Scribd
Importer
71 vues3 pages

Éval n'2

Ce document est une évaluation portant sur le livre 'Mon bel oranger' et comprend des questions sur les réactions des personnages, des jeux, des descriptions, ainsi que des exercices de grammaire et de vocabulaire liés à la poésie. Les questions incluent l'identification de verbes au subjonctif, l'expression de l'antériorité, et l'analyse des rimes dans un poème. Les élèves doivent également répondre à des questions sur la structure des poèmes.

Transféré par

Nour ossama
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
71 vues3 pages

Éval n'2

Ce document est une évaluation portant sur le livre 'Mon bel oranger' et comprend des questions sur les réactions des personnages, des jeux, des descriptions, ainsi que des exercices de grammaire et de vocabulaire liés à la poésie. Les questions incluent l'identification de verbes au subjonctif, l'expression de l'antériorité, et l'analyse des rimes dans un poème. Les élèves doivent également répondre à des questions sur la structure des poèmes.

Transféré par

Nour ossama
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Lyon 3

Évaluation n’2
…./10
Question 1: Mon bel oranger: -
1. Décrivez la réaction du père vers Totoca et Zézé après la
bagarre.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
2. Expliquez le jeu de « la chauve-souris ».
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
3. Faites la description de l’auto du Portugais et de Manuel
Valadares.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Question 2 : Dans les phrases suivantes, identifiez le verbe au


subjonctif (présent ou passé) et précisez sa valeur (ordre,
souhait, doute, obligation, hypothèse, sentiment, etc.).
1. Il faut que tu fasses attention en traversant la route.
(…………………………….)
2. Il est possible qu’elle parte demain. (…………………………)
3. Que Dieu vous protège ! (……………………)
4. J’aimerais que tu sois venu plus tôt. (……………………….)
Question 3 : Exprimez l’antériorité en mettant les verbes
proposés au subjonctif passé.
1. J’attendrai jusqu’à ce que tu (arriver) _____________________.
2. Avant de partir, il faudra que tu (parler) __________________ à
tous les invités.
3. Où que tu (aller) ____________________, tu aurais dû me le
dire.
4. Mon amoureux est fâché que je (ne pas téléphoner)
__________________ hier soir.
Question 4 : Vocabulaire de la poésie :
Dans ces alexandrins, indique si les rimes sont suivies, croisées ou
embrassées. Combien y-a-t-il de strophes et de vers ?
Je suis dans le vide profond tu vois,
Il me reste seulement toi, lueur,
Je ne me relèverais pas sans toi,

Toi, le seul que j'aime et sans qui je meurs.


Je t'en supplie, non, ne me laisse pas,
Je m'accroche à toi, fil fin de ma vie,
Peu à peu je vois le noir qui me broie,
Et sens le désespoir qui m'envahit.

Mes souffrances, mes larmes, mes complexes,


Tout ça j'oublie quand je suis près de toi,
Pour y être j'use de tous prétextes,
Ainsi si tu pars le fil lâchera.

Réponses : ……………………… ………………………


Question 5 : Entourez la bonne réponse :

1. Comment s’appelle les paragraphes d’un poème ?


Les sonnets les strophes les vers
2. Comment s’appelle une strophe de 3 vers ?
Un tercet un dizain un huitain
3. Comment s’écrit la poésie ?
En versets en paragraphes en vers

Vous aimerez peut-être aussi