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6e - Les Débuts de L'humanité

Le document explore l'habitat humain durant la Préhistoire, en se concentrant sur l'évolution des espèces humaines, notamment les différentes espèces du genre Homo. Il décrit les modes de vie, les techniques de chasse et de fabrication, ainsi que l'évolution des habitats, passant de la vie nomade à des villages organisés. Les activités archéologiques sont mises en avant pour reconstituer la vie quotidienne des humains du Paléolithique.

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6e - Les Débuts de L'humanité

Le document explore l'habitat humain durant la Préhistoire, en se concentrant sur l'évolution des espèces humaines, notamment les différentes espèces du genre Homo. Il décrit les modes de vie, les techniques de chasse et de fabrication, ainsi que l'évolution des habitats, passant de la vie nomade à des villages organisés. Les activités archéologiques sont mises en avant pour reconstituer la vie quotidienne des humains du Paléolithique.

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Problématique : Comment les humains ont-ils progressivement habité le monde au temps de la Préhistoire?

L’archéologue Le paléontologue
C’est quoi, un être humain?
L’évolution des espèces
I- La naissance du genre humain et les premières migrations de l’histoire de
l’humanité
La grande famille des HOMINIDÉS (grands singes)
comprend le gorille, le chimpanzé, les humains…
On distingue les quadrupèdes (singes), les
préshumains (Toumaï et austalopithèque) et les
premiers être humains (Homo) :

- Homo habilis
(« homme habile »)
vers 2,5 millions
d’années av. JC.

- Homo erectus
(« homme débout »)
vers 2 millions
d’années av. JC.

- Homo sapiens
(« homme sage »,
intelligent » vers 300
000 av JC.
Pourquoi les humains se mettent-ils en route?

Souligne dans le texte les raisons à l’origine du


départ des premiers humains d’Afrique et fais en la
liste ci-dessous :

Bilan :
II- Habiter le monde au temps de la Préhistoire
Reconstitution d’un hutte en os de mammouth

Thème 1 - HABITER

Matériel et vestige à disposition : reconstitutions d’habitats faites à


partir des découvertes de plusieurs fouilles.

Consigne :
Comme des archéologues, vous disposez des traces du passé des
humains du Paléolithique. Votre objectif est de reconstituer leur vie
quotidienne à parti d’un dossier documentaire.
A partir des documents, vous regroupez des informations sur votre
thème puis présentez votre travail devant la classe.
Thème 2 - SE NOURIR

Matériel et vestige à disposition : scène reconstituée à partir des découvertes


de plusieurs sites archéologiques, une présentation du régime alimentaire des
humains du Paléolithique par un préhistorien.

Consigne :
Comme des archéologues, vous disposez des traces du passé des humains du
Paléolithique. Votre objectif est de reconstituer leur vie quotidienne à parti
d’un dossier documentaire.
A partir des documents, vous regroupez des informations sur votre thème puis
présentez votre travail devant la classe.

1. Une scène de chasse en Afrique


Les humains du Paléolithique chassent en groupe grâce à des
épieux ou des sagaies.

3. Que mangeaient nos


2. Une sagaie (petite lance) ancêtres du Paléolithique?
datant de 17 000 av JC.
Thème 3 - FABRIQUER

Matériel et vestige à disposition : outils préhistoriques, statuette de femme, photographies de


peintures rupestres.

Consigne :
Comme des archéologues, vous disposez des traces du passé des humains du Paléolithique. Votre
objectif est de reconstituer leur vie quotidienne à parti d’un dossier documentaire.
A partir des documents, vous regroupez des informations sur votre thème puis présentez votre travail
devant la classe.

Peinture de rhinocéros dans la grotte de Chauvet (France)

Statuette de femme en os vers


-20 000 (découverte en Russie)
Activités
Mode de vie et habitat

Techniques Art
Mieux nourrie, la population augmente à travers le monde. Les populations se regroupent en village pour
exploiter les terres. Les familles vivent désormais dans des maisons en pierre ou en bois. Certains paysans
créent des objets, ce sont des artisans. Les habitants des villages mettent en place des règles et certains
deviennent chef.

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