NOM : Classe : CAP ELEC Date :

Séquence : Réalisation d’une installation

13, avenue de Huy

60321 COMPIEGNE
Système : Centre de tri des
Durée : 4h
emballages ménagers

Attitude Professionnelles Associées

 AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
 AP2 : faire preuve d’esprit d’équipe
 AP3 : faire preuve de curiosité et d’écoute

Ressources :
 Dossier 1 (Technique)
 Dossier 3 (santé et sécurité au travail ; environnement)
 Matériels, équipements et outillage

Taches abordées :
 TA 1-1 : prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser dans leur
environnement.
 TA 1-2 : vérifier et compléter si besoin la liste des matériels électriques,
équipements et outillages nécessaires aux opérations.
 TA 2-1 : organiser le poste de travail.
 TA 2-2 : implanter, poser les matériels électriques.
 TA 2-3 : câbler, raccorder les matériels électriques.
 TA 2-4 : mener son activité de manière éco-responsable.
 TA 5-1 : échanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement
de l’installation à l’interne et à l’externe.
Compétences visées et critères d’évaluation :
 C01 : Analyser les conditions de l’opération et son contexte.
 C02 : Organiser l’opération dans son contexte.
 C03 : Réaliser une installation de manière éco-responsable.
 C08 : Communiquer entre professionnels sur l’opération.
 CENTRE DE TRI DES EMBALLAGES MENAGERS

L’entreprise RENECYCLAGE est un centre de tri des emballages ménagers recyclables

(carton, plastique ou métal).
Chacune de ces matières se recycle différemment et séparément.
Les emballages ménagers sont présentés via des tapis roulants aux employés qui les séparent
manuellement en 6 flux, correspondant à autant de filières de recyclage.
Les 6 flux : acier, aluminium, briques alimentaires, carton, plastique transparent et plastique
opaque.
Ces produits sont ensuite acheminés vers des usines de recyclage appropriées
 PROBLEMATIQUE

Vous avez été embauché dans le service électricité de l’entreprise RENECYCLAGE.

Votre travail au sein de cette entreprise consiste à réaliser le câblage d’armoires électriques ou de procéder à
des modifications de fonctionnement dans les armoires existantes, à mettre en service les armoires
nouvellement câblées, et de réaliser des installations électriques dans les bureaux et dans les différentes salles
de commandes.

PROBLEME POSE :

Suite à des incidents de bourrage, on désire modifier le fonctionnement du tapis roulant de l’arrivée des
déchets. En effet celui-ci fonctionne en démarrage direct, un sens de marche.
L’installation doit permettre de pouvoir retirer les déchets en cas de bourrage. Pour cela on utilisera un
démarrage direct, deux sens de rotation.

OBJECTIFS :

Vous devez être capable de câbler le circuit de puissance et de commande, puis de procéder à la mise en service
du convoyeur d’arrivée des déchets.

On vous donne :

 Le schéma de commande de l’installation

électrique.
 Une platine pré-équipée.
 Les équipements de protection individuels EPI.

On vous demande : En 4 heures

1. De vérifier que l’implantation du matériel soit conforme, de rectifier si ce n’est pas le cas.
2. De réaliser le câblage du circuit de commande et de puissance en respectant les règles de l’art
(Esthétique, raccordements, normes, etc…).
3. D’expliquer le fonctionnement de l’installation.
 Cahier des charges

Fonctionnement :

1- Lors de l’arrivée des déchets, en appuyant sur le bouton poussoir Marche Avant (S3) le tapis roulant se
met en fonction.
2- Si un incident nécessite le retrait des déchets, en appuyant sur le bouton de débourrage (S4) le tapis
roulant arrête la marche avant et fonctionne en marche arrière.
3- L’arrêt du tapis roulant s’effectue à l’aide du bouton poussoir S2.
4- À tout moment, en cas d’urgence, l’action sur le bouton poussoir S1 stoppe l’installation.
5- Le voyant H1 indique un défaut thermique.
6- Le voyant H2 indique la mise sous tension de l’installation.
7- Le voyant H3 indique la mise en marche du tapis roulant.

