Lire et comprendre les tableaux

Les tableaux statistiques peuvent sembler intimidants à première vue. Ce document explique
comment lire et comprendre les tableaux de l’EDS-MICS Guinée 2012.
Exemple 1 : Exposition aux média
Une question posée à tous les enquêtés
Tableau 3.4.1 Exposition aux médias: Femmes
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui, habituellement, lisent un journal, regardent la télévision et/ou écoutent la radio au moins
1
une fois par semaine, selon certaines caractéristiques sociodémographiques, Guinée 2012
Lit un journal Regarde la Écoute la radio Les trois Aucun média
au moins une télévision au au moins une médias au au moins une
Caractéristique
sociodémographique 3 2 fois par
semaine
moins une fois
par semaine
fois par
semaine
moins une fois
par semaine
fois par
semaine
Effectif de
femmes
Groupe d'âges
15-19 6,4 36,0 41,9 4,7 47,1 2 023
20-24 7,8 36,1 44,1 5,9 46,3 1 638
25-29 5,3 28,7 41,1 4,1 50,8 1 606
30-34 2,7 25,7 40,8 2,4 53,3 1 174
35-39 2,4 23,0 39,3 1,9 54,6 1 121
40-44 2,4 24,3 38,3 1,9 55,3 871
45-49 0,9 20,1 36,7 0,7 58,2 710
Milieu de résidence
Urbain 11,6 64,9 57,1 9,4 25,4 3 322
Rural 0,8 9,2 31,7 0,3 65,6 5 820
Région administrative
Boké 4,7 34,8 45,8 3,1 42,6 915
Conakry 15,1 75,4 61,2 12,9 18,5 1 893
Faranah 0,6 11,3 22,9 0,2 72,8 842
Kankan 0,4 13,3 45,4 0,2 50,0 1 240
Kindia 3,5 37,2 52,9 2,4 41,0 1 281
Labé 1,3 7,8 34,3 0,8 64,7 824
Mamou 1,5 11,0 18,5 0,9 77,1 590
N'Zérékoré 1,6 5,3 21,8 0,5 75,3 1 556
Région naturelle
Conakry 15,1 75,4 61,2 12,9 18,5 1 893
Basse Guinée 4,1 38,4 51,1 2,9 39,9 1 990
Moyenne Guinée 1,6 9,9 29,1 0,9 68,5 1 621
Haute Guinée 0,5 12,7 39,3 0,2 56,3 1 782
Guinée Forestière 1,5 6,3 21,4 0,5 75,5 1 856
Niveau d'instruction
Aucun 0,0 17,9 34,7 0,0 59,8 6 123
Primaire 1,7 37,1 44,0 1,2 45,5 1 270
Secondaire ou plus 23,2 64,4 60,6 17,7 5 24,2 1 749
Quintile de bien-être économique
Le plus pauvre 0,1 5,2 31,2 0,1 67,4 1 635
Second 0,2 6,1 30,2 0,1 68,3 1 737
Moyen 1,0 9,0 29,3 0,2 68,0 1 738
Quatrième 4,2 38,0 46,8 2,6 42,2 1 890
Le plus riche 15,2 75,9 61,4 12,7 18,3 2 143
Ensemble 4,7 29,5 41,0 3,6 51,0 4 9 142
Étape 1 : Lisez le titre et le sous-titre. Ils vous présentent le sujet et la population de référence que le tableau décrit. Par exemple, ce tableau porte sur
des femmes âgées de 15-49 ans en Guinée, c’est-à-dire l’ensemble des femmes enquêtées.
Étape 2 : Regardez les en-têtes des colonnes—la première ligne. Ils décrivent la façon dont l’information est présentée. Dans cet exemple, chaque
colonne représente un type de média auquel les femmes pouvaient être exposées.
Étape 3 : Regardez les titres des lignes—la première colonne. Les lignes montrent comment l’exposition aux média varie selon les caractéristiques
sociodémographiques. Ce tableau présente l’exposition aux média par âge, milieu de résidence, région administrative, région naturelle, niveau
d’instruction et quintile de bien-être économique. La plupart des tableaux dans l’EDS-MICS 2012 présentent les données selon ces catégories.
Étape 4 : Regardez la dernière ligne en bas du tableau. Ces pourcentages représentent l’ensemble des femmes âgées de 15-49 ans qui étaient exposées à
chaque type de média au moins une fois par semaine. Dans cet exemple, 4,7 % des femmes âgées de 15-49 ans lisaient un journal une fois par semaine et
29,5 % regardaient la télévision une fois par semaine.
Étape 5 : Pour identifier le pourcentage de femmes ayant un niveau d’instruction secondaire ou plus qui étaient exposées aux trois média, tracez deux
lignes, comme celles qui se trouvent sur le tableau. Ca montre que 17,7 % des femmes de 15-49 ans ayant un niveau d’instruction secondaire ou plus
étaient exposées aux trois média au moins une fois par semaine.
Pratique: Utilisez ce tableau pour répondre aux questions suivants (les réponses sont à l’envers au-dessous des questions) :
a) Quel pourcentage de femmes âgées de 15-49 ans écoutaient la radio au moins un fois par semaine ?
b) Le pourcentage de femmes qui n’ont pas d’accès aux média est-il plus élevé en milieu urbain ou en milieu rural ?
c) Dans quelle région administrative est-ce que la proportion de femmes exposées à la télévision est-il le plus élevée ? a) 41,0 % ; b) Rural- 65,6 %; c) Conakry- 75,4 %
 Exemple 2 : Prévalence de l’anémie chez les enfants
Comparer les données et comprendre les tendances
Étape 1 : Lisez le titre et le sous-titre. Tableau 10.7 Prévalence de l'anémie chez les enfants
Dans cet exemple, le tableau porte sur la Pourcentage d'enfants de 6-59 mois considérés comme étant atteints d'anémie, selon certaines
1
prévalence de l’anémie chez les enfants caractéristiques sociodémographiques, Guinée 2012
âgés de 6-59 mois en Guinée. Anémie selon le niveau d'hémoglobine

