PARTIE 2 : LA BIODIVERSITÉ, RÉSULTAT ET ÉTAPE DE L’ÉVOLUTION
CHAPITRE 5 : L’ÉVOLUTION DE LA BIODIVERSITÉ AU COURS DU TEMPS :
Problématique : Comment et pourquoi la biodiversité évolue-t-elle au cours du temps ?
I. LES MÉCANISMES ÉVOLUTIFS :
a) La dérive génétique :
Activité 1 : La dérive génétique
BILAN I :
La fréquence d’un allèle au sein de tous les génotypes d’une population est appelée fréquence
allélique. Chaque parent ne transmet à un enfant que la moitié de ses allèles. Or tous les enfants
n’auront pas forcément de descendants. Ainsi, certains allèles seront transmis au fil des générations,
tandis que d’autres non. Ce phénomène est la dérive génétique, c’est-à-dire le changement aléatoire
des fréquences alléliques au fil des générations, sous l’effet du hasard.
b) La sélection naturelle :
Activité 2 : La sélection naturelle
BILAN II :
Dans une population, il existe des différences génétiques entre les individus : Ils ne possèdent pas
tous les mêmes allèles. Le milieu de vie, qui inclue les interactions entre les organismes qui y vivent,
exerce une pression.
Cette pression peut favoriser certains individus de la population, qui vont posséder des avantages en
termes de survie, tandis que d’autres vont être « éliminés ». Les individus favorisés vont donc plus
facilement se reproduire et ainsi transmettre leurs allèles. Ces allèles deviendront donc plus
fréquents à la génération suivante : C’est le mécanisme de sélection naturelle.
c) La formation de nouvelles espèces :
Activité 3 : La spéciation
BILAN III :
Une population peut se diviser en sous-populations au cours du temps, séparées par des barrières
naturelles. Par sélection naturelle et/ou dérive génétique, ces sous populations accumulent des
différences génétiques.
Lorsque ces différences sont telles que les individus de deux sous-populations ne peuvent plus se
reproduire entre eux, chaque sous-population forme une nouvelle espèce : C’est la spéciation.
d) L’importance de la communication intraspécifique :
Activité 4 : Communiquer pour survivre ou se reproduire
BILAN IV :
Les individus d’une même espèce ont la nécessité de communiquer entre eux pour différentes
raisons nécessaires à leur survie : Signaux d’alerte, partage d’informations, ou encore sélection
sexuelle. Leurs messages peuvent être de différentes natures : Visuels (couleur, posture), sonore (cri,
chant, vibrations), ou chimique (phéromones).
Cette communication s’inscrit dans la réalisation d’une fonction biologique : Se nourrir, se défendre,
se reproduire…
II. LA BIODIVERSITÉ PASSÉE :
Problème : Comment peut-on reconstituer la biodiversité passée de notre planète ?
BILAN V :
La biodiversité du passé est étudiée grâce aux fossiles découverts dans les roches sédimentaires, ou
dans l’ambre. Elle présente une grande diversité qui comprend des espèces aujourd’hui disparues,
comme les ammonites ou les dinosaures.
L’étude de la biodiversité de différentes époques permet de mieux connaitre les étapes de l’histoire
du vivant. Suite à de nombreuses extinctions, les organismes actuels ne représentent qu’une infime
partie des organismes qui ont existé depuis le début de la vie sur Terre.
III. L’ÉVOLUTION DE LA BIODIVERSITÉ AU COURS DU TEMPS :
Activité 5 : L’évolution de la biodiversité au cours du temps.
a) Les crises biologiques :
BILAN VI :
Les crises biologiques, appelées aussi extinctions massives, sont des événements relativement brefs à
l’échelle des temps géologiques au cours desquels au moins 75 % des espèces animales et végétales
présentes sur la Terre et dans les océans disparaissent. Elles sont causées par un évènement
biologique ou géologique majeur, et entraînent une modification importante de la biodiversité : Les
espèces les plus adaptées au nouvel environnement survivent deviennent majoritaires, tandis que
d’autres disparaissent.
b) L’impact de l’homme sur la biodiversité :
BILAN VI (suite) :
Les activités humaines peuvent avoir un impact sur la biodiversité : La destruction progressive de
milieux de vie peut entraîner une diminution de l’abondance des espèces qui y vivent (ex : moineau),
et l’utilisation de produits chimiques notamment dans l’agriculture peut favoriser la survie
d’individus résistants, donc influencer la diversité génétique des espèces (ex : moustiques).