Caractéristiques électriques :

Réseau : 3 x 400V + N + PE

Récepteurs :

M : Moteur asynchrone triphasé

Protections : Autre composant :

Q0 : Sectionneur général T1 : Transformateur monophasé 230V / 24V~

Q1 : Coupe-circuit tripolaire
F1 : Relais de protection thermique tripolaire
Q2 : Coupe circuit unipolaire + neutre
Q3 : Coupe circuit unipolaire + neutre

Contacteurs de puissance :

KM1, KM2 : Contacteur inverseur tripolaire

(Marche avant / Marche arrière)

Commandes : Signalisations :

S1 : Bouton d’arrêt d’urgence type coup de poing H1: Voyant de signalisation rouge «défaut thermique»
S2 : Bouton poussoir avec contact NC « arrêt » H2 : Voyant de signalisation blanc « sous tension »
S3 : Bouton poussoir avec contact NO « marche » H3 : Voyant de signalisation vert « marche »
S4 : Bouton poussoir avec contact NO et NC « débourrage »
 Liste de matériel

QUANTITE DESIGNATION MARQUE REFERENCE

1 Sectionneur tripolaire + neutre Schneider Electric LS1 D32 + LA8 D324
1 Sectionneur tripolaire Schneider Electric LS1 D32
1 Relais de protection thermique tripolaire Schneider Electric LRD 10

2 Coupe circuit unipolaire + neutre Schneider Electric DF 101N

1 Contacteur inverseur tripolaire Schneider Electric LC2D093B7
1 Bouton poussoir avec contact NC Schneider Electric XB5 AA 21
1 Bouton « coup de poing » NC Schneider Electric XB5 AC 21
1 Bouton poussoir avec contact NO Schneider Electric XB5 AA 11
1 Bouton poussoir avec contact NO+NC Schneider Electric XB5 AA25
1 Voyant de signalisation blanc Schneider Electric XB5 AV 31
1 Voyant de signalisation vert Schneider Electric XB5 AV 33
1 Voyant de signalisation rouge Schneider Electric XB5 AV 34

1 Transformateur monophasé 230V / 24V~ Legrand 042857

100VA / 170VA

23 Borne à vis - passant - 2 points - 6mm² - Linergy NSYTRV62

gris
Le circuit de Puissance
Le circuit de commande
Implantation
 CAP ELECTRICIEN - EP1 – Réalisation d’une installation
N1 N2 N3 N4

Compétence Compétence
Compétence
Compétence en cours totalement
partiellement
non acquise d'acquisition acquise et
aquise
non stabilisée transférable

0 1/3 2/3 3/3

Positionner le niveau de maîtrise de C01 sur 1 des 4 niveaux

CO1 : Analyser les conditions de l’opération et son

contexte

• Les informations nécessaires sont recueillies

• Les contraintes techniques et d’exécution sont repérées
• Les risques professionnels sont évalués
• Les mesures de prévention de santé et sécurité au travail sont proposées
• Les habilitations et certifications nécessaires à l’opération sont identifiées
Positionner le niveau de maîtrise de C02 sur 1 des 4 niveaux

CO2 : Organiser l’opération dans son contexte

• Après inventaire, les matériels, équipements et outillages manquants sont listés

• Les contraintes propres au poste de travail y compris environnementales sont prises en compte
• Les règles de santé et de sécurité au travail sont respectées
• Le poste de travail est organisé avec ergonomie
• Le poste de travail est approvisionné en matériels, équipements et outillages
• Le lieu d’activité est restitué quotidiennement propre et en ordre
Positionner le niveau de maîtrise de C03 sur 1 des 4 niveaux

CO3 : Réaliser une installation de manière éco-

responsable

• Les matériels sont posés conformément aux prescriptions et règles de l’art

• Le façonnage est réalisé conformément aux prescriptions et règles de l’art
• Les câblages et les raccordements sont réalisés conformément aux prescriptions et règles de l’art
• Les réalisations respectent les contraintes liées à l’efficacité énergétique
• Les autocontrôles sont réalisés et les fiches d’autocontrôles sont complétées
• Les déchets sont triés et évacués de manière sélective
• Les règles de santé et de sécurité au travail sont respectées
• Les procédures de respect de l’environnement des lieux et des biens sont appliquées
 Positionner le niveau de maîtrise de C08 sur 1 des 4 niveaux

CO8 : Communiquer entre professionnels sur

l’opération

• Les informations nécessaires à la communication (les contraintes des autres intervenants, les aléas rencontrés, les consignes de
la hiérarchie, la préparation de la réunion de chantier …) sont identifiées
• Les contraintes techniques sont remontées à sa hiérarchie
• L’état d’avancement de l’opération est remonté à sa hiérarchie
• Les difficultés sont remontées à la hiérarchie