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Dictees Flash Et Bilan 21

Ce document présente une dictée sur l'univers de Harry Potter, axée sur l'usage des homophones 'ce' et 'se'. Il inclut des dictées flash et un bilan narratif de l'histoire d'Harry, un orphelin découvrant ses pouvoirs de sorcier. Des points de vigilance pour la correction sont également fournis, soulignant les erreurs courantes en orthographe et en grammaire.

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Dictees Flash Et Bilan 21

Ce document présente une dictée sur l'univers de Harry Potter, axée sur l'usage des homophones 'ce' et 'se'. Il inclut des dictées flash et un bilan narratif de l'histoire d'Harry, un orphelin découvrant ses pouvoirs de sorcier. Des points de vigilance pour la correction sont également fournis, soulignant les erreurs courantes en orthographe et en grammaire.

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Dictée 21

Harry Potter
.Orthographe I Écrire « ce » ou « se ».

Compétences Maitriser la forme des mots en lien avec la syntaxe


➝ Savoir s’il faut écrire « ce » ou « se »

• Dictée flash n° 1
un orphelin, ce gentil géant, une école de sorcellerie, des sorciers puissants, ses futurs amis (à lui)

• Dictée flash n° 2
Le soir de son anniversaire, ce garçon se rend compte qu’il est un sorcier, attendu pour la rentrée
à l’école de sorcellerie.

• Dictée bilan
Ce roman raconte l’histoire d’un orphelin qui habite chez son oncle et sa tante, en
Angleterre. Le soir de son anniversaire, Harry rencontre Hagrid. Grâce à ce gentil 39 mots
géant, il se rend compte qu’il est, depuis toujours, un sorcier.
Pour la rentrée, ce garçon est attendu à l’école de sorcellerie, dirigée par
le professeur Dumbledore. Dans le train qui se dirige vers Poudlard, il fait la 74 mots
connaissance de ses futurs amis Hermione et Ron.
Harry doit se battre contre le puissant Voldemort qui a tué ses parents. Ce sorcier
maléfique veut désormais s’emparer d’une pierre magique afin de devenir 100 mots
immortel.

Aide pour la correction


Points de vigilance :
– les correspondances graphophonologiques non respectées ;
– chaque mot en gras mal orthographié (mots à apprendre) ;
– les mots écrits au tableau (en italique) mal copiés ;
Dictées et Histoire des arts, Autour du monde – Cycle 3 © Retz

– les accords non réalisés dans le GN ;


– les homophones (a/à, et/est, son/sont, ces/ses/c’est/s’est, se/ce) ;
– les lettres finales muettes attendues (géant, parent, gentil, puissant) ;
– le non respect de l’accord sujet-verbe ;
– l’accord du participe passé (dirigée) ;
– la distinction entre infinitif et participe passé (dirigée, tué, s’emparer) ;
– l’écriture des noms qui se terminent en eur , en oir (histoire, soir),
en ée (rentrée), er (sorcier).

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