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de 200.000
visiteurs
conquis à
Lyon

www.EUROPAEXPO.be

DOSSIER ENSEIGNANT
 TABLE DES MATIÈRES

Introduction 3
Préambule 5
En bref – Les grands thèmes 5
L’immersion au service du contenu 6
Une exposition didactique 6
Le comité scientifique 7
Détaillé des thématiques de l’exposition 8
L’aventure de la découverte 8
La tombe et sa fouille 8
Plongée dans l’Égypte ancienne 9
Au sortir de la tombe 9
Contexte de l’exposition 10
Le métier d’archéologue 10

“
La Vallée des Rois 10
L’Egypte antique : division chronologique 11

Marchez dans La civilisation égyptienne

Le culte des morts
11
13

l’histoire et La momification
La malédiction du pharaon, démystifier la légende
13
14
plongez au cœur Préparer sa visite à l’expo 15
Parcours de l’exposition 15
d’une expérience Description détaillée de chaque espace 15

unique et Ressources utiles

Programmes et pistes pédagogiques
26
27

inoubliable ! Réservations 40
 3

INTRODUCTION

CAP SUR LA QUÊTE FASCINANTE DE LA DÉCOUVERTE LA

PREMIÈRES MONDIALES
PLUS IMPORTANTE DE L’HISTOIRE DE L’ÉGYPTOLOGIE,
LE TOMBEAU DE TOUTANKHAMON ! AU PARC DES LES RECONSTITUTIONS FIDÈLES DE L’ATELIER DU
EXPOSITIONS - HALL 5 STRASBOURG, DU 11 OCTOBRE SCULPTEUR, THOUTMOSE, AUTEUR DU CÉLÈBRE BUSTE DE
2023 AU 23 FÉVRIER 2024, PLONGEZ VOS ÉLÈVES DANS CE NÉFERTITI, ET D’UNE PARTIE DU PALAIS ROYAL D’AMARNA
QU’ÉTAIT LA VIE AU TEMPS DU RÈGNE DE CE PHARAON, RESTITUÉS À L’AIDE DES TECHNIQUES DE L’ÉPOQUE !
LE MYSTÈRE QUI ENTOURE SA MORT ET LA FASCINATION
QU’IL EXERCE ENCORE AUJOURD’HUI. Le tombeau de Toutankhamon est reconstitué
avec une série exceptionnelle de copies des pièces
Pénétrez dans la tombe du jeune pharaon au
authentifiées par le Supreme Council of Antiquities
destin tragique et découvrez ce lieu historique tel
Replica Production Unit de son trésor, réalisées
qu’il a été mis au jour par l’archéologue Howard
en Égypte par les ateliers du Ministère des
Carter, voici presque 100 ans. Une occasion
Antiquités égyptiennes. Bienvenue au cœur de la
immanquable de se frotter à l’histoire qui se
tombe telle qu’elle a été découverte en 1922 !
cache derrière cette découverte inestimable.
Cette plongée en Égypte antique est rendue
Cette production originale s’inscrit comme une
d’autant plus immersive par la reproduction
des plus ambitieuses expositions consacrées à
d’une partie du Palais Royal de l’antique
Toutankhamon !
Amarna, où le jeune Toutankhamon a passé une
partie de son enfance, et à la réplique de l’atelier
En alliant la rigueur de la recherche scientifique à
de Thoutmose, sculpteur officiel du pharaon
un parcours narratif et pédagogique exceptionnel,
maudit, Akhénaton, père de Toutankhamon. Deux
vous avez l’assurance d’offrir à vos élèves une
premières mondiales !
immersion et une compréhension optimale des
thématiques abordées.

RÉALISÉ PAR SCULPTEUR THOUTMOSE

 4

INTRODUCTION

L’intervention étroite de scientifiques de haut

niveau cristallise l’envergure sans précédent de UNE EXPOSITION D’ENVERGURE INTERNATIONALE.
cette exposition, avec les conseils scientifiques de : UN PARCOURS NARRATIF INÉDIT.
DES MISES EN SCÈNE ET DES DÉCORS GRANDIOSES.
> Dimitri Laboury, Directeur de
recherches au F.R.S. - FNRS et Professeur adjoint
d’Histoire de l’art et archéologie de l’Égypte À l’approche du centenaire de la découverte
pharaonique à l’Université de Liège. Spécialiste du tombeau de Toutankhamon par Howard
de l’époque, il est l’auteur d’une importante Carter en 1922, embarquez vos élèves dans cette
biographie d’Akhénaton, qui fait autorité sur le quête fascinante. Cette aventure les mènera à
sujet. la découverte des multiples facettes de la vie
quotidienne de la XVIIIe dynastie égyptienne, il y a
Les différentes reconstitutions constitueront plus de 3000 ans.
autant de temps forts de l’exposition. Des produits
utilisés pour les peintures murales jusqu’aux
moisissures constellant les murs de la tombe,
en passant par les procédés d’écriture utilisés
en Égypte il y a 33 siècles, aucun détail n’a été
négligé. Un niveau de précision et de fiabilité
jamais atteint ! De quoi admirer le plus célèbre
tombeau du monde comme personne ne l’a vu
depuis sa découverte.
 5

PRÉAMBULE

EN BREF – LES GRANDS THÈMES

Cette année, notre offre pédagogique s’élargit.

Howard Carter, découvreur de la tombe,
La nouveauté ? Ce dossier, exclusivement conçu
endosse le rôle du narrateur et du guide
à l’intention des enseignant·e·s, a été réalisé avec
de l’exposition. Il convie le visiteur à le
l’aide de professeur·e·s issus du primaire et du suivre dans sa quête de Toutankhamon.
secondaire et sous les conseils scientifiques de La découverte, l’époque qu’elle révèle et
Dimitri Laboury, Directeur de recherches au F.R.S. son impact scientifique sont autant de
- FNRS et Professeur adjoint d’Histoire de l’art et thématiques abordées.
archéologie de l’Égypte pharaonique à l’Université
de Liège. L’ÉPOPÉE DE LA DÉCOUVERTE
Cette partie relate l’histoire de la rencontre
Exhaustif, sans être indigeste, il vous donnera entre l’archéologue Howard Carter et son
une vue d’ensemble de l’exposition, des mécène Lord Carnarvon. Elle met également
grandes thématiques abordées, des pièces en lumière les indices archéologiques et les
incontournables et des informations précises de évènements qui ont mené à la mise au jour des
contextualisation afin de préparer au mieux votre premières marches du tombeau le 22 novembre
visite ou de prolonger la réflexion en classe. Des 1922.
ressources utiles et des ponts pédagogiques vous - Les prémisses d’une entreprise de
sont aussi suggérés. longue haleine aux retombées colossales
- Howard Carter, un archéologue entré
En plus de ce dossier « enseignant », nous avons dans la légende
réalisé trois carnets « étudiant », adaptés comme - La quête d’une découverte réputée
suit : fin de primaire, les collèges et les lycées. impossible
Vous pourrez les exploiter comme dossiers - …
d’accompagnement lors de la visite : histoire
sous forme de bandes dessinées, vulgarisation,
LA TOMBE ET SA FOUILLE
questions, quizz et défis accompagneront vos
Cet espace s’intéresse à la tombe – avec une
élèves et les aideront à appréhender l’exposition
reconstitution au plus proche de la réalité de
sous un angle adapté à leur âge.
1922 – et à son dégagement par Carter et les
membres de son équipe durant 10 années. Une
Des visites guidées sont également disponibles.
salle est également consacrée à l’analyse de
Nos guides, formés aux thématiques abordées,
certains objets issus des fouilles, permettant de
seront des référents hors pairs pour plonger vos
reconstituer l’univers culturel et sensoriel dans
étudiants dans ce qu’était l’Égypte ancienne à
lequel le jeune pharaon a vécu :
l’époque de Toutankhamon ou pour leur faire
découvrir l’impact de cette civilisation sur notre
- La reconstitution du tombeau de
monde actuel et notre imaginaire collectif.
Toutankhamon mis au jour par Howard Carter
- Le dégagement de la tombe, un travail
de longue haleine riche d’enseignements
- La vie du jeune pharaon : relations
diplomatiques, guerre, musique, alimentation,
etc.
- …
 6

LES GRANDS THÈMES

L’ÉGYPTE DE TOUTANKHAMON L’IMMERSION AU SERVICE DU CONTENU

Le visiteur s’immerge dans le contexte historique et
géographique dans lequel ont vécu Toutankhamon Signature des productions Tempora et Europa
et ses contemporains tout en se concentrant 50, la force de cette exposition réside autant
sur certains éléments de sa vie, de son règne et dans sa capacité d’immersion que dans les objets
de sa mort. Les thèmes abordés sont liés à la vie archéologiques qu’elle présente : une approche
quotidienne et au fonctionnement de la société : originale du parcours du visiteur.
- La religion
- La hiérarchie sociale Subtil mélange entre ludique et didactique, entre
- L’expression de la beauté immersion et narration, des décors respectueux
- L’art et ses conventions de la réalité historique partagent le devant de
- La momification la scène avec des espaces muséographiques
- La vie quotidienne dans l’Egypte Ancienne exposant des objets antiques d’exception.
- …
Issues de collections internationales
AU SORTIR DE LA TOMBE prestigieuses, de nombreuses œuvres uniques
Nous pénétrons ici au cœur des évènements seront exposées. Des répliques à l’identique des
survenus après la découverte, ainsi qu’à son impact pièces du trésor de Toutankhamon, 250 au total,
direct et indirect sur la société de l’époque. réalisées au sein des Ateliers du Ministère des
- L’emballement médiatique et touristique à Antiquités égyptiennes viendront compléter
une échelle internationale d’autres pièces.
- La « Tout-mania »
- La découverte de la tombe et ses Un audioguide est disponible pour vous
répercussions sur l’égyptologie belge accompagner. Il vous permettra d’approfondir
- L’incidence des recherches ADN actuelles certaines thématiques, de vous pencher sur
pratiquées sur les momies des objets spécifiques ou encore de découvrir
- … plusieurs anecdotes relatives à la vie d’Howard
Carter.

UNE EXPOSITION DIDACTIQUE

En vue d’attirer vers les musées des personnes

qui n’osent pas toujours franchir les portes de
grandes institutions, nous misons sur un modèle
combinant expositions immersives et muséologie
plus traditionnelle.

Le thème, ciblé mais accrocheur, permet

d’intéresser le plus grand nombre au métier de
l’archéologue et à l’égyptologie. En introduisant
le public aux méthodes de recherche et d’analyse
 7

UNE EXPOSITION DIDACTIQUE

actuelles, l’exposition montre que Toutankhamon Dimitri Laboury a été assisté par :
reste d’actualité près d’un siècle après la découverte
de sa sépulture. Jean-Michel Bruffaerts, historien et spécialiste de
Jean Capart ;
Elle permet également de revenir sur certaines
idées reçues liées au jeune pharaon (sa tombe Hugues Tavier, restaurateur de renom (Université
qui aurait été retrouvée intacte et sa fameuse de Liège / ENSAV La Cambre). Il est spécialisé en
« malédiction », par exemple) ou sur la vision biaisée archéologie expérimentale et possède 20 ans
que la plupart ont de l’art égyptien. d’expérience de terrain en Égypte ;

UNE APPROCHE SCIENTIFIQUE Alisée Devillers (aspirante F.R.S.-FNRS) et Claudia

MINUTIEUSE Venier (boursière Non-Fria), doctorantes en
égyptologie à l’Université de Liège.
Si l’exposition adopte une approche « tout public »,
elle veut avant tout traduire une démarche
scientifique rigoureuse, assurée par la présence
de scientifiques de haut niveau qui participent
étroitement à l’élaboration du projet.

Sur les conseils scientifiques d’un égyptologue

chevronné/reconnu mondialement :

Dimitri Laboury, Directeur de recherches au F.R.S.

- FNRS et Professeur adjoint d’Histoire de l’art et
archéologie de l’Égypte pharaonique à l’Université
de Liège. Spécialiste de l’époque, il est l’auteur
d’une importante biographie d’Akhénaton, qui fait
autorité sur le sujet.
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DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

L’AVENTURE DE LA DÉCOUVERTE LA TOMBE ET SA FOUILLE

L’Égypte au XIXe-XXe siècles La tombe

Prologue/Introduction : Égypte, terre fertile et Reconstitution de la tombe avec ses trésors.
berceau d’une civilisation captivante. Terre de
mystères qui a fasciné de tout temps. Le dégagement et la “fouille”
Méthode adoptée par Howard Carter pour vider la
Howard Carter tombe : 10 années de travail.
Premières fouilles à Tell el-Amarna
Inspecteur général des Monuments de Haute- Focus sur des objets de la tombe
Égypte 1. CHARS, BOUCLIERS ET ARCS
Affectation à Saqqarah et démission suite à La guerre et les relations internationales de
l’incident du Sérapéum l’empire égyptien.

