Activité: Expression écrite

Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue
nuancé
Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à :
-Rédiger le développement dans un texte argumentatif
-Assurer les transitions entre les parties du développement par le moyen des connecteurs logiques
appropriés
Durée : 1heure
Sujet support:
Selon vous, le comique n’a-t-il dans une œuvre qu’une fonction de divertissement?
Répondez à cette question en développant vos arguments et en vous appuyant sur vos
lectures personnelles ainsi que sur les textes étudiés en classe.
Analyse du sujet:
Question: Relevez les mots clés.
Réponse attendue: Le comique: Ce qui fait rire:
Une œuvre: une comédie, une farce, un gag, un sketch, une caricature, un film, un
spectacle…
Divertissement : distraction, ce qui amuse
Question: Identifiez le thème.
Réponse possible: Le rôle du comique dans les œuvres littéraires et artistiques.
Question: Reformulez la question.
Réponse possible: Outre le divertissement, le comique a-t-il d’autres fonctions?
Question: Trouvez la thèse et l’antithèse.
Réponse possible:
-La thèse: L’œuvre comique est prioritairement divertissante.
-L’antithèse: Le comique peut avoir d’autres fonctions en plus du divertissement.
Question: Rédigez la problématique.
Réponse possible: Le comique sert-il uniquement à divertir dans une œuvre ?
Question: Rédigez le développement en reliant les idées et les exemples par des
articulateurs logiques convenables.
Les arguments: Les exemples:
Les œuvres comiques suscitent la joie Les farces de Molière comme « le médecin
et la gaité par les moyens qu’elles se malgré lui » utilisent les courses poursuites,
donnent: les aspects des personnages, les coups de bâton, les extravagances des
les jeux, les dialogues, les récits, les personnages, les gestes qui amusent et
costumes, les déguisements … divertissent.
-Le déguisement de Charlot, ses mimiques
dans «Les temps modernes», sont drôles et
amusants.
-Le vaudeville
Le comique permet de s’évader du -« Rire est le propre de l’homme. » explique
quotidien, et d’oublier ses tracas Rabelais.
personnels pour vivre un moment
agréable.
Le comique fait éclater le rire -Le portrait caricatural des Thénardier dans
bienfaisant qui console, préserve du « Les misérables » de Victor Hugo exagéré
désespoir et dissipe l’ennui dans les et drôle fait rire le lecteur.
situations graves. -«Je me presse de rire de tout de peur d’être
obligé d’en pleurer » dit Figaro, un
personnage de Beaumarchais.

Les contre-arguments: Les contre-exemples:

Par le comique, on décrit avec « L’avare », « Le malade imaginaire»
réalisme les abus dont les hommes se de Molière, « Les caractères » de la
rendent coupables, on grossit les Bruyère, le portrait fait des
caractères et les défauts observés et on Thénardier dans les Misérables de
fait la satire de la société. C’est un Victor Hugo condamnent les vices et
moyen détourné de faire entendre la les défauts des hommes.
dénonciation et la condamnation des « La comédie est mitoyenne entre
injustices, des préjugés et des travers. l’art et la vie. Elle n’est pas
désintéressée comme l’art pur. En
organisant le rire, elle accepte la vie
sociale comme un milieu naturel. »
Disait Henri Bergson
Le comique livre une vision optimiste Voltaire dénonce la guerre par la
de la nature humaine car il montre une force de l’ironie dans Candide.
attitude tolérante des erreurs de
l’homme et des réalités tristes de
l’humanité.
le comique a un rôle moral et Le « Misanthrope » de Molière fait
didactique car il cultive le lecteur, rire en même temps qu’il fait
l’éclaire sur sa condition et lui donne réfléchir sur les valeurs de tolérance
une grande lucidité. dans les rapports entre les hommes.

Réponse possible:
On est porté à croire d’abord que le comique dans une œuvre a pour principale
ambition de faire rire, d’amuser et de distraire. En effet, l’œuvre comique est admirée
essentiellement parce qu’elle suscite la joie et la gaité chez les hommes par les moyens
qu’elle se donne: les aspects des personnages, les jeux, les dialogues, les récits, les costumes
, les déguisements … c’est l’exemple d’ailleurs des pièces de Molière comme « le médecin
malgré lui» avec les courses poursuites, les coups de bâton, les extravagances des
personnages, les gestes et c’est le cas aussi de la folie d’Argan dans «Le malade
imaginaire », de Charlot et ses mimiques dans ses films, et du Vaudeville. On peut, par
conséquent, chercher exclusivement le plaisir dans l’œuvre comique afin de s’évader du
quotidien, et pour oublier ses tracas personnels car « rire est le propre de l’homme.» nous
disait Rabelais. Finalement, on voit donc bien que le comique est d’abord amusant car il
s’adresse au cœur, fait éclater le rire bienfaisant qui console, préserve du désespoir et dissipe
l’ennui parce qu’il est une forme d’optimisme dans des situations graves « Je me presse de
rire de tout de peur d’être obligé d’en pleurer» confie Figaro, un personnage de
Beaumarchais.
 Toutefois, même si le rôle divertissant du comique semble être prioritaire dans une
grande majorité des œuvres littéraires et artistiques, il ne faut pas pour autant méconnaître
ses autres mérites. Quels sont alors les bienfaits qu’on doit lui reconnaître au-delà du simple
divertissement? Il faut admettre d’abord que l’œuvre engagée peut parfois se réfugier dans
le comique pour faire réfléchir. Par le rire on décrit ainsi les abus dont les hommes se
rendent coupables, on grossit également les caractères et les défauts observés et on fait la
satire de la société. On peut dire alors que le comique a un côté très sérieux, c’est un moyen
détourné de faire entendre la dénonciation et la condamnation des injustices, des préjugés et
des travers. Il n’est qu’à voir à ce propos «L’avare », «Le malade imaginaire », « Tartuffe»,
« Les femmes savantes » de Molière, « Les caractères » de la Bruyère et le portrait fait des
Thénardier dans « Les Misérables » de Victor Hugo. Reconnaissons également que le
comique livre une vision optimiste de la nature humaine car il prône une attitude tolérante
des erreurs de l’homme et face aux réalités tristes. Bref, une œuvre comique peut
commencer par faire rire mais, elle est surtout morale et didactique car elle cultive le
lecteur, l’éclaire sur sa condition et lui donne une grande lucidité. Ainsi, par la force de
l’ironie, Voltaire dénonce la guerre dans Candide tandis qu’Alceste dans le « Misanthrope »
de Molière fait rire le lecteur et le spectateur en même temps qu’il les fait réfléchir sur les
valeurs de tolérance et de respect dans la société humaine.