Collège des Sœurs des Saints-Cœurs.
Tripoli
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Travail supplémentaire de français (EB3)
N=1 :
Objectif : Conjuguer correctement les verbes<<avoir>> et <<être >> au présent
de l’indicatif.
N.B : Au présent de l’indicatif, les verbes avoir et être se conjuguent comme suit :
AVOIR Etre
J’ ai . Nous avons. Je suis. Nous sommes.
Tu as. Vous avez. Tu es. Vous êtes.
Il a. Ils ont. Il est. Ils sont.
Elle a. Elles ont. Elle est. Elles sont.
Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif:
Il (être) -------- trop tard pour aller à la plage.
Vous n’ (avoir) ---------------- pas de chance : il est parti.
Ce chat (avoir) ---------- l’air très malade.
Qu’est-ce qu’ils (avoir) ---------- dans leurs poches ?
Est-ce que vous (être) ---------- nombreux à l’entrainement ?
Tu (avoir) ---------- raison de venir me voir ; je (être) ---------- bien contente.
Maman et moi (être) ------------- très heureuses d’aller au théȃtre.
Le vendeur (avoir) ---------- de bon conseil.
(Avoir)-------- - vous soif ? J’ (avoir) ---------- du thé et du lait.
Les voisins (avoir) ----------- un chien qui (être) ----------- très bruyant.
N=2 :
Objectif : Conjuguer correctement certains verbes du 1er groupe au présent de
l’indicatif.
N.B : Au présent de l’indicatif, les verbes du 1er groupe se terminent par :
-e, -es, -e, -ons, -ez,-ent.
Exemple : Le verbe chanter au présent de l’indicatif.
Je chante. Nous chantons.
Tu chantes. Vous chantez.
Il chante. Ils chantent.
Elle chante. Elles chantent.
Conjugue au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses :
Ma grand-mère (tricoter) ----------------- un pull.
Tu (ranger) -------------- tes affaires.
Les avions (décoller) ---------------------- avec du retard.
Ces élèves (déjeuner) ------------------- à la cantine.
J’ (éplucher) --------------------- une poire.
Nous (rouler) ------------------ vite.
Zoé (admirer) --------------------- son cadeau.
Ils (réaliser) --------------------- un travail magnifique.
Ton ami et toi (respecter) ------------------ la nature.
N=3 :
Objectif : Accorder correctement un verbe avec son sujet.
N.B : Quand le sujet est un groupe nominal, l’accord du verbe se fait à la 3ème
personne du singulier ou du pluriel.
Exemple : Théo arrive. Théo et sa sœur arrivent.
Complète chaque phrase avec le verbe qui convient.
Les grenouilles --------------------- dans l’herbe. (sautent / saute)
Le pêcheur --------------------- des brochets. (attrape / attrapent)
Le lampadaire n’ ----------------------- plus. (éclaire / éclairent)
Ces enfants -------------------- ensemble. (chante /chantent)
Dans les phrases suivantes, entoure le sujet convenable.
(Le chat/Les chats) grimpent dans le pommier.
(Rachid et Line/Rachid) vont au cinéma.
(Ces étoiles/Cette étoile) brille plus que les autres.
(Les cigognes/La cigogne) reviennent chaque année.
Ecris une seule phrase avec chaque série de 2 phrases. Accorde le verbe comme il
convient.
Exemple : Léa aime le chocolat. Théo aime le chocolat.
Léa et Théo aiment le chocolat.
-Tom habite à Tripoli. Lina habite à Tripoli.
-Le chat guette les souris. Le héron guette les souris.
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-L’armoire coute cher. Le lit coute cher.
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N=4 :
A bien lire le texte page 10-11. (livre)
