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19 20 1S SVT3 2

Ce document est un devoir de SVT pour des élèves de 3ème, portant sur la cellule interne de l'œil et les défauts de vision tels que la myopie, l'hypermétropie et la presbytie. Il comprend des exercices de maîtrise des connaissances, des légendes de schémas et des questions méthodologiques sur les défauts optiques. Les élèves doivent également décrire des phénomènes visuels et expliquer l'impact du vieillissement sur l'accommodation.

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Ce document est un devoir de SVT pour des élèves de 3ème, portant sur la cellule interne de l'œil et les défauts de vision tels que la myopie, l'hypermétropie et la presbytie. Il comprend des exercices de maîtrise des connaissances, des légendes de schémas et des questions méthodologiques sur les défauts optiques. Les élèves doivent également décrire des phénomènes visuels et expliquer l'impact du vieillissement sur l'accommodation.

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ELEVE :……………………………………………………………………………………….

IEF BIRKELANE 2019 / 2020 PREMIER SEMESTRE DISCIPLINE : SVT DATE : Le 14/01/2020
CEM THIERERE CLASSE : 3 A
e DEVOIR N°2 COEF : 2 DUREE : 1H
CELLULE INTERNE DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

MAITRISE DES CONNAISSANCES (8points)


A. A l’aide du tableau ci-dessous, trouve la bonne combinaison en associant, à chaque chiffre, une
lettre de chaque colonne. (9×0,25pts)
Œil Défaut Cause du défaut Correction du défaut
1. Presbyte a- Pas assez convergent b- Œil trop court c- Lentille divergente
2. Hypermétrope d- Trop convergent e- Elasticité du cristallin f- Lentille convergente
3. Myope g- Accommodation h- Œil trop long i- Lentille convergente

1.:………………………………………… 2:………………………………….……… 3:…………………………………….…


B. Utilise les mots ou groupes de mots suivant pour légender le schéma ci-dessous : (20×0,25pts)
Cornée – cristallin – humeur vitré – humeur aqueuse – membrane hyaloïde – milieux transparents –
muscles ciliaires – membranes de l’œil – nerf optique – sclérotique – choroïde – rétine – pupille – iris –
procès ciliaire – zone ciliaire – ligaments – tache jaune – point aveugle – épithélium.

5. :…………………………………………..……………..………….
6. :………………………………………….……………….……..….
7. :…………………………………………………………..……...…
8. :………………………………….……………………..….……….
9. :……………………………………………..………………..…….
10. :…………………………………………………………………..…
11. :………………………………………….………………..…….….
12. :……………………………………….…….………………..…….
13. :………………………………………………..…….…………..…
14. :…………………………………………………..…….….……….
15. :…………………………………………………..…….….……….
16. :……………………………………………………..……….…..…
1. :……………………………………………………....… 17. :………………………………….…………………..……….…….
2. :………………………………….………………..……. 18. :………………………………………………….………..……….
3. :…………………………………….……………..……. 19. :………………………………………………….…….………..…
4. :……………………………………………….……...… 20. :…………………………………………………….….………….

C. Le document ci-après représente deux phases d’un même phénomène visuel.


1- Nomme ce phénomène. (0,25pts)
………………………………………………………………………………………

2- Indique la partie de l’œil dont l’activité favorise cette


variation. (0,5pts)
………………………………………………………………………………………
COMPETENCES METHODOLOGIQUES
Exercice 1 : (6points)
a- Rappelle, en quelques mots, en quoi consiste le défaut optique de la myopie. (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Un œil myope voit-il de bien de loin ou de près ? (0,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b- Sur le schéma 1, un œil normal est représenté. Complète le schéma 2 correspondant à un œil myope non
corrigé en traçant les rayons qui émergent du cristallin, pour montrer où se forme l’image de l’objet observé.
c- Complète le schéma 3 en dessinant la lentille correctrice devant l’œil et en traçant les rayons qui émergent
de la lentille pour indiquer où se forme l’image dans l’œil corrigé.
(b- 2pts c- 2,5pts)

Schéma 3
Exercice 2 : (6points)
La faculté d’accommodation diminue, progressivement, avec le vieillissement, comme le montre le
graphe ci-dessous : on parle de presbytie. Elle concerne tous les humains, qu’on soit emmétrope ou
amétrope, donc, elle n’est pas, à vrai dire, une anomalie.
1- Décris la variation de l’amplitude de
l’accommodation en fonction de l’âge. (2pts)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………..................................................................

2- Explique pourquoi les vieillards éloignent leur


journal pour mieux lire, s’ils ne portent pas de verres
correcteurs. (3pts)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
3-Quel type de verres correcteurs devraient-ils porter pour éviter d’éloigner le journal en lisant ? (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BONNE CHANCE !

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