ACADEMIE MILITAIRE
FONDOUK JEDID DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE
Année Universitaire : 2016-2017
TRAVAUX DIRIGES N°4
Module : Conduite de projets
Classe(s) :
Enseignant(s) : Ahmed SIALA
Date :
EXERCICE N°1
Voici une liste de dix tâches avec leurs durées :
Durée optimiste Durée la plus Durée pessimiste
Tâche Ressource Intensité
(en jours) probable (en jours) (en jours)
A 8 10 12 R1 100%
B 10 16 16 R2 100%
C 19 19,5 23 R1 100%
D 3 4,5 9 R2 100%
E 9 10 11 R2 50%
F 14 14,5 18 R1 50%
G 23 24 31 R2 50%
H 15 21 21 R1 50%
I 8 8 20 R1 100%
J 19 19 25 R2 100%
Les liens entre ces tâches sont décrits ainsi :
pour que la tâche B puisse commencer, il faut que la tâche A soit commencée,
pour que la tâche B puisse se terminer, il faut que la tâche A soit terminée,
pour que la tâche C puisse commencer, il faut que la tâche A soit terminée,
pour que la tâche D puisse commencer, il faut que la tâche A soit terminée (D ne peut
commencer qu’après deux jours de la fin de A),
pour que la tâche E puisse commencer, il faut que la tâche B soit terminée (E peut
commencer avant un jour avant la fin de B),
pour que la tâche F puisse commencer, il faut que la tâche C soit terminée et que la tâche
D soit terminée,
pour que la tâche G puisse commencer, il faut que la tâche D soit terminée et que la tâche
E soit terminée,
pour que la tâche H puisse commencer, il faut que la tâche G soit commencée,
pour que la tâche J puisse commencer, il faut que la tâche H soit terminée,
pour que la tâche I puisse commencer, il faut que la tâche F soit terminée et pour que la
tâche I puisse commencer, il faut que la tâche G soit terminée et pour que la tâche I puisse
se terminer, il faut que la tâche J soit terminée.
1
Travail à faire
1. Donner la durée de chaque tâche en utilisant la loi de Beta.
2. Déterminer le graphe Pert-Temps puis dresser dans un tableau les dates au plus tôt, les dates
au plus tard et la marge totale.
3. Déterminer le chemin critique.
4. Déterminer le graphe Pert-Charge sachant que les durées sont exprimées en jours ouvrés
(cinq jours par semaine) et les deux ressources R1 et R2 ne travaillent que dans ce projet.
EXERCICE N°2
Le cas présenté ici a pour objet d’établir le planning initial du projet, puis à le modifier selon de
nouveaux scénarios de développement. Dans cet exemple, les ressources sont connues et limitées en
disponibilité : l’ordonnancement par les durées et par les charges sont les techniques utilisées au
traitement du réseau.
Le projet étudié consiste à modifier un atelier logiciel, c’est-à-dire un ensemble cohérent de
logiciels destiné à concevoir et à développer d’autres logiciels. Cet atelier logiciel comprend en
particulier un logiciel de gestion de projets, dit « outil de gestion de projets ». Celui-ci est modifié ;
avant modification il se trouve en version 1, après modification, en version 2.
Le fait de modifier l’outil de gestion de projets depuis la version 1 à la version 2 entraîne des
modifications d’autres logiciels de l’atelier logiciel, pour conserver la cohérence de l’ensemble.
L’ensemble de ces modifications apportées à l’atelier logiciel se traduit par le passage de l’atelier de
la version 1 (qui comprend la version 1 de l’outil de gestion de projets) à la version 1.1 (qui
comprend la version 2 de l’outil de gestion de projets).
Le projet est résumé comme suit :
Outil de
gestion de
projets V1
Atelier V 1.0
Outil de
gestion de
projets V2
Atelier V 1.1
Deux ressources interviennent sur le projet :
R1 : le chef de projet R2 : l’ingénieur
Ci dessous un tableau mentionnant pour chaque tâche : le code, le libellé, la ressource, l’intensité, la
charge, la durée et les antécédents. Les liens seront donc indiqués dans la dernière colonne du
tableau. Le nom de la tâche antécédent sera suivi du type du lien (DD, FF, DF) le lien FD est le lien par
défaut.
2
Intensité Charge Durée
Code Libellé Ressource Antécédents
(%) (h.j) (j)
A Etude de la version2 de l’outil de gestion de projet R1 100 10 10
B Préparation des jeux d’essai R2 100 15 15 A (DD), A(FF)
C Modification des autres outils logiciels de l’atelier R1 100 20 20 A
D Réalisation de la version2 de l’outil de gestion de projets R2 100 5 5 A
E réalisation du banc de test R2 50 5 10 B
F Intégration de la version 1.1 de l’atelier logiciel R1 50 7,5 15 C, D
G Passage de test usine R2 50 12,5 25 D, E
H Test avec les utilisateurs de type A R1 50 10 20 G (DD)
J Test avec les utilisateurs de type B R2 100 20 20 H
I Mise au point finale test avec les utilisateurs de type B R1 100 10 10 F, G, J (FF)
Travail à faire
1. Déterminer le graphe Pert-Temps, les dates au plus tôt et les dates au plus tard, les marges et
le chemin critique.
2. Si la durée de la tâche I passe de 10 jours à 15 jours quelle sera la répercussion de ce
changement sur le graphe ? Quelle conclusion pouvez-vous tirer ?
3. Si la durée de la tâche A passe de 10 jours à 15 jours quelle sera la répercussion de ce
changement sur le graphe ? Quelle conclusion pouvez-vous tirer ?
4. Nous voulons ajouter les deux contraintes suivantes :
F ne peut pas commencer avant t0+50 et I ne peut pas se terminer après t0+70.
Recalculer les dates au plus tôt et les dates au plus tard, les marges et le chemin critique.
Quelle conclusion pouvez-vous tirer ?
5. Déterminer le graphe Pert-Charge (en considérant le graphe Pert-Temps de la 1 ère question)
sachant que les deux ressources R1 et R2 ne travaillent que dans ce projet.
6. Déterminer les ressources surchargées. Appliquer d’abord la technique de nivellement par
les durées puis la technique de nivellement par les charges.
7. Déterminer le planning en appliquant la technique de planification par les charges « avant »
(en considérant le graphe Pert de la 1 ère question) sachant que les deux ressources R1 et R2
ne travaillent que dans ce projet. Le deuxième critère à appliquer pour remplir la pile des
tâches est l’ordre alphabétique croissant des tâches.
8. Déterminer maintenant le planning en appliquant la technique de planification par les
marges « arrière » (en considérant le graphe Pert de la 1ère question).
