = 𝑒
(On pourra s’aider d’une intégration par parties).
c) Détermine lim+ 𝐴(𝑡)
𝑡→𝑜
7) Montrer que A est solution de l’équation (2𝑥 + 1)𝑒 −𝑥 = 𝑥
PARTIE B
5
On nomme g la fonction définie sur 𝐼 = ⌈1; ⌉ par 𝑔(𝑥) = (2𝑥 + 1)𝑒 −𝑥
4
1) Etudier les variations de g
En déduire que tout 𝑥 élément de I, g(𝑥) ∈ 𝐼
3 3
2) Montrer pour tout 𝑥 élément de 𝐼, |𝑔′(𝑥)| ≤ et que |𝑔(𝑥) − 𝑎 |≤ | 𝑥 − 𝑎|
5 5
𝑢𝑜 =1
3) Soit (𝑢𝑛 ) la suite définie pour tut entier naturel n par :{
𝑢𝑛 + 1 = 𝑔(𝑢𝑛 )
a) Montrer que pour tout entier naturel 𝑢, 𝑢𝑛 ∈ 𝐼
b) Montrer que pour tout entier naturel n,
3
|𝑢𝑛+1 − 𝑎 |≤ | 𝑢𝑛 − 𝑎|
5
P a g e 17 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
1
c) Montrer que pour tout entier naturel n, |𝑢𝑛 − 𝑎| ≤ (35)𝑛
4
En déduire que (𝑢𝑛 ) est convergente et donner sa limite
d) Déterminer le plus petit entier naturel 𝑛0 pour que 𝑢𝑛0 soit une valeur
approchée de a à 10−2 près.
On donne :
ln 2 = 0,70 ; ln 3 = 1,0 9; ln 5 = 1,60 ; ln 7 = 1,94
𝑒 −1 = 0,37 𝑒 −1,25 = 0,2
P a g e 18 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 8
EXERCICE 1
5
𝑈0 =
2
On considère a suite (Un) définie par { 𝑈 2 neN
𝑈𝑛+1 = 𝑛 +
2 𝑈𝑛
𝑈𝑛 +2
On pose pour tout ∈N vn=
2+𝑈𝑛
1.
a. Quelle est l’équation différentielle vérifie par 𝜑
b. Déterminer 𝜑
c. En déduire 𝜃(𝑡)en fonction de k.
2. Déterminer la constante k puis, en déduire l’expression définitive de 𝜃(𝑡)
a. Au bout de combien de minutes la température du corps diminuera-t-
elle de moitié ?
b. Quelle sera la température du corps au bout d’une heure ?
3
、On donne : ln2≈0,7 ; In ( ) ≈ —0,29
4
P a g e 19 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
PROBLEME
On considère la fonction numérique 𝑓 de la variation réelle 𝑥 définie par :𝑓(𝑥) =
𝑒𝑥
𝑥+2
1)a) Déterminer l’ensemble de définition de 𝐷𝑓 et de 𝑓. Etudier les limites de f
aux bornes de 𝐷𝑓. Préciser les asymptotes de la courbe (C).
a) Etudier les variations de f ; dresser son tableau de variation. Déterminer une
équation de la tangente (T) et la courbe (C) au point d’abscisses O.
b) Construire avec un soin (T) et la courbe (C). On placera les points d’abscisses
-3 ; -2,5 ; -1,5 ; -1 ; 0 ; 1.
On prendra :
−5 −3
𝑒 3 = 0,04; 2
= 0,08; 2
= 0,22; 𝑒 −1 = 0,36; 𝑒 = 2,71
𝑒 𝑒
2)On propose de montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 𝑥 admet sur ⌈0; 1⌉ une solution
unique.
a)Etudier les variations de la fonction dérivée 𝑓’ sur ⌈0; 1⌉. Démontrer que
1 2
pour tout 𝑥 de l’intervalle ⌈0; 1⌉ on a : ≤ 𝑓′(𝑥) ≤
4 3
b) Etudier les variations de la fonction numérique 𝑔 définie sur⌈0; 1⌉ par :𝑔(𝑥) =
𝑓(𝑥) − 𝑥 . Démontrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 𝑥 admet dans ⌈0; 1⌉ une solution
1 𝑒
unique a. Vérifier que ≤ 𝑎 ≤ .
