REPUBLIQUE DU CONGO

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, SECONDAIRE

ET DE L’ALPHABETISATION Unité- Travail – Progrès
************
CABINET ***********
**********
DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
***************
DIRECTION DEPARTEMENTALE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE,
SECONDAIRE ET DE L’ALPHABETISATION DU POOL
****************
INSPECTION DES COLLEGE D’ENSEIGNEMENT GENERAL
DU POOL III- IGNIE
*****************
COLLEGE D’ENSEIGNEMENT GENERAL PK ROUGE D’IGNIE
************
DIRECTION DES ETUDES
*****************

RAPPORT PEDAGOGIQUE DU PREMIER TRIMESTRE

ANNEE SCOLAIRE 2024 - 2025

Présenté par : Aimé Jean Claude KODIA

Directeur des études
 SOMMAIRE

INTRODUCTION
I. Organisation pédagogique
1- Direction des études
2- Secrétariat de la direction des études
3- Tableau de service des enseignants actifs
4- Répartition des classes et effectifs scolaires avec ratios
5- États synoptiques de la situation pédagogique
II. Bilan des activités
1- Encadrement et contrôle pédagogique
2- Évaluations pédagogiques
3- De la mise en œuvre de la PPO et de l’APS
4- De l’évaluation du temps d’apprentissage
5- De la disponibilité et de l’exploitation du livre à l’école
6- Résultats scolaire par disciplines et par niveau
7- Appréciation globale du bilan et perspectives
III. De la discipline générale
IV. Des difficultés rencontrées
V. Conclusion
 INTRODUCTION

Conformément à la disposition de la note de service n° 560 / MEPPSA- CAB- DEC du 26 août 2024 portant le calendrier de l’année scolaire
2024 -2025, le premier trimestre a débuté le lundi 01octobre 2024 a prie fin le samedi 07 décembre 2024. Au cours de cette période bon nombres
d’activités ont été menées par le personnels enseignants actifs. Ce rapport élaboré, fait le bilan trimestriel des activités pédagogiques.

I- Organisation pédagogique
1. Direction des études

N Noms et Gen Date et Grade Classificati N° Indices Spécialit Date Date Durée Fonctio Durée Dernier Situat
° Prénoms re Lieu de on matricul é d’entrée de à n dans la diplôme ion
naissance C E C E e solde Gra Solde dans dernièr l’Ets fonction Aca Péd famili
de l’adminis e d. ago ale
tration promoti .
on
01 KODIA M 02-04- P I 2 1 4 217030 834 834 Maths 08-05- 30-01- 3moi DE 3mois BE Lic C.
Aimé 1976 à CEG P 2007 2024 s PC en 08
Mbamou ce
Jean
Claude

2. Secrétariat de la direction des études

N Noms et Se Date et Gra Classification N° Indices Spé Date Date de Duré Fonct Duré Dernier Situa
° Prénoms xe Lieu de de matricul ciali d’entré dernière eà ion e diplôme tion
naissanc C E C E e solde Grad Sold té e dans promotio l’Ets dans Ac Pé famili
e e e l’admin n la ad. da ale
istratio fonct go.
n ion
0 LAKALAFOUA F 10-02 - Ins II 1 1 1 286101 488 488 San 30/12/ 30-12- 3 ans Secr 3 ans BA Sa C.12
1 Léa Viviane 1978 à t. E s 2021 2021 étair C ns
Lingoli e A4
3. Tableau de service des enseignants actifs
a- Enseignants Titulaires

N° Noms et Prénoms Genre Date et Lieu Grade Classification N° Matricule Statut Disciplines Classes Volume horaire Fonction dans le
de naissance de solde tenues hebdomadaire GAP
C E C E Requis Attribué
1 NDALA LEMVO F 05/04/1976 Inst II 1 1 7 221192Y Fonctionnaire Histoire 3eme 20h 4h Cheffe de GAP
Eurence à Géographie de Histoire
Brazzaville Géographie
2 ESSABOUAKA F 21/10/1969 Inst II 1 1 4 204457X Fonctionaire Histoire 5e/1 ; 20h 8h Membre
Philomène à Ongomba Géographie 5e/2
5 BATAMIO née F 04/12/198 PCE I 1 1 2 282049V Fonctionnai Sciences 3eme ; 20h 6h Cheffe de
IKOYILA INGHA 9 à B/ville G re de la Vie 4eme GAP de SVT
Amour Merveille et de la
Terre
6 NSENDE Liliane F 20/03/197 PCE I 1 1 1 214682J Fonctionnai Sciences 6eme/1 20h 4h Membre
Patricia 3à G re de la Vie ;
Mindouli et de la 6eme/2
Terre
7 ONDONGO M 08 / PTA II 1 1 1 219206F Fonctionnai Dessin 4 e ;; 20h 3h Chef de GAP
NDINGA Olivier 09/1981 à re 5e/1 ; de Culture et
Owondo 5e / 2 Art
8 NDOULOU M 29/05/198 PTA II 1 1 1 286727H Fonctionnai Dessin 6eme/1 20h 2h Membre
DOLIBA Cardorel 1 à B/ville re ;
6eme/2
4 e ;; 20h 5h Membre
MAZINIA Staël M 04/11/199 PTA II 1 1 1 286702V Fonctionnai Musique 5e/1 ;
1 à B/ville re 5e /
2;
6eme/1
;
6eme/2
9 KIMBAMBA René M 03/07/198 PAE I 1 1 1 260191D Fonctionnai Education 3eme 20h 2h Chef de GAP
Albert 3 à B/ville PS re Physique d’EPS
et
Sportive
10 NKODIA Franck M 09/06/198 PAE I 2 1 1 287503U Fonctionnai Education 4eme 20h 2h Membre
Duval 9à PS re Physique
Kimbenza et
Sportive
II 1 1 1 287914F Fonctionnai Education 6eme/1 20h 4h Membre
11 BIBILA NSIMBA M 17/09/198 MEP ;
re Physique
Jean Christian 2 à Pointe S et 6eme/2
David noire Sportive
 M II 1 1 1 Fonctionnai Education 5eme/1 20h 4h Membre
re Physique ;
12 ATA IKONGA et
Sportive 5eme/2

