УДК 373.167.1:811.133.1+811.133.1(075.
2)
ББК 81.471.1я71
К28
На учебник получены положительные заключения
научной (заключение РАО № 790 от 19.11.2016 г.),
педагогической (заключение РАО № 561 от 21.11.2016 г.)
и общественной (заключение РКС № 240-ОЭ от 22.12.2016 г.) экспертиз.
Оформление книги и обложки Ю. В. Христича
Иллюстрации художника И. В. Христич
Художник комиксов «Cendrillon» и «Paris, la capitale de la France»
в разделе «Lectures» А. Д. Любимова
Издание выходит в pdf-формате.
Касаткина, Надежда Михайловна.
К28 Французский язык : 2-й класс : углублённый уровень : учеб-
ник : в 2 частях : издание в pdf-формате / Н. М. Касаткина,
Т. В. Белосельская. — 11е изд., стер. — Москва : Просвещение,
2022.
ISBN 978509101907-0 (электр. изд.). — Текст : электронный.
ISBN 978509092112-1 (печ. изд.).
Ч. 1. — 157, [3] с. : ил.
ISBN 978509100607-0 (электр. изд.).
ISBN 978509092113-8 (печ. изд.).
Учебник «Французский язык. 2 класс. В двух частях» предназначен для уча
щихся 2 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изуче
нием французского языка. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта началь
ного общего образования.
Материалы учебника в совокупности с другими составляющими УМК —
рабочей тетрадью и аудиоприложением — обеспечивают достижение развиваю
щих и образовательных целей обучения на начальном этапе, дают возможность
развития коммуникативноигровых способностей учащихся, являются основой
для формирования интереса к культуре Франции.
В основу методической концепции данного учебника положены коммуника
тивный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного раз
вития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное
обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям,
предъявляемым к учебнику иностранного языка.
Настоящее издание учебника дополнено новым разделом для чтения
«Lectures», который включает лёгкие занимательные тексты, построенные на
пройденном языковом коммуникативном материале, стихи, песни, социокуль-
турные реалии, комиксы, разнообразные творческие задания на основе проект-
ной деятельности.
УДК 373.167.1:811.133.1+811.133.1(075.2)
ББК 81.471.1я71
ISBN 978509100607-0 (ч. 1, электр. изд.) © АО «Издательство «Просвещение», 2012, 2019
ISBN 978509101907-0 (электр. изд.) © Художественное оформление.
ISBN 978509092113-8 (ч. 1, печ. изд.) АО «Издательство «Просвещение», 2012, 2019
ISBN 978509092112-1 (печ. изд.) Все права защищены
N ous a p p r e n o ns l e f r a nç a is !
1 Faisons connaissance ! (ПознакомимсЯ!)
Notre vocabulaire
Qui est -ce ?
C’est Lili. C’est Nana. C’est papa. C’est Capi.
1. Regardez les images. (Посмотрите на картинки.)
Jouez les scènes. (Разыграйте сценки.)
Какой вопрос нужно задать, чтобы узнать имя
нового знакомого? Как ответить?
a i s o n s c o n n a i ssance!
F
3
2. Lis les lettres. (Прочитай буквы.)
Aa Cc Ii Ll Nn Pp
Attention !
c — [k]
c — [s]
3. (Снежный ком.) Ecoutez et répétez.
a ca ba na pa Nana
papa i li ni pi
Capi Lili
4. Copie dans ton cahier. (Спиши в рабочую тетрадь.)
4
2 nina a une balle
Notre vocabulaire
q u e c’ e s t ?
Qu’est -ce
C’est une balle. C’est une table.
C’est une pomme. C’est une tasse.
Retiens bien !
Une — неопределённый артикль женского рода.
Notre vocabulaire
C’est Nicolas.
Qui est -ce ?
Nicolas a une tasse.
C’est Nina.
Nina a une balle.
C’est Pic. C’est Emma.
Il a une pomme. Emma a une table.
5
1. Jouez les scènes.
ssance!
Fa i s o n s c o n n a i
2. Lis les lettres.
Aa Ee Mm Oo Ss Tt Uu
3. Ecoutez et répétez.
a ba la ma na sa ta
i bi li mi ni si ti
u bu lu mu pu su tu
Nina Nicolas Emma Pic
une balle une pomme une table
une tasse
Retiens bien !