Theodore Davis 2. TROMPETTES ET SISTRES

Concession de fouilles de la Vallée des Rois La musique.
Découverte de la tombe de Youya et Touyou, les
arrière-grands-parents de Toutankhamon 3. ENCENS ET PARFUMS
L’hygiène.
Rencontre de Lord Carnarvon et Howard Carter
Le Lord anglais et le peintre-archéologue : leur 4. PALETTES DE SCRIBE ET DE PEINTRE
rencontre, leur amitié. La formation du scribe, rouage essentiel de
Le travail de l’archéologue, d’hier et d’aujourd’hui. l’administration égyptienne.
Peindre et écrire durant l’Antiquité.
La Vallée des Rois et les indices archéologiques
de la présence de la tombe 5. BOÎTES DE NOURRITURE ET JARRES À VIN
Contexte historique et géographique de la L’alimentation
découverte de la tombe.
Indices menant Howard Carter à découvrir
l’emplacement de la tombe de Toutankhamon
 9

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

PLONGÉE DANS L’ÉGYPTE ANCIENNE Les pillages antiques

Deux pillages avortés de la tombe de
Contexte historique Toutankhamon, durant l’Antiquité.
Qui était Toutankhamon ? Les pillages dans la Vallée des Rois : les minutes
Le Nouvel Empire et la XVIII dynastie.
e
des procès consignées sur le papyrus Léopold II.
Les protagonistes antiques.
AU SORTIR DE LA TOMBE
Palais royal d’Amarna
L’enfance de Toutankhamon et la vie quotidienne au La « malédiction de Toutankhamon »
Palais. Décès de Lord Carnarvon et d’autres personnes
Reconstitution d’une salle du Palais royal d’Amarna. liées de près ou de loin à l’ouverture de la tombe.
Naissance de la légende de la « malédiction de
La ville d’Amarna Toutankhamon » dans la presse de l’époque.
Une nouvelle capitale construite ex-nihilo par
Akhénaton, le père de Toutankhamon. Une période d’égyptomanie intense
Principes d’urbanisme : construire en bordure La Tout-mania
du désert un palais, des temples, des zones Le commerce de produits dérivés autour de la
résidentielles, etc. figure de Toutankhamon.
Avènement d’un régime autoritaire, où un dieu en
particulier, Aton, en vient à supplanter toutes les Toutankhamon aujourd’hui
divinités du panthéon égyptien. 1. LES VISAGES DE TOUTANKHAMON
Confrontation de ses portraits officiels à sa
Maison de particulier momie et à ses différentes reconstitutions faciales
1. L’ART ET SES CONVENTIONS proposées par les scientifiques.
Reconstitution du processus créatif d’un sculpteur. 2. 2. LES RECHERCHES ADN APPLIQUÉES AUX
Reconstitution de l’atelier de Thoutmose, sculpteur MOMIES SUPPOSÉES DE LA FAMILLE DU JEUNE ROI
du célèbre buste de Néfertiti. Restitution de l’arbre généalogique de
2. LA FEMME ET SON STATUT Toutankhamon.
Cosmétiques et parures féminines.
Le raffinement et le luxe du Nouvel Empire.
L’idéal de beauté en Égypte antique.

La religion – Le culte d’Aton et le culte d’Amon

La réforme politico-religieuse d’Akhénaton, le père
de Toutankhamon : l’atonisme.
La réinstauration sous Toutankhamon des anciens
cultes et du dieu garant de la royauté : Amon.

La momification
Théories relatives à la mort de Toutankhamon.
Explications techniques à propos de la
momification.
 10

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

CONTEXTE DE L’EXPOSITION questionnements que nous, mais qui y ont

apporté des réponses différentes. Autrement
LE MÉTIER D’ARCHÉOLOGUE dit, comme toute démarche culturelle, il s’agit
d’aller vers l’autre pour mieux aller à la rencontre
Actuellement, lorsqu’un site de fouilles est octroyé de soi-même. Cela se traduit, notamment, par
à une équipe d’archéologues par le Supreme Council l’étude des activités pratiquées par ces personnes :
of Antiquities, il est formellement interdit d’exporter l’architecture, l’écriture, les pratiques funéraires,
les antiquités en dehors du territoire égyptien ; etc. En définitive, les activités de recherche,
ce n’était toutefois pas le cas du temps d’Howard d’analyse et d’étude sont étroitement mêlées au
Carter. En effet, à cette époque, les archéologues travail de terrain.
étaient autorisés à ramener le fruit de leurs
recherches dans leur pays d’origine. LA VALLÉE DES ROIS

La Vallée des Rois se situe sur la rive ouest du Nil,

La formation au métier d’archéologue, qui nécessite
là où, selon les croyances des anciens Égyptiens,
aujourd’hui 5 années d’étude à l’université, se faisait
s’étendait le domaine des morts. Sa célébrité et
essentiellement sur le terrain. C’est ainsi qu’Howard
son nom même lui viennent du fait qu’elle abrite
Carter se forma aux contacts des plus grands,
les tombes de la majorité des pharaons du Nouvel
notamment W. M. Fl. Petrie, le père fondateur
Empire (XVIIIe, XIXe et XXe dynasties).
de l’égyptologie britannique et de l’archéologie
scientifique. Le choix d’investir l’actuelle Vallée des Rois est
essentiellement lié à la présence d’une montagne
L’archéologue qui se consacre à l’Égypte antique que l’on a surnommé la « Cime thébaine » et
s’inscrit en réalité dans une constellation de métiers qui rappelle le mythe créateur de la « butte
reprise sous la dénomination d’égyptologue. Ce primordiale », à l’origine du monde divin et
dernier comprend, en plus des archéologues, des terrestre.
métiers tels que les historiens de l’art ; les historiens
spécialisés (par exemple : les historiens des En 1915, Lord Carnarvon racheta la concession de
religions) ; les épigraphistes et les linguistes (dont fouilles de la Vallée des Rois auprès du Service des
Antiquités de l’Egypte, après que le riche mécène,
les domaines d’expertise sont les textes et la langue
Theodore Davis, l’ait abandonné, estimant que la
égyptienne) ; les céramologues (qui étudient les
Vallée était écumée. Pourtant, quelques années
tessons de poterie, des éléments utiles pour dater
plus tard, Howard Carter y fit la découverte du
un site archéologique) ; etc.
siècle ! Loin d’être épuisée, la Vallée des Rois est
encore fouillée de nos jours.
Contrairement à ce que l’on pourrait croire, le travail
de l’égyptologue ne se cantonne pas à la fouille
archéologique. Une grande partie de son travail
consiste à enregistrer et à analyser les données
récoltées. L’objectif ? Comprendre une civilisation
distante de la nôtre, dans le temps comme dans
l’espace. Une démarche à l’origine d’une meilleur
compréhension de nous-mêmes et ce, grâce à
ces êtres humains qui ont rencontré les mêmes
 11

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

L’EGYPTE ANTIQUE DIVISION Les constructions des anciens Égyptiens,

CHRONOLOGIQUE reconnus comme de grands bâtisseurs, fascinent
encore aujourd’hui : les pyramides de Giza ou
Émergeant le long du Nil, le plus grand fleuve de Saqqarah et les nécropoles des dignitaires
africain qui se jette dans la mer Méditerranée, la memphites, le grand sphinx, les magnifiques
civilisation pharaonique est connue comme l’une tombes des vallées des rois, des reines et des
nobles de l’antique Thèbes, les temples splendides
des plus anciennes au monde. Elle voit le jour au
qui jalonnent les rives du Nil, etc.
début du IIIème millénaire av. J.-C. Avant cette
époque, l’Égypte est divisée en une multitude de
Toutefois, on oublie souvent que les rois et les
tribus qui seront unifiées par un pharaon mythique,
hauts-fonctionnaires ne constituaient qu’une
Ménès, que l’on désigne comme le fondateur de la
infime partie de la société égyptienne. En
Ie dynastie. effet, celle-ci était essentiellement constituée
d’agriculteurs qui faisaient prospérer les terres
On divise communément l’histoire de l’Égypte cultivables en bordure du Nil.
pharaonique en trois grands périodes, l’Ancien
Empire (ca. 2700 à 2200 ACN), le Moyen Empire Les pyramides
(ca. 2030 à 1710 ACN) et le Nouvel Empire On estime que la construction d’une pyramide
(ca. 1550 à 1069 ACN). Ces trois « âges d’or » nécessitait une vingtaine d’années. Bâtie à l’aide
sont systématiquement suivis de « périodes de blocs de pierre qui pouvaient peser jusqu’à
intermédiaires », soit des époques troublées 2500 kg chacun, il s’agissait d’un travail de longue
où le pouvoir central de Pharaon est mis à mal. haleine, qui mobilisait des centaines d’hommes
installés dans des villes prévues spécialement à cet
On compte généralement trente dynasties
effet (ce que l’on pourrait comparer à des « cités-
pharaoniques. Or, cette division historique est en
dortoirs »), à proximité du chantier royal.
réalité arbitraire et artificielle. En effet, elle voit le
jour au IIIe siècle avant notre ère lorsqu’un historien
On doit la première pyramide à Djoser, premier
du nom de Manéthon de Sebennytos écrivit, en
roi de la IIIe dynastie. Ce prototype n’est toutefois
grec, sous le règne de Ptolémée II (ancêtre de pas semblable aux célèbres pyramides de Giza.
la célèbre Cléopâtre et descendant du général En effet, elle a été bâtie « en escalier », ce qui lui
d’Alexandre le Grand qui avait hérité du royaume doit le nom de « pyramide à degrés ». Il s’agit en
d’Égypte suite à l’invasion macédonienne) une réalité d’une forme augmentée d’un « mastaba »,
histoire de l’Égypte en compilant les archives des la tombe rectangulaire typique des notables de
temples qu’il avait à sa disposition. l’Ancien Empire, à laquelle Djoser a demandé
qu’on ajoute plusieurs étages. C’est son célèbre
LA CIVILISATION ÉGYPTIENNE architecte en chef, Imhotep, qui aurait pensé cette
construction.
La civilisation égyptienne est connue
mondialement pour ses peintures et sculptures La pyramide la plus haute est celle du pharaon
exceptionnelles qui répondent à des conventions de la IVe dynastie Khéops. Elle mesurait à l’origine
de représentation strictes (ces fameux personnages près de 147 mètres de haut. Située sur le plateau
de profil !), qui correspondent à des nécessités de Giza, à proximité du grand sphinx, elle est
idéologico-religieuses. En Égypte antique, on croyait accompagnée des pyramides de Khéphren et de
en effet que l’image pouvait prendre vie et être Mykérinos, deux de ses descendants.
incarnée par l’être représenté.
 12