Étape 2 : Regardez les en-têtes des Anémie Anémie

2 légère modérée Anémie
colonnes—la première ligne. Dans cet Caractéristique Anémie (10,0-10,9 (7,0-9,9 sévère Effectif
exemple, il n’y a qu’une variable, le sociodémographique 3 (<11,0 g/dl) g/dl) g/dl) (< 7,0 g/dl) d'enfants

pourcentage d’enfants qui sont considérés Âge en mois

6-8 84,4 27,1 48,4 8,9 220
comme étant atteints d’anémie. Cette 9-11 86,7 16,7 58,9 11,2 136
variable est divisé en quatre sous- 12-17 84,7 21,0 53,7 10,0 399
18-23 85,4 25,6 46,5 13,3 289
catégories : l’ensemble d’anémie (première 24-35 79,0 24,0 47,5 7,5 676
colonne), anémie légère (deuxième 36-47 72,4 25,1 40,6 6,7 748
48-59 67,2 25,2 37,9 4,2 778
colonne), anémie modérée (troisième Sexe
colonne), et anémie sévère (quatrième Masculin 76,0 22,9 45,6 7,5 1 686
Féminin 77,3 25,6 44,0 7,7 1 559
colonne).
Étape 3 : Regardez les titres des Milieu de résidence
Urbain 68,5 30,4 35,3 2,8 823
lignes—la première colonne. Les lignes Rural 79,4 22,1 48,0 9,2 2 423
montrent comment l’anémie varie selon Région administrative
les caractéristiques sociodémographiques Boké 76,1 28,8 41,1 6,2 338
Conakry 68,9 35,6 31,8 1,4 406
des enfants. Ce tableau présente l’anémie Faranah 84,9 16,6 51,7 16,6 291
chez les enfants par âge, sexe, milieu de Kankan 83,1 20,7 54,0 8,4 567
Kindia 78,1 22,1 48,7 7,2 524
résidence, région administrative, région Labé 57,1 19,3 33,1 4,7 291
Mamou 68,1 25,0 36,2 6,9 220
naturelle, niveau d’instruction de la mère, N'Zérékoré 83,2 24,9 48,9 9,3 608
et quintile de bien-être économique. Les Région naturelle
données de ces catégories vous aideront à Conakry 68,9 35,6 31,8 1,4 406
Basse Guinée 75,9 25,4 44,2 6,4 772
comprendre comment l’anémie varie chez Moyenne Guinée 65,9 21,4 38,2 6,4 602
les enfants en Guinée. Haute Guinée 83,5 19,4 52,9 11,1 772
Guinée Forestière 83,5 24,1 49,8 9,6 694
Étape 4 : Répondez aux questions Niveau d'instruction de la mère2
suivants pour comprendre comment Aucun 79,4 24,1 47,2 8,2 2 281
l’anémie varie chez les enfants. Primaire 74,6 24,3 40,3 10,0 318
Secondaire et plus 64,1 23,3 38,2 2,6 271
• Dans quelle région administrative la Quintile de bien-être économique
proportion d’enfants anémiés est- Le plus pauvre 82,8 20,5 52,3 10,1 712
Second 81,2 23,4 48,6 9,2 758
il le plus faible ? Dans quelle région Moyen 76,1 23,3 44,2 8,6 671
administrative la proportion d’enfants Quatrième 71,7 24,5 41,2 6,0 648
Le plus riche 67,2 32,3 33,0 1,8 457
anémiés est-il le plus élevé ? La
Ensemble 76,6 24,2 44,8 7,6 3 246
proportion d’enfants anémiés varie de
57,1 % dans Labé à un maximum de
84,9 % dans Faranah.
• Identifiez les tendances : Est-ce que l’anémie varie parmi les populations spécifiques ? Par exemple, l’anémie varie-t-il
