Unité 1

Comment communique-t-on ?

FRANÇAIS
Les pronoms relatifs simples
QUI (qui + verbe)

Reprend le sujet du verbe qui suit:

La fille qui parle est ma soeur.

Le sac qui est sur la table est à moi.

-> Après une préposition, remplace un personne (jamais un objet)

Voici la femme chez qui j’habite.

Tu es une personne en qui j’ai confiance.

QUE/ QU’ (que + sujet + verbe)

Reprend le complément d’objet direct du verbe qui suit:

Les documents que j’ai mis sur la table sont pour toi.
C’est l’homme qu’elle a rencontré hier.

OÙ (où + sujet + verbe)

Reprend le lieu ou le moment:

Regarde ! C’est l’entreprise où je travaille.

À l’époque où j’habitais en Espagne, j’ai très bien mangé.

FRANÇAIS
 DONT (dont + sujet + verbe)

Reprend le complément + de (verbe, nom ou adjectif):

-Complément d’un verbe:

- Je t’offre ce livre. Tu as envie de ce livre.

- Je t’offre ce livre dont tu as envie.

-Complément d’un nom:

- Je vais chez Louis. Les parents de Louis sont italiens.

- Je vais chez Louis dont les parents sont italiens.

-Complément d’un adjectif:

-Je vais te montrer un travail. Je suis très er de ce travail.

- Je vais te montrer un travail dont je suis fier.

Verbes et expression courants suivis “de”

- Avoir besoin de - Être sur de - Discuter de

- Avoir peur de - S’occuper de - Douter de
- Avoir envie de - Abuser de - S’éloigner de
- Avoir l’habitude de - S’agir de - Être amoureux de
- Parler de - S’assurer de - Être désolé de
- être responsable de - Avoir honte de - Jouer de
- Être conscient de - Avoir l’intention de - Rêver de
- Être fan de - Avoir raison de - Venir de

FRANÇAIS
fi
Activités:
1. Complète avec “qui” ou “que”:

-Vous connaissez Paul Dufour?

-Bien sûr, c’et un homme …………… j’aime beaucoup. Je suis allé voir sa présentation de mode

…………..était superbe. Mais, vous n’avez pas lu l’article …………… j’ai écrit sur lui dans le Figaro

magazine?

-Ah ! C’est vous …………… avez écrit cet article ! Eh bien, félicitations ! C’est un article

……………… aidera beaucoup ce jeune homme …………….. a de l’ambition et ………………

veut réussir.

-Je vais vous dire un secret, ……………. Vous me promettez de ne pas répéter, hein ? Je connais

la maison ……………… va embaucher.

2. Réunis les deux phrases. Utilise “qui” ou “que”:

a. Vous goûtez un vin. Vous n’aimez pas beaucoup ce vin.

………………………………………………………………………………………………………

b. Tu imagines une histoire. Tu vas raconter l’histoire aux enfants.

………………………………………………………………………………………………………

c. Nous lisons des poèmes. Ces poèmes sont très beaux.

………………………………………………………………………………………………………

d. Ils prennent des fraises. Ils mangent les fraises avec plaisir.

………………………………………………………………………………………………………

e. J’écris une lettre. Elle est pour ma mère.

………………………………………………………………………………………………………

f. Le TGV est un train rapide. Il fait Paris-Lyon en deux heures.

………………………………………………………………………………………………………

FRANÇAIS
 3. Complète en utilisant “où” ou “que”:

a. Tu as lu l’article ………………….on parle de Paul Gérard?

b. Je connais l’entreprise………………….il va travailler.

c. Je vais te raconter la bêtise ………………….je viens de faire.

d. Il s’est arrêté au moment ………………….il a vu son père ………………….il n’a pas

vu depuis 2 ans.

e. Montre-moi la mairie ………………….tu t’es marié.

f. C’est une ville ………………….je connais et ………………….j’ai habité pendant 5

ans.

g. La maison ………………….je veux est très grande.

h. L’endroit ………………….je préfère me promener est le jardin des plantes.