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

La géographie égyptienne La religion

Sans le Nil, la vie ne serait pas possible dans Les anciens Égyptiens croyaient en de très
cette région désertique. Outre le fait qu’il permet nombreuses divinités. Ce système de croyances
l’agriculture, il rythme la vie des anciens Égyptiens. est dit « polythéiste ». On distingue pourtant un
Il rentre en crue 1 fois par an et on dénombre épisode singulier durant lequel un roi, Akhénaton,
3 saisons en fonction de son état : la période décida de donner la préférence à une divinité
d’inondation (« akhet »), la période de germination en particulier, le dieu solaire Aton. Cette période
(« peret ») et la période de récolte (« shémou »). fut toutefois très brève et le fils d’Akhénaton,
Grâce à la crue, l’Égypte pouvait compter sur Toutankhamon, initia un retour aux anciennes
deux récoltes annuelles. Son incroyable richesse traditions cultuelles.
agricole explique le surnom de « grenier à grain »
que lui ont donné les Romains, lors de l’annexion Les dieux égyptiens présentaient une
du pays à l’empire. Il s’agissait alors d’une province physionomie des plus particulières : ils étaient très
personnelle de l’Empereur lui-même. Aujourd’hui, régulièrement représentés avec un corps humain
suite à la construction du barrage d’Assouan, le Nil et une tête animale. Ainsi, par exemple, le dieu
ne rentre plus en crue sur le territoire égyptien. de l’embaumement, Anubis, présente une tête de
chacal ; le dieu Horus, une tête de faucon ; Thot, le
On distingue deux zones géographiques patron des scribes, une tête d’ibis ; etc.
principales : la Haute et la Basse-Égypte. La Haute- Comme beaucoup de cultes polythéistes,
Égypte comprend la partie sud du pays, en amont les dieux égyptiens sont liés à de nombreux
du cours du Nil. Quant à la Basse-Égypte, elle mythes et légendes, qui se superposent, voire se
désigne un espace compris entre le Delta du Nil et contredisent, les uns les autres. Plusieurs mythes
le Fayoum. de création de l’univers coexistent, notamment
celui d’Héliopolis. On y raconte qu’Atoum, qui
La pyramide hiérarchique de la société s’était engendré lui-même en se dressant sur
égyptienne une butte émergée de l’océan primordial, le
En Égypte ancienne, le roi, que l’on nomme Noun, créa Chou (l’air) et Tefnout (l’eau). À eux
« pharaon » (littéralement « la Grande Maison » deux, ils constituèrent le premier couple divin.
en ancien égyptien, expression comparable à De leur union naquirent Geb et Nout, la terre et
notre « l’Elysée » ou « la Maison Blanche »), règne le ciel. À leur tour, ceux-ci donnèrent naissance à
sur l’ensemble du pays. Il détient le pouvoir d’autres divinités : le couple d’Osiris et Isis et celui
politique, religieux et militaire. Maintenir l’ordre et formé par Seth et Nephthys. Et c’est ainsi, selon la
la justice (appelés « Maât ») fait partie des devoirs légende héliopolitaine, que le monde tel que les
du souverain. Il ne gouverne cependant pas Égyptiens le connaissaient a été créé. Une autre
seul. Il est épaulé par une administration dont le légende, celle de l’œil de Rê, narre la naissance des
« vizir » peut être considéré comme l’équivalent hommes qui auraient été engendrés par les larmes
actuel du premier ministre. L’appareil étatique est de l’œil perdu du dieu.
une machine bien huilée, qui fonctionne grâce
aux efforts conjugués des hauts dignitaires et Afin de maintenir la bienveillance des dieux sur lui,
des scribes, maîtres de l’écriture et donc de tout le peuple d’Égypte s’est montré très assidu dans le
enregistrement. culte rendu aux différentes divinités : construction
de temples magnifiques, dépôts d’offrandes,
Les insignes du pouvoir du pharaon sont le sceptre prières, libations, etc. Rien n’était trop beau
« héqa », le fléau « nekhekh », la barbe postiche ainsi pour le panthéon divin ! Le culte des dieux était
que plusieurs types de coiffe. Les plus connues sont principalement rendu au sein les grands temples,
la couronne blanche, emblème de la Haute-Égypte, lieux sacrés auxquels avaient accès les seuls initiés,
la couronne rouge, qui représente la Basse-Égypte, soit essentiellement Pharaon et les grands prêtres.
ou encore le « pschent », qui réunit les deux
précédentes couronnes et symbolise l’hégémonie
du roi sur l’ensemble du royaume. Il pouvait
également porter le « némès », cette coiffe rayée
ceinte de l’uraeus, le cobra protecteur.
 13

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

LE CULTE DES MORTS LA MOMIFICATION

Le culte des morts revêtait une grande importance Le rite de la momification fait écho au mythe
aux yeux des anciens Égyptiens. Loin d’être une fin fondateur d’Osiris, dieu des morts, qui fut tué par
abrupte de l’existence terrestre, la mort et la survie son frère Seth et dont le corps, après avoir été
dans l’Au-delà leur promettaient une vie bien plus démembré, fut rassemblé et préservé par son
douce qu’ici-bas. Toutefois, celle-ci était accessible épouse Isis. Dès lors, la momification des corps des
uniquement à ceux qui auraient le cœur assez pur défunts était une étape nécessaire et primordiale
pour réussir l’épreuve de la pesée du cœur. Si par pour, à l’instar d’Osiris, accéder à l’Au-delà. Grâce
malheur celui-ci s’avérait plus lourd que la plume de à cette technique d’embaumement, le processus
la Maât, symbole de l’équilibre cosmique et social, de décomposition du corps était stoppé. Pour ce
le défunt se voyait promis à une mort affreuse, en faire, il était vidé de tous ses organes et de tous ses
étant englouti par un animal hybride monstrueux fluides.
surnommé à juste titre « la dévoreuse ».
Tout d’abord, les embaumeurs procédaient au
D’après les croyances de l’ancienne Égypte, le corps nettoyage du corps avec du vin de palme, ce qui
humain est en réalité le réceptacle de plusieurs avait pour effet de le débarrasser des bactéries
éléments spirituels, notamment le « ka », le « ba » (à noter, cependant, qu’il n’avaient pourtant
et l’esprit « akh ». Le « ba » est régulièrement aucune conscience de l’existence des bactéries).
représenté sous la forme d’un oiseau à tête Ils s’attachaient ensuite au retrait des organes
humaine. On peut le comparer à « l’âme » du défunt, en incisant l’abdomen : le foie, les poumons,
si on veut le rapprocher de nos concepts modernes, l’estomac et les intestins étaient ainsi enlevés,
capable de se réincarner dans ses représentations nettoyés puis placés dans quatre vases canopes.
figurées. Le « ka » est l’énergie vivificatrice, celle à Le seul organe replacé dans le corps était le cœur,
qui sont adressées les offrandes faites au défunt. qui était considéré comme le siège de la pensée.
Alors que le « ba » et le « ka » restent liés au corps En effet, selon les croyances des anciens Égyptiens,
(« djet ») du défunt – ce qui rend sa préservation par il était examiné par le tribunal d’Osiris afin de
le biais de la momification très importante - l’esprit faire la lumière sur les actes du défunt et de juger
« akh », la composante lumineuse et illuminée par s’il était digne d’accéder aux champs d’Ìalou, le
les dieux du défunt, accède quant à lui au ciel. paradis égyptien.

La préservation du corps est donc primordiale en Lorsque la dépouille avait été vidée et nettoyée,
ancienne Égypte, au même titre que la pérennité du elle était desséchée à l’aide de natron (sel)
nom de l’individu dont on doit se souvenir pour lui dont on recouvrait le corps pendant environ
éviter une seconde mort, l’oubli. Dès lors, avoir son 70 jours. Une fois complètement sec, le corps
corps démembré et son nom oublié étaient l’un des était à nouveau lavé. On y appliquait des huiles
pires châtiments envisageables pour un Égyptien. parfumées afin de rendre une certaine souplesse
Ainsi, il invitait tous ceux qui passeraient devant à la peau. L’abdomen était, quant à lui, rempli de
ses monuments (stèles, tombes, etc.) après sa mort linges. L’objectif était de redonner au corps inerte
à réciter son nom. Quant à la préservation de son une forme proche de celle qu’il adoptait de son
corps, qui garantissait l’intégrité de sa personne vivant. Habituellement, les linges étaient imbibés
en permettant à son « ka » et à son « ba » de s’y de sable, de sciure de bois, de résine ou encore
réincarner, elle était rendue possible par la bonne d’argile.
exécution des rites d’embaumement dont faisait
partie la momification. La momie des Égyptiens les Cette étape terminée, les embaumeurs
plus fortunés était ensuite enfermée dans un ou enduisaient le corps de cire, de goudron ou de
plusieurs cercueils et sarcophages et installée dans résine avant de l’envelopper dans des linges. Pour
une tombe à la hauteur de leur rang. Compte tenu préserver le corps des insectes et des bactéries,
de la place que tenait le culte des morts dans la des herbes parfumées et des huiles étaient
civilisation égyptienne, le rôle joué par le clergé en déposées entre des bandelettes de lin posées tout
charge de tout ce qui s’y rapportait était capital. autour de la dépouille. Des amulettes y étaient
 14

DÉTAILLÉ DES THÉMATIQUES DE L’EXPOSITION

également glissées à de nombreux endroits afin d’autres décès surviennent parmi les personnes
de protéger le défunt en repoussant les mauvais gravitant de près ou de loin autour de Carter ou
esprits. du tombeau de Toutankhamon : suicide, maladie
Cette étape terminée, les embaumeurs enduisent mystérieuse, malaise, etc.
le corps de cire, de goudron ou de résine avant
de l’envelopper dans du linge. Pour préserver le En réalité, tout est faux. Il a été notamment prouvé
corps des insectes et des bactéries, des herbes par l’analyse des champignons sur les parois de
parfumées et des huiles sont utilisées et placées la KV 62 (réalisée par le Getty Institute de Los
entre des bandelettes de lin posées tout autour Angeles) qu’ils datent de la fermeture de la tombe,
de la dépouille. Contre les mauvais esprits et pour encore humide, et qu’ils sont donc morts et inertes
assurer la protection du défunt, des amulettes sont depuis l’Antiquité.
également glissées entre diverses épaisseurs du
processus d’enveloppement. L’égyptologue, Marc Gabolde, précise que
le nombre de décès mis en comparaison au
LA MALÉDICTION DU PHARAON, nombre de visiteurs de la tombe est ridicule. A
DÉMYSTIFIER LA LÉGENDE titre informatif, la moyenne d’âge des défunts
est supérieure à l’espérance de vie moyenne en
La découverte de la tombe de Toutankhamon a fait France, à l’époque. Pour rappel, Lord Carnarvon
couler beaucoup d’encre, notamment à cause de était connu pour sa santé fragile, suite à son
la malédiction supposée qui planerait autour des accident de voiture en Allemagne.
individus qui ont osé pénétrer dans la sépulture
(KV 62). En effet, après l’ouverture de celle-ci, on La malédiction du pharaon est avant tout le fruit
dénombre plusieurs événements tragiques : 17 de l’imagination de quelques illuminés portés
personnes auraient trouvé la mort après avoir été sur le mysticisme. Il n’y a ici rien de plus qu’une
en contact, d’une façon ou d’une autre, avec le légende colportée par la presse, notamment
célèbre tombeau. locale, frustrée de ne pouvoir couvrir l’événement.
Lord Carnarvon accorda en effet les droits
Tout part d’un avertissement que certains ouvriers d’exclusivité du suivi médiatique de la découverte
prétendent avoir lu à l’entrée de la tombe : « La au Times.
mort touchera de ses ailes celui qui dérangera
le pharaon ». Peu de temps après l’ouverture
du tombeau, le canari d’Howard Carter meurt,
dévoré par un cobra. Ce premier événement a
été interprété rétrospectivement comme un très
mauvais présage. Il n’en fallu pas plus pour que la
rumeur d’une malédiction se répande comme une
trainée de poudre.

Les suspicions de malédiction ne sont pas arrêtées

là. Quelques mois après la découverte, Lord
Carnarvon décède : une piqûre de moustique
infectée aurait eu raison de lui. Par la suite,
 15

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PARCOURS DE L’EXPOSITION LA PREMIÈRE EXPÉRIENCE DE FOUILLE À

DESCRIPTION DÉTAILLÉE DE CHAQUE ESPACE AMARNA AUX CÔTÉS DE W. M. FL. PETRIE

PRÉAMBULE Flinders Petrie

« UN RÉCIT DONT L’OUVERTURE RESSEMBLE À Howard Carter n’est pas un archéologue comme
CELLE DE LA CAVERNE D’ALI BABA ET QUI S’ACHÈVE les autres. Il n’a pas appris son métier sur les bancs
COMME LE MYTHE DE NÉMÉSIS NE PEUT MANQUER d’une université. Ses premiers pas en archéologie,
DE CAPTIVER L’IMAGINATION DE TOUTES ET DE il les a faits auprès de Sir William Matthew Flinders
TOUS. » Citation de Lady Burghclere Petrie, qui est le père fondateur de l’égyptologie
britannique et de l’archéologie scientifique.
Le 22 mars 1922, l’archéologue Howard Carter et Jusque-là, les archéologues s’intéressaient
son mécène Lord Carnarvon mettent au jour la avant tout à trouver des trésors pour enrichir les
tombe de Toutankhamon et son trésor unique au collections des musées ou de leurs mécènes-
monde. Cette fabuleuse découverte a passionné collectionneurs. Petrie est le premier à s’intéresser
le monde entier et rendu célèbre le nom de à reconstruire l’histoire à travers l’étude de petits
Toutankhamon, ce jeune pharaon au destin objets, souvent très fragmentaires. C’est avec
tragique, qui était tombé dans les oubliettes de cette démarche, apprise auprès de lui, que Carter
l’histoire. À l’approche du centième anniversaire découvrira le plus fabuleux des trésors.
de cet événement, Europa Expo envisage de
retracer l’aventure palpitante de la découverte de Dès sa première expérience archéologique, Carter
la tombe et son impact scientifique, tant sur notre est en quelque sorte confronté à son destin
connaissance de l’époque de l’enfant-roi que sur le puisqu’il fouille avec Petrie sur le site d’Amarna,
développement de la discipline égyptologique au l’antique Akhet-Aton, où vécurent le pharaon
début du siècle dernier, et jusqu’à nos jours. Akhénaton et son épouse Néfertiti, ainsi que leur
fils, le futur pharaon Toutankhamon.
Toutankhamon en quelques chiffres :
- 5 années à la recherche de la tombe ; 10 Même si cette première expérience fut
années nécessaires pour la vider. déterminante pour Carter dans sa vie
- 5.398 objets dont 2.099 intacts. d’archéologue, Petrie conclura : « M. Carter est
- Plus de 250 kilos d’or, soit une année de un garçon de bonne composition qui s’intéresse
tribus nubiens exclusivement à la peinture et à l’histoire naturelle…
- Dont 110.4 kg pour le cercueil je ne vois pas l’utilité pour moi d’en faire un
interne en or massif et 10.32 kg pour le masque. fouilleur ! »
- Ce qui équivaut actuellement à
plus de dix millions d’euros !
- Environ 2000 bijoux et objets de luxe.

