Séquence 2 : Œuvre intégrale : Courir de Jean Echenoz
Problématique générale : Comment Émile évolue-t-il au cours de sa carrière sportive ?
Séance 2.1 : Courir : un roman biographique
1- Le roman s’ouvre sur une mise en place du cadre spatio-temporel. L’époque est
parfaitement définie par l’évènement « les Allemands sont entrés en Moravie ». On
est donc en mars 1939, à quelques mois de la seconde guerre mondiale. Le lieu est
la Tchécoslovaquie qui subit l’invasion allemande. On remarque la distance ironique
du narrateur avec les évènements qu’il raconte : « petite invasion éclair en douceur »,
« une petite annexion sans faire d’histoire ». Les allemands sont désignés ensuite
par l’expression « tout ce petit monde ».
Les Tchécoslovaques ne réagissent pas. Parmi eux se trouve Émile. On a une
description physique et morale du personnage.
2- Un Tchécoslovaque parmi les autres : Émile. Traits physique et moraux.
Quel est son emploi du temps ?
Son emploi est chargé : il travaille à l’usine, il ne renonce cependant pas à ses
études et suit des cours de chimie le soir. Il aide également sa famille à se nourrir en
s’occupant du jardin potager.
Synthèse du premier chapitre :
Émile Zàtopek est athlètes Tchécoslovaques qui a vraiment existé. Cependant le
narrateur a appelé son héros « Émile » pour différencier le personnage romanesque
de la personnalité sportive. Le narrateur utilise le présent de narration pour évoquer
les faits du passé. Il crée une certaine connivence avec le lecteur en ayant souvent
recours à l’ironie.
Séance 2.2 : Un sportif atypique
Émile est soumis à « des cadences redoutables », dans son travail d’ouvrier. S’il ne
respecte pas le rythme, il reçoit des amendes sur son salaire. Son usine fabrique des
chaussures (BATA) et pour promouvoir la marque demande à ses employés de faire
du football en portant les couleurs de l’enseigne.
Émile déteste le sport, particulièrement la course à pied « une pure perte de temps ».
Lors de la compétition organisée par les occupants allemands, on remarque qu’il
court « bizarrement » mais « pas si mal ». Il réalise des performances : 2ème au
crosscountry de 9kms, 1er lors des entrainements au stade.
Émile change d’attitude par rapport au sport : Il commence à apprécier la course : il
court désormais lors de son temps libre pour se changer les idées et pour respirer car
les conditions de travail son dures dans son usine. Cela lui change les idées et
surtout dans son usine. Cela lui change les idées et surtout il apprécie de gagner et
prend le plaisir de se surpasser.
Le narrateur est toujours très présent dans l’histoire, on a clairement l’impression qu’il
fait partie de l’entourage proche d’Émile, il utilise à de nombreuses reprises le
pronom « On », il rappelle la dureté de l’occupation allemande : la propagande, les
privations (l’équipe tchèque est « famélique »). L’idéologie nazie est mentionnée avec
le terme « ubermensh », « aryen ». Émile risque le camp de travail pour avoir osé
demander mutation.
Chapitre 4 à 9 :
1- Émile est de plus en plus performant et commence à devenir célèbre dans son
pays. Il bat des records et commence des compétitions internationales : Oslo,
Berlin (où il remporte un véritable succès de la part du public). Il devient une
vedette mondiale. Il remporte presque toutes les compétitions. Au JO de
Londres en 1948, il remporte la médaille d’or.
2- Après la guerre, la Tchécoslovaquie devient communiste et entre dans le bloc
soviétique. En parallèle de son métier d’athlète, Émile entre dans l’armée et gravit
les échelons. Le gouvernement va désormais (utiliser comme « un outil de
propagande ».)
3- Le style d’Émile
Émile se démarque des autres coureurs qui progressent avec une certaine grâce
comme le montrent les métaphores : « danser », « voler ». Lui a l’inverse offre un
spectacle peu esthétique et qui n’a pas l’air maitrisé : « son visage est crispé,
tétanisé, grinçant ». Les mouvements de son corps et particulièrement de ses
bras sont qualifiés de « curieux déplacements », « absurde gesticulation ». Les
métaphores « boxeur en train de lutter », « mécanique détraquée, disloquée »
montrent les efforts intenses qu’il produit.