de façon nette par quintile de bien-être économique ? Par niveau d’instruction de la mère ? Par âge ? Vous pouvez aussi
comparer l’anémie selon le niveau d’hémoglobine— dans quel groupe d’enfants l’anémie sévère est-il le plus élevé ?
Étape 5 : Qu’est-ce que cela signifie ? D’abord, 76,6 % d’enfants de 6-59 mois sont anémiés, la plupart sous une forme
modérée. Les jeunes enfants âgés de moins de deux ans sont les plus vulnérables à l’anémie. La prévalence de l’anémie est
la plus élevée parmi les enfants en milieu rural et la plus faible parmi les enfants appartenant aux ménages du quintile le plus
élevé.
 Exemple 3 : Rapports sexuels payants et utilisation du condom
Une question posée à un sous-groupe d’enquêtés
Étape 1 : Lisez le titre et le sous-titre. Dans Table 14.10 Rapports sexuels payants et utilisation du condom au cours des derniers rapports sexuels
cet exemple, le tableau porte sur deux payants 1
groupes différents : (a) les hommes et (b) Pourcentage d'hommes de 15-49 ans qui ont déjà eu des rapports sexuels payants; pourcentage d'hommes
ayant déclaré avoir eu des rapports sexuels payants au cours des 12 derniers mois et parmi ces hommes,
les hommes qui ont eu des rapports sexuels pourcentage ayant déclaré qu'un condom avait été utilisé au cours des derniers rapports sexuels payants,
payants au cours des 12 derniers mois. selon certaines caractéristiques sociodémographiques, Guinée 2012
Parmi les hommes qui ont eu
Étape 2 : Identifiez les deux groupes.
D’abord, identifiez les colonnes qui portent Parmi tous les hommes :
2 des rapports sexuels payants
au cours des 12 derniers mois :
sur tous les hommes (a), puis isolez les Pourcenta Pourcentage ayant
ge ayant Pourcentage déclaré qu'un
colonnes qui ne portent que sur les déjà eu ayant eu des condom avait été
hommes qui ont eu des rapports sexuels des rapports sexuels utilisé
rapports payants au au cours des
payants au cours des 12 derniers mois (b). Caractéristique sexuels cours des 12 Effectif derniers rapports Effectif
sociodémographique payants derniers mois d'hommes sexuels payants d'hommes
Étape 3 : Regardez le groupe (a). Parmi
tous les hommes de 15-49 ans 2,2 % ont eu Groupe d'âges
15-24 4,0 2,3 1 358 (58,3) 31
des rapports sexuels payants au cours des 15-19 1,2 0,6 777 * 5
12 derniers mois. 20-24 7,7 4,6 581 * 27
25-29 6,2 1,8 514 * 10
30-39 5,7 2,6 810 * 21
40-49 5,3 1,9 670 * 12
Maintenant, regardez le groupe (b). Combien
État matrimonial
d’hommes de 15-49 ans ont eu des rapports Célibataire 5,2 2,5 1 636 (65,4) 40
sexuels payants au cours des 12 derniers En union 4,6 1,9 1 661 (38,3) 32
En rupture d'union 9,1 4,1 56 * 2
mois? Seulement 74, ou 2,2 % des 3 352
Milieu de résidence

b
hommes de 15-49 ans. Le groupe (b) est un Urbain 7,1 3,2 1 360 (58,5) 43
sous-groupe du groupe (a). Rural 3,6 1,6 1 992 (49,9) 31

