RÉPUBLIQUE DU SÉNÉGAL
Un Peuple - Un But - Une Foi
Ministère de l’Éducation nationale
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Inspection d’Académie de Matam
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ZONE THILOGNE
Niveau : 1re S Composition standardisée du Série : S2
Discipline : Mathéma- Premier semestre : Durée :4 H
tiques
Date :12/02/2025 Année 2024 - 2025
Exercice 1 (5.5 points)
1. Résoudre dans R les équations et inéquations suivantes : (4 × 0,75pts)
q √
(a) 2−|x| =|2x + 1| (c) x2 + +3x < 1−|x|
√ √
(b) 1 − x2 ≥ 1 − x (d) x2 + 2x − 3 < 2x + 1
2. On considère l’équation paramétrique (E) : (m + 1)x2 − (m + 3)x − m = 0, m ∈ R
.
(a) Déterminer l’ensemble des valeurs de m pour que −1 soit soit solution de (E)
puis déduire l’autre solution . (1 pt)
(b) Résoudre dans R , en discutant suivants les valeurs de m les signes et les racines
de (E) . (2,5pts)
Exercice 2 (3 points)
Résoudre dans R3 par la méthode du pivot de Gauss le système 1) puis en déduire les
solutions système 2) :
4x + 2y+ z = 1, 4E(x) + 2E(y) + E(z)
= 1, (1.5 pts + 1.5 pts)
1) 4x − 2y + z = 1, 2) 4E(x) − 2E(y) + E(z) = 1,
x + y + z = 0
E(x) + E(y) + E(z) = 0
Exercice 3 (6.5 points)
1/2 / Composition du premier semestre
Inspection d’académie de Matam
2024-2025
Dans cet exercice, les parties A et B sont indépendantes
Partie A : (2 points)
Soit f la fonction définie par :
f : R \ {3} → R \ {4}
4x + 7
x 7→
x−3
1. Montrer que f est une bijection. (0.5pt)
2. Soit f −1 la bijection réciproque de f . Déterminer f −1 (x) puis f −1 . (1,5pt)
Partie B : (4.5 points)
Soit le polynôme P défini par :P (x) = ax4 + bx3 + cx2 + bx + a où a,b et c des réels avec
a 6= 0
1) Montrer que si α est racine de P alors α est non nul. (0.5pt)
1
2) Montrer que α est racine de P si et seulement si est racine de P . (0.5pt)
α
1
3) Pour tout réel x non nul, on pose X = x + .
x
P (x)
a) Exprimer 2
en fonction de X 2 ,X, a,b et c . (1 pt)
x
b) En déduire que P (x) = 0 si et seulement si aX 2 + bX + c − 2a = 0. (1 pt)
4) Résoudre dans R l’équation x4 + x3 − 4x2 + x + 1 = 0. (1 pt)
Exercice 4 (5 points) Les élèves du Lycée de Sinthiou Diamdior ne traitent
pas cet exercice
On donne quatre points A, B, C et D. Le but de cet exercice est de construire le point G
−→ −−→ −→ −−→ → −
du plan tel que : 4GA − 3GB + GC + 2GD = 0
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→
1. (a) Démontrer que, pour tout point M du plan : 4M A−3M B+M C+2M D = 4M G
(1 pt)
−→
(b) Déterminer AG lorsque M et A sont confondus. (1 pt)
(c) En déduire la construction du point G. (1 pt)
2. (a) Construire les barycentres G1 de {(A, 4); (B, −3)} et G2 de {(C, 1); (D, 2)}. (1
pt)
(b) Trouver deux nombres réels a et b tels que G soit barycentre de : (1 pt)
{(G1 , a); (G2 , b)}
Exercice 5 : (5 points) Cet exercice est réservé aux élèves du Lycée de Sin-
thiou Diamdior
On considère l’équation : (Em ) = (2m − 1)x2 − (4m − 2)x − 4 = 0, m un réel.
1. Pour quelles valeurs de m, (Em ) est du second degré ? (1 pt)
2. Étudier suivant les valeurs de m l’existence des solutions de l’équation (Em ).(2 pt)
3. On suppose dans cette question que (Em ) admet deux solutions distinctes x1 et x2 .
(a) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles (Em ) admet deux solutions de signes
contraires.(1 pt)
(b) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles (Em ) admet deux solutions néga-
tives.(1 pt)
BONNE CHANCE !
2/2 / Composition du premier semestre
Inspection d’académie de Matam
2024-2025