2 3
1 𝑒
(On prendra : 𝑒 = 1,6 4 ; 𝑒 3 = 2,45).
2
P a g e 20 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
1 1
b) On pose :𝐽 = ∫02(2 − 𝑥)𝑒 𝑥 𝑑𝑥 𝑒𝑡 𝑘 = ∫02 𝑥² 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
Vérifier que :4𝐼 = 𝐽 + 𝐾
c) Calculer J
1
d) Quelle est l’image par 𝑓 du segment ⌈0; ⌉ ?
2
En déduire un encadrement de K par deux intégrales simples que l’on calculera
e) A l’aide des questions précédentes, écrire un encadrement de l’intégrale I.
En déduire un encadrement de I, à l’ordre 2 par des nombres décimaux.
P a g e 21 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet9
EXERCICIE 1
Pour tout nombre complexe z, on définit le polynôme
P(z) =z3 + 2(√2- 1)Z2 + 4(1 - √2)Z – 8
1.
a. Calculer P(2) ;
b. Déterminer les nombres complexes a, b et c tels que P(z)=(z-
2)(az2+bz+c)
2.
a. Résoudre dans C l’équation p(z)=0
on désigne par z1 et z2 les solutions de l’équation P(z)=0 autre que 2, z1
étant celui ayant la partie imaginaire positive
b. Déterminer le module et l’argument de z1 et z2
3. Dans le plan complexe muni d’un repère ortho normal (O,𝑢 ⃗ , 𝑣), d’unité
graphique 1cm, on donne les points A,B et C d’affixe respectives 2; z1 et z2
Soit I milieu de AB
a. Placer A, B C et I
b. Démontrer que le triangle OAB est isocèle. En déduire une mesure en
radian de l’angle ((u ;OI)
c. Calculer l’affixe de ZI de I puis le module de ZI
3П 3П
d. En déduire des résultats précédents les valeurs exactes de cos et sin
8 8
EXERCICE 2
П П
Pour tout entier naturel n on définit In=∫02 𝑒 −𝑛𝑥 𝑆𝑖𝑛𝑥 𝑑𝑥 et Jn=∫02 𝑒 −𝑛𝑥 𝐶𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥
1. Calculer I0 et J0
𝐼𝑛 + 𝑛𝐽𝑛 = 1
2. En intégrant par partie In et Jn montrer que { −𝑛
П
−𝑛𝐼𝑛 + 𝐽𝑛 = 𝑒 2
3. En déduire les expressions de In et Jn en fonction de n.
4. Déterminer les limites de In et Jn quand n tend vers +∞
P a g e 22 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
PROBLEME
PARTIE A
On se propose de résoudre sur ℝ l’équation différentielle
(E) :𝑦 ′ − 2𝑦 = 2(𝑒 2𝑥 − 1).
1) Déterminer les réels a et b telles que la fonction g définie sur ℝ par
g(x)=𝑎𝑥𝑒 2𝑥 + 𝑏 soit solution de (E).
2) On pose 𝑦 = 𝑧 + 𝑔. Montrer que y est solution de (E) si et seulement si z est
solution de l’équation différentielle (𝐸 ′ ): 𝑧 ′ − 2𝑧 = 0
3) Résoudre l’équation (E’) et en déduire les solutions de f de (E).
4) Démontrer qu’il existe une solution et une seule de (E) s’annulant en 0.
PARTIE B
On considère la fonction f définie sur ℝ par :
𝑓(𝑥) = (2𝑥 − 1)𝑒 2𝑥 + 1. On désigne par (C) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé d’unité graphique 2cm
1) Calculer les limites de f sur ℝ. En déduire l’existence d’une asymptote (∆) dont
on précisera.
