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TSQ Bfem 2002

Le texte présente un homme dont l'argent est sacré, malgré une vie de trafics infructueux et une malchance persistante. Il reste plein de vitalité et de projets, s'engageant dans le commerce ambulant des mèches pour lampes-tempête, tout en étant superstitieux. Sa foi en Allah et ses rituels quotidiens reflètent son espoir d'un changement de fortune.

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Mathieu Wali Sarr
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TSQ Bfem 2002

Le texte présente un homme dont l'argent est sacré, malgré une vie de trafics infructueux et une malchance persistante. Il reste plein de vitalité et de projets, s'engageant dans le commerce ambulant des mèches pour lampes-tempête, tout en étant superstitieux. Sa foi en Allah et ses rituels quotidiens reflètent son espoir d'un changement de fortune.

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Epreuve TSQ : (2002)

L’argent pour lui était sacré. C’était pourtant l’homme qui, après trente ans de trafics divers n’avait rien
à montrer, pas même un lit. Il avait fait trente mille métiers, mais la malchance restait sa seule
compagne. Sa qualité était de ne jamais perdre courage. Et il demeurait toujours incroyablement jeune,
plein de vitalité et d’entrain. [Fanatique, il priait la moitié de la nuit avec l’espoir qu’un jour Allah
exaucerait ses vœux,] en lui faisant tomber sur la tête la fortune. Il ne tarissait pas de projets et tentait
tout.

Le nouvel avatar dans lequel il venait de s’engager était le commerce ambulant des mèches pour
lampes- tempête. Comme il était superstitieux, le matin avant de sortir de sa baraque, il regardait vers
quel point cardinal était tournée sa poule couveuse : l’orientation du bec était celle de la chance, les
jours où il revenait avec un peu d’argent il en faisait corner les oreilles à tout le monde !

Biram Sacko, « Dalanda »

I./Compréhension

1. Donnez un titre à ce texte et justifiez-le (2 pts)

2. Faites en quelques phrases le portrait du personnage. (3 pts)

II. Vocabulaire

3. Expliquez les mots soulignés. (2 pts),

puis réutilisez-les dans des phrases avec un sens différent. (1 pt + 1 pt)

III. Grammaire et maniement de la langue

4. Relevez dans ce texte une subordonnée interrogative. (2 pts)

5. a) Transformez en phrase complexe la phrase suivante ; « Sa qualité était de ne jamais perdre


courage. » (1,5 pt)

b) Analysez la subordonnée obtenue. (1,5pt)

6. Réécrivez les deux premières phrases du texte en établissant entre elles un rapport de subordination.
Donnez la fonction de la subordonnée obtenue. (2 pts)

7. Dans le passage : « Il priait..... ses vœux » :

a) Exprimez un rapport de cause de deux façons différentes (0,5 pt + 0,5 pt)


b) Inversez ensuite ce rapport (1 pt)

8. « Il priait.... Ses vœux » Réécrivez ce passage en mettant le premier verbe au présent. (2 pts)

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