Chapitre 2 : Acide et base 3ème
Exercices pour préparer le contrôle
Exercice 1 :
Pierre fait réagir de l’acide chlorhydrique sur 1,4 g de fer.
Il recueille le gaz formé. Lorsque le fer a disparu, le
volume de gaz dégagé est de 0,6 L
1. Quel est ce gaz ? Comment le caractérise-t-on ?
2. Préciser les légendes correspondant aux numéros 1,2
et 3 sur le schéma ci-contre
3. Quel est le nom de la méthode permettant de recueillir un gaz
?
4. La masse de fer qui réagit et le volume de dihydrogène produit
sont proportionnels. Quelle est la masse de fer qui a réagi quand il se dégage 3 L de
dihydrogène.
Exercice 2 : Test du dihydrogène
Le dihydrogène réagit violemment avec le dioxygène lorsqu’on mélange les deux
réactifs dans des proportions bien spécifiques. Lorsqu’on approche une allumette
enflammée à proximité du dihydrogène, celui-ci se combine spontanément avec le
dioxygène de l’air et produit une détonation caractéristique. L’allumette enflammée a
pour seul rôle d’apporter l’énergie suffisante pour amorcer la réaction chimique
(comme pour les combustions vues en 4°)
Écrire et équilibrer l’équation bilan de cette réaction chimique en sachant que le seul
produit de la réaction est de l’eau.
Exercice 3 : Zinc et acide chlorhydrique
1) Nomme les deux réactifs de cette transformation
chimique.
2) Identifie les deux produits qui se forment. Justifie ta
réponse.
3) Écris le bilan de la transformation chimique sachant
que les ions chlorure ne réagissent pas.
Exercice 4 : Équilibrer des équations de réactions
Équilibre les équations suivantes en plaçant les nombres corrects devant les formules des atomes ou
des ions.
a) Fe + …. H+ → Fe2+ + H2
b) 2 Al + …… H+ → …… Al3+ + 3 H2
c) Zn + …. H+ → H2 + Zn2+
d) Fe3+ + …… HO- → Fe(OH)3
Chapitre 2 : Acide et base 3ème
Exercice 5 : Réaction entre l’acide chlorhydrique sur le fer
Dans un bécher contenant 20 mL d’acide chlorhydrique, on verse 1,2g
de poudre de fer. Il se forme un gaz.
Lorsque le dégagement gazeux cesse, on détermine le pH de la solution.
1. Quel est le pH de la solution à la fin de l’expérience ?
2. Au début de l’expérience, le pH était-il supérieur ou inférieur
à cette valeur ? pourquoi ?
3. Reste-il de l’acide à la fin de l’expérience ? Justifie ta réponse
4. Pourquoi la réaction s’est-elle arrêtée ? Quel est le réactif qui a
totalement réagi ?
5. Quel est le réactif en excès ?
Exercice 6 :
Partie 1 : Pierre a trouvé une bouteille d’acide chlorhydrique. Il décide d’en mesurer le pH avec du
papier indicateur de pH et obtient un pH égal à 2.
1.1. Quel est l’ion responsable du caractère acide dans une solution ?
1.2. Quel est l’autre ion présent dans l’acide chlorhydrique ?
1.3. Dans un tube à essai, il place du fer en poudre et il y verse quelques mL d’acide chlorhydrique
trouvé.
1.3.1. Que va observer Pierre ?
1.3.2. Comment Pierre peut-il identifier le gaz qui se forme ? Faire une phrase et un dessin qui
illustre le principe de cette expérience.
1.4. Quand le dégagement gazeux devient moins important, Pierre détermine le pH de la solution qui se
trouve dans le tube à essai et il obtient une valeur de pH proche de 4.
1.4.1. Le pH de la solution a augmenté car :
• la quantité d’ion H+ a augmenté
• la quantité d’ion H+ a diminué
• la quantité d’ion H+ n’a pas changé
1.4.2. Y a-t-il eu transformation chimique dans le tube à essai ? Justifier.
Partie 2 : Marinette a décidé d’utiliser ce qu’elle a vu en chimie… Le problème est qu’elle n’a plus les
idées très claires… Vous allez devoir lui expliquer ce qu’elle observe !
2.1. Elle prend la bouteille d’acide chlorhydrique que Pierre a utilisée et elle verse cet acide dans deux
tubes à essais différents.
2.1.1. Dans le premier tube à essai, elle ajoute quelques gouttes de nitrate d’argent. Que va-t-elle
observer ? Pourquoi ?
2.1.2. Dans le deuxième tube à essai, elle ajoute quelques gouttes de soude. Que va-t-elle observer
? Pourquoi ?
2.2. Marinette récupère le tube à essai de Pierre dans lequel s’est produit le dégagement gazeux (fer et
acide chlorhydrique). Elle sépare le contenu de ce tube dans deux autres tubes à essais.
2.2.1. Faire un schéma de cette étape.
2.2.2. Dans le premier tube à essai, elle ajoute quelques gouttes de nitrate d’argent. Que va-t-elle
observer ? Pourquoi ?
2.2.3. Dans le deuxième tube à essais elle ajoute quelques gouttes de soude. Que va-t-elle observer
? Pourquoi ?
