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TD03 La Préservation de La Biodiversité (Fragmentation)

Le document traite de l'impact des activités humaines sur la biodiversité, en se concentrant sur la fragmentation des habitats et ses conséquences sur les espèces animales. Il propose des méthodes pour estimer les surfaces affectées et encourage l'élaboration de mesures de préservation adaptées. Les activités incluent l'analyse des effets de la présence humaine sur l'évolution génétique des populations et la justification des mesures de préservation.

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TD03 La Préservation de La Biodiversité (Fragmentation)

Le document traite de l'impact des activités humaines sur la biodiversité, en se concentrant sur la fragmentation des habitats et ses conséquences sur les espèces animales. Il propose des méthodes pour estimer les surfaces affectées et encourage l'élaboration de mesures de préservation adaptées. Les activités incluent l'analyse des effets de la présence humaine sur l'évolution génétique des populations et la justification des mesures de préservation.

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Lycée Léon Blum Enseignement scientifique (Tle)

TD n° 3 : La préservation de la biodiversité
Chapitre I : La biodiversité et son évolution
Thème 3 : Une histoire du vivant

Les activités humaines ont des conséquences sur la biodiversité. Durant cette séance nous essaierons de comprendre
les effets de l’aménagement du territoire sur les populations des espèces animales. Cette compréhension peut
permettre alors la mise en œuvre de mesures de préservation adaptées et efficaces.
Nous étudierons plus particulièrement la fragmentation de l’habitat des espèces par l’activité humaine et la présence
humaine.

I) Estimation de l’aire d’une surface


1. Méthode
On peut encadrer l’aire A de la surface ci-dessous à l’aide d’un quadrillage.

1. On dénombre les carreaux pleins (en vert) situés à l’intérieur de la surface. On a ainsi A ≥ 236 km².
2. On dénombre les carreaux pleins (en bleu) traversés par la limite de la surface que l’on ajoute au nombre de
carreaux verts. On a ainsi A ≤ ……………. km².
On peut donc écrire : ………….. km² ≤ A ≤ …………. km².
L’aire de la surface est comprise entre ………. km² et ………… km².
2. Application
Donner un encadrement des trois surfaces délimitées par la route (un carreau a des côtés de 2 m).
S1

S3

S2

1
Lycée Léon Blum Enseignement scientifique (Tle)

Conclusions :
……………….. ≤ A1 ≤ …………………. , ……………….. ≤ A2 ≤ …………………. et ……………….. ≤ A3 ≤ …………………. .

II) Activité
1. Déroulé
➢ Estimer, par une valeur supérieure et une valeur inférieure, le pourcentage de surface occupée par la route
(doc. 1).
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➢ Déduire l’effet de la fragmentation causée par la présence d’une route sur l’évolution génétique d’une
population (doc. 2).
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➢ Justifier le choix des mesures de préservation de la trame verte et de la trame bleue présentées dans le
document 3.
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2. Documents mis à disposition


a) Document 1 : la fragmentation de l’habitat des espèces par la présence humaine

2
Lycée Léon Blum Enseignement scientifique (Tle)

b) Document 2 : diminution de la diversité génétique d’une population et risque d’extinction

c) Des mesures de préservation de la biodiversité

III) Synthèse par l’image

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