b- Enseignants Finalistes

N° Noms et Prénoms Ge Date et Gra Classificat Disciplines Classes Volume horaire Fonction dans le GAP
nre Lieu de de ion tenues hebdomadaire
naissance C E C E Requis Attribué
1 BANGUI F 26/10/199 PCE Français 6eme/1 ; 20h 12h Cheffe de GAP de
PINIWEME 4 à B/ville G 6eme/2 Français
Edouardine
Evaristine
2 ILOUMBI née F 03/01/199 PCE Anglais 4e ;; 5e/1 ; 20h 8h Membre
MBOUNGOU 1à G 5e / 2
MBOYO Ruth Loubomo
Ornela
3 ENGOUMBA M 28/08/199 PCE Anglais 6eme/1 ; 24h 6h Membre
Jeancy 2 à B/ville G 6eme/2

c- Enseignants Communautaires

N° Noms et Ge Date et Grade Classificat Disciplines Classes Volume horaire Fonction dans le GAP
Prénoms nre Lieu de ion tenues hebdomadaire
naissance C E C E Requis Attribué
1 MBEMBA Artilain M 29/12/199 Prestat Mathématiques 3eme ; 24h 15h Chef de GAP de
Dieu Ô Gracias 0 à B/ville aire 6eme/1 ; Mathématiques
6eme/2
2 NTONTOLO M 30/11/199 Prestat Sciences Physiques 3e ;; 5e/1 ; 24h 10h Membre
Dorvelin Guichel 3à aire 5e / 2
Massembo
3 NTSOUMOU M 30/01/197 Prestat SVT 5eme/1 ; 24h 4h Membre
ARCEL Giderphie 9 à Kébara aire 5eme/2
4 GANONGO M 27/11/199 Prestat Mathématiques 5e/1 ; 24h 10h Membre
e
Dancel Jonathan 1 à B/ville aire 5 /2

d- Enseignants Prestataires
N° Noms et Ge Date et Grade Diplôme Disciplines Classes Volume horaire Fonction dans le GAP
Prénoms nre Lieu de tenues hebdomadaire
naissance Requis Attribué
1 MOUANGUI M 27a/ Prestat Anglais 3eme 24h 4h Chef de GAP d’Anglais
Séraphin 04/1956 à aire
B/ville
2 OBIRI Jean Paul M Prestat Français 5e/1 ; 24h 12h Membre
aire 5e / 2
3 MILOKI Mick M 11/05/199 Prestat Licence Sciences Physiques 6eme/1 ; 24h 8h Membre
Jesper 5 aire Physique 6eme/2
4 OTOMBONGO F 21/03/200 Prestat Licence Histoire Géographie ; 6eme/1 ; 24H 8h Membre
Belvie 0à aire 6eme/2
Makoua

Remarque : Il sied de signaler qu’outre les fonctions administratives, le Directeur et le directeur des études tiennent les classes de 3 emeet 4eme

4- Répartition des classes et des effectifs scolaires avec ratios

N° Niveaux Nombre de Ratios

Classes Élèves/ Professeurs Élèves/ tables - bancs Élèves / Salles de classe
pédagogiques Élèves Professeurs Ratios Élèves Tables- Ratios Élèves Salles de Ratios
Bancs classes
01 6e 02 390 17 390 2 390 65
02 5e 02 197 9 197 1 197 33
03 4e 01 180 23 8 180 224 1 180 06 30
04 3e 01 153 7 153 1 153 26
Total 06 920 40 920 4 920 153

6- État synoptique de la situation pédagogique

Nombre Masse horaire Mass Volume Personnel enseignant actif
N° Disciplines de classes hebdomadaire e horaire Existant
pédagogiques requise par horai hebdomadai Beso Titulaire Prestatair
par niveau niveau re re par prof. in s es -
globa Finalistes
6èm 5èm 4èm 3èm Tot 6èm 5èm 4èm 3èm le Prév Réel Tot DF Tot DF
e e e e
al e e e e
u al al
 1 Français 2 2 1 1 6 12 12 6h 6h 36h 20h 16h 2 0 0 2 1
h h
2 Anglais 2 2 1 1 6 8h 8h 4h 4h 24h 20h 14h 2 0 0 3 1
3 Histoire 2 2 1 1 6 8h 8h 4h 4h 24h 20h 8h 2 2 2 2 1
Géographie
4 Mathématiques 2 2 1 1 6 10 10 5h 5h 30h 20h 10h 2 0 0 2 0
h h
5 Physique Chimie 2 2 1 1 6 4h 4h 4h 6h 18h 20h 12h 2 0 0 2 0
6 Sciences de la Vie 2 2 1 1 6 2h 2h 2h 4h 10h 20h 10h 2 2 2 1 0
et de la Terre
7 Dessin 2 2 1 - 6 2h 2h 1h -- 5h 20h 4h 2 2 0 0 0
8 Musique 2 2 1 - 6 2h 2h 1h - 5h 20h 6h 2 1 0 0 0
9 Éducation 2 2 1 1 6 2h 2h 2h 2h 8h 20h 4h 1 4 0 0 0
Physique et
Sportive
Total 18 18 9 7 54h 54 54 29 31 160h 180h 84h 17 11 4 12 3
h h h h

