La tempête
Une terrible tempete mugissait(1), et je commençais a voir la stupefaction et la terreur
sur le visage des matelots eux-memes. Veillant sans relache a toute conservation autour
de moi, j’entendis plusieurs fois le capitaine proferer tout bas ces paroles et d’autres
semblables : « Seigneur, ayez pitie de nous ! Nous sommes tous perdus, nous sommes
tous morts ! ». Au tout debut du voyage en mer, j’etais stupide, le plus souvent
etendu dans ma cabine, au logement des matelots, et je ne saurais a present decrire l’etat
dans lequel se trouvait mon esprit. Je pensais qu’un orage ne serait rien. Mais quand,
pres de moi, comme je le disais tantot, le capitaine lui-meme s’ecria : « Nous sommes
tous perdus ! », je fus horriblement effraye, je sortis de ma cabine et je regardai dehors.
Jamais spectacle aussi terrible n’avait frappe mes yeux : l’ocean s’elevait comme des
montagnes et a chaque instant fondait contre nous. Quand je pouvais promener un
regard aux alentours, je ne voyais qu’horreur. Deux vaisseaux, arraches a leurs ancres,
hors de la rade allaient au large a tout hasard, sans voiles ni matures. Les bateaux plus
legers, qui derivaient eux aussi, passerent tout contre nous et faillirent tres
dangereusement nous heurter.
Vers le soir, les deux marins en chef(2) supplierent le capitaine, qui s’y opposa
fortement, de les laisser couper le mat de misaine(3). Ils protesterent que s’ils ne le
faisaient pas, notre navire coulerait a fond, alors le capitaine y consentit. Quand le mat
d’avant fut abattu, le grand mat, ebranle, secouait si violemment le navire, qu’ils furent
obliges de le couper aussi et de faire pont ras(4). La tempete continua avec tant de furie
que les marins eux-memes confesserent n’en avoir jamais vu de plus violente. Nous
avions un bon navire, mais il etait lourdement charge et calait tellement qu’a chaque
instants, les matelots s’ecriaient qu’il allait couler au fond. Au milieu de la nuit, un des
hommes qu’on avait envoyes a la visite, cria qu’il s’etait fait une ouverture, et un autre dit
qu’il avait quatre pieds d’eau dans la cale. Alors tous les bras furent appeles a la pompe.
A ce seul mot, je m’evanouis et je tombai a la renverse sur le bord de mon lit, sur lequel
j’etais assis dans ma cabine. Toutefois, les matelots me reveillerent. Je me levai ; j’allai a
la pompe et je travaillai de tout cœur. Le capitaine ordonna de tirer un coup de canon en
signal de detresse.
On travaillait toujours, mais l’eau augmentant a la cale, il y avait toute apparence que le
vaisseau coulerait bas. Un petit batiment qui venait justement de passer devant nous
aventura une barque pour nous secourir. Ce fut avec le plus grand risque qu’elle
approcha : enfin, les rameurs firent un dernier effort et nos matelots leur lancerent de
l’avant une corde avec une bouee. Nous descendîmes dans leur barque. De l’avis
commun, nos decidames de laisser aller la barque en derive, et de ramer le plus qu’on
pourra vers la cote. Ainsi, partie en ramant, partie en derivant vers le nord, notre bateau
s’en alla obliquement presque jusqu’a Winterton -Ness.
Il n’y avait guere plus d’un quart d’heure que nous avions abandonne notre vaisseau
quand nous le vîmes s’abîmer. Alors je compris pour la premiere fois ce que signifiait
couler-bas. Nos gens faisaient toujours force de rames pour approcher du rivage. Quand
notre bateau s’elevait au haut des vagues, nous l’apercevions et, le long de la rive, nous
voyions une foule nombreuse accourir pour nous assister lorsque nous serions proches.
