Ministère des Enseignements Secondaires Examen : Probatoire
Office du Baccalauréat du Cameroun Série : C
Epreuve : Mathématiques
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 14 pts
Exercice 1 : 3 pts
1. Soit 𝑬 = ℝ𝟑 un espace vectoriel de dimension 3.
On considère les vecteurs ⃗⃗⃗⃗ 𝒆𝟏 = (−𝟏; 𝟏; 𝟎) ; ⃗⃗⃗⃗
𝒆𝟐 = (𝟏; 𝟎; −𝟏) ; ⃗⃗⃗⃗
𝒆𝟑 = (𝟐; 𝟏; 𝟏) 𝒆𝒕 ⃗⃗⃗⃗
𝒆𝟒 = (𝟎; 𝟏; −𝟏).
⃗⃗⃗⃗𝟏 ; ⃗⃗⃗⃗
a) Montrer que (𝒆 𝒆𝟐 ; ⃗⃗⃗⃗
𝒆𝟑 ) est une base de 𝑬.
⃗⃗⃗⃗𝟏 ; ⃗⃗⃗⃗
b) Montrer que (𝒆 𝒆𝟐 ; ⃗⃗⃗⃗
𝒆𝟒 ) est une famille liée.
2. On considère 𝑭 = {(𝒙; 𝒚) ∈ ℝ 𝟐 / 𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟎}
Montrer que 𝑭 est un sous-espace vectoriel de ℝ 𝟐 .
Exercice 2 : 3 pts
On considère les équations suivantes
(𝑬): 𝒙𝟐 − 𝟐𝒃𝒙 + 𝟏 = 𝟎 𝒆𝒕 (𝑬): 𝒂𝒄𝒐𝒔(𝒙) + 𝒃𝒔𝒊𝒏(𝒙) + 𝟏 = 𝟎. 𝒂 et 𝒃 sont deux nombres entiers.
Une urne contient 5 boules portant les numéros −𝟏 ; 𝟎 ; 𝟏 ; 𝟐 ; −𝟐.
On tire successivement et avec remise 2 boules de l'urne, on attribue à 𝒂 le numéro
obtenu au premier tirage et à 𝒃 celui obtenu au second tirage.
1. Combien de couples distincts (𝒂; 𝒃) peut-on avoir ?
2. Combien de couples (𝒂; 𝒃) peut-on avoir tel que (𝑬) n'admet pas de solution ?
3. Combien de couples (𝒂; 𝒃) peut-on avoir tel que (𝑬) admet une unique solution ?
𝝅
4. Combien de couples (𝒂; 𝒃) peut-on avoir tel que soit solution de (𝑬′) ?
𝟐
Exercice 3 : 3 pts
La figure ci-contre représente un cube 𝑨𝑩𝑪𝑫𝑬𝑭𝑮𝑯
1. En utilisant le produit scalaire et l'égalité ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑨𝑫 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑮 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑫𝑮,
démontrer que la droite (𝑨𝑮) est perpendiculaire au plan (𝑪𝑭𝑯).
2. On suppose 𝑨𝑩 = 𝟏 et on pose 𝑨𝑩⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗𝒊; 𝑨𝑫 ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗𝒌.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗𝒋 𝒆𝒕 𝑨𝑬
Démontrer que (𝑨, ⃗𝒊; ⃗𝒋 ; ⃗𝒌) est un repère orthonormé de l'espace.
3.
a) Déterminer dans la base (⃗𝒊; ⃗𝒋 ; ⃗𝒌) les coordonnées des
vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑮, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑪𝑭 𝒆𝒕 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑭𝑯
b) Retrouver le résultat de la question 𝟏
c) Déterminer les coordonnées du point d'intersection de (𝑨𝑮) et (𝑪𝑭𝑯) et en déduire
la distance du point 𝑨 au plan (𝑪𝑭𝑯).
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Exercice 4 : 5 pts
Le plan est rapporté à un repère orthonormé (𝑶, ⃗𝒊, ⃗𝒋).
Soit 𝒇 une fonction rationnelle dont la courbe
représentative (𝑪) est donnée ci-dessous
1. Faire des conjectures sur:
a) l'ensemble de définition de 𝒇;
b) les limites de 𝒇 en −∞ et +∞ ;
c) les asymptotes à (𝑪)
d) en déduire le tableau de variation de 𝒇 ;
2. Quelles sont les solutions dans ℝ :
a) des équations 𝒇(𝒙) = 𝟎, 𝒇(𝒙) = 𝟏, 𝒇(𝒙) = 𝟐 ?
b) des inéquations 𝒇(𝒙) > 𝟎, 𝒇(𝒙) < −𝟐 ?
3. Tracer dans un repère orthonormé la courbe représentative de la fonction −𝒇
𝒙𝟐 +𝒂𝒙+𝒃
La fonction 𝒇 est définie par 𝒇(𝒙) = , déterminer 𝒂, 𝒃, 𝒄 et 𝒅.
𝒙𝟐 +𝒄𝒙+𝒅
PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES 6 pts
Situation problème :
Monsieur FOPA est le fondateur d'une entreprise qui fabrique des machines agricoles.
Chaque mois cette entreprise produit entre 40 et 160 machines agricoles et le bénéfice
réalisé par cette entreprise chaque mois, exprimé en dizaine de milliers de francs est
modélisé par la fonction 𝑩 définie pour tout réel 𝒙 ∈ [𝟒𝟎; 𝟏𝟔𝟎] par :
𝟔𝟒𝟎𝟎
𝑩(𝒙) = −𝒙 + 𝟐𝟎𝟎𝟎–
𝒙
Monsieur FOPA a décidé de créer un complexe sportif dans la zone de cette entreprise
et dans ce complexe il y construit une piste d'athlétisme constituée des points 𝑴 tels
que : 𝟔𝟎 ≤ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑨 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑩 ≤ 𝟗𝟔 avec 𝑨𝑩 = 𝟒𝒎. Cette piste sera recouverte d'une matière qui
coûte 𝟏𝟓 𝟎𝟎𝟎𝑭𝑪𝑭𝑨 pour 𝟐, 𝟓𝒎𝟐 . On prendra 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒.
Hamid est un fils de monsieur FOPA et son père a décidé d'ouvrir un compte bloqué
pour financer ses études après le baccalauréat. Le 1er Janvier 2021, il verse un premier
montant de 𝟏 𝟐𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝑭𝑪𝑭𝑨 et en début de chaque mois il verse une somme fixe de
𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎𝑭𝑪𝑭𝑨 dans ce compte jusqu'au 1er Janvier 2035.
Tâches :
1. Quel est le bénéfice maximal de l'entreprise par mois ?
2. Combien Monsieur FOPA va-t-il dépenser pour la piste d'athlétisme ?
3. Combien Hamid va-t-il bénéficier en fin Janvier 2035 ?
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