II. Bilan des activités

1. Encadrement et contrôle pédagogiques
2. Libellé des activités Disciplines
Français Anglais HG Math PC SVT Musique Dessin EPS Total
1 Visites de classe 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 Leçons d’essai 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Entretiens pédagogiques 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Fiches communes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 Contrôle des documents obligatoires des professeurs 1 1 1 1 1 1 0 0 0 06
7 Contrôle de la régularité des évaluations 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
8 Contrôle de l’état d’avancement des programmes 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9
9 Examen des échantillons des cahiers des élèves 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 Appréciation des cahiers de textes des classes 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
11 Organisations des conseils des départements (GAP) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 Participation aux ateliers pédagogiques, séminaires, conférences 1 1 1 1 0 1 0 0 0 5
Total 7 7 7 7 6 7 5 5 4 56

2 . Évaluations pédagogiques
a) - Au niveau des GAP
N° Libellé des activités Départements (GAP)
Françai Anglais HG Math PC SVT Musique Dessin EPS Total
s
1 Réunions ou rencontres pédagogiques 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
2 Élaboration des fiches communes 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
3 Préparation des leçons d’essai 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
4 Visites de classe 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
5 Contrôle de l’état d’avancement des programmes 01 01 01 01 01 01 01 01 00 08
8 Contrôle du nombre prescrit des devoirs 01 01 01 01 01 01 01 01 00 08
9 Élaboration des sujets des devoirs départementaux 00 01 01 01 01 00 01 00 00 04
b) - Au niveau des apprenants
N Libellé des activités Disciplines
° Franç Angla HG Math PC SVT Musiq Dessin EPS Total
ais is ue
1 Devoir sur table 2 2 1 2 2 1 1 1 1 13
2 Devoir à domicile
3 Devoir départemental 0 1 1 1 1 0 1 0 0 5
4 Interrogation écrite
5 BEPC test local 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 Composition trimestrielle 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
Total 3 4 3 4 4 2 3 2 2 27

3. De la mise en œuvre de la PPO et de l’APS

3.1)- État d’avancement des programmes par niveau et par discipline
a)- Pédagogie par objectif (PPO)
Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière leçon
Français prévu prévu vus vus non non d’exécutio
s s vus vus n
4ème 5 15 5 12 0 3 80% Initiation à la rédaction
3ème 4 14 4 11 0 4 78,57 Les connecteurs logiques
 Mathémat Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière leçon
iques prévu prévu vus vus non non d’exécutio
(Activités s s vus vus n
Numériqu 4ème 4 6 4 3 0 3 50% Nombres Rationnels
es) 3ème 4 5 4 4 0 1 80% Racines carrées d’un nombre

Mathémat Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière leçon

iques prévu prévu vus vus non non d’exécutio
(Activités s s vus vus n
Géométriq 4ème 4 4 4 3 0 1 75% Triangle et droites
ues) remarquables
3ème 4 3 4 3 0 0 100% Théorème de Pythagore

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière leçon

SVT prévu prévu vus vus non non d’exécutio
s s vus vus n
4ème 1 3 1 3 0 0 100% Plutonisme
3ème 2 3 2 3 0 0 100% Étude du Poliomyélite

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Angl 6ème 4 23 2 5 2 18 21,73% Making a requests
ais
5ème 4 18 2 10 2 8 55,55% Like and dislike
4ème 5 15 2 5 3 10 33,33% Like and cislike
3ème 8 18 7 13 1 5 72 ?22 Exploiting themes :sport-
musique

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Histo 6ème 4 3 4 3 0 0 100% Itinéraire de la diffusion
ire
des métaux
5ème 2 4 2 4 0 0 100% Les causes du déclin de
l’hégémonie de l’islam
4ème 1 6 1 4 0 2 66,66% Les grandes expéditions
Européennes
3ème 2 4 2 4 0 0 100% Causes de la 1ere guerre
 mondiale

Nivea OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

u prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Géogra 6ème 3 3 2 3 1 0 100% Les mouvements de la
phie
terre
5ème 2 5 2 4 0 1 80% La répartition de la
population Congolaise
4ème 2 5 1 4 1 0 80% La croissance urbaine
de deux grandes
métropoles
3ème 1 3 1 3 0 0 100% Bases de types
d’industrie forestière

Nivea OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

u prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Physiq 6ème 1 5 1 4 0 1 80% Danger du courant et
ue
moyen de lutte
5ème 1 5 1 4 0 1 80% Utilité d’aiment
4ème 1 6 1 4 0 2 66,66% Différents types d’ellipse
3ème 1 5 1 5 0 0 100% Puissance et énergie

