SERIE D’EXERCICE DE SCIENCES PHYSIQUES PREMIERE S
PARTIE PHYSIQUE
EXERCICE 1
Un enfant lance verticalement, vers le haut, une bille de masse m avec une vitesse initiale
𝑉0 = 10,0 𝑚⁄𝑠.
1- Quelle est la hauteur atteinte par la bille ?
2- Quelle est la vitesse de cette bille lorsqu’elle frappe le sol situé 1,50 m au-dessous de son
point de départ ? N néglige la poussée d’Archimède et les frottements de l’air. On prendra 𝑔 =
9,8 𝑁⁄𝑘𝑔.
EXERCICE 2
Un enfant lance verticalement vers le haut une balle de masse m= 20g. A une hauteur de
1,30m au-dessus du sol, sa vitesse est de 4m.s-1. On néglige la résistance de l’air.
1°) Calculer l’énergie mécanique de la bille en précisant le niveau de référence pour l’énergie
potentielle de pesanteur.
2°) Jusqu’à quelle hauteur la bille va t-elle monter ?
3°) Avec quelle vitesse va t-elle repasser par le point d’altitude 1,30m ?
4°) Avec quelle vitesse va t-elle atteindre le sol ?
EXERCICE 3
Un avion de 20 tonnes vole à une altitude de 300 𝑚 à la vitesse de 540 𝑘𝑚⁄ℎ.
Que valent les énergies : potentielle de pesanteur, cinétique et mécanique de l’avion.
EXERCICE 4
(Dans cette partie on appliquera uniquement le théorème de l’énergie mécanique.)
Une piste dans un plan vertical est constituée d’une partie circulaire AB et d’une partie
horizontale BC tangentiellement raccordées. AB est un quart de cercle de rayon r = 32 cm et
BC = L = 25 cm. En dessous de C, à la distance h = 15 cm se trouve le sol. On prendra g = 10
[Link]–1. Au point C on dispose une butée à laquelle est fixée l’une des extrémités d’un ressort
de raideur k= 100 N.m–1.
Un solide (S) de masse m = 200 g, supposé ponctuel, est abandonné en A sans vitesse
initiale. On choisit comme état de référence de l’énergie potentielle de pesanteur et comme
origine des altitudes le sol. L’état de référence de l’énergie potentielle élastique correspond à
la position pour laquelle le ressort n’est ni allongé, ni comprimé.
5.1. On néglige les frottements sur la piste ABC.
5.1.1. Exprimer en fonction de m, g, r, h et 𝛼 les énergies potentielles de pesanteur du solide
S respectivement aux points A, I et B.
5.1.2. En appliquant le principe de la conservation de l’énergie mécanique, exprimer la
vitesse VI au point I, en fonction de g, r et 𝛼. Calculer sa valeur pour 𝛼 = 𝐴𝑂𝐼 = 𝜋/4 rad.
5.5.3. Calculer la vitesse du solide (S) lors de son passage en B.
5.2. Le solide (S) arrive au point D avec une vitesse VD = 2,53 m.s-1 et comprime le ressort
d’une longueur x. Calculer la compression x du ressort. (0,75pt)
5.3. En réalité, les frottements ne sont pas négligeables sur la piste ABC. Ils sont équivalents à
une force tangente à la trajectoire et opposée au mouvement, d’intensité f = 0,2 N. On
enlève le ressort et la butée
5.3.1. Déterminer les vitesses en B et en C.
5.3.2. Calculer alors la vitesse de chute en E.
EXERCICE 5
Une piste ABC est formée de deux tronçons :
● AB est un arc de cercle de rayon 𝑟 = 1,8 𝑚
● BC est une partie rectiligne et horizontale
de longueur 𝑙 = 8 𝑚. Un cube de masse 𝑚 =
0,2𝑘𝑔, assimilable à un point matériel est lancé à
partir du point A, vers le bas avec une vitesse
initiale 𝑉𝐴 = 6𝑚.𝑠−1. Le point A est repéré par
rapport à la verticale OB par l’angle 𝛼 = 60°.
1- Sur la partie AB les frottements sont négligeables. En utilisant la conservation de
l’énergie mécanique, Déterminer la vitesse du cube lors de son passage au point B.
2- Arrivé en B le cube aborde la partie horizontale BC. Sur ce tronçon existent des
forces de frottements d’intensité constante 𝑓. Le cube arrive en C avec une vitesse
Vc = 12,5 𝑚.𝑠−1. Calculer 𝑓.
EXERCICE 6
N.B- Cet exercice sera traité en utilisant exclusivement les propriétés de l’énergie
mécanique. A cet effet, on prendra comme état de référence le plan horizontal passant par
OD et comme origine des altitudes celui passant par AC (voir figure 1).