4. Complète en utilisant “dont” ou “que”:

a. Quels sont les sujets………………….les adolescent parlent le plus?

b. Quels sont les exercices………………….tu aimes le moins?

c. Le travail………………….je suis responsable est assez simple.

d. Le groupe………………….je suis fait est C”C, ils sont nantais.

e. Leur chanson………………….je préfère est Happy.

f. Ce n’est pas une chose………………….j’ai l’habitude.

g. Voilà le dictionnaire ………………….j’ai besoin.

h. C’est le dictionnaire ………………….j’utilise tout le temps.

i. L’enfant………………….elle s’occupe a quatre ans.

j. Le sac, ………………….la fermeture est cassée, est à moi !

FRANÇAIS
 5. Complète ave “que”, “qui”, “dont” ou “où”:

A. Le prof………………….travaille à côté est anglais?

B. Les amis………………….vous attendez sont italiens?

C. Quel est le mois ………………….il fait le plus chaud?

D. La voiture ………………….est garée dehors est à vous?

E. Quels sont les sujets ………………….intéressent le plus les ados?

F. Quels sont les objets ………………….tu te sers pour ton travail?

G. Je te présente Julie, ………………….nous avons rencontré le frère hier.

H. Le tableau ………………….est sur le mur est de qui?

I. Comment s’appelle la personne ………………….vous avez vu ce matin?

J. La pollution est un problème ………………….nous concerne tous.

K. Le travail ………………….je fais est assez complexe.

L. C’est une machine ………………….je me sers souvent.

M. Le film ………………….je préfère est La vie est belle.

N. Tu as lu le livre ………………….je t’ai prêté ?

O. La pièce ………………….vous êtes a été construite en 1684.

P. Il attend sa femme ………………….rentre de voyage.

Q. Tu portes le collier ………………….il t’a offert.

R. J’ai un chien ………………….aime se baigner.

S. C’est d’une pause …………………. J’ai envie !

FRANÇAIS
 6. Complète avec les pronoms que, où et dont:

1. Le musée de la civilisation est un endroit ___________ j’aime aller.

2. C’est le service ___________ je suis responsable.

3. Inter Sport est un magasin ___________ on trouve des articles de sport.

4. Il y a eu un accident ___________ on ignore la cause.

5. Le Jardin Botanique est un endroit ___________ on peut se promener.

6. La plage est un lieu ___________ il y a du sable.

7. Je te remets le travail ___________ j’ai complété.

8.C’est une entreprise ___________ les employés sont heureux.

9. Je connais un village ___________ les touristes adorent.

10. Il a visité une ville ___________ il y a une cathédrale.

7. Utilisez dont pour faire une seule phrase.

a. Voici un beau voyage. J’ai envie de ce voyage.

_______________________________________________________________________________________

b. Regarde ce chalet. Je rêve de ce chalet.

_______________________________________________________________________________________

c. Je regarde une photo. Je ne me souviens pas de cette photo.

_______________________________________________________________________________________

d. Prenons ces beaux fruits. Personne ne veut de ces fruits.

_______________________________________________________________________________________

e. Achetez ce roman. Tout le monde parle de ce roman.

_______________________________________________________________________________________

FRANÇAIS
Les adverbes finis en -ment
Formation

- On ajoute -ment au féminin de l’adjectif

Lent-> lente -> lentement

Doux -> douce -> doucement
Heureux -> heureuse -> heureusement

- On ajoute -ment au masculin des adjectifs terminés par une voyelle.

Poli -> poliment

Vrai -> vraiment
Unique -> uniquement

- Quand l’adjectif masculin se termine par -ent ou -ant, l’adverbe termine par
-emment ou -amment et se prononce “ament”.

Récent -> récemment

Fréquent -> fréquemment
Suffisant -> suffisamment

- Cas particuliers:

Précis -> précisément

Profond -> profondément
Énorme -> énormément
Gentil -> gentiment

FRANÇAIS
1. Complète le tableau:

Adjectif masculin Adjectif féminin Adverbe

Facile

Positif

Courageux

Accidentel

Immédiat

Complet Complètement

Silencieux

Tranquille

Amical

Sec Sèche

Doux Douce

Poli

Gentil

FRANÇAIS
La place des adverbes

En général, l’adverbe se place avant un adjectif, un adverbe et une

préposition, mais après le verbe.