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Chim 6ème 1 3 1 2 0 1 66,66% Corps purs et mélanges
ie
5ème 1 2 1 2 0 0 100% Éléments chimiques
4ème 1 3 2 1 0 1 66,66% Distinguer les métaux
3ème 1 5 1 5 0 0 100% Études du PH

Nivea OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

u prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Musiq 6ème 2 5 2 5 0 0 100% Découverte des origines
ue de la flute
5ème 2 5 2 3 0 2 60% Tessiture et étendue de
chaque voix
4ème 3 4 2 3 1 1 75% Découverte de la gamme
majeure
Total 7 14 6 11 1 1 78,57%

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
Dessi 6ème 2 5 2 4 0 1 80% Études du matériel
n
5ème 3 4 2 2 1 2 50% Les expositions
artistiques
4ème 1 5 1 3 0 2 60% Anatomie de la lettre
Total 6 14 5 9 1 5 64,29%

Niveau OG OS OG OS OG OS Taux Titre de la dernière

prévu prévu vus vus non non d’exéc leçon enseignée
s s vus vus ution
EPS 6ème Apprentissage sur le saut
en extension
5ème Travail sur la course et la
réception
4ème La prise de marque en
course de vitesse
3ème Travail sur la marque

b)- L’Approche par situation (APS)

Nive Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Taux Titre de la dernière
au ice orie s ice orie s ice orie s d’exéc leçon enseignée
Fran prév du essen vus du essen non du essen ution
çais us savoir tiels savoir tiels vus savoir tiels
s prévu s vus s non
essen s essen essen vus
tiels tiels tiels
prévu vus non
s vus
6ème 8 8 24 5 4 5 3 4 19 20,83% L’introduction
 5ème 10 11 27 6 8 12 4 7 15 44,44% Rédaction de la
conclusion

Nive Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Taux Titre de la dernière
au ice orie s ice orie s ice orie s d’exéc leçon enseignée
prév du essen vus du essen non du essen ution
SVT us savoir tiels savoir tiels vus savoir tiels
s prévu s vus s non
essen s essen essen vus
tiels tiels tiels
prévu vus non
s vus
6ème 8 10 3 4 5 6 40% Calendrier géologique
5ème 9 9 7 7 2 2 77,77% Nature de terrain

Nive Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Taux Titre de la
au ice orie s ice orie s ice orie s d’exéc dernière leçon
Mathémat prév du essen vus du essen non du essen ution enseignée
iques us savoir tiels savoir tiels vus savoir tiels
(Activités s prévu s vus s non
Numériqu essen s essen essen vus
es) tiels tiels tiels
prévu vus non
s vus
6ème 5 2 8 4 1 5 1 1 4 62,5% Nombres premiers
5ème 6 2 9 4 1 5 2 1 4 55,55% Algorithme
d’Euclide

Nive Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Matr Catég Savoir Taux Titre de la
au ice orie s ice orie s ice orie s d’exéc dernière leçon
Mathémat prév du essen vus du essen non du essen ution enseignée
iques us savoir tiels savoir tiels vus savoir tiels
(Activités s prévu s vus s non
Géométri essen s essen essen vus
ques) tiels tiels tiels
prévu vus non
s vus
6ème 4 1 4 3 1 3 1 0 1 75% Bissectrice d’un
angle
 5ème 3 1 3 1 1 1 0 2 33,33% Angles
Parmi les disciplines : Français, SVT et Mathématiques où l’œuvre en APS devrait être réalisée dans tous les niveaux, cette année l’application ne
s’est réalisée qu’en 6eme et 5eme par la note circulaire n°738/ MEPPSA- CAB du octobre 2024 Portant suspension de l’application de l’APS dans les
classes de CM2 et de la 3eme en attendant son extension vers les autres disciplines.
4. Évaluation du temps d’apprentissage
N Discipline Masse horaire trimestrielle
° s Requise Attribuée Réalisée Pourcentage (%)
enseigné 6èm 5èm 4èm 3èm Tot 6èm 5èm 4èm 3èm Tot 6èm 5èm 4èm 3èm Tot 6ème 5ème 4ème 3ème Tot
es e e e e
al e e e e
al e e e e
al al
1 Français 120 120 60h 60h 360 120 120 50h 60h 350 43h 47h 34h 35h 159 35,8 39,1 68 58,3 44,1
h h h h h h h 3 6 3 6
2 Anglais 80h 80h 40h 40h 240 80h 80h 40h 40h 240 27h 38h 25h 34h 124 33,7 47,5 62,5 85 51,6
h h h 5 6
3 Histoire 80h 80h 40h 40h 240 80h 80h 40h 40h 240 74h 50h 16h 31h 171 92,5 62,5 40 77,5 71,2
Géographi h h h 5
e
4 Mathémati 100 100 50h 50h 300 100 100 50h 50h 300 78h 58h 16h 31h 183 78 58 32 62 61
ques h h h h h h h
5 Physique 40h 40h 40h 60h 180 40h 40h 40h 60h 180 38h 40h 32h 50h 160 95 100 80 83,3 88,8
Chimie h h h 3 8
6 S.V.T 40h 40h 40h 80h 200 40h 40h 40h 80h 200 32h 26h 18h 24h 100 80 65 45 30 50
h h h
7 Dessin 20h 20h 20h - 60h 20h 20h 20h - 60h 8h 16h 12h - 36h 40 80 60 - 60
8 Musique 20h 20h 10h - 50h 20h 20h 10h - 50h 16h 16h 7h - 39h 80 80 70 - 78
9 EPS 40h 40h 20h 20h 120 40h 40h 20h 20h 120 23h 10h 11h 9h 53h 57,5 25 55 45 44,1
h h 6
Total 540 540 320 350 175 540 540 310 350 174 339 301 171 214 102 62,7 57,7 55,1 61,1 58,9
h h h h 0h h h h h 0h h h h h 5h 7 4 6 4 0