Étape 4 : Il n’y a que 74 hommes de 15-49

ans qui ont eu des rapports sexuels payant
au cours des 12 derniers mois. Quand ces
hommes sont répartis par caractéristiques
Région administrative
Boké
Conakry
Faranah
Kankan
Kindia
Labé
1,7
7,5
6,6
5,0
5,5
7,4
1,3
3,4
1,4
4,0
2,2
1,1
a 409
778
264
457
475
181
*
*
*
*
*
*
5
26
4
18
10
2
démographiques, il y a parfois trop peu de Mamou 3,5 0,5 166 * 1
cas pour que les pourcentages soient fiables. N'Zérékoré 2,7 1,3 622 * 8
Par exemple, regardez le pourcentage Région naturelle
Conakry 7,5 3,4 778 * 26
d’hommes ayant un niveau d’instruction Basse Guinée 4,2 2,0 794 * 16
secondaire ou plus qui ont déclaré qu’un Moyenne Guinée 4,4 0,6 437 * 3
Haute Guinée 6,1 3,4 619 * 21
condom avait été utilisé au cours des Guinée Forestière 2,6 1,2 725 * 9
derniers rapports sexuels payants : 61,5 %. Niveau d'instruction
Ce pourcentage est en parenthèses parce Aucun 3,7 1,6 1 346 * 22
Primaire 4,4 1,1 632 * 7
qu’il porte sur peu de cas (moins de Secondaire et plus 6,6 3,3 1 373 (61,5) 4 45
50 hommes non pondérés) dans cette Quintile de bien-être
catégorie. Les lecteurs doivent donc faire économique
Le plus pauvre 4,0 1,4 578 * 8
très attention en utilisant ce pourcentage— Second 3,0 1,9 650 * 12
il n’est pas précis. (Pour plus d’information Moyen 3,8 1,9 542 * 10
Quatrième 5,2 1,8 739 * 13
sur les effectifs pondérés et non pondérés, Le plus riche 7,8 3,6 843 * 30
voir l’Exemple 4.) Ensemble 15-49 5,0 2,2 3 352 54,9 3 74
50-59 3,9 1,5 430 * 7
Regardez le pourcentage d’hommes ayant un Ensemble 15-59 4,9 2,1 3 782 55,9 81
niveau d’instruction primaire qui ont déclaré
Note : Les valeurs entre parenthèses sont basées sur 25-49 cas non pondérés. Un astérisque indique qu’une
qu’un condom avait été utilisé au cours des valeur est basée sur moins de 25 cas non pondérés et qu’elle a été supprimée.
derniers rapports sexuels payants. Il n’y a Notez: Quand les parenthèses ou les astérisques sont utilisés dans un tableau, l’explication
pas de valeur, mais un astérisque parce qu’il est notée en bas du tableau. S’il n’y a pas des parenthèses ou astérisques dans le tableau,
y a très peu de cas (moins de 25 hommes cela signifie qu’il y a assez de cas dans toutes les catégories pour que les données soient
non pondérés) dans cette catégorie. Le fiables.
résultat pour ce groupe n’est pas présenté.
Le groupe est trop petit donc le résultat
n’est pas fiable.
Exemple 4: Comprendre les pondérations dans les tableaux EDS-MICS 2012
Un échantillon est une groupe de personnes sélectionné pour une enquête. Dans l’EDS-MICS 2012, l’échantillon
représente la population nationale entière. La plupart de pays veulent collecter des données et diffuser les résultats pour
le pays entier mais aussi pour les régions du pays.