EN QUÊTE DE TOUTANKHAMON

Pour comprendre le contexte de la découverte,

il faut se replonger dans l’Égypte du début du
siècle passé et suivre le parcours de Carter et sa
passionnante quête du pharaon perdu.
 16

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CARTER INSPECTEUR DES ANTIQUITÉS ET LA RENCONTRE AVEC LORD CARNARVON (1907)

AQUARELLISTE
Howard Carter conserve le soutien de Maspero
Carter continue son parcours d’archéologue pendant ces années difficiles et c’est par son
de terrain et devient inspecteur du Service des intermédiaire qu’il va rencontrer son futur mécène,
Antiquités d’Égypte, sous la conduite de son Lord Carnarvon.
directeur, l’égyptologue français Gaston Maspero. Il
commence sa carrière dans la région thébaine, en Lord Carnarvon est de santé fragile suite à un
supervisant notamment les fouilles menées dans la accident de voiture et, comme bon nombre de
Vallée des Rois. En 1904, il est promu inspecteur du ses concitoyens, il décide de passer l’hiver sous
site de Saqqarah. C’est là que survient le 8 janvier le climat chaud et sec de la Haute-Égypte. Sur
1905 un malheureux incident qui a bien failli lui place, il attrape le virus de l’archéologie mais
coûter sa carrière... se rend rapidement compte qu’il a besoin d’un
professionnel pour l’aider. Il fouille seul quelques
Un matin, un groupe de touristes français, parmi mois au cours desquels il ne découvre qu’un
lesquels des personnes très influentes, s’en prend cercueil renfermant un chat. Se rendant compte
au personnel égyptien parce qu’il n’y a pas de qu’il n’est pas capable de gérer un chantier de
lumière dans le Sérapéum qu’ils souhaitent visiter. fouilles, il rencontre, par l’entremise de Gaston
Carter prend fait et cause pour les gardiens du Maspero, Howard Carter.
site. Ce faisant, il crée un incident diplomatique
et est sommé de présenter ses excuses. Il refuse
catégoriquement et préfère démissionner de ses
fonctions.

Étant le fils d’un peintre animalier, dont il a hérité

des talents, c’est donc tout naturellement que
Carter, après avoir démissionné du Service des
Antiquités, est par la suite employé pour illustrer
des publications archéologiques. Il reste ainsi
en Égypte et vit notamment de la vente de ses
aquarelles à des touristes de passage.
 17

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CARNARVON ÉTAIT DE SANTÉ FRAGILE SUITE À UN archéologues qui travaillent à son compte et il a
ACCIDENT DE VOITURE SURVENU EN ALLEMAGNE EN l’ambition d’écumer la nécropole royale. Il exige
une découverte majeure à chaque campagne et
1901. C’EST LE PREMIER BRITANNIQUE À OBTENIR UN
ses fouilles sont couronnées de succès. Son équipe
PERMIS DE CONDUIRE APRÈS LA REINE VICTORIA (QUI met ainsi au jour une série d’indices qu’Howard
NE S’EN EST JAMAIS SERVI). Carter exploitera dans sa propre quête de la
tombe de Toutankhamon.
LES JOURNAUX RAPPORTENT QU’IL ÉTAIT PASSÉ
DEVANT DES PIÉTONS ET DES CYCLISTES À LA VITESSE À l’époque, Toutankhamon est encore un
EFFRAYANTE DE 20 MILES/H, C’EST-À-DIRE 30 KM/H. pharaon très mal connu. On sait qu’il est lié à la
période du règne d’Akhénaton, mais on le situe
encore difficilement par rapport à celui-ci. Il fait
néanmoins partie de la liste très restreinte des
Howard Carter et Lord Carnarvon, bien que tous
souverains du Nouvel Empire dont on n’a pas
deux Britanniques, sont issus de milieux sociaux
encore découvert la tombe dans la Vallée des Rois.
très différents : la famille du premier avait en effet
l’habitude de travailler au service de la grande
Les indices archéologiques de la présence de la
noblesse britannique à laquelle appartenait le
tombe
second. Toutefois, pour reprendre les mots de Lady
Burghclere, la sœur de Carnarvon, ce dernier trouva
En 1906, Edward Ayrton – qui fouillait pour
en Carter « NON SEULEMENT UN EXPERT AVISÉ, UN
le compte de Davis – retrouve un petit vase
ARCHÉOLOGUE DOUÉ D’IMAGINATION ET, COMME
en faïence au nom de ce roi mystérieux, qui
IL DISAIT, “UN EXCELLENT ARTISTE, MAIS, EN OUTRE,
provient probablement du transport de son
UN VÉRITABLE AMI.” ».
trésor funéraire. L’année suivante, en 1907, ce
même archéologue découvre un puits (KV54),
au fond duquel git une série d’objets inscrit au
LA QUÊTE DE TOUTANKHAMON
nom de Toutankhamon. Carter en déduit que
l’énigmatique pharaon doit avoir été enterré,
La découverte de la tombe est le résultat d’une
comme tous ses prédécesseurs et successeurs,
combinaison heureuse de travail intense, d’énorme
dans la Vallée des Rois.
flair et de bonne fortune.

Theodore Davis et son équipe mettent également

À cette époque, l’archéologie est encore semi-
en évidence une série de tombes appartenant à
professionnelle, notamment pratiquée par des
des contemporains de Toutankhamon : la tombe
dilettantes fortunés qui agissent comme des
de Youya et Touyou (KV46), les grands-parents
mécènes et emploient des archéologues de terrain.
maternels d’Akhénaton et donc les arrière-
Comme l’écrivit Rudyard Kipling à propos de la vie
grands-parents de Toutankhamon ; la petite
des archéologues de l’époque, « elle associe un
tombe dans laquelle Akhénaton lui-même a
travail d’érudition à la fièvre du chercheur d’or. »
été ré-enterré, sur ordre de Toutankhamon (KV
55) ; et, enfin, la sépulture du second successeur
La Vallée des Rois et les fouilles de Theodore Davis
de Toutankhamon, le général Horemheb, qui
succédera au jeune pharaon environ trois ans
La Vallée des Rois au début du XXe siècle est la
après sa mort (KV 57). À partir de ces découvertes,
concession de fouilles d’un riche avocat de Boston,
Carter est à même de délimiter la zone à explorer.
Theodore Davis. Comme Carnarvon, il emploie des
 18

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Reprise de la concession : d’étranges animaux, des statues, etc., partout

le scintillement de l’or. Pendant quelques
En 1915, Theodore Davis abandonne la concession secondes – qui durent sembler une éternité à
en affirmant que « la Vallée des tombes est mes compagnons – je restai muet de stupeur. »
désormais épuisée ! ». Pourtant, l’année précédente, Carnarvon trépignant d’impatience lui demande
un archéologue à son service, Harry Burton, avait alors s’il voit quelque chose et Carter lui répond :
arrêté ses fouilles à deux mètres à peine de l’entrée « OUI, DES MERVEILLES ! »
de la tombe de Toutankhamon, pour éviter que la
route adjacente ne s’effondre. Sur les conseils de
Carter, Carnarvon s’empresse de reprendre cette LA TOMBE : CINQ ANNÉES POUR LA TROUVER,
concession. DIX ANNÉES POUR LA VIDER.

Carter décide d’explorer systématiquement zone

par zone le secteur de la nécropole qu’il a délimité
LA TOMBE, SA « FOUILLE » ET SON CONTENU
à partir de ces indices. S’en suivent une série de
campagnes de fouilles infructueuses, qui finissent RECONSTITUTION DE LA TOMBE
par lasser Lord Carnarvon. Carter parvient à le
convaincre de financer une dernière campagne de
fouilles durant l’hiver 1922-1923.

La découverte

Au troisième jour de cette ultime mission

archéologique, le 4 novembre 1922, les ouvriers
de Carter dégagent une marche à moins de quatre
mètres sous la tombe de Ramsès VI. Ils mettent au
jour un escalier qui conduit à une porte murée,
qui est rendue accessible dès le lendemain.
Face à l’évidence d’une découverte majeure - et
tant attendue -, Carter envoie un télégramme
à Lord Carnarvon, qui, pour cette fois, est resté
en Angleterre. Il le presse de le rejoindre coûte
que coûte à Louqsor. Lord Carnarvon arrive le 23
novembre, accompagné de sa fille, Lady Evelyn.

Après trois jours de dégagement du couloir d’accès, PHOTO DE LA TOMBE

ils parviennent devant la dernière porte murée
qui les sépare du fabuleux trésor. Carter perce la
partie supérieure gauche de la paroi. Il raconte : «
D’abord je ne vis rien ; l’air chaud qui s’échappait de
la chambre faisait clignoter la flamme de la bougie.
Puis, à mesure que mes yeux s’accoutumaient à
l’obscurité, des formes se dessinèrent lentement
 19

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LA « FOUILLE » DE LA TOMBE De nombreux avancées techniques voient le jour à

cette époque, parmi lesquelles l’adoption du char
« L’IVRESSE S’ÉTAIT EMPARÉE DE NOUS SANS de guerre et des arcs composites, qui permettaient
NOUS LAISSER UN SEUL INSTANT DE RÉFLEXION, d’atteindre une plus grande portée de tir.
MAIS POUR LA PREMIÈRE FOIS NOUS PRENIONS
CONSCIENCE DE NOS RESPONSABILITÉS ET DE LA L’ÉCRITURE
TÂCHE PRODIGIEUSE QUI NOUS ATTENDAIT. CE
N’ÉTAIT PAS UNE DÉCOUVERTE ORDINAIRE, QUE La gestion d’un tel empire nécessitait une
L’ON PÛT EXPÉDIER EN L’ESPACE D’UNE SAISON ; administration très développée et donc un usage
IL N’EXISTAIT PAS DAVANTAGE DE PRÉCÉDENT important de l’écriture. On sait toutefois qu’une
QUI NOUS INDIQUÂT COMMENT PROCÉDER. proportion infime de la population pharaonique
L’ENTREPRISE DÉPASSAIT LE CADRE DE TOUTE savait lire et écrire (assurément moins de 10%) :
EXPÉRIENCE PASSÉE, NOUS DÉROUTAIT ET DU l’apprentissage de l’écriture était réservé à l’élite de
MOINS EN CET INSTANT, ELLE ÉTAIT DÉMESURÉE la société. Les palettes d’écriture découvertes dans
AU REGARD DE TOUTE ACTION HUMAINE, QUELLE la tombe de Toutankhamon montrent que, dès
QU’ELLE FÛT. » Citation d’Howard Carter son enfance, le futur roi d’Égypte apprenait à lire,
écrire et dessiner.
LE CONTENU – FOCUS SUR CERTAINS OBJETS
Le métier de scribe devait être prestigieux car il est
L’étude du trésor funéraire de Toutankhamon loué dans un texte célèbre remontant au Moyen
permet de redécouvrir la vie en Égypte à cette Empire, L’enseignement de Khety, appelé aussi de
époque sous un jour nouveau. nos jours la Satire des métiers, qui met en scène
un père qui conduit son fils récalcitrant à l’école,
LA GUERRE ET LES RELATIONS en lui expliquant qu’« IL N’Y A PAS DE FONCTION
DIPLOMATIQUES OU L’EMPIRE ÉGYPTIEN EXEMPTE DE DIRIGEANT À L’EXCEPTION DU SCRIBE :
C’EST LUI QUI DIRIGE ! ».
Toutankhamon vécut à l’apogée de la XVIIIe
dynastie. L’empire égyptien connait alors sa plus L’écriture égyptienne présente la particularité
grande expansion : il s’étend du nord du Soudan d’utiliser divers signes imagés allant des
contemporain jusqu’à l’actuelle frontière syro- figurations d’animaux ou d’humains aux
turque. Cet immense royaume fut bâti grâce aux représentations de couronnes, d’aliments, etc.
talents de stratèges militaires et de fins diplomates Pour les anciens Égyptiens, cette écriture était
des anciens Égyptiens. L’Égypte entretient alors des héritée des dieux. Elle possédait un fabuleux
échanges - culturels, commerciaux, politiques - avec pouvoir : rendre vivant et réel ce qu’elle évoque.
tout le Proche-Orient, de la Mésopotamie jusqu’au
monde égéen. On distingue plusieurs étapes de développement
de la langue égyptienne : on parle de « l’ancien
Les triomphes guerriers du roi sont loués dans des égyptien », du « moyen égyptien » et du « néo-
textes élogieux ou des scènes gigantesques, où égyptien ». Ce dernier état de langue était celui
il est figuré repoussant les ennemis de l’Égypte, utilisé à l’époque de Toutankhamon. On ne peut
les écrasant sous les sabots de ses chevaux ou les plus malheureusement avoir une idée précise
empoignant par les cheveux. Il s’agit de figurer de ce à quoi ressemblait l’ancien égyptien parlé
symboliquement l’ordre, dont le roi est le plus grand car seules les consonnes étaient écrites, ce qui
défenseur, qui maîtrise le chaos. ne permet plus aujourd’hui de le vocaliser.
 20