5- Point sur la disponibilité du livre à l’école

a. Manuels scolaires
N Discipli 6ème 5ème 4ème 3ème Total
° nes Bes Exist Défi Excéd Besoi Exist Défi Excéd Bes Exist Défi Excéd Bes Exist Défi Excéd Bes Exist Défi Excéd
oin ant cit ent n ant cit ent oin ant cit ent oin ant cit ent oin ant cit ent
1 Français 15 12 126 134 287
2 Anglais 00 01 01 65 67
3 Hist. 02 08 12 06 28
Géo.
4 Maths 27 35 30 22 114
5 PC 00 05 18 00 23
6 S.V.T 00 07 18 08 33
7 Dessin 00 00 00 00 00
8 Musique 00 00 00 00 00
9 EPS 00 00 00 00 00
Total 44 68 205 235 552

b. Exploitation de la bibliothèque

La bibliothèque de l’établissement étant équipée possède des livres scolaires quasiment qui ne sont plus au programme. Bon gré mal gré, elle a été
dotées en manuels tels qu’en français, Mathématiques et SVT par des cahiers d’activités qui ont été même distribués aux apprenants à tous les
niveaux. Le reste de manuels ont été volés par les hommes de mauvaise foi.
5. Résultats scolaires par discipline et par niveaux
5.1. Niveau 6eme
N° Performa Inscrits Présentés % 10 + 9+ 8+ 7+ 6+ 5+ 4+
nces T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF
par
disciplin
e
1 Exp-écrite 390 207 390 207 100 100 23 15 11 6 38 30 43 23 47 21 69 27 45 18
% %
2 Orthograp 390 207 390 207 100 100 16 11 5 4 18 10 8 4 64 32 47 27 18 14
he % %
3 Anglais 390 207 390 207 100 100 64 34 60 42 27 10 30 18 17 8 62 38 9è 44
% %
4 Hist. Géo. 390 207 390 207 100 100 107 55 41 21 44 19 43 20 46 34 40 19 20 11
% %
5 Maths 390 207 390 207 100 100 220 11 28 12 21 13 29 19 60 33 14 10 13 7
% % 2
6 PC 390 207 390 207 100 100 72 39 60 49 48 24 49 20 53 23 45 23 36 18
% %
7 S.V.T 390 207 390 207 100 100 30 16 40 21 37 19 48 35 54 37 69 29 90 40
% %
8 Musique 390 207 390 207 100 100 227 13 34 9 24 5 33 20 27 16 28 15 8 3
% % 7
9 Dessin 390 207 390 207 100 100 274 14 38 19 31 13 24 14 18 15 4 4 1 1
% % 1
10 E.P.S 390 207 390 207 100 100 296 17 60 22 10 4 12 2 11 3 1 0 0 0
% % 6
Total 390 207 390 207 100 100 129 33 37 20 29 14 31 17 39 22 37 19 34 12
0 0 0 0 % % 7 6 7 5 8 7 9 5 7 3 9 2 8 6
 2+ 1+ O+ Ran Appréciatio
T DF T DF T DF g n
42 33 0 0 0 0 9e Mauvais
53 30 1 6 90 34 10e Mauvais
0
4 0 0 0 0 0 7e Mauvais
10 2 0 0 0 0 5e Mauvais
0 0 0 0 0 0 4e Passable
9 4 0 0 0 0 6e Mauvais
5 1 0 0 0 0 8e Mauvais
0 0 0 0 0 0 3e Passable
0 0 0 0 0 0 2e Assez –
bien
0 0 0 0 0 0 1er Assez -
bien
11 70 1 6 90 34
3 0

V.2 Niveau 5eme

N Perform Inscrits Présentés % 10 + 9+ 8+ 7+ 6+ 5+ 4+ 3+
° ances T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T D T D T D T DF
par F F F
disciplin
e
1 Exp.- 197 108 192 105 97,46 97,22
écrite % %
2 Orthograp 197 108 192 105 97,46 97,22
he % %
3 Anglais 197 108 192 105 97,46 97,22 12 60 27 19 12 10 11 5 8 6 4 3 1 1 2 1
% % 2
4 Hist. Géo. 197 108 192 105 97,46 97,22 59 34 26 19 24 13 24 15 28 9 16 8 8 4 6 3
% %
5 Maths 197 108 192 105 97,46 97,22 27 22 9 2 28 13 27 16 45 2 34 1 1 6 1 7
% % 0 9 2 0
6 PC 197 108 192 105 97,46 97,22 10 72 21 9 20 11 15 5 5 1 9 4 8 3 5 0
% % 9
7 S.V.T 197 108 192 105 97,46 97,22 12 64 14 9 19 16 13 8 4 2 8 2 5 1 2 1
% % 3
8 Musique 197 108 192 105 97,46 97,22 18 10 2 1 2 0 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0
 % % 5 2
9 Dessin 197 108 192 105 97,46 97,22 17 99 7 5 5 0 10 1 0 0 0 0 0 0 0 0
% % 0
1 E.P.S 197 108 192 105 97,46 97,22 90 64 4 2 19 7 20 8 28 1 19 8 1 4 0 0
0 % % 2 2
Total 197 108 192 105 97,46 97,22 88 51 110 66 12 70 12 60 11 4 90 4 4 1 2 12
0 0 0 0 % % 5 7 9 3 8 7 4 6 9 5