L’EDS-MICS 2012 est conçue pour fournir ces statistiques nationales et régionales. Il faut donc que l’échantillon
de chaque région représente la population réelle de cette région, de même que l’échantillon national représente
la population réelle du pays. Si les régions d’un pays varient en dimension, en particulier, si quelques régions ont
des populations très réduites, un échantillon aléatoire ne
comprendrait pas assez d’enquêtés de chaque région pour Tableau 3.1 Caractéristiques sociodémographiques des
pouvoir fournir des résultats valables. enquêtés
Répartition (en %) des femmes de 15-49 ans selon certaines
Par exemple, supposons que vous ayez assez de fonds pour caractéristiques sociodémographiques, Guinée 2012
Femme
enquêter 9 142 femmes dans une enquête qui doit être
Caractéristique Pourcentage Effectif Effectif non
représentative au niveau national et au niveau régional (comme sociodémographique pondéré pondéré pondéré
dans le tableau ci-contre sur la Guinée).
Région administrative
Boké 10,0 915 910
En Guinée, la population n’est pas distribuée uniformément dans Conakry 20,7 1 893 1 465
Faranah 9,2 842 1 258
les régions : quelques régions sont peuplés (comme Conakry),
mais d’autres ont des populations plus limitées (comme Mamou).
Kankan
Kindia 3 13,6
14,0 2 1 240
1 281 1 1 219
1 059
Labé 9,0 824 1 102
Mamou 6,5 590 965
N'Zérékoré 17,0 1 556 1 164
Un spécialiste en sondage peut déterminer combien de femmes
doivent être enquêtées dans chaque région pour obtenir des Ensemble 15-49 100,0 9 142 9 142
statistiques fiables. Dans le cas de la Guinée, la colonne bleue (1)
montre le nombre de femmes sélectionnées et enquêtées dans chaque région (de 910 dans Boké à 1 465 à Conakry).
Avec ces effectifs, il y a assez d’enquêtées pour avoir des statistiques fiables dans chaque région.

Toutefois avec cette distribution des enquêtées, quelques régions sont surreprésentées et d’autres sont sous-
représentées. Par exemple, Mamou représente environ 8 % de la population de la Guinée. Par contre, Conakry
représente environ 19 % de la population. La population de Conakry est plus de deux fois plus grande que celle de
Mamou, mais la colonne bleue montre que l’EDS-MICS 2012 n’a pas enquêté deux fois plus de femmes à Conakry que
dans Mamou : cela ne représente pas exactement la population du pays.

Pour obtenir des statistiques qui représentent le pays entier, la distribution des femmes dans l’échantillon doit ressembler
la distribution des femmes au pays. Les femmes d’une petite région, comme Mamou, ne doivent que peu contribuer au
total national. De même, les femmes d’une région plus grands, comme Conakry, doivent plus contribuer. Par conséquent,
les statisticiens modifient mathématiquement ou “pondèrent” le nombre de femmes enquêtées de chaque région pour
que la contribution de chaque région au total national soit proportionnelle à la population réelle du pays. Les chiffres de
la colonne violette (2) représentent les effectifs “pondérés”. La taille de l’échantillon de 9 142 femmes n’a pas changé,
mais la distribution des femmes par région a changé pour représenter leur contribution réelle à la population totale.

Comment les statisticiens pondèrent chaque catégorie ? Ils recalculent les catégories pour qu’elles reflètent la population
réelle du pays. Si vous comparez la colonne rouge (3) à la distribution réelle de la population de la Guinée, vous verrez
que les femmes de chaque région contribuent à l’échantillon total avec le même poids qu’elles ont réellement dans la
population du pays. Maintenant l’effectif pondéré des femmes représente combien de femmes habitent réellement à
Conakry et combien habitent dans la région de Mamou.

Avec un échantillon pondéré, il est possible d’enquêter assez de femmes pour fournir des statistiques fiables au niveau
national et au niveau régional sans fausser la distribution réelle de la population du pays. En général, les tableaux ne
montrent que les effectifs pondérés d’enquêtés, ne soyez pas donc inquiets si les effectifs pondérés semblent petits : ils
peuvent représenter un plus grand nombre de femmes enquêtées. Rappelez-vous que le tableau utilisera les parenthèses
et les astérisques pour vous avertir qu’il y a trop peu cas non pondérés dans une catégorie.