2) Etudier la branche infinie en+∞.
3) a) Etudier la position relative de (C) et (∆)
b) Déterminer les coordonnées du point A intersection de (C) et (∆)
4) Etudier les variations de f puis en déduire le signe de f sur ℝ
5) Construire la courbe (C)
1
6) a) Calculer à l’aide d’une intégration par partie, I=∫ 2 ⌈1 − 𝑓(𝑥)⌉𝑑𝑥.
0
b) Interpréter graphiquement le résultat de I obtenu.
PARTIE C
0
1) Calculer J=∫−1 (2𝑥 − 1)𝑒 2𝑥 𝑑𝑥
2) A l’aide d’une double intégration par partie,
0
Calculer k=∫−1 (2𝑥 − 1)²𝑒 4𝑥 𝑑𝑥
3) Soit D l’ensemble des points du plan tels que −1 ≤ 𝑥 ≤ 0 𝑒𝑡 0 ≤ 𝑦 ≤ 𝑓(𝑥)
Calculer en cm3 le volume du solide de révolution engendré par la rotation de
D autour de l’axe des abscisses. (on pourra exprimer V en fonction de J et K)
PARTIE D
On considère dans le même repère la courbe de (ẟ) de représentation
𝑙𝑚𝑡
𝑥(𝑡) = −
2
paramétrique :{ 1+𝑙𝑚𝑡 ; 𝑡 ∈ ℝ+
𝑦(𝑡) = − +1
𝑡
1) Déterminer une équation cartésienne de (ẟ).
2) Expliquer comment peut-on tracer (ẟ) à partir de (C).
3) Tracer (ẟ) en pointillées.
P a g e 23 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
Sujet 10
EXERCICE 1
On lance simultanément deux dés cubiques bien équilibre et on s’intéresse au
numéro par la face supérieure après arrêt. Les faces du dé sont numérotées de 1à
6. Si les deux numéros des faces supérieur des dés portent des numéros identiques
ou<< doubles résultats>>, Le joueur gagne 500 Francs, sinon il perd 100 Francs.
1. On lance les dés une fois. Calculer la probabilité de gagner 500 Francs.
2. On lance les dés trois fois. Soit X la variable aléatoire associer à la somme
gagne ou perdu après trois lances
a. Quel est l’ensemble des valeurs prises par X.
b. Etablir la loi de probabilité de X.
c. Calculer l’espérance mathématique de X
3. On lance les dés n fois
a. Calculer en fonction de n, la probabilité qn de ne jamais faire un
<<double résultat>>
b. Calculer en fonction de n la probabilité pn de faire au moins un <<double
résultat>>.
c. Quelle est la valeur minimum de n pour que l’on ait pn>0,8 ?
EXERCICE 2
- Le plan est rapporté a un repère orthogonal (0; ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
0𝐼 , 𝑂𝐽 𝑂𝐾 ) ;d’unité
graphique2cm.
On considère les points A(3,2,4) ; B(0,3,5) ; C(0,2,1) ; D(3,1,0) et F(1, 2,3)
1. Démontrer que le quadrilatère ABCD est un parallélogramme.
2. Soit E le point défini par: ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵^𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ . Calculer les coordonnées de E.
3. Calculer l’aire en cm2 du parallélogramme ABCD.
4. Calculer le volume V en cm3 du prisme droit de base ABCD et de hauteur
AE
5. Le point F appartient-il à la droite (AB) ? Justifier votre réponse.
PROBLEME
Partie A
Oit l’équation différentielle (E) : Y’ – 2Y = 4 ex -2
P a g e 24 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
P a g e 25 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320
COURS SPECIAUX LES « GENIES »
1
On donne e ≈2,7 ; 𝑒 −2 ≈ 0,6 ; 𝑙𝑛1,5 ≈ 0,40 ; 𝑙𝑛1,6 ≈ 0,47 ; ln(2 − √3) ≈
−1,3
P a g e 26 | 26
70571280 62626565 71040006 65168826 62376320