Exemples:
Cette voiture est très petite(adj).
C’est vraiment incroyable(adv)!
Il entend(v) mal.
Tu iras(v) bientôt à(prép) la montagne.

Mais il est parfois exible dans la phrase:

Généralement, il est bon.

Il est généralement bon.
Il est bon, généralement.

Pour les verbes aux temps composés, l’adverbe est:

-entre l’auxiliaire et le participe passé pour: bien, mal, déjà, mieux, tout,
toujours, beaucoup et peu.

-Il a déjà fini son travail.

-J’ai mal dormi

-jamais entre l’auxiliaire et le participe passé pour les adverbes de lieu et

certains adverbes de temps: avant, après, aujourd’hui, maintenant, tout à l’heure, hier,
demain, puis, tard et tôt.
-Je me suis réveillé tôt.

-flexible pour le reste mais plutôt utilisé entre l’auxiliaire et le participe passé.

-J’ai vraiment eu peur.

-J’ai eu vraiment peur.

FRANÇAIS
fl
 2. Place l’adjectif au bon endroit.

a. (vertes) J’ai des ___________ baskets ___________.

b. (rond) Les Français adorent le ___________ ballon ___________.

c. (colombienne) Je te présente Normal, mon ___________ amie ___________.

d. (bonne) Inviter tout l’immeuble à dîner, c’est vraiment une ___________ idée

___________.

e. (généreuse) Ma soeur est une ___________ personne ___________.

f. (merveilleuse) C’est une ___________ amie ___________.

g. (adorable) C’est un ___________ garçon ___________.

3. Complète ces phrases en mettant l’adverbe, à partir de l’adjectif:

a. En France, il faut s’habiller____________________(chaud) en hiver et plus

____________________ (léger) en été, mais en automne et au printemps, on ne sais jamais

____________________ (vrai) quels vêtements mettre avant d’avoir ouvert la fenêtre!

b. Je fais ____________________ (rare) du sport, mais je regarde

____________________ (fréquent) les mats et les compétitions à la télévision.

Il a répondu ____________________ (sec) et ____________________(méchant).

c. Elle a réfléchi ____________________ (long) mais ella a agi ____________________

(rapide).

d. J’ai ____________________ (fou) envie de partir en vacances, j’ai

____________________ (suffisant) d’argent pour aller à l’étranger mais je préfère rester

____________________ (tranquille) à la campagne et profiter ____________________

(simple) de la nature et du calme.

FRANÇAIS
e. Je recherche ____________________ (actif) un travail, je regarde

____________________ (régulier) les annonces, j’envoie ____________________ (énorme)

de CV et j’attends ____________________(patient) des réponses.

f. Je suis ____________________ (franc) désolé de ce qui vous arrive, mais

____________________ (sincère), je ne sais pas comment vous aider

____________________ (utile.

g. Il a ____________________ (discret) pris un part de gâteau, il l’a mangée

____________________ (secret), il a pris une autre part, et ____________________ (fin) il a

tout mangé!

L’imparfait (révision)
Complète la théorie de l’imparfait en répondant aux questions suivantes:

a. Comment est qu’on va choisir le radical pour former l’imparfait?

b. Quels sont les terminaisons de l’imparfait?

c. Quel sont les verbes “irréguliers” dont le radical ne suit pas la

règle? Quel est son radical?

d. Quand est-ce qu’on utilise l’imparfait?

FRANÇAIS
1. Complète le texte suivant avec les verbes à l’imparfait:

Quand j’……………………..(être) petit et que je ne ……………………..(savoir)

pas encore nager, mon frère et moi ……………………..(aller) à la piscine. Nos

parents nos……………………..(accompagner) bien sûr. J’……………………..

(avoir) très peur. Mon grand frère me ……………………..(rassurer) et me

……………………..(dire) que ça ……………………..(aller) bien se passer mais je

ne le ……………………..(croire) pas. Je le …………………….. (voir) nager et ça

me……………………..(faire peur). Je ne ……………………..(comprendre) pas

que dans cette piscine nous …………………….. (avoir) pied. Tous les enfants

…………………….. (nager) et ……………………..(rigoler) et moi je

……………………..(rester) tout seul. Personne ne …………………….. (se

moquer) de moi. On……………………..(essayer) de me convaincre et après un

moment, on …………………….. (finir) par me laisser tranquille. Jusqu’au jour où

on frère m’a jette dans la piscine !