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Toutefois, les linguistes et philologues, en étudiant des vins et autres boissons, etc. Les techniques
des documents en langue étrangère mentionnant de vinification sont déjà très développées ; le
des noms égyptiens (par exemple les lettres vin égyptien s’exporte d’ailleurs et est connu
diplomatiques des vassaux de l’empire d’Égypte), internationalement. Les Égyptiens produisaient
comprennent de mieux en mieux cette langue et aussi des vins cuits, ainsi que des vins de garde,
peuvent davantage la reconstituer, au moins dans puisque dans la tombe de Toutankhamon se
son fonctionnement. trouvaient des vins qui avaient assurément
été conservés pendant plus de vingt ans.
L’écriture de la langue égyptienne variait en L’accumulation de ces vivres permettait de
fonction du support sur laquelle elle était inscrite. s’assurer que le roi ne manquerait de rien durant
L’écriture hiéroglyphique était utilisée sur les les difficiles épreuves qui l’attendaient avant
monuments officiels qui servaient à l’affirmation d’atteindre les champs d’Ialou.
de l’idéologie royale ou sur les parois des temples.
Pour les textes de la vie quotidienne, les scribes L’HYGIÈNE ET LES PARFUMS
écrivaient sur des fragments de poterie ou de
calcaire (ce que l’on appelle des « ostraca ») à De multiples objets découverts dans la tombe,
l’aide d’une version abrégée et plus rapide des notamment des produits cosmétiques, révèlent
hiéroglyphes (une tachygraphie) : le hiératique. le luxe dans lequel vivait la cour d’Égypte.
Ces produits, qui s’échangeaient à l’échelle
internationale, peuvent être très sophistiqués,
LUXE, CALME ET VOLUPTÉ (OU LES TROIS au même titre que leurs contenants. Ils sont liés
SENS : L’AUDITIF, LE GUSTATIF ET L’OLFACTIF) au luxe et au bien-être, mais aussi à la relation
avec les dieux. Ainsi, l’encens, qui est appelé en
LA MUSIQUE égyptien sénétjer (« ce qui rend divin »), constitue
un instrument de communication privilégié avec
La tombe de Toutankhamon a conservé divers le monde divin.
instruments de musique, qui permettent de
restituer une partie de l’univers sonore dans lequel L’ÉGYPTE DE TOUTANKHAMON
a vécu le souverain. L’art de la musique était à VIE ET MORT D’UN PHARAON
l’époque déjà extrêmement raffiné, combinant
des instruments de percussion, à vent et à cordes LES PROTAGONISTES ANTIQUES
pincées. La musique joue un rôle central dans la vie
de la cour et de l’élite, mais aussi dans la relation Par-delà l’or, le trésor offre une opportunité
rituelle avec les dieux. exceptionnelle de restituer la vie du jeune roi.
Toutankhamon est le dernier héritier d’une longue
L’ALIMENTATION et prestigieuse lignée royale, que l’égyptologie
moderne nomme la XVIIIe dynastie. Il représente
Le roi a été enterré avec une quantité la huitième génération d’une famille qui nous est
impressionnante de victuailles qui permettent de particulièrement bien connue. Son grand-père
se faire une idée assez précise de l’alimentation paternel est le fameux Amenhotep III, qui régna
de l’époque. Parmi les nombreux paniers et sur l’Égypte pendant 38 ans et conduisit celle-ci au
contenants, on a découvert des viandes séchées, sommet de sa puissance et de sa gloire. On lui doit
des fruits et légumes, des graines de diverses sortes, notamment les fameux « colosses de Memnon ».
 21

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Avec sa grande épouse royale, Tiyi, ce pharaon aura LE SITE D’AMARNA, SA VILLE ET SON PALAIS
pour fils et successeur Amenhotep IV-Akhénaton. ROYAL
Ce dernier est célèbre pour la réforme politico-
religieuse sans précédent qu’il instaura : rejetant Pour honorer son dieu personnel, Aton,
l’ancien dieu protecteur de la royauté, Amon, dont Amenhotep IV-Akhénaton, le père de
le clergé était devenu bien trop puissant, il mit en Toutankhamon, fait construire ex-nihilo une
place une religion centrée autour du dieu solaire nouvelle capitale, l’antique Akhet-Aton (« l’horizon
Aton. Fin stratège, il fit en sorte de monopoliser d’Aton »), dans le désert de la Moyenne-Égypte.
le pouvoir politique et religieux en s’érigeant À la manière d’une Versailles antique, le roi y fait
comme l’intercesseur unique entre son peuple et emménager l’entièreté de sa cour, qui quitte alors
Aton. Il semble que son épouse principale, la reine l’ancienne résidence royale. Ainsi, pendant quinze
Néfertiti, joua un rôle de première importance dans années, cette ville d’une dizaine de kilomètres
l’idéologie de cette réforme politico-religieuse, de long a abrité entre 40 à 50 000 habitants. Le
étant donné que son union avec le roi devait long du Nil, Akhet-Aton compte un palais royal,
garantir la prospérité du royaume. Le couple royal des temples en l’honneur d’Aton, des bâtiments
eut une importante progéniture : Néfertiti donna officiels, mais également des zones résidentielles.
en effet naissance à six princesses et au futur C’est dans l’une d’entre elles que l’on a découvert
Toutankhamon, alors appelé Toutankhaton. l’atelier du sculpteur Thoutmose. Ici encore, les
constructions sont « pharaoniques » : l’enceinte du
LA VIE DE PALAIS À AMARNA grand temple mesure plus de 700m de long et la
cour d’apparat du palais d’apparat du centre-ville
Le jeune prince a grandi dans le luxe du palais de plus de 200m de côté.
la nouvelle résidence royale qu’Akhénaton a fait
construire en Moyenne-Égypte à Amarna. Même Bien que le site soit fouillé depuis la fin du
si les bâtiments sont aujourd’hui en ruines, on a XIXe siècle, principalement par des missions
pu déterminer que leurs murs étaient couverts de britanniques, il est certain qu’il reste encore bien
somptueuses peintures, voire même d’incrustations. du travail pour les générations d’archéologues à
Le palais était doté d’un riche mobilier, fabriqué venir !
parfois à l’aide de matériaux venus de contrées
lointaines. On y utilisait de la vaisselle en pierre ou LES PARTICULIERS – L’ATELIER DU SCULPTEUR
en céramique richement décorée pour contenir et THOUTMOSE
présenter des produits de grande qualité.
On a découvert dans l’une des zones résidentielles
Au sein du palais, le jeune prince fut confié, comme d’Amarna le domaine du sculpteur Thoutmose.
le voulait la tradition, à une nourrice, la dame Ce dernier était en charge de la réalisation des
Maya, dont la tombe a été retrouvée à Saqqarah. portraits de la famille royale et est l’auteur du
Tout roi qu’il était, il n’en restait pas moins un célèbre buste de Néfertiti, aujourd’hui conservé à
enfant qui possédait sans doute, à l’instar de ses Berlin.
prédécesseurs, des animaux de compagnie, tel
le canidé qui figure à ses pieds dans la tombe de La fouille de son domaine a révélé une véritable
Maya. Toutankhamon devait également posséder petite entreprise de sculpture qui produisait, avec
des jouets, comme ce chien articulé dont la gueule ses multiples employés, les statues de la famille
pouvait s’ouvrir et se fermer à l’aide d’un levier situé royale. Thoutmose en concevait les modèles dans
sur son poitrail. son atelier personnel.
 22

PRÉPARER SA VISITE À L’EXPO

Ce lieu exceptionnel permet d’entrer véritablement La reine disparaît toutefois abruptement de la

dans les coulisses de la production artistique documentation égyptologique, peu de temps
de l’époque : on y découvre des outils, des avant la mort de son époux.
« brouillons » à présenter aux clients ou encore de
nombreux modèles de sculpteurs, qui permettent Son visage hante notre imaginaire collectif.
d’observer les techniques de ces derniers ainsi que Pourtant, il y a fort à parier qu’elle ne devait pas
les exercices auxquels ils se livraient. ressembler parfaitement à son célèbre buste.
En effet, Néfertiti incarne, artificiellement, l’idéal
de beauté de l’époque ; L’exposition montrera
LES ANCIENS ÉGYPTIENS EXÉCUTAIENT DES RITES, comment la beauté parfaite de Néfertiti a été
NOTAMMENT CELUI DIT « DE L’OUVERTURE DE LA conçue par le sculpteur Thoutmose pour produire
cette œuvre magistrale.
BOUCHE », POUR ACTIVER MAGIQUEMENT LES
STATUES. CES RITUELS SONT ILLUSTRÉS SUR LES
LA RELIGION
PAROIS DE CERTAINES TOMBES. ON Y VOIT UN PRÊTRE,
LE PRÊTRE SEM, MÉDITER DEVANT UN BLOC DE Aton versus Amon
PIERRE AFIN DE « CAPTURER » L’IMAGE DU DÉFUNT À
REPRÉSENTER. IL COMMUNIQUAIT ENSUITE SA VISION La réforme politico-religieuse d’Akhénaton
AUX HOMMES DE MÉTIER QUI ÉTAIENT CHARGÉS DE LA visait à remplacer le dieu protecteur de la
METTRE EN FORME. royauté, Amon, par le disque solaire Aton. Ce
changement l’amènera à rejeter progressivement
le polythéisme traditionnel de ses ancêtres,
pour se consacrer uniquement à Aton, garant
NÉFERTITI - LA BEAUTÉ EN ÉGYPTE ANTIQUE
de sa royauté légitime. Le dieu est omniprésent
à Amarna : son nom apparaît partout, y compris
Le buste de la reine Néfertiti, retrouvé dans l’atelier
sur les corps des statues royales. Dans sa
du sculpteur Thoutmose, a fait couler beaucoup
volonté de promouvoir son nouveau dieu de la
d’encre. Nombreux sont ceux qui s’accordent pour
royauté, Akhénaton décidera peu à peu de faire
donner raison à son nom, « la belle est arrivée ».
marteler les mentions et les images des divinités
En effet, sa beauté et son état de préservation
concurrentes.
exceptionnel ont laissé sans voix de nombreux
visiteurs du Neues Museum de Berlin, où elle est
La préoccupation principale du règne de
conservée.
Toutankhamon sera de restaurer l’ancien système
polythéiste, sur lequel règne à nouveau le dieu
Néfertiti était une pièce maîtresse de la réforme
Amon, même si l’initiative avait en réalité été prise
politico-religieuse de son époux, le pharaon
un peu plus tôt par sa sœur, qui occupa le trône
Akhénaton. Leur union devait apporter stabilité
d’Égypte à la suite d’Akhénaton.
et prospérité à l’empire égyptien. Dans le système
idéologique d’Akhénaton, le dieu Aton remplit
La succession d’Akhénaton fut en effet complexe
sa création de son amour, de sa lumière et de
et délicate. Le roi décède alors qu’une épidémie
sa beauté, les trois étant interchangeables. Cela
de peste décime son peuple. Celle-ci pourrait
signifie que la beauté et la lumière dans ce
d’ailleurs avoir été la cause de la mort de l’essentiel
monde sont perçues comme la manifestation
de la famille royale. En outre, l’Égypte risque de
tangible de l’amour du dieu pour ses créatures.
perdre le contrôle de la partie septentrionale
 23

