LYCEE DE NTUI B.
P 53 – DEPARTEMENT D’HISTOIRE - GEOGRAPHIE
Evaluation Niveau Epreuve Durée Coefficient Session
o
N 03 VI (1ères A,C,D) HISTOIRE 2 heures 02 Décembre 2022
PARTIE A : L’EVALUATION DES RESSOURCES (9 points).
1. Dans une production de 10 à 15 lignes, présente deux (2) résistances à la conquête française en
Afrique occidentale (5 pts).
2. Texte : Les rivalités européennes au Maroc.
Le Maroc était convoité par plusieurs puissances européennes. L’Allemagne n’ayant reçu aucune
compensation de la part de l’Angleterre, menace de lui déclarer la guerre. Ainsi aura lieu la première
crise marocaine ou Coup de Tanger en 1907.
La France entreprend des arrangements jugés insuffisants par l’Allemagne. En 1911, l’Allemagne
manifeste son mécontentement par l’envoi d’un navire de guerre à Alexandrie. La France qui ne se sent
pas prête à s’engager dans une guerre, négocie avec elle en cédant une partie de l’A.O.F en compensation.
Le texte ci-dessus comporte quatre (4) informations volontairement erronées.
a). Identifie ces quatre informations erronées (0,5 pt x 4 = 2 pts)
b). Réécris ce texte en rétablissant la vérité historique (0,5 pt x 4 = 2 pts)
PARTIE B : L’EVALUATION DES DE L’AGIR COMPTENT (9 points).
Thème : Protection, promotion et revendication des droits.
Supports :
Document 1 : Les faiblesses de la Chine au XIXème siècle.
Avec sans doute 400 millions d’habitants vers 1840, l’empire chinois est, de très loin, le plus peuplé du
monde. Mais, la Chine souffre de plusieurs maux profonds. La dynastie régnante est d’origine étrangère
(Mandchoue) comme bon nombre de hauts fonctionnaires (Mandarins) ; aussi est-elle peu aimée.
Les finances en désordre permettent pas de payer régulièrement l’administration, ni de donner un
entretien satisfaisant aux routes et aux canaux. L’armée est méprisée : le métier de soldat est réputé vil
par la tradition chinoise ; elle est aussi redoutée pour ses brutalités et ses vols sur la population, rendus
de plus en plus fréquents, pour compenser le non-paiement de la solde par l’Etat […]
Source : I.P.A.M, 1973 – Histoire 3ème, Le monde contemporain, de 1815 à nos jours, Paris,
EDICEF, page 162.
Document 2 : Les traités inégaux.
Les premiers furent conclus en 1842 au terme de la « guerre d’opium » (1839 – 1841). Les autorités
chinoises avaient interdit en Chine, la vente de ce poison dont l’Inde, colonie anglaise, était grande
productrice. Privés de leurs profits énormes, les négociants britanniques firent intervenir leur
gouvernement : une expédition navale anglaise contraint les Chinois à ouvrir cinq ports aux commerçants
anglais ; immédiatement, les autres Etats européens obtenaient les mêmes avantages. D’autres traités,
encore plus sévères pour la Chine, devaient suivre, notamment en 1859 – 1860, à la suite d’une expédition
franco-anglaise.
Source : I.P.A.M, 1973 – Histoire 3ème, Le monde contemporain, de 1815 à nos jours, Paris,
EDICEF, page 164.
Document 3 : Caricature du Break-up of China.
Source : [Link] consulté le 4 décembre 2022.
Document 4 : Le réveil de la Chine : des Taï Ping aux Boxers.
Devant la pression occidentale, le gouvernement mandchou de l’impératrice Tseu-Hi (1861 – 1908) ne
savait que faire […] après une terrible guerre civile qui coûta vingt millions de morts à la république
installée dans le Sud par la révolte des Taï Ping […], le recours à la ruse surtout, avec l’espoir d’endormir
les occidentaux ou de les neutraliser l’un par l’autre […] la résistance prit une forme illégale : celle des
sociétés secrètes populaires pratiquant le terrorisme contre les étrangers.
La plus importante avait le poing fermé comme signe de ralliement : de là le nom « Boxers » donné à
ces résistants patriotes et révolutionnaires, soutenus secrètement par le gouvernement impérial, qui
n’avait alors rien d’autre à opposer à la poussée impérialiste […]
Source : I.P.A.M, 1973 – Histoire 3ème, Le monde contemporain, de 1815 à nos jours, Paris,
EDICEF, page 165.
Consigne : Les documents ci-dessus se rapportent aux affres de l’impérialisme européen en Chine au
XIXème siècle, une situation qui n’a pas épargné le continent africain. Rédige une production cohérente,
dont les grandes lignes reposent sur les tâches suivantes :
1. Analyse deux traités inégaux que les Chinois ont dû signer en faveur des Européens (3 points).
2. Présente deux manifestations du nationalisme chinois face à l’impérialisme européen (3 points).
3. Comment apprécies-tu les efforts déployés aujourd’hui par les pays africains pour se défaire de la
domination européenne ? (3 points).
Perfectionnement : 2 pts
- Respect de la marge = 0,5 pt ;
- Lisibilité et langue = 0,5 pt ;
- Transitions = 0,5 pt x 2 = 1 pt.
N.B : Les Enseignants sont tenus d’appliquer la correction, qui prend en
compte les critères de pertinence, de correction et de cohérence.
Sujet proposé par M. EBOMO NTEME Valère Cyrille, responsable de niveau.