2+ Rang Apprécia
T DF tion

1 0 4e Assez –
bien
0 0 7e Mauvais
0 0 8e Mauvais
0 0 5e Passable
4 2 3e Assez –
bien
0 0 1e Très –
bien
0 0 2e Bien
0 0 6e Insuffisa
nt
5 2

V.3 Niveau 4eme

N° Performa Inscrits Présenté % 10 + 9+ 8+ 7+ 6+ 5+ 4+
 nces s
par T DF T DF T DF T DF T DF T D T DF T DF T DF T DF
disciplin F
e
1 Exp- 180 65 176 61 97,77 93,8 60 37 24 7 16 1 16 2 22 1 1 7 12 0
écrite % 4% 6
2 Orthograp 180 65 176 61 97,77 93,8 15 7 6 4 8 5 21 10 21 7 2 7 27 4
he % 4% 1
3 Anglais 180 65 176 61 97,77 93,8 110 24 10 7 22 1 12 10 16 6 5 3 0 0
% 4% 1
4 Hist. Géo. 180 65 176 61 97,77 93,8 164 57 6 3 1 O 1 0 2 1 1 0 0 0
% 4%
5 Maths 180 65 176 61 97,77 93,8 85 30 13 5 18 5 30 9 17 8 8 2 4 1
% 4%
6 PC 180 65 176 61 97,77 93,8 78 28 22 3 19 7 12 6 11 4 1 4 7 3
% 4% 9
7 S.V.T 180 65 176 61 97,77 93,8 147 46 9 5 5 3 6 3 4 2 1 0 3 3
% 4%
8 Musique 180 65 176 61 97,77 93,8 153 46 7 6 5 3 7 3 0 0 4 3 0 0
% 4%
9 Dessin 180 65 176 61 97,77 93,8 167 53 4 2 11 2 8 0 0 0 0 0 1 0
% 4%
10 E.P.S 180 65 176 61 97,77 93,8 94 41 16 2 6 0 14 1 24 9 2 8 0 0
% 4% 2
Total 180 650 176 61 97,77 93,8 107 369 11 44 11 3 12 47 11 29 7 26 53 11
0 0 0 % 4% 3 7 1 7 7 7 5

3+ 2+ Rang Appréciatio
T DF T DF n
15 6 11 0 8e Faible
29 3 28 14 9e Mauvais
1 0 0 0 10e Mauvais
1 0 0 0 2e Très- bien
1 1 0 0 6e Faible
7 5 1 1 7e Faible
1 1 0 0 4e Bien
0 0 0 0 3e Bien
1 0 0 0 1e Très- bien
0 0 0 0 5e Passable
56 16 40 15
 V.4 Niveau 3eme
N° Performa Inscrits Présent % 10+ 9+ 8+ 7+ 6+ 5+ 4+
nces és
par T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF
discipline
1 Exp - écrite 15 79 14 76 97,3 96,2 48 25 7 2 14 9 21 12 23 11 25 2 10 0
3 9 8% 0%
2 Orthograph 15 79 14 76 97,3 96,2 10 6 5 3 18 12 19 15 20 9 29 13 14 6
e 3 9 8% 0%
3 Anglais 15 79 14 76 97,3 96,2 79 52 21 10 19 6 6 4 7 2 10 1 7 1
3 9 8% 0%
4 Hist. Géo. 15 79 14 76 97,3 96,2 14 69 2 2 3 2 1 1 2 1 1 1 0 0
3 9 8% 0% 0
5 Maths 15 79 14 76 97,3 96,2 27 19 18 8 22 13 16 7 14 9 20 11 23 9
3 9 8% 0%
6 PC 15 79 14 76 97,3 96,2 75 30 10 9 15 7 16 9 8 5 14 10 6 4
3 9 8% 0%
7 S.V.T 15 79 14 76 97,3 96,2 84 40 8 6 7 5 13 8 18 4 16 12 2 0
3 9 8% 0%
8 E.P.S 15 79 14 76 97,3 96,2 77 56 24 3 22 6 13 3 3 3 0 0 0 0
3 9 8% 0%
Total 12 63 11 60 97,3 96,2 54 29 95 43 12 60 10 59 95 44 115 50 62 20
24 2 92 8 8% 0% 0 7 0 5

3+ 2+ 1+ 0+ Rang Appréciation
T DF T DF T DF T DT
0 0 1 1 0 0 0 0 6e Faible

15 6 19 7 0 0 0 0 8e Mauvais
0 0 0 0 0 0 0 0 3e Passable
0 0 0 0 0 0 0 0 1e Très- bien
9 1 0 0 0 0 0 0 7e Faible
 5 2 0 0 0 0 0 0 5e Passable
0 0 1 1 0 0 0 0 2e Passable
0 0 0 0 0 0 10 5 4e Passable
29 11 21 9 0 0 10 5 Faible