PRÉPARER SA VISITE À L’EXPO

de son royaume (la Syrie actuelle), pourtant LA MORT ET L’INHUMATION DU ROI

essentielle pour contrôler la circulation des métaux,
nécessaires à la fabrication des armes. L’ainée des Le règne de Toutankhamon sera particulièrement
enfants royaux, Méritaton, prend alors le pouvoir, bref, puisqu’il régna à peine neuf ans et décède
sans doute en raison du très jeune âge du prince avant d’avoir atteint ses vingt ans. Sa tombe n’est
héritier, Toutankhaton, futur Toutankhamon. Les alors probablement pas prête et c’est sans doute
catastrophes qui frappent l’Égypte sont perçues pourquoi il sera enterré dans une petite tombe
comme une punition divine et incitent à un retour adaptée à la hâte qui n’était pas initialement
à l’ancien dogme religieux qui avait fait ses preuves. destinée à une inhumation royale. Son dispositif
C’est Méritaton qui initiera ce mouvement, peu funéraire respecte néanmoins les préceptes
avant sa mort. À sa suite, son jeune frère, une fois funéraires des sépultures pharaoniques.
couronné, prolongera sa politique de retour aux
rites traditionnels. Dès lors, il fait de la restauration Toutankhamon est donc enterré dans trois
des anciens sanctuaires et des statues des dieux cercueils emboités les uns dans les autres, au
anciennement proscrits une priorité. L’enfant-roi sein d’un sarcophage en quartzite, lui-même
règne aux côtés de sa sœur, Ankhsenpaaton. Très entouré de quatre chapelles en bois doré. Son
vite, semble-t-il, tous deux changent leur nom corps est momifié, c’est-à-dire qu’il est séché,
de naissance : Toutankhaton, « l’image vivante, embaumé, et vidé de ses viscères (les organes
c’est Aton », devient Toutankhamon, tandis abdominaux et thoraciques), qui sont placés
qu’Ankhesenpaaton, « celle qui vit pour l’Aton » dans un dispositif aujourd’hui appelé canope. Sa
devient Ankhesenamon. momie est également protégée par toute une
série d’amulettes, glissées entre les bandelettes de
La religion populaire lin. Des figures funéraires à son effigie – appelées
SHAWABTI – l’accompagnent pour le suppléer
Les fouilles archéologiques menées à Amarna ont dans ses diverses tâches dans l’au-delà.
pourtant permis de mettre au jour, dans ce contexte
politico-religieux si particulier, de nombreux Les montages floraux déposés lors de son
objets figurant d’autres divinités qu’Aton. Il semble enterrement ont permis de dater avec précision
en effet qu’Akhénaton n’ait pas complètement la période d’inhumation du jeune souverain. Il a
réussi à convertir l’entièreté de son peuple à cette ainsi été possible de déterminer que le roi était
nouvelle idéologie religieuse. Ainsi, les anciennes mort entre décembre 1318 et février 1317 av. J.C.,
pratiques dévotionnelles coexistaient avec le et inhumé – le temps de la momification – aux
culte royal voué à l’astre solaire. On retrouve des environs du mois de mars de cette même année, à
amulettes, des pendeloques, des statuettes, etc. qui l’époque de floraison des plantes utilisées.
figuraient les déesses Hathor et Taouret, ou encore
le génie grimaçant Bès, des entités divines réputées LE PILLAGE DE LA TOMBE ET L’OUBLI
protectrices des franges les plus vulnérables de
la population, soit les enfants et les femmes en Malgré les précautions d’usage, la tombe de
couche. La figure du roi trouve toutefois aussi Toutankhamon sera très vite violée. Elle fut en
sa place dans les expressions de cette religiosité effet ouverte à deux reprises, durant l’Antiquité,
populaire. sans doute peu de temps après l’inhumation du
roi. Toutefois, il semble que les pillards aient été
 24

PRÉPARER SA VISITE À L’EXPO

pris la main dans le sac, puisqu’ils abandonnèrent Quelques mois après la découverte de la tombe, la
sur place une partie des objets dérobés. La tombe mort de Lord Carnarvon précipite Howard Carter
fut ensuite scellée une nouvelle fois. dans un maelström de problèmes diplomatiques
dont il aura toutes les peines à se dépêtrer. La
même année se développe la croyance en une
ON CONSERVE LES MINUTES DES PROCÈS DE prétendue « malédiction » qui frapperait tous ceux
PILLEURS DE TOMBES ROYALES À LA FIN DE L’ÉPOQUE qui ont osé pénétrer dans la dernière demeure
du roi. Lord Carnarvon en aurait été la première
RAMESSIDE, UNE PÉRIODE PARTICULIÈREMENT
victime, bientôt suivi par d’autres personnalités
TROUBLÉE. ON Y SUIT LES TÉMOIGNAGES DE
liées de près ou de loin à cette formidable
PLUSIEURS SUSPECTS ET TÉMOINS DE L’AFFAIRE ET aventure. Tout cela ne fait qu’accroitre l’aura du
IL APPARAÎT RAPIDEMENT QUE CERTAINS HAUT- jeune pharaon couvert d’or et attise une véritable
FONCTIONNAIRES Y TREMPAIENT JUSQU’AU COU ! « Tout-mania » qui embrase le monde entier.

Très rapidement, l’enfant-roi tombe dans les

oubliettes de l’histoire. Si sa mémoire est honorée
sous Ay, son successeur direct qui assura ses
funérailles, son nom sera effacé des monuments
qu’il avait pu restaurer de son vivant par son ancien
général des armées, Horemheb, qui s’empara par
la suite du pouvoir. Toutankhamon se voit ainsi
rayé des archives officielles au même titre que son
père, « l’hérétique » Akhénaton. De plus, moins de
deux siècles après l’enterrement de Toutankhamon,
l’entrée de sa tombe est recouverte de gravas suite
au creusement de la tombe du pharaon Ramsès V,
quelques mètres plus haut. Ainsi enfouie, oubliée
de tous, la KV 62 put traverser les millénaires
presqu’intacte, jusqu’à ce qu’un certain Howard
Carter se passionne pour l’enfant-roi.

AU SORTIR DE LA TOMBE

ENGOUEMENT AUTOUR DE LA DÉCOUVERTE

La découverte de la tombe et de son trésor, qui a

permis l’exhumation hors des ténèbres du passé
d’un pharaon sombré dans l’oubli, suscite un
engouement planétaire largement relayé par la
presse internationale. Tous ceux qui le peuvent se
pressent alors en Égypte, à l’entrée de la tombe, afin
d’assister à l’extraordinaire trouvaille de Carter et
Carnarvon.
 25

PRÉPARER SA VISITE À L’EXPO

TOUTANKHAMON FACE À LA SCIENCE LA « TOUT-MANIA »

CONTEMPORAINE
Depuis la découverte de la tombe jusqu’à nos
La recherche sur Toutankhamon et son époque se jours, le nom de Toutankhamon, désormais connu
poursuit à l’heure actuelle et ne cesse de progresser, de tous, est devenu à lui seul symbole de l’Égypte
notamment à la faveur de l’évolution des sciences et ancienne, de l’or et du faste des pharaons, et sert
des techniques qui viennent appuyer et alimenter d’argument de vente à toutes sortes de produits,
le travail des égyptologues, projetant régulièrement des cigarettes aux plans d’épargne bancaires, en
le jeune roi du XIVe siècle avant notre ère au-devant passant par les bijoux, les chaussures, les fruits,
de la scène médiatique. Afin d’illustrer l’actualité de les alcools, ou même les laxatifs. On ne compte
la recherche relative à Toutankhamon, l’exposition plus les romans ou les numéros spéciaux de
évoquera un double aspect particulièrement revues consacrés à l’éphémère souverain, ni les
spectaculaire de l’étude contemporaine de la productions musicales qui le prennent pour
momie du pharaon : la restitution de l’apparence du thème, ou pour prétexte. Il a tôt fait d’envahir
roi et l’analyse de son patrimoine génétique. toute la culture populaire, des jouets pour enfants
aux divertissements de tous âges.
Sous l’impulsion de la criminologie moderne,
plusieurs tentatives de reconstitution du visage En Belgique, la fascination pour Toutankhamon
et de l’apparence générale de Toutankhamon ont ne se tarit pas. Dès l’été 1923, Jean Capart publie
été proposées ces dernières années. La variabilité un ouvrage consacré à sa visite de la tombe et
de ces restitutions, entre autres arguments, à sa propre synthèse sur le pharaon, un livre
pose la question de leur fiabilité scientifique, pionnier qu’il dédie à la reine Élisabeth, qui sera
d’autant qu’elles se révèlent la plupart du temps traduit dans de nombreuses langues et connaîtra
assez influencées par une certaine lecture des un succès phénoménal pendant plus d’un
représentations artistiques de l’époque, quand il ne demi-siècle, non sans susciter la colère d’Howard
s’agit pas d’enjeux ethnico-idéologiques, plus ou Carter. En 1926, l’égyptologue belge organise
moins conscients. un grand bal costumé intitulé « réception chez
Toutankhamon », dont l’invitée d’honneur est
Le développement récent de la paléogénétique la princesse Marie-José de Belgique, déguisée
a en outre permis au Ministère des Antiquités de pour l’occasion en princesse égyptienne, et qui
l’Égypte de mener en 2010 une vaste étude des vise à lever des fonds pour soutenir les activités
momies supposées de la famille de Toutankhamon. de la Fondation égyptologique Reine Élisabeth.
Les données révélées par ces analyses permettent Étant donné son succès, l’expérience est réitérée
aujourd’hui d’éclairer sous un jour nouveau non à Héliopolis, en Égypte, l’année suivante. Dans
seulement les liens de parenté au sein de la famille la foulée, en 1930, Liège accueille l’exposition
du jeune souverain décédé prématurément, mais universelle, dont le pavillon de l’Égypte présente
aussi la politique matrimoniale poursuivie durant la de nombreux objets inspirés du trésor de
fin de la XVIIIe dynastie, dont Toutankhamon fut en Toutankhamon.
définitive le dernier représentant biologique sur le
trône d’Égypte. Ravivée par plusieurs grandes expositions
itinérantes à travers le monde, la « Tout-mania »
Près d’un siècle après la découverte de sa tombe reste toujours très présente, de même que la
et de sa place dans l’histoire, Toutankhamon reste passion de la famille royale de Belgique pour
donc au cœur de la recherche égyptologique la plus l’Égypte des pharaons et, en particulier, pour le
actuelle. plus célèbre de ceux-ci : Toutankhamon.
 26

PRÉPARER SA VISITE À L’EXPO

RESSOURCES UTILES
CARTER, H. et MACE, A. C., THE DISCOVERY OF THE TOMB OF TUTANKHAMEN, 1923.

CAPART, Jean, TOUTANKHAMON, Ferrières, Decoopman, 2018.

GABOLDE, Marc, TOUTANKHAMON, Paris, Pygmalion, 2015.

LABOURY, D., AKHÉNATON, Paris, Pygmalion, 2010.

REEVES, Nicolas, TOUTANKHAMON. VIE, MORT ET DÉCOUVERTE D’UN PHARAON, Paris, Errance, 2003.

WILNER, Frédéric, TOUTANKHAMON. LE TRÉSOR REDÉCOUVERT [documentaire], Arte France, 2018.

WINLOCK, H. E., TUTANKHAMUN’S FUNERAL, New Haven et Londres, Yale University Press, 2010.
 27

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

CM1 ET CM2
ELÉMENTS DU PROGRAMME EXEMPLE D’ACTIVITÉS
COMPÉTENCES TRANSVERSALES, VISÉES ET SOLLICITÉES

Analyser et comprendre un message : À L’EXPO :

permettre à l’élève d’observer, de se poser diverses Se mettre dans la peau d’un archéologue et
questions quant au fonctionnement de l’Égypte, partir à la découverte de l’exposition, et donc
des pharaons, des monuments historiques et de la de l’Égypte, en « se mettant dans la peau
richesse culturelle de la civilisation de l’époque. de… ». L’enfant est donc ainsi acteur de son
apprentissage.

EN CLASSE :
Envisager un pré-test en demandant aux élèves
ce qu’ils savent de l’Égypte. Cela permettra de
s’apercevoir de leurs conceptions de l’Égypte
ancienne. Il est fort probable qu’elles soient
principalement centrées autour des pyramides.
Envisager un pré-test en demandant aux élèves
ce qu’ils savent de l’Égypte. Cela permettra de
s’apercevoir de leurs conceptions de l’Égypte
ancienne. Il est fort probable qu’elles soient
principalement centrées autour des pyramides.

APRÈS LA VISITE :
Réaliser ensemble une synthèse ainsi qu’un
panneau (accompagné de quelques illustrations)
reprenant les éléments importants qui ont été
découverts durant la visite. Le tableau sera réalisé
par les enfants eux-mêmes, avec l’enseignant qui
jouera le rôle de superviseur.

HISTOIRE
Utiliser des repères de temps pour se situer et situer Mettre sur pied un exposé retraçant, dans la
des faits dans le temps. continuité, certains événements marquants de
l’ère de Toutankhamon. En découlera alors une
ligne du temps « grande taille », que les enfants
peuvent réaliser en sous-groupe. Chaque groupe
a une tâche spécifique : apporter une photo, écrire
la légende, etc.

Identifier des indices et dégager des pistes de Analyser diverses traces du passé.
recherches propres.