Nous avancions lentement, et nous ne pumes aborder avant d’avoir passe le phare de
Winterton. La, nous abordames et non, sans grande difficulte, nous descendîmes tous
sains et saufs sur la plage et allames a pied a Yarmouth ou nous fumes bien accueillis.
. Daniel Defoe, Robinson Crusoe, 1719.
1 braillait. 2 Responsables des matelots. 3 Mat a l’avant d’un voilier. 4 Sans aucune voile.
I. Compréhension (7pts)
[Link] le tableau suivant : (1 pt)
Nom de l’auteur Source du texte Type de texte Date de parution
2. Relevez dans le texte : (1,5 pt)
- Le personnage principal : ……………………………………………………………………..
- Les personnages en presence : ……………………………………………………………
- Le cadre spatio-temporel : ……………………………………………………………………
3. A quel moment le jeune Robinson Crusoe se rend-il compte que l’orage auquel le
navire fait face est tres dangereux ? (0,5 pt)
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
4. Que ressent-il alors ? Relevez differents mots a l’appui de votre reponse. (0,5pts)
…………………………………………………………………………………………………
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[Link] le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la case convenable : (1.5
pts)
Enonce vrai faux
Les marins affirment ne jamais avoir vu une tempete pareille.
Les marins sont terrifies.
Les autres bateaux ont heurte le navire du personnage
principal.
6. Que proposent les deux marins en chef au capitaine ? Pourquoi selon vous font-ils
cette proposition ? (1 pt)
7. Comment l’equipage a-t-il echappe au desespoir et a l’inconnu ? (0,5 pt)
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
8. Quelle autres consequences, selon vous, cette tempete marine pourrait-elle avoir ?
(0,5 pt)
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Langue et communication (7pts)
1. A partir des phrases suivantes, soulignez les verbes au present de l’indicatif et
indiquez sa valeur : (1pt)
- « Qui seme le vent, recolte la tempete. »
- Chaque matin, j’admire la mer calme.
2. Soulignez les complements, indiquez la circonstance exprimee : (1.5pt)
- Pres de moi, le capitaine criait : « nous sommes tous perdus ! »
- Vers le soir, les deux marins en chef supplierent le capitaine, qui s’y opposa fortement,
de les laisser couper le mat de misaine.
3. Conjuguez les verbes entre parentheses a l’imparfait : (1pt)
- Ils (charger)……………… les provisions.
- Nous (nettoyer) …………… le navire.
4. Completez le paragraphe suivant a l’aide des mots proposes : (1.5pt)
île – violente – voyage – tempete – echoue – affreux
-Un jour ………….. , comme je n’avais …………. sur cette …………… qu’apres avoir ete
entraine par une …………….. , …………… hors de la route de notre …………… projete.
5. Relevez les termes qui font partie du champ lexical de la violence de la tempete. (1pt)
………………………………………………………………………………………………..
6. Completez avec : peu – peut – peux (1pt)
Robinson ne………. pas survivre, il a ……….. de provisions.
Production écrite (6pts)
Sujet d’écriture :Vous etes un explorateur (une exploratrice) et vous arrivez sur une
terre inconnue. Vous commencerez par expliquer les circonstances et le motif de votre
voyage. Ensuite, vous raconterez et decrirez ce que vous voyez sur cette terre. Puis, vous
ferez part de vos emotions et sentiments.
Consignes d'écriture
- votre recit sera redige a la premiere personne (narrateur interieur)
- votre recit sera ecrit au present de l'indicatif
- vous preciserez les circonstances de votre voyage : ou ? Quand ?
- vous preciserez le motif de votre voyage : pourquoi ?
- vous decrirez les lieux, les habitants, la faune, la flore...
- vous ferez part de vos emotions et sentiments : surprise, emerveillement, peur...
- votre texte comportera une vingtaine de lignes
- votre copie sera propre et bien presentee
- vous ferez attention a la qualite de la langue (ponctuation, orthographe, grammaire, conjugaison...)
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