Séance 2.3 : Émile, une machine à gagner ?
1) Émile à des sentiments, mais le narrateur ne donne pas souvent accès
à ce qu’il ressent.
P 52 : Rencontre amoureuse d’Émile : Le narrateur n’accorde qu’une
page à cet épisode. Le rôle du temps est important dans ce passage.
Émile est très rapide dans sa déclaration à Dana. Émile exprime peu de
ressentis, d 'émotion. Le narrateur va à l’essentiel mais est très présent.
Chapitre 11 P 69 : Le contexte historique de la guerre froide est de plus en plus
oppressant pour la population. Comment Émile réagit-il ?
Les tchécoslovaques vivent dans des conditions de plus en plus difficiles. Une
personne peut être arrêté, emprisonné pour avoir critiqué le gouvernement. Il y a
un climat de peur et de suspicion entre les individus. Émile peut voyager pour ses
compétitions (contrairement à ses concitoyens), ses victoires sont
instrumentalisées par le pouvoir qui voit en lui un « outil de propagande »
mettant en valeur le modèle communiste.
Émile n’est-il qu’une marionnette entre les mains du pouvoir ?
Il est résigné mais croit dans les valeurs du communiste.
Séance 2.4 : un récit rythmé
1- Le narrateur utilise le présent de narration ainsi qu’un registre parfois
familier. Cela abolit la distance entre lui, le personnage et le lecteur. Il
emploie également parfois le pronom « je » ou « on » qui donne
l’impression qu’il se trouve dans l’entourage proche d’Émile.
2- La tonalité est très souvent ironique :
Chapitre 8 : Il est fort en sport parce qu’il est communiste (le narrateur
relaye ce que disent les autorités)
Les envahisseurs allemands au début puis soviétiques à la fin sont
qualifiés de « tout ce petit monde »
Prague, ou à part ça, tout le monde crève de peur (Printemps à Prague)
3- Type de phrases et discours :
P 92 : Les phrases sont souvent courtes, parfois nominales. Elles sont
saccadées. L36-37
Parfois, le narrateur joue avec les mots et les sons : p 72
4- Le roman à un rythme rapide dans l’histoire qui est raconté : 20 chapitres
courts divisés en petits paragraphes. La vie d ‘Émile est restitué de ses 17
ans jusqu’à la soixantaine. Le narrateur restitue toutes ses victoires mais
on sent une rupture au chapitre 15 : Je ne sais pas vous…Émile vas se
mettre à perdre.
A partir du chapitre 17, le temps s’accélère : « Le temps passe ». Chapitre 19 :
« Dans les dix années qui vont suivre »
Le roman est construit sur un cycle : Émile commence ouvrier et à la fin effectue
à nouveau des tâches pénibles : travail dans les mines, éboueurs… Les
évènements se répètent également avec l’invasion allemande au début et
soviétique à la fin.
Synthèse : En courant /En écrivant :
Le récit dans sa forme reproduit le rythme£ de la course : Phrases courtes,
Saccadés, discours indirecte libre. Cette biographie est originale, le personnage
principal n’est pas représenté comme un héros mais comme un homme ordinaire.
Le narrateur utilise beaucoup l’ironie et la dérision.
Quelques types de discours sous différentes formes
Chapitre 11 p62-64 :
- Discours directs : Les paroles des personnages sont restituées dans leur
intégralité avec un verbe introducteur de paroles. Exemple (L137)
- Discours indirect : Les paroles sont reformulées avec un verbe
introducteurs de paroles : (L208)
- Discours Indirect libre : Mélange entre deux discours, les propos sont
totalement rapportés mais sans verbe introducteur de paroles (L161)
Comment Émile évolue-t-il au cours de sa carrière sportive ? Qu’est ce
qui fait courir Émile ?
Vidéos INA JEAN ECHENOZ : « la course le libère mais en même temps lui vole sa
vie »
« Il fait tout ce qu’il ne faut pas faire, mais il gagne » :
Ce bien parfois de sortir des normes, d’être atypique.
Cette hyperbole « vole » montre que parfois le métier qu’on occupe peut-être
envahissant
- Relevez des éléments du roman qui montrent les effets du temps
- La course comme métaphore de la vie
2) Lecture ligne 21 à 116 : Quel type de voyageurs est Camille ?
Camille decide de ne pas prendre un billet d’avion pour