Investiguer des pistes de recherche. Récolter des informations par la recherche

expérimentale, la recherche documentaire et
l’observation.
 28

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Utiliser des représentations du temps pour se situer Interpréter les périodes conventionnelles en y
et situer des faits dans le temps. incluant des repères fondés sur des événements
marquants ;
Analyser différentes illustrations ;
Situer la période historique sur une ligne du
temps ;
Travailler sur la façon dont les Égyptiens se
représentaient le temps (le cycle des saisons, etc.).

Rassembler des informations, les trier, les analyser et Via notre carnet d’étudiant, l’élève devra
les structurer. rassembler des données sur les objets autour de
lui et arriver à les analyser correctement afin de
résoudre les défis qu’il rencontrera.

Construire une démarche de recherche. Sélectionner les questions utiles ;

Exprimer ce que l’on croit connaître lors d’un pré-
test, par exemple.

Exploiter l’information et en vérifier la pertinence. Confronter et organiser les informations,

structurer les éléments découverts, etc.

Lire une trace du passé. Identifier et classer des Découvrir les outils utilisés en Égypte Antique
traces du passé selon leur nature. dans la vie quotidienne, dans l’artisanat, l’art, etc.

Rechercher l’information. Utiliser un instrument de travail (documents

historiques, sources historiques, textes, objets,
cartes géographiques, etc.)

Exploiter des sources historiques. Identifier, analyser, interpréter et comprendre le

mode de vie des gens à une époque déterminée,
les évolutions humaines, sociales, culturelles,
religieuses, etc. ;
Assimiler un vocabulaire particulier relatif à
l’Égypte Ancienne. (Pharaon, polythéisme,
monothéisme, hiéroglyphes, etc.)

Le mode de vie des gens à une époque déterminée. Découvrir la façon dont vivaient les Égyptiens à
l’époque de Toutankhamon, les relations entre les
différents acteurs de la société égyptienne, etc.
Comparer nos pratiques actuelles à celles de
l’Égypte ancienne.
Découvrir les croyances et les rituels de l’Égypte
antique (les mythes fondateurs, le panthéon divin,
le rituel d’ouverture de la bouche, etc.).
 29

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

GÉOGRAPHIE
Représentation de l’espace. Découverte du territoire de l’Égypte Antique.
Localiser un lieu. Utiliser des représentations de Mise en avant de villes et zones importantes :
l’espace pour situer des faits dans l’espace. Vallées des Rois, Amarna, Karnak, Thèbes, etc.

Les composantes du paysage. Mettre en lumière ce qui fait la particularité du

Lire un paysage sur une image géographique : paysage égyptien.
Rechercher les éléments dominants ; L’impact du paysage et du climat de cette région
Identifier des aspects concrets des composantes du sur l’architecture des bâtiments.
paysage ;
Caractériser des éléments naturels ou humains des
paysages.

Interactions homme/espace. Caractériser la population, les déplacements,

Identifier, comparer des aspects concrets du mode l’adaptation, l’organisation sociale, la place des
de vie des gens selon l’espace habité. enfants, le rôle de l’apprentissage, etc. ;
L’impact du paysage et du climat de cette région
sur les habitudes du peuple ;
Découvrir l’alimentation des Égyptiens durant
cette période.

Organisation de l’espace. Décrire les spécificités des villes et villages

Caractériser un espace : ses fonctions, ses égyptiens de l’époque en comparaison aux nôtres.
structurations, sa dynamique.

FRANÇAIS
Saisir, traiter, mémoriser et utiliser l’information. Comprendre l’époque étudiée à travers différents
documents visuels et/ou audiovisuels. Structurer
les apprentissages et les connaissances durant
la visite par le biais d’un petit jeu où l’enfant
devra aller rechercher des informations dans
l’exposition (cf. carnet de l’étudiant). Structurer
les apprentissages et les connaissances après
l’exposition en proposant à l’élève un quizz
interactif (ou sur feuille) en guise de structuration
des apprentissages. Apprentissages qui pourront
être approfondis par la suite en classe.

Orienter sa lecture, son écoute et son écrit en Notre carnet de l’étudiant est un bon outil pour
fonction de la situation de communication. garder l’attention de l’élève lors de la visite.
En permettant à l’élève de se mettre « dans la peau
d’un explorateur » (comme suggéré plus haut),
il se sentira plus « concerné ». De quoi susciter
davantage son envie d’en savoir plus sur l’Égypte
ancienne.
 30

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Élaborer des significations. Les objets de l’exposition s’appuient, entre autres,

sur des supports écrits pour être correctement
détaillés et interprétés. L’élève devra donc être
capable de gérer la compréhension des différents
documents pour dégager les informations
essentielles, vérifier les hypothèses émises dans
le carnet de l’étudiant ou lors d’un éventuel
pré-test (par exemple), reformuler et utiliser des
informations.

Dégager l’organisation générale d’un texte : Lire des extraits du journal d’Howard Carter ;
IDENTIFIER LA STRUCTURE DOMINANTE Lire des récits d’explorateurs partis à la découverte
EXPLICATIVE, ANALYSER DIFFÉRENTS DOCUMENTS de l’Égypte ancienne ;
ET RECONNAÎTRE LES DIFFÉRENTS TYPES DE Lire une bande dessinée se déroulant en Égypte.
TEXTES, LES LIRE, LES ANALYSER, DÉGAGER LES Réaliser une comparaison entre l’Égypte ancienne
INFORMATIONS ET LES STRUCTURER. et l’Égypte dépeinte dans « Tintin et les cigares du
pharaon », par exemple ;
Découvrir et appréhender un vocabulaire propre
aux rites funéraires de l’Égypte ancienne.

Assurer l’organisation et la cohérence d’un texte. Créer différents panneaux synthétisant les
apprentissages ;
Créer une petite exposition ;
Effectuer un compte-rendu
Créer une bande dessinée explicative
Rédiger un récit ayant pour cadre l’Égypte
ancienne de Toutankhamon ou s’appuyant sur
la mythologie ou encore les faits marquants de
grands personnages de l’époque. L’élève peut
également s’inspirer de la mort mystérieuse du
pharaon dans son récit.

Expression orale. Produire un récit ou un exposé s’inspirant de la

vie de Toutankhamon, de son époque, etc. Des
dialogues et interactions entre les enfants sont
les bienvenus. L’enfant peut prendre le rôle d’un
Égyptien de l’époque pour rendre l’activité plus
ludique. Il faudra donc apprendre à tenir compte
de son auditoire, gérer son stress (souffle, voix,
etc.), poser une ambiance s’il s’agit d’une histoire,
etc.

HISTOIRE DE L’ART
Situer une œuvre dans son contexte historique et Découvrir l’art des Égyptiens et le situer dans le
culturel. temps.
 31

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

ARTS PLASTIQUES
Représenter des personnages, des objets, des Réaliser un dessin ou une peinture sur le thème
animaux, des paysages… de l’Égypte antique en respectant l’organisation
de l’espace, le mélange des couleurs, etc. Les
Réaliser des mélanges de couleurs, élèves peuvent s’inspirer d’une technique d’art
(par exemple, le pointillisme) tout en essayant
Organiser un espace en composant des éléments de reproduire une œuvre de l’époque avec cette
et en respectant les règles d’équilibre (fond, forme, technique.
couleurs, mouvement…).

ÉDUCATION MUSICALE
Chercher, repérer, nommer des objets, des Reconnaître et nommer les quelques instruments
ambiances, les qualités sonores. (à vent, à cordes, etc.) présents dans la tombe de
Toutankhamon.
Découvrir les tonalités et les sons des instruments
en classe.
Construction d’appeaux en groupe afin de
vivre pleinement l’activité (en lien avec les arts
plastiques également).

SCIENCE ET TECHNOLOGIE
Construire et utiliser des démarches pour calculer Apprentissage du calcul du périmètre, de l’aire
des périmètres, des aires, des volumes. et du volume des polygones puis des solides en
mettant en application la règle universelle du
calcul du volume d’un solide ;
Résoudre divers problèmes impliquant un savoir
sur l’époque des pharaons dans des situations
variées.

Établir des relations dans un système pour donner Résoudre des problèmes simples de
du sens à la lecture et à l’écriture d’une mesure. proportionnalité directe ;
Utiliser un vocabulaire géométrique approprié.

Observer un objet technique simple pour : Notre reconstitution de l’atelier de Thoutmosis

Le caractériser sera l’occasion de s’initier aux techniques et aux
Anticiper son usage/utilisation outils des sculpteurs de l’époque.
S’interroger sur son fonctionnement.

Ordonner des informations pertinentes Formuler collectivement/sélectionner des

sélectionnées et relatives à l’objet technique hypothèses pertinentes relatives à l’usage des
observé outils utilisés par les sculpteurs de l’Égypte
Ancienne.
Dégager, par l’observation ou à l’aide de supports,
des informations relatives à l’usage, l’utilisation et
le fonctionnement d’un objet technique observé.
 32

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Formaliser la démarche dans un langage graphique, Synthétiser le fonctionnement et l’utilisation des

oral ou écrit en utilisant les termes corrects. outils de l’Égypte antique.

MATHÉMATIQUES
Identifier et effectuer des opérations dans des Représenter une pyramide, calculer la base, la
situations variées. hauteur, etc.

Reconnaître, comparer des solides et des figures, les Reconnaître et analyser les principaux solides en
différencier et les classer. axant l’activité pédagogique sur les pyramides ;
Effectuer le développement des solides dans un
bac à sable pour identifier les différents polygones
nécessaires à la construction de tel ou tel solide,
etc.

Tracer des figures simples. Comprendre et utiliser dans leur contexte les
termes usuels propres à la géométrie ;
Décrire un solide en fonction du nombre de faces,
d’arêtes, de sommets.

Construire et utiliser des démarches pour calculer Apprentissage du calcul du périmètre, de l’aire
des périmètres, des aires, des volumes. et du volume des polygones puis des solides en
mettant en application la règle universelle du
calcul du volume d’un solide ;
Résoudre divers problèmes dans des situations
variées.

Établir des relations dans un système pour donner Résoudre des problèmes simples de
du sens à la lecture et à l’écriture d’une mesure. proportionnalité directe ;
Utiliser un vocabulaire géométrique approprié.

LES COLLÈGES
ELÉMENTS DU PROGRAMME EXEMPLE D’ACTIVITÉS
HISTOIRE
Exploiter l’information et en vérifier la pertinence en Le professeur peut préparer à l’avance un
fonction de la recherche entreprise. questionnaire (questions ouvertes, vrai ou faux,
QCM, etc.) à destination de ses élèves. Ceux-ci
pourront retrouver les réponses aux questions
dans l’exposition.

Confronter et organiser les informations en fonction Un tableau peut être établi par le professeur
de la recherche entreprise. Construire et compléter dans lequel les élèves pourront inscrire des
un tableau à simple entrée, à double entrée. informations recueillies lors de leur visite.
 33

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Utiliser des représentations du temps Créer, en amont de la visite de l’exposition, une

ligne du temps qui reprend les éléments appris au
cours d’histoire qui touchent à l’Égypte antique
en formant des groupes de 3 ou 4. Chaque élève
contribuera personnellement à la réalisation de
cette ligne du temps (apporter des illustrations ou
photos, rechercher dans les textes les événements
importants à placer, etc.).

Situer l’information dans un cadre spatial et Situer la dynastie de Toutankhamon sur une ligne
chronologique en s’aidant de repères et de de temps par rapport aux autres dynasties qui
représentations spécifiques… l’ont précédée (Ancien Empire, Moyen Empire,
etc.) et par rapport aux autres courants/époques
Utiliser des repères de temps. historiques.

Organisation du temps – Situer des faits vécus par

d’autres personnes (chronologie, fréquence, durée,
ancienneté) et l’évolution de ces situations.

Lire une trace du passé : l’identifier et la classer en L’exposition contextualise différentes traces du
fonction de sa nature ; déterminer son origine et la passé (objets, écrits, etc.) de l’Égypte antique et de
rattacher à son contexte. l’époque de Toutankhamon.

Exploiter des sources historiques : Capacité de l’élève de distinguer les pièces

- Distinguer un document original ou originales des copies ou répliques présentes lors
reconstitué ; un fait ou une opinion. de l’exposition.
- Interpréter en distinguant ce qui est certain
et ce qui est hypothétique.

Le mode de vie à une époque déterminée : Identifier les aspects du mode de vie des
- Identifier et comparer des aspects concrets pharaons et du peuple de l’Égypte antique et le
de notre mode de vie par rapport à un autre (en comparer avec les aspects de notre mode de vie
l’occurrence, l’Égypte Antique) actuel.
- Caractériser les activités, le travail et la vie
communauté de l’époque : organisation, différences
sociales, etc.