Un solide de masse m= 1kg assimilable à un point matériel se déplace sur une piste
constituée de trois parties:
▪ Une partie rectiligne AB inclinée d'un angle a= 30° par rapport à l'horizontale ;
▪ Une partie circulaire BC, de centre 0 et de rayon r= 1m
𝑟
▪ Une partie circulaire CD, de centre 0' et de rayon r' = 2
3.1 Déterminer les altitudes zA, zB, zC et zD des points A, B, C et D respectivement.
3.2- Le solide est lancé à partir du point A avec une vitesse VA= 6 m/s.
3.2.a- En supposant les frottements négligeables sur la partie AB, déterminer l’énergie
cinétique EcB du solide au point B. figure 1
3.2.b- En réalité, il existe des forces de frottements équivalentes à une force unique
s'exerçant sur le solide sur toute la partie AB. Déterminer l'intensité de f, sachant que le
solide arrive au point B avec une vitesse nulle.
3.3-Le solide aborde maintenant, sans vitesse initiale, la partie circulaire BC. Il existe des
forces de frottements équivalentes à une force unique ’ s'exerçant tangentiellement sur
toute la partie BC. Déterminer l'intensité f’, sachant que la vitesse au point C est VC= 2m/s.
3.4- Le solide arrive au point C avec une vitesse Vc= 2m/s ; où il aborde enfin la partie
circulaire CD qui est verglacée ; les frottements seront donc négligés. Le solide passe en un
point E de la partie CD, défini par ( O′C , O′E ) = θ; OD étant porté par l'horizontale.
3.4.a-Exprimer sa vitesse VE en fonction de g, r', Vc et θ ?
3.4.b- Le solide quitte la piste en E avec la vitesse VE= 3m/s. Calculer la valeur de l'angle θ.
3.4.c- Avec quelle vitesse, le solide atterrit- il sur la piste de réception en un point P?
PARTIE CHIMIE
EXERCICE 1
Écris les formules semi-développées des composés suivants :
a. 2 –chloro – 3 – méthylbutane
b. 2,3 –dichloro – 2 – méthylpentane
c. 2–bromo-4–chloro-3 – éthyl – 3 –méthylhexane
d. 1, 1, 2,2 – tétrafluoroéthane
EXERCICE 2
Ton professeur de physique-chimie fait réagir du propane avec du dichlore en présence de
lumière. Il obtient deux produits monochlorés A et B isomères.
1) Écris l’équation-bilan de la réaction.
2) Écris la formule semi-développée et le nom de chacun des composés A et B obtenus.
EXERCICE 3
2.1. Soient A1 et A2 deux hydrocarbures gazeux isomères de fonctions de formule brute
générale CnH2n. Par ailleurs leur densité par rapport à l’air vaut d = 1,45.
N.B : A1 et A2 ont la même formule brute mais ils appartiennent à des familles différentes.
2.1.1. Déterminer leur formule brute.
2.1.2. Ecrire ses deux formules semi-développées A1 et A2 que l’on nommera sachant A1 est
l’hydrocarbure saturé.
2.2. En présence de lumière, A1 réagit avec le dichlore pour donner un composé B contenant
en masse 63,96% de chlore.
2.2.1. Déterminer la formule brute de B.
2.2.2. En déduire ses isomères et leurs noms.
2.3. On hydrate une masse m = 84 g de A2 en présence d’acide sulfurique comme catalyseur.
On obtient ainsi deux produits D1 et D2 avec les proportions respectives 95% et 5%.
2.3.1. Identifier les composés D1 et D2.
2.3.2. Sachant que le rendement de la réaction est de 90%, déterminer la masse de chacun
des produits D1 et D2.
2.4. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de polymérisation de A2.
2.5. Le produit A2 peut fixer une molécule de chlorure d’hydrogène. Quel est le nom du
produit majoritaire C1 ? Justifier.
EXERCICE 4
1. Donner a formule brute d’un alcyne dont la molécule renferme n atomes de carbone.
Exprimer en fonction de n le pourcentage en masse de l’élément d’hydrogène (%H).
2. L’analyse de 4,5g de l’alcyne montre qu’il renferme 0,45g d’hydrogène.
En déduire sa formule moléculaire A, ainsi que sa formule semi-développée et son nom.
3. On lui additionne du dichlore, on obtient un dérivé saturé B.
Ecrire son équation-bilan en précisant la formule semi-développée et le nom du composé B.
4. On fait barboter l’alcyne précédent dans l’eau (H2O) à 70oC en présence de l’oxyde de
mercure II (HgO) et de l’acide sulfurique. On obtient un composé organique C contenant un
atome d’oxygène appelé composé carbonylé.
4.1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
4.2. Donner la famille à laquelle appartient ce composé carbonylé.
5. Donner le nom de l’alcène D qui dérive de A, ainsi que son équation-bilan.
6. Ecrire l’équation-bilan de la réaction d’hydratation de D.
7. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de polymérisation de cet alcène en nommant le(s)
produit(s) et le(s) réactif(s).