Буквы e, s на конце слова не читаются.
6
4. Ecoute et lis les phrases.
Lili a une tasse. Papa a une table. Capi a une
balle.
Nana a une pomme.
5. Copie dans ton cahier.
3 bonjour ! salut ! ça va ?
Notre vocabulaire
C’est une classe.
C’est une gomme.
C’est une règle.
7
Attention !
ça va ? — Как дела?
ça va. — Неплохо.
1. Ecoutez et lisez le dialogue. (Послушайте и
прочитайте диалог.)
Lili: Allô ? Bonjour !
Mimi: Bonjour, Lili. C’est Mimi.
Lili: Salut, Mimi ! Ça va ?
Mimi: Ça va, merci.
2. Jouez les scènes.
3. Lis les lettres.
Cc Gg Rr è Vv
4. Ecoutez et répétez.
è bè lè mè nè tè rè
go gra gri gro ga gu
cla clo cli va vi
une classe une gomme une règle
8
Retiens bien !
è [ε] est
g o, a, u, согласные — [g]
Буква t на конце слова не читается.
5. Ecoute et lis les phrases.
C’est une gomme. C’est une règle. C’est une classe.
Emma a une gomme. Nicolas a une pomme. Lili a
une règle. Salut, Lili.
6. Copie dans ton cahier.
9
4 Que Fait lili ?
Notre vocabulaire
C’est une école.
C’est une porte. C’est une fenêtre.
Que fait Lili ? Que fait Anatole ? Que fait Nicolas ?
Lili lit. Anatole dessine. Nicolas écrit.
p r e n ons A l’école
Ap ésie !
la p o A l’école Lili lit,
Anatole dessine,
Nicolas écrit.
10
1. Histoire à deviner.
Attention !
Qui a une et une ? Qui ? — Кто?
Que ? — Что?
Lili a une et une . et — и
Nicolas a une et une .
Mimi dessine une et une .
Que dessine Anatole ? Anatole dessine une .
2. Lis les lettres.
Ff Qq ê é
3. Ecoutez et répétez.
fai fé fê Retiens bien !
ê, è, ai — [ε]
qu qui que fait
é — [e]
Que fait? une porte
qu — [k]
une fenêtre une école
11
4. Ecoute et lis les phrases.
C’est une porte. C’est une école. C’est une fenêtre.
Que fait Lili ? Lili lit et écrit.
Que fait Nicolas ? Nicolas dessine une pomme et
une tasse. Qui a une règle ? Mimi a une règle.
5. Copie dans ton cahier.
5 Merci, réMi !
Notre vocabulaire
C’est une maîtresse d’école ?
C’est une maison. Oui, c’est une maîtresse d’école.
12
n o n s Petit coq
r e
App ésie !
la p o Ric, rac, roc
Salut, petit coq !
Le coq dit :
— Cocorico, rico
raco, roco.
Attention !
à Nina — Нине
petit — маленький
Que fait Rémi ?
Rémi donne une pomme à Nina.
1. Que fait Nicolas ? Capi ? Rémi ? Emma ? Nina ?
Qui fait quoi ?
13
2. Ecoute les séries de mots. Trouve l’intrus. (Про
слушай цепочку слов, в каждой найди постороннее
слово.)
3. Lis la lettre.
D d Retiens bien !
on — [ɔ˜]
s между гласными — [z]
4. Ecoutez et répétez.
da dai dè dé di do
on bon fon mon non
ise ase ose Léon
Lise une rose une maison
5. Ecoute et lis les phrases.
C’est Lise. Que fait Lise ? Lise dessine une rose.
C’est Rémi ? Oui, c’est Rémi. Que fait Rémi ?
Rémi écrit la lettre i.
Que fait Léon ? Léon dessine une maison.
Qui dessine une école ? Anatole dessine une école.
Papa donne une pomme à Nina.
— Merci, papa !
14
6. Copie dans ton cahier.
6 réMi joue à la balle
Notre vocabulaire
Attention !
il — он; elle — она
C’est une fillette.
Elle a une prune.
C’est Rémi.
Que fait Rémi ?
Il joue à la balle.
C’est une poupée.
C’est Lucie.
Que fait Lucie ?
Elle joue à la poupée.
15