2. Fais l’activité suivante online sur l’imparfait. Colle une prise d’écran du

résultat ci-dessous. ACTIVITÉ.

3. Regardez de nouveau les images du keynote présenté en classe et pensez par groupes
de deux à deux phrases pour parler de l'évolution des nouvelles technologies.

Respectez les règles suivantes:

-Avant, il y a 20 ans, il y a longtemps --> Utilisez l’imparfait.

-Maintenant, de nos jours, aujourd'hui --> Utilisez le présent.
Utilisez les connecteurs suivants: tandis que, alors que, plus ... que, moins ... que, etc...

FRANÇAIS
 Le passé composé
C’est un moment précis au passé.

ATTENTION: Quand on forme le passé composé avec l’auxiliaire “être”, le participe

s’accorde en genre et nombre avec le sujet. Si le sujet est féminin, on ajoute un -e. Si le
sujet est pluriel, on ajoute un -s. Et, si le sujet est féminin et pluriel, on ajoute -es.

• Féminin -> -e
• Pluriel -> -s
• Féminin et pluriel -> -es

FRANÇAIS
Formation des participes

Verbes réguliers

Verbes en -ER -> -É ex: chanter -> chanté

Verbes en -IR -> -I. ex: finir -> fini

Quelques verbes irréguliers:

FRANÇAIS
Activités:
1. Soulignez les participes passés des phrases suivantes:

a. Tout le monde a cru son histoire.

b. Les jeunes filles se sont reposées.

c. Vincent est arrivé à l’heure pour le début du film.

d. Eles se sont perdues dans ce nouveau quartier.

2. Complétez les phrases avec avoir ou être (correctement conjugué):

a. Jacques ……………………venu avec Claire.

b. Les enfants ……………………partis à l’école.

c. Elle est fatiguée parce qu’elle ……………………beaucoup marché.

d. La lettre ……………………arrivée ce matin.

e. Après le déjeuner, ils se ……………………promenés sur la plage.

f. Pendant leurs vacances, mes amis ……………………fait le tour du lac Léman.

g. L’avion ……………………atterri à 19h23.

h. Grand-mère ……………………descendue à la cave.

3. Écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé:

a. Vous (terminer) ………………………………votre travail?

b. Mélissa (écrire) ………………………………à son amie.

c. Hubert (aller) ………………………………à Bordeaux pour jouer au football.

d. Nous (aimer) ………………………………surtout le début du film.

e. Elles (vouloir) ………………………………téléphoner au Japon mais elles (ne pas

réussir)………………………………….

f. Elle (faire) ………………………………la fête jusqu’à 4h du matin.

g. Florence (ouvrir) ……………………………… une bouteille de champagne.

h. Valérie (s’habiller) ………………………………très vite pour ne pas être en retard.

i. Romain (monter) ………………………………dans l’arbre pour cueillir les cerises.

j. Elle (être) ………………………………très malade l’année dernière.

FRANÇAIS
4. Réécrivez le texte suivant au passé composé:

Départ en vacances.

Gaston (mon mari) et moi, nous nous réveillons à quatre heures. Je réveille les enfants.

Gaston prépare le petit-déjeuner puis il fait sa toilette. Nous prenons le petit déjeuner

tous ensemble. Bien sûr, nous n’oublions pas de nous brosser les dents ensuite. Les

enfants s’habillent. Je me maquille rapidement. Puis nous montons dans la voiture.

Gaston ferme l’eau et le gaz (mais pas l’électricité!) Et nous partons. Nous revenons une

heure plus tard à la maison pour chercher les valises oubliées dans le garage.

————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————

FRANÇAIS
 Le passé composé (2)

1. On fait l’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir si le COD

est placé avant le participe passé.

Ex: Les fleurs qu’ils ont cueillies étaient ravissantes.

J’ai fait quelques propositions et mes collègues les ont acceptés.