EXERCICE 5
1. Donner la structure géométrique des molécules d’éthane, d’éthylène et d’acétylène.
2. Donner les formules générales d’un alcène et d’un alcyne.
3. Du point de vue de la liaison carbone-carbone, comment distingue-t-on l’éthane,
l’éthylène et l’acétylène ?
4. Quelle est la formule générale des alcènes non cycliques ?
5. Qu’appelle stéréo-isomères ?
6. Que représentent les lettres Z et E souvent associées aux noms des alcènes ? illustrer votre
réponse avec un alcène à quatre atomes de carbone.
7. Quelle particularité géométrique les quatre atomes de carbone du but-2-yne présentent-
ils?
8. Pourquoi dit-on que les alcènes et les alcynes sont des hydrocarbures insaturés ?
9. Que donne l’action du dibrome sur le propène lorsque l’on opère à l’abri de la lumière ?
10. Enoncer la règle d’orientation de l’addition sur les alcènes non symétriques en prenant
l’exemple de l’addition du chlorure d’hydrogène sur le propène.
11. Quel est le produit principal de l’hydratation du but-1-ène ?
12. Comment pourrait-on passer du propène au propane ? Préciser les conditions
opératoires.
13. Comment prépare-t-on l’acétylène au laboratoire ? Ecrire l’équation de la réaction mise
en œuvre.
14. Le dichlore réagit différemment avec l’acétylène selon que les réactifs sont dilués dans un
solvant, ou non. Préciser. Ecrire les équations-bilans des réactions ?
15. On souhaite passer de l’acétylène à l’éthanal. Préciser les conditions opératoires. Ecrire
l’équation-bilan de la réaction.
16. Définir les mots : monomère, polymère, degré de polymérisation et motif d’un polymère
EXERCICE 6
Un alcène A réagit avec le bromure d’hydrogène et donne naissance à un composé B qui
contient 48,5 % de brome en masse.
1. Donner les formules brutes de B et A.
2. Ecrire toutes les formules semi-développées possibles de l’alcène A, nommer les composés
correspondants et préciser ceux qui donnent lieu à l’isomérie Z.E.
EXERCICE 7
Donner les formules semi-développées et les noms des produits obtenus au cours des
réactions suivantes:
1. Méthylpropène + H2 → X ;
2. But-2-éne + Br2 → Y ;
3. Propène + HBr → Z ;
4. But-1-éne + H2O → U ;
5. Propyne + HBr → Z ;
6. But-2-yne + H2O → W ( en présence du palladium désactive)
7. nCH2= CHCl → L ;
8. Méthylbut-1-yne + H2 → M
EXERCICE 8
1. Un alcène est tel que la masse de carbone qu’il contient est 6 fois celle de l’hydrogène
qu’il contient.
a) Déterminer sa formule brute ainsi que ses formules semi-développées possibles.
b) Sachant que l’alcène considéré présente des stéréo-isomères. Identifier cet alcène.
c) Ecrire l’équation bilan de sa formation à partir d’un l’alcyne que l’on nommera.
2. Un mélange est constitué de propène et de propyne. La densité de ce mélange vaut
d=1,414.
a) Ecrire les formules semi-développées du propène et du propyne.
b) Déterminer la masse molaire du mélange.
c) Quelle est la composition centésimale molaire du mélange.
3. On réalise l’hydrogénation complète d’une masse m = 41 g de ce mélange en présence de
nickel Ni comme catalyseur.
a) Ecrire les équations bilan des réactions d’hydrogénation.
b) Donner le nom du produit organique obtenu.
c) Quelle masse de ce produit obtient-on ?
EXERCICE 9
1. On réalise dans un eudiomètre la combustion d’un volume V1 = 10 cm3 d’un hydrocarbure
A en présence de 110 cm3 de dioxygène. Après combustion puis refroidissement, le volume
de gaz restant est 90 cm3 dont les 50 cm3 sont absorbables par le phosphore et le reste par
la potasse.
a) Ecrire l’équation bilan de la réaction de combustion.
b) Déterminer le volume de dioxygène entré en réaction et le volume de dioxyde de carbone
obtenu.
c) Déterminer la formule brute de A.
d) Ecrire les cinq formules semi-développées possibles de A et les nommer.
2. En l’absence totale de lumière, A réagit avec le dichlore.
a) Montrer que cela permet d’éliminer deux des cinq isomères de A.
b) L’hydrogénation de A en présence de nickel conduit au butane. Peut-on conclure ?
Justifier.
c) L’action du chlorure d’hydrogène sur A donne le 2-chlorobutane mais pas exclusivement.
Déterminer la formule semi-développée de A et le nommer.
d) A présente-t-il des stéréo-isomères ? Si oui les représenter.
3. Ecrire les équation- bilans des réactions de:
a) A avec l’eau
b) A avec le dibrome
c) La polymérisation de A, On donnera le nom des produits obtenus.
4. De quel alcyne A’ peut-on partir pour obtenir A ? Ecrire l’équation de la réaction.