Décrire l’évolution d’aspects de notre mode de vie

par rapport à l’époque étudiée.
 34

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Identifier et classer : Identifier et classer les différents documents et

- Vestiges archéologiques (objets, objets rencontrés lors de l’exposition (objets
monuments, éléments divers, etc.) historiques, documents écrits, etc.)
- Documents écrits
- Documents iconographiques (gravure, Ces éléments peuvent être classés sous forme de
sculpture, peinture, photographie) tableau.
- Document sous forme schématique (carte,
plan, etc.)

GÉOGRAPHIE
Localiser un lieu, un espace : Lecture des cartes affichées dans l’exposition.
- Situer un lieu par rapport à des repères
définis au préalable.
- Orientation selon les 8 directions
cardinales.

Les composantes du paysage : Identifier le relief, la végétation et l’impact de

- Identifier le relief, la végétation et l’impact l’action humaine sur le paysage égyptien.
de l’action humaine.

Des milieux naturels : Découverte du paysage égyptien qui est traversé

- Identifier leurs atouts et leurs contraintes : par le Nil. Comprendre les atouts et contraintes
altitude, formes de relief (montagnes, plaine, vallée), liées à ce fleuve, nécessaire à la survie des espèces
température moyenne, précipitations, rareté ou dans cette région désertique.
exubérance de la végétation.

Organisation de l’espace : Identifier les différents espaces présents dans la

Caractériser ses fonctions : résidence, production société de l’Égypte antique : résidence, production
(agricole, etc.), administration, commerce, etc. (agricole, etc.), administration, commerce, etc.

Interactions hommes/espace : Urbanisation : Sur le site d’Amarna, le roi

- Identifier et caractériser des aspects Akhénaton décide de construire une nouvelle
de : déplacements, d’urbanisation, des activités résidence royale. Il déplace la capitale, ce qui a des
économiques, d’organisation sociale, d’implication répercussions sur les activités économiques, sur
sur la vie sociale (alternance jour/nuit, succession l’organisation sociale, etc.
des saisons).
Lors de l’exposition, les élèves pourront découvrir
un espace dédié à cette nouvelle ville.

FRANÇAIS
Repérer les marques de l’organisation générale : Identifier les composantes des différentes mises
- identifier les composantes d’une mise en en pages reprises dans l’exposition (panneaux
page et d’un contexte : texte, paratexte, graphique, d’affichage, tableaux, etc.). Comment les différents
tableau éléments sont-ils agencés tout au long de
l’exposition ?
 35

PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Réagir à des documents écrits, sonores, visuels… Argumentation personnelle sur l’appréciation de
en exprimant une opinion personnelle et en la l’exposition par écrit ou à l’oral.
justifiant d’une manière cohérente.

HISTOIRE DE L’ART
Être capable de poser un avis argumenté sur une Exposer oralement, lors d’une présentation
œuvre d’art. succincte, un choix d’œuvres produites par la
Être capable de résumer une situation représentée civilisation égyptienne antique et en donner une
par une image. explication.

ARTS PLASTIQUES
La création d’objets ou la manipulation d’objets à Travailler autour d’une des caractéristiques de
des fins précises : poésie, symbolisme, narration, etc. l’art de l’Égypte antique : la représentation de
La réalité qui se cache derrière la création artistique. profil. Comprendre les motivations idéologico-
religieuses derrière de telles représentations : il
s’agissait pour les anciens Égyptiens de produire
des images magiquement fonctionnelles, qui
prendraient vie.
Réaliser une description d’œuvre (peinture ou
sculpture) basée sur une analyse personnelle.

SCIENCES ET TECHNOLOGIE

La matière et les modifications induites lors du Étudier les procédés de création des différents
mélange de différents composés. pigments qui permettaient aux artistes de
peindre les parois des tombes ou des temples. Ces
méthodes antiques ont été respectées pour créer
les décors de l’exposition.

ÉDUCATION AUX MÉDIAS

Développer un esprit critique face aux médias L’exposition se penche sur des idées reçues
et notamment sur la « malédiction de
Toutankhamon ».
- Comprendre quel poids médiatique peut
avoir le traitement d’un événement en particulier.
- Lien avec les fake news : permettre à
l’élève d’avoir une réflexion autour du vrai et du
faux dans les médias.
- Réflexion sur l’importance d’un regard
critique face aux médias.
L’activité peut se baser sur la vidéo du Youtuber
Max Bird « La malédiction de Toutankhamon »
où celui-ci déconstruit la malédiction de façon
amusante.
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PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

LES LYCÉES
ELÉMENTS DU PROGRAMME EXEMPLE D’ACTIVITÉS
HISTOIRE
La colonisation. Réflexion argumentée autour de l’appropriation
des œuvres découvertes lors de fouilles en Égypte.
À qui appartiennent les œuvres ? À l’Égypte ou
au pays dont sont issues les personnes qui les ont
découverts ?

FRANÇAIS
Analyser les rapports (de redondance, d’opposition, Observation des différents éléments de
de complémentarité...) entre les éléments visuels, l’exposition (visuels, écrits et sonores) afin de les
écrits et sonores. mettre en rapport les uns avec les autres.

Produire différents types et genres de textes (la Prise de notes durant la visite et rédaction d’un
prise de notes, le rapport, le compte-rendu, le compte-rendu de l’exposition (ce qu’il a lu, vu,
résumé, la synthèse de plusieurs textes, etc.) entendu…)

Participer à différentes situations de communication Préparation d’un exposé oral

Utiliser efficacement des supports de la - Reprise d’un élément de l’exposition
communication orale (ex. : schémas, illustrations, comme thème de l’exposé
tableaux, micro, rétroprojecteur). - Développement du thème à l’aide de
documentation supplémentaire
- Présentation en classe

GÉOGRAPHIE

Interactions hommes/espace : Identifier les relations politiques et diplomatiques

- Identifier et caractériser des aspects que l’Égypte antique entretenait avec d’autres
de : déplacements, d’urbanisation, des activités régions/pays.
économiques, d’organisation sociale, d’implication
sur la vie sociale (alternance jour/nuit, succession Identifier les modifications et répercussions que le
des saisons). déplacement de la capitale à Amarna a eues sur la
civilisation égyptienne.
Aménagement du territoire. - impacts sur l’organisation de la
société

HISTOIRE DE L’ART
Dégager les caractères stylistiques d’une écriture, L’art en Égypte Antique est tout à fait particulier.
d’une époque ou d’un style. Les élèves pourront identifier lors de l’exposition
les différents éléments qui constituent le style
de cette époque et faire le lien entre ce qu’ils
découvrent lors de l’exposition et la matière qu’ils
ont abordée au cours d’histoire de l’art.
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PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Approcher les arts issus d’autres cultures et milieux L’exposition permet aux élèves d’approcher et
sociaux ou religieux. Dégager des relations avec les de découvrir les arts issus de l’Égypte Antique de
différentes valeurs, traditions et idéologies. manière immersive.

Comparer des techniques anciennes et la diversité L’exposition présente en détail la reconstruction

des techniques du monde contemporain. de l’atelier du sculpteur Thoutmose. Les différents
outils utilisés par le sculpteur sont montrés. L’élève
Situer la naissance et l’évolution des techniques peut également découvrir toutes les étapes par
étudiées dans un contexte historique et lesquelles le sculpteur passe lors de la réalisation
chronologique. d’une œuvre.

Mise en rapport entre le support, le matériau choisi,

les techniques et les outils.
- Identifier, nommer les modes
d’expression à partir des outils en rapport avec les
supports, matières et matériaux.

Étude des différents supports et de leur évolution Étudier les différents supports présents lors de
dans le temps (pierre, papyrus, papier, etc.) et étude l’exposition sur lesquels on peut retrouver des
des écritures inscriptions ou des représentations figurées
- Procédés de fabrication (différents types de pierres plus ou moins
- contexte historique prestigieuses, céramique (peinte ou laissée
vierge), papyrus, fragments de calcaire (ostraca),
etc.).
Distinguer les différents registres auxquels
appartiennent les différents types d’écritures
(hiéroglyphes et signes hiératiques).
Comprendre qu’une langue évolue au cours du
temps : succession d’états de langue allant de
l’ancien égyptien au copte.

Étude des différents outils graphiques : pinceaux, Étude de la technique aquarelle utilisée par
crayons graphites, fusain, etc. Howard Carter dans ses peintures et ses croquis.
- Raconter le contexte historique,
technologique qui influence l’évolution des outils
graphiques.

ARTS PLASTIQUES

Se montrer créatif. Développer une composition artistique à

propos de l’exposition, par exemple une affiche
publicitaire ou des cartes d’invitation
- infographie
- technique d’expression (peinture,
dessins, papier collé, etc.)
Reprendre un élément de l’exposition (objet
antique, etc.) et réaliser une copie avec de la terre
à modeler, par exemple ou via une technique
inspirée d’un autre artiste (Picasso, etc.).
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PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

Expérimenter les outils graphiques du passé. Howard Carter n’était pas juste archéologue, mais
aussi aquarelliste. L’exposition montre plusieurs de
ses aquarelles.

Cette technique peut être découverte ou

approfondie lors d’une séance de cours et
différents croquis d’éléments en rapport avec
l’exposition (vases, etc.) peuvent être réalisés par
les élèves en classe.

Familiarisation avec les langages et les techniques Reportage photographique (sans flash) de
photographiques. l’exposition
- photographie numérique ou
photographie argentique

SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Extraire des données d’un texte, d’un graphique, Tout au long de l’exposition, l’élève sera confronté
d’un tableau, d’un document… à des données provenant sources diverses. Il
pourra analyser ces différentes sources pour
Synthétiser comprendre comment celles-ci présentent
- dégager des informations-clés communes l’information. Par la suite, il pourra partager
à plusieurs sources ses observations sous forme d’un plan ou d’un
- présenter les relations entre ces schéma.
informations-clés de manière structurée, sous forme
d’un plan, d’un schéma, d’un graphique.

Analyser les schémas fonctionnels, structurels d’un Analyser les outils utilisés par Thoutmose pour
système ou d’un objet technique. sculpter la pierre. Comprendre le métier de
sculpteur de pierre.

Mesurer ou estimer des grandeurs (en se Estimer la grandeur (sa masse, sa longueur,
référant aux unités du Système international) surface, volume, etc.) d’un élément de l’exposition.
Étudier le système métrique des anciens
Égyptiens et leur unité de mesure : la coudée.

ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ

Sens et interprétation Réflexion autour de la culture des morts en
- Questionner la fonction des mythes, des Égypte antique.
rites et des symboles comme pratiques structurant - rites funéraires
une collectivité. - rites d’embaumement
- momification
- Explorer et questionner le sens et les Réflexion autour de la malédiction de
interprétations des mythes, des rites et des Toutankhamon développer un esprit critique.
symboles.
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PROGRAMMES ET PISTES PÉDAGOGIQUES

MATHÉMATIQUE
Situer les apports mathématiques dans l’histoire et Reconstruire le plan d’une pyramide en dessin
dans les différentes cultures. technique.

Géométrie dans l’espace

Représenter dans un plan un objet de l’espace
Dégager des constructions mathématiques dans
une œuvre d’art.

ÉDUCATION TECHNIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Produire personnellement un document écrit en Après la visite de l’exposition :
langue française, présenté avec - rédiger le compte-rendu
un traitement de texte, d’une manière structurée, - écrire un article
compréhensible et lisible pour un - élaborer un poster, une affiche
lecteur non initié dans le but de l’éclairer sur une
question, un problème ou une
thématique.

Évaluer l’impact de découvertes scientifiques et Réflexion autour de la découverte de la tombe de

d’innovations technologiques Toutankhamon par Howard Carter. Quel impact
sur notre civilisation actuelle. cette découverte a-t-elle eu sur la civilisation de
l’époque (1922) et quel impact peut-elle avoir sur
notre civilisation actuelle ?
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RÉSERVATIONS

INFOS PRATIQUES

Des journées portes ouvertes dédiées aux enseignants sont

proposées, sur inscription :

[email protected]
(Entrée gratuite pour les enseignants | Tarif accompagnant : 12 €)
DATES D’OUVERTURE :
11.10.2023 – 23.02.2024 Mercredi 11 octobre : 13h30 – 14h30 – 15h30

www.expo-toutankhamon.com Samedi 14 octobre : 10h30 – 11h30 – 13h30

Mercredi 18 octobre : 13h30 – 14h30 – 15h30

Samedi 21 octobre : 10h30 – 11h30 – 13h30

L’offre pédagogique a été réalisée avec l’aide de professeurs issus du

primaire et du secondaire, sur les conseils scientifiques de Dimitri
Laboury, Directeur de recherches au F.R.S. - FNRS et Professeur adjoint
d’Histoire de l’art et archéologie de l’Égypte pharaonique à l’Université
de Liège.

Tarif exposition : 9€ par élève (audioguide inclus)

WWW.EXPO-TOUTANKHAMON.COM