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Fiche Pédagogique: Etapes Situations Activités Du Maître Activités Des Élèves

Cette fiche pédagogique pour une classe de 5ème présente des activités centrées sur la culture et la découverte du monde, incluant l'écoute d'un poème, une dictée sur un texte concernant Dagobert en Tunisie, et un projet d'écriture. Les élèves participent activement à chaque étape, en écoutant, répondant à des questions, et élaborant un texte avec l'aide de leur enseignant. Les activités sont conçues pour favoriser l'apprentissage collaboratif et l'évaluation formative.

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Cette fiche pédagogique pour une classe de 5ème présente des activités centrées sur la culture et la découverte du monde, incluant l'écoute d'un poème, une dictée sur un texte concernant Dagobert en Tunisie, et un projet d'écriture. Les élèves participent activement à chaque étape, en écoutant, répondant à des questions, et élaborant un texte avec l'aide de leur enseignant. Les activités sont conçues pour favoriser l'apprentissage collaboratif et l'évaluation formative.

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Fiche pédagogique

Niveau : 5 ème
C Date : 12/03/2025
Module : 6 Journée : 8 Thème : Culture et Découvertes du monde
Sous-thème : Découvrons d’autres pays
Activité : Mise en train Durée : 10’

Etapes Situations Activités du maître Activités des élèves


Ecoute - Lire le poème deux fois. - Les élèves écoutent.
Mémorisati Poème « La - Apprentissage par - Les apprenants devinent
on réunion de effacement progressif. le mot à chaque fois.
famille » - Échantillon de 4 élèves - Ils récitent le poème.
Evaluation
récitent la première strophe.
Activité : Dictée Durée : 30’
Etapes Situations Activités du maître Activités des élèves
Texte au TN : - Où plonge Dagobert ? Les élèves lisent et
Dagobert arrive en répondent : Dagobert
Tunisie. Il visite la plonge dans l’eau. Et
petite île de Djerba. justification.
- Comme la plage
Répond par vrai ou faux
Approche globale est jolie, dit-il et il Faux
plonge dans l’eau - Dagobert arrive en Italie.
chaude de la mer. - Il visite Jerba. Vrai
- La plage est moche. Faux
- Il plonge dans l’eau
chaude. Vrai
Le maître dicte les mots ; réalisation de la dictée
Approche mot par mot en respectant dans les cahiers de
Cahiers de classe les groupes des sons ou de
analytique classe.
souffles.
Correction collective Sur le TN par les élèves
Evaluation sur les cahiers de classe.
Correction individuelle.

Activité : Projet d’écriture Durée : 40’


Etapes Situations Activités du maître Activités des élèves
-Le projet -Demander aux élèves de - Les apprenants lisent le
Rappel du d’écriture n°06 lire le projet. sujet et la situation.
projet du manuel de Proposer une situation
d’écriture l’élève (celle de l’expression orale
par exemple)
- L’outil d’aide Demander aux élèves de Les apprenants lisent l’outil
n°1. lire d’aide collé au mur de la
- L’outil d’aide l’outil d’aide élaborer au classe
n°02 cours Les apprenants avec l’aide
Présenter la des séances précédentes du
silhouette du Elaboration du plan du maître élaboreront un petit
récit. texte : plan
Élaboratio - L’outil d’aide Le passage descriptif qui donne les grands traits
n d’outil n°3 d’une du
d’aide Les personne. texte à élaborer
caractéristiques Le lieu, le moment, les
formelles de personnages, donner des
dialogue mots
- L’outil d’aide (les noms, les verbes, les
n°4 adjectifs)
La description
d’une personne
Entraînem - avec l’aide de maître - Les apprenants élaboreront
on demande de le
dresser un plan au plan avec laide de maître.
texte Les apprenants effectuent le
ent
- demander aux élèves travail.
d’élaborer le texte
proposé.

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