V.5 Tableau de synthèse

N Perform Inscrits Présentés % 10 et + % 9+ % 8+ %
° ances T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF
par
discipli
ne
1 Exp.- 920 459 907 44 98,5 97,8 13 77 14,4 17,14% 39 15 4,30% 3,34 68 40 7,4 8,9
écrite 9 8% 2% 1 4% % 9% 0%
2 Orthogra 920 459 907 44 98,5 97,8 41 24 4,52 5,35% 16 11 1,76 2,45 44 27 4,8 6,0
phe 9 8% 2% % 5 1
3 Anglais 920 459 907 44 98,5 97,8 37 17 41,3 37,86% 11 48 13 10,6 80 37 8,8 8,2
9 8% 2% 5 0 4% 8 2 4
4 Hist. 920 459 907 44 98,5 97,8 47 21 51,8 47,88 75 45 8,26 4,96 72 34 7,9 7,5
Géo. 9 8% 2% 0 5 2 3 7
5 Maths 920 459 907 44 98,5 97,8 35 18 39,5 40,75 68 27 7,49 6,01 89 44 9,8 9,7
9 8% 2% 9 3 8 1 9
6 PC 920 459 907 44 98,5 97,8 23 20 36,8 46,10 11 70 12,46 15,5 10 49 12, 10,
9 8% 2% 4 7 2 3 9 9 01 91
7 S.V.T 920 459 907 44 98,5 97,8 38 16 42,3 36,97 71 41 7,82 9,13 68 43 7,4 4,7
9 8% 2% 4 6 3 9 4
8 Musique 767 380 758 37 98,8 98,1 56 28 62,2 63,47 43 16 4,74 3,56 31 8 3,4 1,7
3 2% 5% 5 5 9 1% 8
9 Dessin 767 380 758 37 98,8 98,1 61 29 67,3 65,26 49 26 5,40 5,79 47 15 5,1 3,3
3 2% 5% 1 3 6 8 4
1 E.P.S 920 459 907 44 98,5 97,8 55 33 61,4 75,05% 10 69 11,47% 15,3 57 17 6,2 3,7
0 9 8% 2% 7 7 1% 4 6% 8% 8%
Total 8894 443 8772 43 98 ,6 97,8 37 19 42,4 45,11% 69 36 7,93% 8,48 66 31 7,5 7,2
2 38 3% 7% 27 57 8% 6 8 % 5 4 8% 4%
N° 7+ % 6+ % 5+ % 4+ % 3+ %
Discipli T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF
nes
1 Exp – 80 37 8,82 8,24 92 33 10,14 7,3 110 36 12,1 8,0 67 18 7,38 4,00 87 40 9,5 8,9
écrite % % % 4% 2 1% % 9 0
2 Orthogra 48 29 5,29 6,46 10 48 11,58 10, 97 47 10,6 10, 79 24 8,71 5,34 85 34 9,3 7,5
phe % 5 69 9 46 7 7
3 Anglais 59 37 6,50 8,24 48 22 5,29 4,8 81 45 8,93 10, 10 46 11,5 10,24 32 14 3,5 3,1
% 9 02 5 7 2 1
4 Hist. 69 36 7,60 8,01 80 45 8,82 10, 58 28 6,39 6,2 28 15 3,08 3,34 46 29 5,0 6,4
 Géo. % 02 3 7 5
5 Maths 10 57 11,2 12,69 13 70 14,99 15, 76 42 8,37 9,5 52 23 5,73 5,12 25 10 2,7 2,2
2 4 % 6 59 3 5 2
6 PC 92 41 10,1 9,13 77 33 8,48 7,3 87 41 9,59 9,1 57 28 6,28 6,23 35 14 3,8 3,1
4 % 4% 3 5 1
7 S.V.T 80 54 8,82 12,02 80 45 3,82 10, 94 43 10,3 9,5 10 44 11,0 9,79 20 11 2,2 2,4
% 02 6 7 0 5 0 4
8 Musique 43 25 4,74 5,56 27 16 2,97 3,5 32 18 3,52 4,0à 8 3 0,88 0,66 9 2 0,9 0,4
% 6% % 9 4
9 Dessin 42 18 4,63 4,00 18 15 1,98 3,3 4 4 0,44 0,8 2 1 0,22 0,22 0 0 0 0
% % 4 9
10 E.P.S 59 14 6,50 3,11 66 27 7,27 6,0 42 16 4,64 3,5 19 8 2,09 1,78 1 0 0,2 0
% % 1% 6 % % 2
Total 67 34 7,68 8,02 72 35 8,31 8,1 681 32 7,76 7,3 51 21 5,8 4,84 34 15 3,8 3,5
4 8 % % 9 4 % 6% 0 % 7% 7 0 9% % 0 4 8% 5

N° 2+ % 1+ % 0+ % + % 3+ Ran
Disciplin g
es T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF T DF
1 Exp – 54 33 5,95 7,34 0 0 0 0 00 00 00 00
écrite
2 Orthogra 10 51 11,02 11,35 0 0 0 0 00 00 00 00
phe 0
2 Anglais 4 0 0,44 00 0 0 0 0 00 00 00 00
3 Hist. 11 2 1,21 0,44 0 0 0 0 00 00 00 00
Géo.
4 Maths 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00
5 PC 10 5 1,10 1,11 0 0 0 0 00 00 00 00
6 S.V.T 10 4 1,10 0,89 0 0 0 0 00 00 00 00
7 Dessin 0 0 00 00 0 0 0 0 00 00 00 00
8 Musique 0 0 00 00 0 0 0 0 00 00 00 00
9 E.P.S 0 0 00 00 0 0 0 0 10 5 00 00
Total 17 95 2,04 2,19% 0 0 0 0 10 5 1,1 1,11
9 % 0 %
 V.6 Classement Trimestriel des disciplines par ordre de mérite

