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2nde CD Mathe VF

Le document présente un devoir surveillé de mathématiques pour une classe de 2nde, comprenant trois exercices. Le premier exercice concerne la détermination de la position de rencontre de deux élèves en respectant les contraintes de distance imposées par leurs parents. Les exercices suivants portent sur des concepts mathématiques tels que la valeur absolue, les propriétés des droites et des plans, ainsi que l'étude de fonctions.

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Thèmes abordés

  • Mathématiques appliquées,
  • Définition de fonction,
  • Propriétés des fonctions crois…,
  • Propriétés des intersections,
  • Propriétés des limites,
  • Propriétés des fonctions conti…,
  • Perfectionnement,
  • Problème de rencontre,
  • Image réciproque,
  • Propriétés des cubes
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2nde CD Mathe VF

Le document présente un devoir surveillé de mathématiques pour une classe de 2nde, comprenant trois exercices. Le premier exercice concerne la détermination de la position de rencontre de deux élèves en respectant les contraintes de distance imposées par leurs parents. Les exercices suivants portent sur des concepts mathématiques tels que la valeur absolue, les propriétés des droites et des plans, ainsi que l'étude de fonctions.

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  • Mathématiques appliquées,
  • Définition de fonction,
  • Propriétés des fonctions crois…,
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  • Propriétés des limites,
  • Propriétés des fonctions conti…,
  • Perfectionnement,
  • Problème de rencontre,
  • Image réciproque,
  • Propriétés des cubes

COMPLEXE SCOLAIRE DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER

CLASSE : 2nds CD
FRANCO – ARABE DE GLEÏ SEMESTRE
Année : 2024 - 2025 EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée : 3H Coeff :4
Exercice 1 (8pts)

Deux élèves, Ali et Yao habitent au bord d’une rue rectiligne à 400 m l’un de l’autre. Les parents de Yao lui
demandent de ne pas s’éloigner de plus de 300 m de la maison. Ceux d’Ali lui demandent de ne pas s’éloigner de plus
de 200 m de la maison. Ils souhaitent déterminer la position du bord de la rue où ils peuvent se rencontrer pour
échanger sur des exercices de classe sans désobéir à leurs parents. Soucieux, ils demandent ta contribution.

En utilisant tes connaissances en mathématiques, détermine la position du bord de la rue où les deux élèves peuvent
se retrouver sans désobéir à leurs parents.

Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement


2,5pts 2pts 2pts 1,5pts
Exercice 2 (6pts)

I- Répondre par vrai ou faux


1) La valeur absolue d’un nombre est le réel lui-même s’il est positif.
2) La valeur absolue d’un nombre réel est la racine carrée de l’opposé de ce nombre réel s’il est négatif.
Soit ABCDEFGH un cube si I,J,K sont les milieux respectifs des arrêtes [ AB ] , [ EF ] , [ FG ] alors :
3) La droite ( IK )est parallèle au plan ( BCF )
4) La droite ( JK ) est incluse dans le plan ( EFG )
5) La droite ( IK ) est sécante au plan ( BCF )
6) La droite ( AI ) est sécante au plan ( FGC )
II- Choisis la bonne réponse
1) Une droite ( D ) est parallèle à un plan ( P ) si et seulement s’il existe dans ( P ) une droite :
a) Secante à ( P ) ; b) parallèle à ( D ) ; c) disjointe de ( P )
ABCDEFGH est un cube, I,J et K sont les milieux de [ AB ] , [ GH ] et [ DC ]
2) ( ∆ ) est une droite parallèle à la droite ( BG ) ; ( ∆ ) est donc parallèle au plan : a) ( ADH ) ; b)
( ABC ); c) ( CDH )
3) Le plan ( AEJ ) coupe le plan ( CDH ) suivant une droite parallèle à : a) ( BA ) ; b) ( IK ) ; c) ( AE )
2 x +3
4) L’ensemble de définition de la fonction g définie par g ( x )= est : a)
( x −1 )(−x +5 )
Dg=IR ¿ {1 ;5 ¿}; b ¿ Dg=IR ; c ¿ Dg=IR ¿{−1 ; 5¿}
Soit f(x)=2x-1
1
5) L’image réciproque de 0 par f est : a)0 ; b) ; c) 2
2
1
6) L’image réciproque de −1 par f est : a) 0 ; b) ; c) 2
2
7) On donne l’équation ( E ) : |−x +1|=−3.
L’ensemble de solution dans IR de ( E ) est: a) ∅ ; b){ 1 ;−3 }; c) {−2 ; 4 };
8) Soit A=−13 , 4896. la partie entière de A est
a) −13 ; b ¿−14 c ¿13 ; d ¿ 4896
III- Complete
1) Toute fonction …(a)… a pour ensemble de définition IR
3
x ²−2 x + 1 a pour ensemble de définition …(b)…
2) Si une droite parallèle à l’axe des …(c)… coupe une courbe en au moins …(d)… points alors cette
courbe n’est pas la courbe d’une fonction
3) ABCDEFGH est un parallélépipède rectangle

H G

E F
C

A B

Les plans ( ABC ) et ( FGD ) sont …e…

Les plans ( ABC ) est ( EFG ) sont …f…

Les plans ( HFB ) et ( EGC ) sont …g…

La droite ( EG ) est …h… le plan ( EFG )

4) Soit A=−13,4896.
L’écriture scientifique de A est …i…
L’ordre de gradeur de A est …j…

EXERCICE 3 (06 points)


I. D´déterminer l’ensemble de d´définition de chacune des fonctions suivantes et dire laquelle est une
application :

II. Dans chacun des cas suivants, dire si les fonctions f et g sont égales :
1°) f : R→R et

x↦x + 1

IR → IR
R→R 2
2°) f: et g) x +1
X ↦ x +1 x↦
x

III. A l’aide de la représentation graphique de


la fonction f dans le repère orthonormé ci-
contre, réponds aux questions suivantes :
Donne :

1°) L’ensemble de définition de f

2°) L’image des nombres −1 et 1 par f. 3°)

L’ensemble E des antécédents de 3 par f.

4°) L’image réciproque par f de l’intervalle


[3;4].
............................. Bonne réflexion! .............................§

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