2. Il y a un groupe de verbes qu’on conjugue habituellement avec l’auxiliaire “être” qu’on

doit conjuguer avec l’auxiliaire “avoir” s’ils sont suivis d’un COD:

Entrer (+ rentrer)
Sortir (+ ressortir)
Monter (+ remonter)
Descendre (+ redescendre)
Passer (+ repasser)
Retourner
Exemples:

FRANÇAIS
 Activité: dites si les phrases suivantes sont correctes ou incorrectes. Corrige les

incorrectes.
1. Il n’a pas accepté la proposition que je lui avais faite.

2. La musique que j’ai écouté hier soir était envoûtante!

3. Le garçon a rapidement pris les billets que j’avais oublié sur la table.

4. Ils ont discuté toute la nuit de leurs expériences passées !

5. Ils sont monté au grenier pour retrouver un vieil album photo.

6. Je n’ai pas porté tous les vêtements que j’ai achetés.

7. Elles ne sont pas restées très longtemps à la maison.

8. L’employée que le patron a renvoyé n’a toujours pas retrouvé du travail.

9. La lettre que lui a adressée son mari était très romantique.

10. Les vacances que j’ai prises m’ont fait le plus grand bien.

Passé composé vs. Imparfait

Ici vous trouverez les différences d’usage entre Le passé composé et l’imparfait.

Passé composé Imparfait

1. Pour exprimer une action nie dans le 1. Pour exprimer une action passée qui
passé. n’est pas nie.
Ex: J’ai découvert une nouvelle cafétéria Ex: J’ai découvert une nouvelle cafétéria
quand je me promenais dans le quartier. quand je me promenais dans le quartier.

2. Pour exprimer une action ponctuelle 2. Pour exprimer une action qui se répète
dans le passé. (fréquente) dans le passé.
Ex: Quand j’étais petit, je suis allé une fois au Ex: Quand j’étais petit, je allais au parc.
parc.

3. L’imparfait est le temps de la

3. Le passé composé est le temps de la description dans le passé.
narration dans le passé. Ex: J’ai connu une fille qui avait les cheveux
Ex: Je suis allé à Paris et j’ai visité le Louvre. blonds, qui portait des lunettes et qui avait un
beau sourire.

FRANÇAIS
fi
fi
1. Passé composé ou imparfait? Soulignez la forme correcte.

a. Quand nous avons commencé, /commencions à travailler comme bénévole dans cette
association, nous n’avons pas su / ne savoir pas tout ce qu’elle proposait.

b. Quand elle a été / était. petite, elle n’a pas su / ne savait pas nager le crawl.

c. Je suis arrivée / J’arrivais en retard mais le film a commencé / commençait à peine.

d. Au moment où il est entré / entrait dans le lycée, il a entendu / entendait un grand cri
strident.

2. Complétez le texte en conjuguant les verbes au passé qui convient.

FRANÇAIS
3. Mettez les verbes au passé composé ou à l’imparfait.

Pour la “Semaine sans télé”, nous ____________________ (décider) de faire tous les soirs

le tour de la ville en vélo, avec des pancartes annonçant le programme de la

manifestation : nous ____________________ (voulons) faire connaître cette initiative à tout

le monde. Chaque soir, nous

____________________(prendre) nos

vélos et (parcourir) les rues de Liège.

Les gens ____________________(être)

extrêmement gentils avec nous: ils nous

____________________(offrir) des

boissons du chocolat…

Un soir, un vieil homme

____________________ (sortir) de chez lui et nous ____________________(demander) de

l’aider à jeter son poste de télévision ! Nous ____________________ (passer) une semaine

fantastique!

Les connecteurs logiques

OPPOSITION
- Mais
- Cependant
BUT
CAUSE - En revanche
- Afin que
- Car - Alors que
- Pour que
- En effect - Pourtant
- De peur que
- Grâce à - Par contre
- En vue de
- À cause de - Néanmoins
- De façon à ce que
- Vu que - D’un autre côté
- Puisque - Malgré

FRANÇAIS
Est-ce que vous connaissez d’autres connecteurs logiques? Si oui,
notez-les.

Maintenant, choisissez quatre connecteurs logiques et écrivez quatre phrases différentes:

• ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

FRANÇAIS