Taux d’admission (en %)

Rang Discipline Appréciation
Total Dont filles
1er Dessin 67,36% 65,26% Assez –bien
2e Musique 62,41% 75,05% Assez – bien
3e EPS 61,41% 63,47% Assez – bien
4e Histoire-Géographie 51,82% 47,88% Passable
5e SVT 42,33% 36,97% Faible
6e Anglais 41,34% 37,86% Faible
7e Mathématiques 39,58% 40,75% Mauvais
8e Sciences-Physiques 36,82% 46,10% Mauvais
9e Expression- écrite 14,44% 17,14% Mauvais
10e Orthographe 4,52% 5,25% Mauvais

7.1. Tableau des 5 premiers par niveau

Nivea Rang Noms Prénoms Genr Moyenne Mention Classe
u e
1re NBOUSSA Bonisone Dieuslone M 15,57 Bien 6e/ 2
2e MAMPOUYA NIANGA Alexia Claude M 13,80 Assez - Bien 6e/ 2
6ème 3e MBOKO Rossette Lumièrevie F 13,16 Assez- Bien 6e/ 1
4e OKONIA BOUYA Juge M 13,05 Assez - Bien 6e/ 1
5e MOBALY Courcy Ardy M 13,05 Assez- Bien 6e/ 2
1re BOUESSO Grâcia Esther F 14,92 Assez- Bien 5e/2
2e BITELEMONO Guichelle F 14,69 Assez-Bien 5e/2
5ème 3e LOUYA BOUEYA Cleny F 14,58 Assez-Bien 5e/2
4e MADZOU Henrietta Précieuse F 14,28 Assez-Bien 5e/2
5e KIRA Prudelle Florida F 14,08 Assez-Bien 5e/2
1re MOUKILOU Oldive M 16,18 Très –Bien 4e
2e NGUIMBI Benie Grâce Riche F 15,39 Bien 4e
4ème 3e NTOURI Ketiora Amène F 15,34 Bien 4e
4e NGATE MASSAMOUNA Belvie F 15,18 Bien 4e
 5e ONDONGO NKONDI Helsa F 14,86 Assez – Bien 4e
1re LEKOUO Manieli Laudesia Maria F 14,22 Bien 3e
2e LOUBELO BATOMINA Afia F 13,56 Assez- Bien 3e
3ème 3e AMBENE Mervie F 13,34 Assez-Bien 3e
4e UMUTESSI WANYIRIGILA Tharcela F 13,25 Assez-Bien 3e
5e ADZOUENE Ravi Neville M 13,00 Assez-Bien 3e

7.2. Tableau d’honneur

Rang Noms Prénoms Genre Classe Statut Moyenne Mention

1re MOUKILOU Oldive M 4e
Nouvel 16,18 Très- Bien
2e MBOUSSA Bonisone Dieuslone M 6e/ 2 Nouvel 15,57 Bien
3e NGUIMBI Benie Grâce Riche F 4e Nouvelle 15,39 Bien
4e NTOURI Ketiora Amène F 4e Nouvelle 15,34 Bien
5e NGATE MASSAMOUNA Belvie F 4e Nouvelle 15,18 Bien

7.3. Appréciation globale du bilan et perspectives :

Les tâches pédagogiques programmées ont été réalisées. Cependant, les résultats scolaires se sont avérés fiables, D’où quelques axes prioritaires pour améliorer
les résultats au deuxième trimestre :
 Systématiser les évaluations au moins trois devoirs par discipline et par professeurs ;
 Faire éviter la note de zéro à cinq dans toutes les disciplines surtout en éducation physique et sportive, en conscientisant les élèves absentéistes ;
 Faire prendre conscience aux professeurs du respect strict du temps d’apprentissage et d’absentéiste.

III – DE LA DISCIPLINE GENERALE :

Le Directeur de études a été en synergie avec les surveillants généraux dans le maintien de la discipline au sein de l’établissement. Aux élèves, la discipline a été
assurée mais les élèves récalcitrants ont été rappelés à l’ordre disciplinaire en application de l’article 30 du règlement intérieur de l’établissement.

IV- DIFFICULTES RENCONTREES :

Bon gré- mal gré, Elles sont d’ordre pédagogique :
 Les absences abusives injustifiées de certains professeurs ;
 Le non-respect du temps d’apprentissage entrainant le retard dans l’avancement des programmes ;
 Le manque de professeurs de musique pour faire gesticulé les caprices de certain et en Français pour assouplir le travail du Directeur de l’établissement.

V- CONCLUSION :
En générale, Le premier trimestre qui vient d’être passé, n’a pas été satisfaisant sur les résultats scolaires. Des efforts doivent être fait tant aux professeurs
qu’aux apprenants pour améliorer le rendement du second trimestre.

Fait à Ignié, le……………………………..

 Le Directeur Le Directeur des études

Xavier Cliff MOKELEBA MOLEKA Aimé Jean Claude KODIA